華師大版九年級數學上冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：以《2022初中數學課程標準》為指導，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教學工作，加強教學常規建設和方法研究，積極開展校本研究，進一步提高自身數學教學水平；通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。二、學情分析：根據學校要求，本學期我擔任九年級（1）班數學教學，共63人。從上學期期末統考的成績來看，學生兩級分化比較嚴重，存在的現象是一部分學生什么都不知道，較差學生占的比例比較重，中等生和優生人數相對較少。總之，九年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。在這種優生不多，但后進生卻較多，還有少數學生不上進，基礎較差，問題較嚴重，不愛學習，學習態度不好，很是擔心。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，培優輔潛，充分調動學生的積極性，發揮學生主體地位，教師輔導的作用，注重方法，培養能力，取得好的成績。三、教材分析：華師大教材共分為五章內容。分別為：第21章《二次根式》、第22章《一元二次方程》、第23章《圖形的相似》、第24章《解直角三角形》、第25章《隨機事件的概率》華師大版九年級上教材，內容與現實生活聯系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現師生交往、互動、共同發展的過程。要求老師成為學生數學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，在活動中激發學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。四、教學重點難點：重點：（1）掌握二次根式的基本性質、四則運算。（2）掌握一元二次方程的解法并能用它解決簡單的實際問題。（3）掌握相似三角形的性質和判定定理并能用它進行簡單地推理證明。（4）掌握銳角三角函數的意義并能熟練地解直角三角形。(5)理解概率的意義，掌握用樹狀圖求隨機事件的概率，對實際問題的數據進行分析處理且初步能進行預測。難點：（1）二次根式的四則混臺運算。（2）一元二次方程的解法和列一無二次方程解決實際問題。（3）利用相似三角形的性質和判定定理進行推理證明。（4）求隨機事件的概率和對實際題的數據進行分析處理且初步能進行預測。五、教學目標:（一）、知識與技能目標：學生通過經歷從具體情境中抽象出符號的過程，認識有理數和代數式，掌握必要的有理數和代數式的運算（包括估算）技能，能運用有理數，代數式探索具體問題中的數量關系和變化規律，并能運用有理數的代數式來進行描述；學生在經歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握基本的識圖與作圖技能，認識最基本的圖形――點和線，進而認識角、相交線和平行線，掌握與此相關的基本推理技能；學生通過經歷收集、整理、描述、分析數據，做出判斷并進行交流活動的全過程，體會數據的作用，掌握基本的數據處學措施。（二）過程與方法。1、采用思考、類比、探究、歸納、得出結論的方法進行教學；2、發揮學生的主體作用，作好探究性活動；3、密切聯系實際，激發學生的學習的積極性，培養學生的類比、歸納的能力。(三)情感態度與價值觀。1、理解人與自然、社會的密切關系，和諧發展的主義，提高環境保護意識。2、逐步形成數學的基本觀點和科學態度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎。六、教學措施：1、運用讀新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念，將帶來不同的教育效果。2、培養學生良好的學習習慣，有助于學生進步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。3、抓好“備課”、“上課”兩個中心環節。堅持在集體備課的基礎上，充分發揮個人的教學長，從而更加有效地提高課堂教學效率。在教學中，不斷進行教學反思，形成不斷反思，不斷調整，不斷提高的教學風格。4、教研組老師之間互相聽課、互相學習，以開闊眼界。5、多用多媒體教學，加快改革的步伐。6、做好單元復習和測驗工作，盡可能做到周周清、章章清、節節清。7、按照學校和教研組的要求寫好教案和課件的上傳工作。8、進行個別輔導，優生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發展鋪平道路。七、教學進度表：教學進度周次教學內容周次教學內容121.1-二次根式21.2.1-二次根式的乘法與積的算術平方根1224.4.1-解直角三角形及其簡單應用24.4.2-仰角、俯角問題24.4.3-坡度問題221.2.2-二次根式的除法21.3-二次根式的加減22.1-一元二次方程1325.1-在重復試驗中觀察不確定現象25.2.1-概率及其意義322.2.1-直接開平方法和因式分解法22.2.2-配方法22.2.3-公式法1425.2.2-頻率與概率25.2.3-列舉所有機會均等的結果422.2.4-一元二次方程根的判別式22.2.5-一元二次方程的根與系數的關系22.3.1-利用一元二次方程解決圖形、數字問題22.3.2-利用一元二次方程解決平均變化率151-2單元復習5國慶節假期163-5單元復習623.1.1-成比例線段23.1.2-平行線分線段成比例23.2-相似圖形23.3.1-相似三角形17期末復習一723.3.2-利用兩角判定兩個三角形相似23.3.3-利用兩邊和一夾角、三邊判定相似23.3.4-相似三角形的性質23.3.5-相似三角形的應用18期末復習二823.4-中位線23.5-位似圖