人教部編版七年級語文下冊第六單元培優測試卷A卷·基礎考點卷(22—23課)時間15分鐘滿分20分答案D12為豐富同學們的生活,七(1)班舉辦了“漫步語林”的闖關活動,小金同學想邀請你一同漫步,步步闖關。1.【字音園地】下列詞語中,加點字注音無誤的一項是()(2分)A.輪廓(kuò)矚目(zhǔ)驀然(mù)劈波斬浪(pī)B.屏息(bǐng) 叮囑(zhǔ) 無虞(yú) 躊躇滿志(chóuzhú)C.蹣跚(pánshān) 宏圖(hónɡ) 燒灼(zhuó) 浩瀚無際(hàn)D.負荷(hè) 矗立(zhù) 熾熱(zhì) 淋漓盡致(lí)2.【字形陷阱】下列詞語中,沒有錯別字的一項是()(2分)A.拖拽 捆綁蛟龍B.嚴瑾遨游模擬 C.俯敢 稠密突襲D.概率 抖摟波瀾3.【詞語擂臺】下列句子中,加點詞語使用有誤的一項是()(2分)A.面對未來，他躊躇滿志，但他那見異思遷的本性必將使所有的夢想像泡影一樣破滅。B.北京電視臺的編導很有水平，幾個經濟類節目都辦得繪聲繪色。C.博物館借助虛擬現實設備帶領游客完成了一場驚心動魄的“穿越”之旅。D.這部《錢學森傳》將錢學森的成長經歷、科研成就、愛國情懷以及人生哲學呈現得淋漓盡致。4.【病句診所】下列句子中有語病的一項是()(2分)A.我國科研團隊正致力于增強保護水平,傳承數字文化遺產的工作。B.勞動教育是國民教育體系的重要內容,是學生成長的必要途徑,具有樹德、增智、強體、美育的綜合育人價值。C.完善家校協同機制,努力形成減負共識,才能共同為學生健康快樂成長營造良好環境。D.中國古代經典作品內容博大精深,是傳承中華優秀傳統文化的重要載體。5.【名著拾貝】“鋼鐵精神”是一個人在困境中所展現出的不向任何挫折和坎坷低頭的精神品質。請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾進行革命文學創作的經歷，談談保爾身上所體現的“鋼鐵精神”的內涵。(5分)6.【才情展示】下圖是一個圓,我們可以把它想象成一面圓圓的鏡子。唐太宗說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”你會把它想象成什么?試著寫一段話,120字左右。(7分)第六單元B卷·基礎考點卷(24—25課)時間15分鐘滿分20分答案D12為豐富同學們的生活,七(1)班舉辦了“漫步語林”的闖關活動,小金同學想邀請你一同漫步,步步闖關。1.【字詞園地】小金和小語互相分享了字詞識記和詞語運用的小秘訣,請你參與進來,將對話補充完整。(6分)小語:我在學習中發現了一種記憶漢字字形的方法,可以借助形聲字的形旁表意的特點來記憶。比如“閑xiá”的“xiá”和“遐想”的“遐”形近,但是前者意為閑空,因此應寫作“①”。

小金:這真是個好辦法,我也學會了!比如“合lǒng”的“lǒng”和“籠罩”的“籠”字形相近,但是“合lǒng”意為合到一起,閉合,與“手”有關,因此應寫作“②”。

小語:是的!而且我發現這些字都是同音異形字,所以聲旁相同的字讀音都一樣。小金:也不能這么說,比如“吟唱”的“吟”和“矜持”的“矜”右半邊一樣,但是“吟”的正確讀音應該是“③”。應該說很多形聲字的讀音和它的聲旁讀音是相同或相近的,比如“蔚藍”的“蔚”就讀作“④”。

小語:是的,我們的漢字博大精深,我確實不應妄下論斷。還有,最近學的“蒙眬”這個詞,和“朦朧”無論是字形還是意思都很接近,你能說說下面兩個句子分別應該用哪個詞嗎?A.我睡眼ménglóng中很不情愿地起了床。B.我們乘著ménglóng的月色在公園里散步。小金:這個我知道,A句應用“⑤”,B句應用“⑥”。

小語:你真棒!2.【語段迷宮】(2022·湖南株洲市中考)小語準備在班會上分享作文立意小技巧,橫線處的語句,銜接最恰當的一組是()(2分)作文立意要明確,表達的思想要有深度。同時,還要求新,避免思維定式,人云亦云。,,,。

①深入發掘題目的內涵②甚至從習見觀點的對立角度反向立意③都可以使立意新穎④變換不同的角度思考問題A.①④②③B.①③④②C.④①③②D.②①④③3.【語法世界】填入下面文段橫線上的詞語,銜接最恰當的一項是()(2分)無錫地處太湖之濱,東臨蘇州,北靠長江,交通便利,經濟發達,,,是十分理想的投資場所、宜居城市。近年來,城市更顯活力,競爭力不斷提升。

A.市場活躍善于經商 B.市場活躍商業繁華C.善于經商活躍市場 D.商業繁華活躍市場4.【文化長廊】下列文學文化常識表述有誤的一項是()(2分)A.《“蛟龍”探海》選自《第四極——中國“蛟龍”號挑戰深海》,作者是許晨,文中講述了“蛟龍”號成功打破我國載人深潛紀錄。B.《太空一日》選自《天地九重》,作者楊利偉是中國第一位進入太空的航天員,他在文中講述了首飛太空的經歷。C.科幻小說《帶上她的眼睛》以大膽的科學幻想,細膩的情感描寫,以及精彩的懸念伏筆,給讀者以濃厚的閱讀興趣。D.《活板》選自北宋科學家沈括的《夢溪筆談》。這篇文章逐層說明了畢昇首創的雕版印刷術由制字到印刷的程序。5.【實踐樂園】近年來，我國在科技領域取得多項重大成就。某班將舉行“中國的科技成就”綜合性學習活動，一位同學為此活動搜集了四則材料。請你按照要求，完成下面小題。(8分)【材料一】【材料二】“天問一號”成功發射并執行火星探測任務。“天問一號”于2020年7月23日在文昌航天發射場成功發射。2021年2月10日，“天問一號”探測器成功進入火星軌道；3月4日，國家航天局發布了3幅由天問一號探測器拍攝的高清火星影像圖。【材料三】“嫦娥五號”成功發射并執行月球探測任務。“嫦娥五號”于2020年11月24日在中國文昌航天發射場成功發射，先后完成了在月球表面自動采樣、從月面起飛在月球軌道上進行無人交會對接、帶著月壤返回地球等重要任務。【材料四】中國制造出世界最大單口徑射電望遠鏡“天眼”。2020年1月11日，500米口徑球面射電望遠鏡“天眼”通過國家驗收，投入正式運行。它將在未來10年至20年保持世界一流設備的地位，成為中國和世界天文學研究的“利器”。(1)請用簡潔的語言概括材料一的主要內容。（3分）(2)請結合以上相關材料，概括近年來我國取得了哪些科技成就。（3分）(3)同學們準備擬一副對聯，小超想出了上聯，請你從下列8個短語中選出4個組成下聯。（2分）時代先鋒

看今朝

兢兢業業

譜新篇

齊奮斗

盼未來

繼往開來

勇爭先上聯：憶往昔革命先輩開天辟地創偉業下聯：______第六單元C卷·單元綜合提升卷時間120分鐘滿分120分答案D13題號一二三總分分數一、積累運用(28分)1.閱讀語段,完成下面題目。(8分)人類探索世界和科學領域的腳步從未停歇。《太空一日》里,楊利偉歷經重重危險,終于安全落地,讓人如釋千鈞重負;《“蛟龍”探海》里“蛟龍”號在全世界的zhǔ目下，pī波斬浪，取得深潛7000米海試的成功;《帶上她的眼睛》里一副傳感眼鏡將“我”與孤零零身處地心的領航員小姑娘連接起來,講述了一個意味深長,值得仔細體會琢磨的故事……通過這些探險和科學幻想,使我們感受到人類探索世界的崇高情懷。(1)給下列加點的字注音,或根據拼音寫漢字。(4分)zhǔ()目pī()波斬浪千鈞重負() 孤零零()(2)語段中畫波浪線部分可用成語“”替換。(2分)

(3)語段中畫橫線句子有語病,請寫出修改意見。(2分)2.將下列句子組成語段,順序排列正確的一項是()(3分)①可以說,想象力應用多少是評價一個人智力高低的標準之一。②人的大腦具有四個功能部位:感受區、貯存區、判斷區和想象區。③想象力是人類獨有的才能,是人類智慧的生命線。④人們運用前三個功能部位的機會多,而應用想象區的機會少,一般人僅僅應用了自己想象力的15%。⑤優秀的想象力對于一個杰出人才來說是必需的。A.④②③①⑤B.③⑤②④①C.⑤③②①④ D.④⑤①②③3.[課標理念|情境化設題]班級舉辦“趣味學古詩”活動,小語創設了古代詩人穿越到今天并發了朋友圈的情境參加活動,請你將下圖中的詩句補充完整。(5分)4.知行讀書社將要舉辦“我的青春引路人”讀書交流會，請你圍繞“保爾是我的引路人”這個話題，結合《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容和自己的感悟，寫一段不少于100字的發言稿。(5分)5.班級開展以“十三五”科技成就為主題的綜合實踐活動，請你參加并完成任務。(7分)材料一：“十三五”時期，我國科技關鍵指數（部分）統計表年度全球創新指數（排名）全國研發經費支出（單位：萬億元）每萬人口發明專利擁有量（單位：件）2016251.428.02020142.4415.8材料二：“天眼”望天、“蛟龍”探海、克隆猴問世、大飛機首飛、“九章”超級計算機逐榜首、核電技術與裝備“走出去”……“十三五”時期，我國科學前沿取得一批標志性、引領性重大原創成果，戰略領域攻克一批關鍵核心技術，一些高新技術產業正在進入世界前列。（選自新華網2020年9月29日）材料三：國際學術期刊《科學》2020年12月4日凌晨在線發表了我國科學家量子計算研究進展，76個光子的原型機“九章”問鼎全球最快計算機，這使得我國成功達到“量子計算機優越性”里程碑。該量子計算系統的計算速度比2019年美國谷歌公司發布的53個超導比特量子計算原型機“懸鈴木”快一百億倍。（選自《安徽日報》2020年12月31日，有刪改）(1)小科同學收集了上面三則材料。請你提取并整合這三則材料的主要信息，用一句話寫出你的結論。不超過50字。（3分）(2)小科同學還收集到有關量子計算機“九章”的漫畫。請你結合材料三，說說該漫畫構思的巧妙之處。要求：“總分”結構，語句通順。（4分）二、閱讀理解(42分)(一)閱讀下文,完成6—8題。(13分)珠穆朗瑪峰上的“中國梯”①西藏自治區拉薩市的珠峰登山博物館中,有一架其貌不揚的梯子。它高近6米,金屬質地,其上掛有幾段登山繩索,正中還系著一條潔白的哈達。②如果不是展柜一側的說明,或許沒有人能想到,這是一架曾被放置在世界上海拔高度最高處的梯子。③“在珠峰海拔8680米的‘第二臺階’處,它架了整整33年。”1975年登頂珠穆朗瑪峰的登山家桑珠對這架梯子記憶猶新,“當年把它架到山上時,我還背過它。”④為什么要在珠峰上架梯子?這要從珠峰北坡的攀登史說起。⑤珠峰最傳統的兩條攀登路線,分別為自尼泊爾境內出發的南坡路線和自中國境內出發的北坡路線。自1921年開始,英國探險者曾多次從北坡對珠峰發起挑戰,無一成功,導致十余人遇難。因此,北坡被英國人視為“死亡路線”。⑥北坡路線最后沖頂階段有一道高數米、幾乎垂直的巖壁,海拔8680米左右,極難尋找攀爬支撐點,這就是“第二臺階”。⑦1960年,中國人首次嘗試從北坡攀登珠峰。到達“第二臺階”時,隊員劉連滿讓隊友王富洲、貢布和屈銀華踩著自己的肩膀通過,成功跨越“第二臺階”并最終登頂。⑧1975年,中國登山隊再登珠峰。為解決“第二臺階”這一攀登難題,當時的后勤主管羅志升想到了架設金屬梯。他聯系到西安一家飛機制造廠,趕制出了這套組合金屬梯。梯子采用輕量鋁合金擠壓型材料,適合架設在冰裂縫、巖石陡坡等處。⑨那一年,向頂峰的沖擊前后進行了三次,前兩次均因暴風和降雪無功而返。第三次時,時年23歲的桑珠被選入沖頂突擊隊。他和其他幾名隊員背著金屬梯到達海拔8600多米處,但也由于風雪過大下撤。⑩5月25日,突擊隊再次到達海拔8000米以上的兩個營地。26日,山上刮起十級大風,隊員們被困在帳篷里不能行動。下午,突擊隊長索南羅布帶領大平措、次仁多吉和貢嘎巴桑,與狂風搏斗了幾小時,終于攀登到“第二臺階”處,用巖石錐和繩子架設好了這段金屬梯。“那時氧氣不多,高空風又大,工作時很費力,喘氣困難,但大家很少吸氧,留著登頂用。”隊長索南羅布后來接受新華社采訪時說。5月27日9時30分左右,9名中國登山隊隊員借助金屬梯,成功越過“第二臺階”。當天下午2時30分,9名勇士成功登頂,成功測得珠峰高程為8848.13米。

此后,這架金屬梯便留在了“第二臺階”,有1300多名來自世界各地的登山者曾通過這一梯子登上地球之巔,國際登山界親切地把它命名為“中國梯”。2007年,國內外登山者在“中國梯”的右側巖壁上搭建了一個更高的金屬梯,使攀登更加便捷。2008年5月27日,中國的登山向導專門攀至“第二臺階”,將“中國梯”拆除,帶回珠峰登山博物館。“雖然老梯子不在山上了,但是每次踩在‘第二臺階’的新梯子上,都會感覺到精神的傳承。”25歲的2020珠峰高程測量登山隊隊員次仁羅布說。2020年,他和7名隊友一同登頂珠峰,為珠峰新“身高”的測量提供了寶貴的峰頂測量數據。截至2021年5月,累計已有超3000人次從北坡登頂過珠峰。(選自新華社,有刪改)6.瀏覽全文,提取主要信息,替珠峰登山博物館工作人員為“中國梯”寫一段介紹文字。(150字左右)(4分)7.畫線句重復運用“成功”一詞,請你揣摩作者這樣處理的用意。(3分)5月27日9時30分左右,9名中國登山隊隊員借助金屬梯,成功越過“第二臺階”。當天下午2時30分,9名勇士成功登頂,成功測得珠峰高程為8848.13米。8.讀完此文,你一定感受到了珠穆朗瑪峰攀登者這個群體的精神世界。請參照示例,結合全文,說說你還體會到他們的哪些精神。(6分)示例:堅持傳承與創新。為解決“第二臺階”攀登難題,中國登山隊想到了架設金屬梯;金屬梯架設多年后,國內外登山者又搭建了一個更高的金屬梯。他們不斷創新,為珠峰新“身高”的測量提供了寶貴的數據。(二)(2023·重慶一中期末改編)閱讀下文,完成9—12題。(16分)命運(節選)劉慈欣①我和妻子愛瑪租了一艘小飛船在太空中度蜜月,返航時,發現一顆小行星正在撞向地球,為了拯救地球,我們將一臺發動機射向小行星,讓其偏離了軌道。沒想到,飛船在此之前誤入時間蛀洞,來到了白堊紀的地球,我毀滅的這顆小行星正是當初撞擊地球使恐龍滅絕的那顆。地球文明會因此發生怎樣的變化呢?②再次穿過時間蛀洞時我們感覺到了,宇宙消失又出現,這過程極其短暫,像是太空眨了一下眼,難怪上次穿過時我們沒有覺察到。在穿過蛀洞的一瞬間,一直寂靜無聲的地球方向立刻傳來了嘈雜的無線電信號,但我們的興奮馬上轉為失望——那些信號聽上去是一陣陣低沉的鳴叫聲,我們和計算機都完全無法理解。我們向地球呼叫,仍然沒有回答。③由于燃料不足,我們的小飛船降落在靠近澳洲的太平洋上,飛船很快沉了下去,我們靠一個小救生筏浮在海面上。海是熟悉的海,天是熟悉的天,這世界似乎沒什么變化。④我們在海上漂了半個小時后,遠遠看到了一艘大船,通過打信號彈呼救,一艘外形很古老的大船駛到我們近前,停了下來。我們看到船員都皮膚黝黑,看不出是什么人種,穿著粗糙的很有滄桑感的衣服。⑤“啊,還真有人類!”愛瑪喊道,眼中涌出激動的淚花。⑥“我說過人類是萬物之靈,總會登上地球文明之巔的。”我說。⑦那名船員把我們領到一位體格強壯、有著銀色胡須的老人面前,并向我們說了一句話,我們聽不懂他的語言,但我戴在胸前的計算機告訴我這句話的意思是:“這是我們的船長。”船長也向我們說了一句話,計算機翻譯道:“你們怎么敢獨自在海里漂?不怕被吃掉嗎?!”⑧“吃掉?被什么?”我不解地問,計算機把我的話翻譯過去。⑨船長指指前面的海面,我注意到,剛才還十分平靜的海面上涌現出一個個大浪包,浪包很快破裂,一頭體形巨大的怪獸躍出海面,接著又鉆出一頭,隨著嘩嘩的水聲,海面上很快出現了一大群怪獸。⑩恐龍一直活到現在。一只恐龍向我們的船游來,在船邊停住了,用一雙巨大的怪眼直勾勾地盯著我們,在那陰冷的目光下我們的血液幾乎凝固了。愛瑪渾身顫抖著緊緊貼住我。“不要怕,它不會傷人的,這兒是動物園。”船長說。果然,這條恐龍盯著我們看了一會兒,轉身游走了,它激起的涌浪轟轟地拍打著船幫,使船搖晃起來。這時我們看到遠方的海面上也有一條這樣的大船,有兩只恐龍正向那條大船游去。“你們馴化了恐龍?!真了不起!”愛瑪興奮地說。我也十分激動:“是啊,我們原以為,恐龍生存下來會對人類的進化造成威脅,現在看來這反而使人類文明更加強大!”當我們正興奮地贊嘆著人類文明如何強大時,計算機把我們的話都翻譯了,船長呆呆地看著我們,似乎有些迷惑。“這兒是動物園,它們不傷人的。”他又喃喃地說。這時我又有了一個驚人的發現:在天海連接處,有一片高大的柱狀物,那些巨柱的高度是驚人的,白色的云層在它們的半腰處飄浮。我們從這里看去,像是螞蟻看著一片大森林,我問船長那是什么。“樓群,岸上的高樓群。”船長淡淡地說。“那些高樓是游客建的。”“游客?是啊,您說這里是動物園,可是游客呢?你們顯然不是游客。”我問。“可能是時間還早,動物園還沒有開門吧。”愛瑪說。船長用驚詫的目光看看我們,又轉頭看看遠處海面上那些恐龍。他這個動作使我們有了一種不祥的感覺,面前這些人類的這種木訥的表情也使我們迷惑。這時,從那群恐龍那邊發出了一陣吼叫聲,這聲音我們感覺很熟悉,這是我們在太空中從地球發出的無線電波里聽到的聲音;再看看那上萬米高的巨樓,我的腦海中炸響了一聲驚雷,愛瑪在旁邊驚叫一聲癱倒在地,她也一定同我一樣明白了這一切。宇宙并沒有選擇人類,在我們的時間里人類文明在地球上達到巔峰,不過是一次偶然的機遇,而我們以人類的自負把偶然當成了必然。現在,大自然擲出的進化硬幣翻到了另一面。我們確實處于地球文明的動物園里,但恐龍是游客。(選自《另一個地球》,有刪改)【聚焦情節之“變”】9.閱讀小說,梳理“我”和愛瑪的心理變化過程,完成思維導圖。(4分)【賞析手法之“懸”】10.文中多處設置懸念,請你任選一處,并分析其表達效果。(4分)【關心科幻之“核”】11.科學性是科幻小說的基礎,科學性體現在科學知識、科學方法、科學思想等方面。本文的科學性體現在哪些方面?請任選兩方面,結合文章內容具體分析。(4分)【感悟科幻之“旨”】12.科幻文學的主要目的并不是科普,而是人文思考。請結合小說內容,談談你對本文主旨的理解。(4分)(三)(2022·寧波中考改編)同學們對活字印刷術進行了探究,請你閱讀下面文言文,完成13—15題。(9分)活板沈括板印書籍,唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經,已后典籍皆為板本。慶歷中,有布衣畢昇,又為活板。其法:用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印,火燒令堅。先設一鐵板,其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印,則以一鐵范置鐵板上,乃密布字印,滿鐵范為一板,持就火煬之;藥稍镕,則以一平板按其面,則字平如砥。若止印三二本,未為簡易;若印數十百千本,則極為神速。常作二鐵板,一板印刷,一板已自布字,此印者才畢,則第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有數印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以備一板內有重復者。不用,則以紙帖之,每韻為一帖,木格貯之。有奇字素無備者,旋刻之,以草火燒,瞬息可成。不以木為之者,木理有疏密,沾水則高下不平,兼與藥相粘,不可取;不若燔土,用訖再火令藥镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。昇死,其印為余群從所得,至今寶藏。(選自《夢溪筆談》)13.解釋下列句中加點詞語的意思。(2分)(1)持就火煬之

(2)則第二板已具

14.下面是“畢昇科學精神”探究單,請你根據要求補充完整。(5分)(1)畢昇制字可能經歷的實驗過程制

字嘗試制作木活字,發現木活字的缺陷是:“①

”(摘錄原文)

↓

嘗試制作泥活字,對比發現泥活字的優勢是:“②

”(摘錄原文)

(2)畢昇可能遇到的問題及解決辦法問題:遇到生僻字,沒有現成的字模,該怎么辦?解決辦法:

(根據原文回答)

(3)畢昇的實驗發現原文語句:若止印三二本,未為簡易;若印數十百千本,則極為神速。用現代漢語翻譯:

(4)探究小結畢昇就地取材,不斷嘗試,對比實驗,這種科學探索精神值得我們學習。15.本文有些語句用形象的語言介紹了活字印刷的特點,請找出一處,仿照示例加以說明。(2分)【示例】“薄如錢唇”,寫出了活字字模薄的特點。(四)(2023·青海海東市月考改編)閱讀下面一首詩,完成16—17題。(4分)泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。16.本詩首句兩次用到“籠”字,有什么表達效果?(2分)17.“曲筆”又叫“繞筆”,是一種用委婉的語言描述作者不便直接道出的內容的寫作手法。請簡要分析詩歌后兩句是如何運用“曲筆”這一手法的。(2分)三、寫作(50分)18.閱讀下面的文字,按要求作文。(50分)升入初中已近一年,回首一年來的初中語文生活——仿寫漢字、誦讀經典、真情寫作、激昂演講、編演戲劇……內容豐富、形式多樣,置身其中的你享受著、成長著!請圍繞你曾參與的某一次語文活動,寫一篇不少于500字的文章,題目自擬。答案1.(2分)CA項,驀(mù)然—驀(mò)然;B項,躊躇(chóuzhú)滿志—躊躇(chóuchú)滿志;D項,矗立(zhù)—矗立(chù)。2.(2分)AB項,嚴瑾—嚴謹;C項,俯敢—俯瞰;D項,欣佩—欽佩。3.(2分)BB項,“繪聲繪色”形容敘述、描寫生動逼真。該處使用對象有誤。4.(2分)AA項,“增強”和“水平”搭配不當,可將“增強”改為“提高”。5.(5分)示例經歷:①保爾忍受著身體和精神上的巨大痛苦,先自己寫,后來口述并請人代筆;②完成三章后,在寄稿的過程中，稿子被郵局遺失,心血白費;③在母親和達雅的幫助下，在黨內同志的協助下，《暴風雨所誕生的》終于出版。內涵:體現出頑強、堅毅、執著、勇敢和永不言敗的精神。6.(7分)【佳作示例】這個圓使我想起王安石《登飛來峰》中的句子:“飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。”清晨雞鳴時分,立足在飛來峰高高的塔上,一輪紅日正噴薄而出。勢盛光艷,好像一個火球,在廣闊的天空放射出萬道霞光,驅走黑暗,帶來光明。這朝氣蓬勃、氣勢雄渾的景象,讓我心胸開闊,激情昂揚!【名師點評】小作者充分發揮聯想和想象,由圓聯想到王安石的詩句,并聯系詩歌的內容,描寫了站在飛來峰的高塔上看日出的情景,描繪了一幅紅日東升、霞光萬丈的畫面。全篇語言生動,情景交融,感情真摯。第六單元B卷·基礎考點卷(24—25課)1.(6分)①暇②攏③yín④wèi⑤蒙眬⑥朦朧(每空1分)2.(2分)A認真閱讀語段可知,橫線前的兩句話為總說句,第一句指出立意要“明確”“有深度”,第二句指出立意要“求新”。分析供排句可知,第①句指向的是“有深度”這一要求;第②③④句指向的是“求新”這一要求。因語段先提及“有深度”這一要求,按照前后對照的原則,第①句應放在最前面。第②③④句,抓住第②句中的“甚至”以及第③句中的“都”,不難判斷正確順序為④②③。據此,答案選A。3.(2分)B橫線前“交通便利,經濟發達”為主謂短語,故橫線上所填短語也應是主謂結構。“善于經商”“活躍市場”是動賓短語,“市場活躍”“商業繁華”是主謂短語,故選B。4.(2分)DD項,畢昇首創活字印刷術,而非雕版印刷術。5.(8分)(1)2016-2020年，中國某科技公司研發經費逐年遞增。（3分）(2)“天問一號"成功發射并執行火星探測任務;“嫦娥五號"成功發射并執行月球探測任務;中國制造出世界最大單口徑射電望遠鏡“天眼"。（3分）(3)看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇（2分）【解析】(1)本題考查概括圖表內容。統計圖的內容為:2016-2020年中國某科技公司研發經費統計圖,觀察統計圖可知，經費數額從2016年的300多億元逐年遞增至2020年的近800億元。據此概括為:2016-2020年,中國某科技公司研發經費逐年遞增。(2)本題考查內容提煉概括。根據材料二第一句提煉為:“天問一號"成功發射并執行火星探測任務;根據材料三第一句提煉為:“嫦娥五號"成功發射并執行月球探測任務;根據材料四第一句提煉為:中國制造出世界最大單口徑射電望遠鏡“天眼”。(3)本題考查對聯。對聯是用對偶修辭寫出的句子，是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近的意思的藝術形式。解題時，要根據題干要求,依據對聯的特點分析作答。動賓結構"憶往昔"對看今朝”，偏正結構“革命前輩”對“時代先鋒”，并列結構開天辟地”對“繼往開來"，動賓結構"創偉業”對“譜新篇"。據此答案為:看今朝時代先鋒繼往開來譜新篇。第六單元C卷·單元綜合提升卷1.(8分)(1)(4分)矚劈jūnlíng(每空1分)(2)(2分)耐人尋味(3)(2分)刪去“通過”或“使”。【解析】“通過”和“使”同時使用,造成主語缺失,刪去其一即可。2.(3分)B這幾句話圍繞“想象力”來闡述,第③句指出想象力對人類的重要意義,排首位;第⑤句應緊承第③句,說明“優秀的想象力”的重要性;第②④句承接第③⑤句解釋原因,根據第②句中的“四個功能部位”和第④句中“運用前三個功能部位的機會多”可知,第②句在第④句前;第①句緊承第④句,總結想象力應用與智力的關系。故正確排序為③⑤②④①。3.(5分)①無絲竹之亂耳無案牘之勞形②黃梅時節家家雨青草池塘處處蛙③一山放出一山攔(每空1分)4.(5分)示例:保爾是我的“引路人”。保爾從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，走上革命道路后也經歷了一系列人生挑戰,但無論是戰場_上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難,都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅強。保爾的這種精神，成了我面對逆境克服困難前行的指路明燈。人的一生中難免遇到挫折，無論是學習還是生活，因為有了保爾精神的指引，我都會坦然而勇敢地面對挑戰，并將其視為成長的階梯。(意思對即可)5.(7分)(1)“十三五”時期，我國重視科技發展，取得一批高科技原創成果，.--些高新技術產業正在進入世界前列。（3分）(2)該漫畫用擬人手法表現我國“九章”量子計算機的優越性。漫畫通過站在領獎臺上的擬人化的計算機和算盤的神態語言、動作,將我國“九章”量子計算機與谷歌“懸鈴木”相對比，突出了對我國量子計算機“九章"問鼎全球,成為目前運算最快的計算機的喜悅之情。（4分）【解析】(1)本題考查材料內容探究。從材料-中的表格可知，“十三五”時期,我國的全球創新指數提高了+五位，研發經費支出大幅提升,每萬人發明專利擁有量提高了一倍有余。這些都說明了我國對科技發展的重視。材料二列舉實例，說明了我國在“十三五”時間，取得了一批高科技原創成果，一些高新技術產業進入了世界前列。材料三介紹了量子計算機“九章的運算能力大大超過了美國。這則材料是對材料二的補充。可概括為:“十三五”時期，我國重視科技發展，取得一批高科技原創成果，-些高新技術產業進入世界前列。(2)本題考查圖文轉換。看圖可知，圖中三個擬人化的計算機站在領獎臺上，我國的“"九章”站在最高處，手拿鮮花。第二名是谷歌的“懸鈴木”，它雙眼催淚，說:“他終究是贏了我。"第三名是算盤,它一臉羨慕，說:“我來見證下，發個新聞稿。"擬人化的神態、語言和動作生動形象地表現了我國的“九章"已經超越了谷歌“懸鈴木".傳統算盤,是目前運算速度最快的計算機。6.(4分)“中國梯”承載著中國人對珠穆朗瑪峰的探險歷史。(1分)它是中國登山隊于1975年攀登珠峰時,在“第二臺階”的巖壁上架起的一架高近6米的金屬梯,(1分)在珠峰“第二臺階”處挺立了33年,助1300多人登頂珠峰。(1分)2008年5月27日被拆除,收進珠峰登山博物館。(1分)(意思對即可)【解析】本題考查對文章內容的提取與整合。作答時,根據題干要求,明確需要介紹的對象——“中國梯”瀏覽全文,提取主要信息整合內容,用簡潔的語言概括即可。本文主要介紹了架設“中國梯”的前因后果,梯子承載著中國人對珠峰的探險歷史。由第①段“它高近6米,金屬質地”、第③段的“在珠峰海拔8680米的‘第二臺階’處,它架了整整33年”、第⑨⑩段登山隊員背著金屬梯攀登到“第二臺階”并架設好梯子、第段“這架金屬梯便留在了‘第二臺階’,有1300多名……登上地球之巔”等內容可整合、概括出其他答案要點。注意語言要簡潔、有條理。7.(3分)突出“中國梯”的價值,(1分)表達出對中國登山隊終于解決了“第二臺階”攀登難題而測得珠峰高程的欣慰與自豪之情。(2分)【解析】本題考查分析詞語用意。解答此類試題,要把詞語放在具體的語境中,理解句意,揣摩用意。第一個“成功”指借助梯子越過“第二臺階”,肯定了“中國梯”在登頂中的重要作用;第二個“成功”指登頂,第三個“成功”指測得珠峰高程。作者重復運用三次“成功”,突出強調了“中國梯”的價值和中國登山隊取得的巨大成就,表達了對中國登山隊的欣慰與自豪之情。8.(6分)①勇往直前。珠峰北坡曾被英國人視為“死亡路線”,攀登難度大,但是中國登山隊勇于攀登并為其架設了“中國梯”;截至2021年5月,累計已有超3000人次從北坡登頂過珠峰,體現了這個群體勇往直前的精神。②團結合作。中國人首次嘗試從北坡攀登珠峰過程中,到達“第二臺階”時,隊員劉連滿讓隊友踩著自己的肩膀通過,最終登頂;“中國梯”也是中國登山隊隊員一起背上珠峰的。這些體現了他們團結合作的精神。③堅韌不拔。中國登山隊幾次遇到暴風和降雪無功而返,但他們沒有氣餒,繼續與狂風搏斗,最終裝上“中國梯”,成功登頂,體現了他們堅韌不拔的精神。(每點3分,其中精神1分,分析2分;任答兩點;若有其他答案,言之有理亦可)【解析】本題考查對探險群體精神的體會。觀察示例可知,作答時,首先概括人物的精神品質,然后結合具體事件進行分析。如由第⑤段的“自1921年開始……北坡被英國人視為‘死亡路線’”、第⑦段的“1960年,中國人首次嘗試從北坡攀登珠峰”和第段內容可以概括出他們不怕困難、勇往直前的精神;第⑦段“到達‘第二臺階’時,隊員劉連滿讓隊友……成功跨越‘第二臺階’并最終登頂”可概括出他們團結合作的精神;第⑨⑩段記敘了中國登山隊隊員一次次冒著惡劣的天氣,克服自身的障礙,最終成功登頂的過程,據此可概括出他們堅韌不拔的精神。9.(4分)(1)失望(2)恐懼(3)興奮、自豪(4)震驚、崩潰(每空1分)【解析】本題考查梳理人物心理變化。解答此題,首先要結合題干中已給出的情節,鎖定答題區域;然后從中分析人物的心理。第(1)空,根據第②段“在穿過蛀洞的一瞬間……但我們的興奮馬上轉為失望”可知應填失望;第(2)空,根據第段“一只恐龍向我們的船游來……愛瑪渾身顫抖著緊緊貼住我”可知應填恐懼;第(3)空,根據第段“我”和愛瑪說的話可知應填興奮、自豪;第(4)空,根據第段“再看看那上萬米高的巨樓……明白了這一切”可知得知真相后的心理應為震驚、崩潰。10.(4分)示例:小說開頭,“我”和愛瑪聯絡地球無果,傳來的無線電信號是一陣陣低沉的鳴叫聲,此處并沒有交代是什么聲音。直到小說的結尾才揭示是恐龍的聲音,寫出了這是由恐龍統治的地球的事實。這種懸念設置使故事一波三折,跌宕起伏,更有震撼力和諷刺意味。(懸念2分,表達效果2分)【解析】本題考查寫作手法。作答時,首先通讀全文,尋找前后關聯,找出設置懸念的情節,并用簡潔的語言概括;然后分析其表達效果即可。文中多處設置懸念,如文章第②段聽到的無線電信號原來是恐龍的叫聲;先寫“我”和愛瑪誤以為人類馴化了恐龍和“我”們詢問游客在哪里時船長迷惑、驚詫的反應,后來揭示這是因為恐龍才是游客。這種懸念的設置使情節跌宕起伏,更具戲劇性和震撼力。據此分析作答即可。11.(4分)①科學知識:文中提到的小行星、宇宙飛船、白堊紀、恐龍滅絕、無線電波等,都是人類已知或正在研究的科學知識。②科學方法:文中用發動機撞擊小行星、試圖通過無線電波與地球聯系,都是科學方法的具體運用。③科學思想:文中最后表明地球選擇了恐龍,恐龍成為主宰,而人類成為“動物”,這一情節體現了進化思想。(每點2分,任答兩點)【解析】本題考查對科幻小說中科學性的理解。解答此題,通讀全文,根據題干中提示的幾個角度,從文章中篩選相關信息,概括作答即可。12.(4分)文中由于“我”向小行星發射發動機,導致人類的進化史發生轉變。這啟示我們隨著科學技術的發展,人類行為可能會改變自然,甚至決定人類的命運。我們要合理利用科技,重視科技發展與人類發展的沖突性的問題。(2分)同時,文章創設了一個由恐龍統治的世界,人類成為動物園里被觀賞的“動物”,也引發人們對人與自然關系的思考。(2分)【解析】本題考查理解文章主旨。結合文章內容可知,文章主要講述了“我”們乘坐飛船在太空旅行,用發動機摧毀即將撞向地球的小行星,卻意外改變了整個人類的進化史的故事。人類命運的改變,警示我們要合理利用科學技術,重視科技發展與人類發展的沖突。結局出乎意料,創設了一個恐龍統治的世界,引起人們對人與自然關系的思考。13.(2分)(1)靠近(2)準備好了(每空1分)【注意】在平時的文言文學習中,要積累課下注釋中的文言詞語14.(5分)(1)(2分)①木理有疏密,沾水則高下不平,兼與藥相粘,不可取。②用訖再火令藥镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。(每空1分)(2)(1分)隨即刻制這個字,用草火燒,很快就能制成。(或旋刻之,以草火燒,瞬息可成。)【解析】第(1)(2)題考查對文章內容的理解。作答時,首先要理解文章大意,然后根據題意摘錄原文或概括內容即可。第(1)題,第①空,由“不以木為之者,木理有疏密,沾水則高下不平,兼與藥相粘,不可取”可知木活字的缺陷;第②空,由“不若燔土,用訖再火令藥镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污”可知泥活字的優勢。第(2)題,由“有奇字素無備者,旋刻之,以草火燒,瞬息可成”可知,遇到沒有字模的生僻字時,解決辦法是立馬刻制這個字,用草火燒,制出新的字模。(3)(2分)如果只印三兩本,還算不上簡便;如果印幾十幾百甚至上千本,那就極其快了。15.(2分)示例一:“字平如砥”,(1分)寫出了(所有排在鐵板上的)活字平整的特點。(1分)示例二:“瞬息可就”,(1分)寫出了活版印刷速度快的特點。(1分)【解析】本題考查概括事物的特點。作答時,找出描寫活字印刷的相關語句,如“字平如砥”“極為神速”“瞬息可就”等在理解句子意思的基礎上,簡要概括出它所體現的活字印刷的特點。概括時,要注意仿照示例句式作答,語言力求簡潔、準確。16.(2分)兩個“籠”字,將煙、月、水、沙和諧地融在一起,描繪出一幅秦淮月色圖,(1分)為商女的出場渲染了氣氛,烘托了詩人心中的哀愁。(1分)【解析】本題考查煉字。作答此類試題,解釋該字在詩句中的含義明確該字所用的修辭手法、表現手法等,分析其表達效果結合詩歌內容,分析其烘托的意境或表達的情感。“籠”意為籠罩,兩個“籠”字將煙、水、月、沙四個意象整合為一幅秦淮月色圖,渲染了凄清冷寂的氛圍,烘托了詩人心中的哀愁。17.(2分)詩人表面是寫