第02講聲現象(復習篇)

——?模塊導航?-----

府考點聚焦：復習要點+知識網絡，有的放矢

7-'重點專攻：知識點和關鍵點梳理，查漏補缺

難點強化：難點內容標注與講解，能力提升

■提升專練：真題感知+提升專練，全面突破

3考點聚焦------------------------------------------------

》中考考點聚焦

1.聲音的產生與傳播：2024山東淄博、2024黑龍江哈爾濱

2.聲音的特性：2024江蘇徐州、2024山東濰坊

3.聲的利用：2024江蘇常州、2024四川瀘州

4.噪聲及其控制：2024山東濟南、2024海南

重點專攻------------------------------------------------

1.聲音的產生與傳播

(1)聲音的產生：聲音是由物體振動產生的。振動停止、發聲也停止，但聲音可能還在傳播中。

轉換法：將難以直接測量或觀察的量通過容易測量或觀察的量來測量。如將音叉的振動轉換為乒乓球的

跳動。

(2)聲音的傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。聲以聲波的形式傳播。

實驗推理法：在實驗的基礎上，通過合理的推理得出結論。如抽取真空罩內的空氣時，空氣越少，聽到

的聲音越小，進一步推理可得，若沒有空氣(真空)，則聽不到聲音，所以真空不能傳聲，聲音的傳播

需要介質。

(3)聲速：①影響因素：介質種類和溫度。一般地，vQvQv氣，溫度越高，聲速越快；②聲波在15℃

的空氣中的傳播速度為340m/so

2.聲音的特性

(1)音調：聲音的高低。①頻率：發聲體振動的次數與振動時間之比；②音調與發聲體振動的頻率有

關，頻率越高，音調越高。而發聲體振動的頻率與發聲體的大小、長短、粗細、松緊、厚薄等有關，發

聲體越小、短、細、緊、薄，振動頻率越高，音調越高。③描述：高低音、低沉、清脆、五音不全等。

控制變量法：在多因素（多變量）的問題中，通過控制其他因素不變，只改變其中一個因素，以研究該

因素對結果或現象的影響。簡言之，探究跟誰的關系，就改變誰，其他因素控制不變；或者哪個因素不

同，就是探究跟該因素的關系。

（2）響度：聲音的強弱（大小）①影響因素（發出）：振幅，振幅越大，響度越大；②聽到聲音的響

度：除了與振幅有關之外，還與到發聲體的距離、聲音的集散程度有關；③描述：引吭高歌、低聲細語、

振聾發耳貴等。

（3）音色：聲音的品質、特色。與發聲體的材料、結構有關。可以通過音色辨別發聲體。

3.聲的利用

（1）超聲波與次聲波：①超聲波：頻率高于20000Hz的聲波；②次聲波：頻率低于20Hz的聲波；③超

聲波和次聲波的頻率均不在人耳聽覺范圍內，所以人耳均聽不到。超聲波和次聲波的產生與傳播與可聽

見的聲波相同，都是由物體振動產生的，傳播都需要介質，不能在真空中傳播；同種介質同一溫度下傳

播速度與可聽見聲波相同。

（2）聲與信息：聲波可以傳遞信息，如回聲定位、B超、倒車雷達、超聲波導盲杖、望聞問切中的“聞”

等等。

（3）聲與能量：聲波可以傳遞能量，如超聲波碎結石、超聲波清洗眼鏡或清洗精密儀器等。

聲傳遞信息與能量的區分方法：凡是由聲引起其他物體的變化，屬于聲傳遞能量；聲沒有引起其他物體

的變化而只是作為一種判斷，屬于傳遞信息。

4.噪聲及其控制

（1）噪聲的定義：①物理學上，發聲體無規則的振動時會發出噪聲；②從環境保護的角度來說，妨礙

人們正常工作和生活的聲音叫做噪聲。

（2）噪聲的等級：①分貝（dB）：人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級（響度的單位）；②典

是人耳剛能聽到的最微弱的聲音;保證休息和睡眠，不超過50dB；保證工作和學習，不超過70dB；保

護聽力，不超過90dB。

（3）噪聲控制：（1）在聲源處；（2）在傳播過程中；（3）在人耳處。

噪聲監測儀只能監測噪聲的強弱，不能控制噪聲。

難點強化一二

強化點一波形圖

同一個圖或同一標準下，音調看波的疏密，響度看最高點和最低點的高度差，音色看波形。若不同的圖,

且標準不同時，應根據定義進行判斷，如

（1）圖甲2ms振動2次，圖乙和圖丙4ms振動2次，根據頻率定義可知，/甲＞/?乙=/丙，所以甲的頻率高

于乙，乙、丙頻率相同。

（2）甲的振幅為0.1cm,乙、丙均為0.2cm,故甲的響度最小，乙、丙相同。

（3）甲、乙波形相同，音色相同；丙的波形與甲、乙不同，所以音色與甲、乙不同。

強化點二回聲測距問題

例題：我國"奮斗者”號載人潛水器，在某次下潛實驗中，若潛水器勻速下潛的速度為20m/s,從接觸水面

開始計時，40s時向海底發射一束超聲波，9s后收到海底反射回來的超聲波。超聲波在海水中的速度是

1500m/s,求：⑴潛水器下潛40s的深度；（2）“奮斗者”收到回聲距海底的距離；（3）此海域的深度。

1.找準研究對象；

第（1）問中求的是潛水器下潛40s的深度，其研究對象是潛水器；第（2）問中求的是“奮斗者”收到回聲

距海底的距離，其研究對象是“奮斗者”。

2.畫出過程示意圖分析各距離的關系。

如圖，畫出過程示意圖，找出各物理量之間的關系。

水面

s潛o%=40sV潛=20mzs

“發出超聲波

s潛t=9sV潛=20mzs

T接收超聲波

深度％V

t=9s

y聲=1500m/s

海底

6提升專練----------------------------------------------------

?真題感知

1.（2024?山東青島?中考真題）編鐘、石磬和骨笛均是我國出土的古代樂器，演奏時它們發出的聲音音色

不同，這主要是因為（）

編鐘骨笛

A.發聲體振動頻率不同B.發聲體振動幅度不同C.發聲體材料不同D.聲音傳

播速度不同

2.（2024?內蒙古包頭?中考真題）如圖，某款變頻超聲波驅蚊器能夠發出不同頻率的超聲波，干擾蚊子的

感覺和行為，達到驅蚊效果。關于驅蚊器發聲的分析，下列說法錯誤的是（）

A.驅蚊器發聲體通過振動發出聲音

B.驅蚊器發出的聲音能夠在空氣中傳播

C.驅蚊器發出的聲音可以被人聽到

D.調高驅蚊器振動頻率，聲音的音調變高

3.（2024?黑龍江哈爾濱?中考真題）聲讓我們通過聽覺感知世界，下列說法不正確的是（）

B.乙圖：彈奏古箏時，手在不同的位置按弦，目的是改變發出聲音的音色

C.丙圖：從玻璃罩里向外抽氣，聽到鈴聲逐漸減小，推理得出真空不能傳聲

D.丁圖：靜止的燭焰隨音箱發出聲音的變化而"舞動”起來，說明聲音能傳遞能量

4.（2024?山東濰坊?中考真題）某新款AI（人工智能）音箱可以識別主人說出的"指令"，進而調控家庭物

聯網中的設施，而當別人說出同樣的"指令"時，卻無法調控相關設施，該功能主要依據聲音的（）

A.音調B.響度C.音色D.聲速

5.（2024?內蒙古呼和浩特?中考真題）每年的3月3日，既是世界聽力日，也是全國愛耳日。關于人耳聽

音：①聽歌時，調節音量；②隔著墻能分辨熟悉的聲音。分析這兩種聲現象，其聲音特性，下列判斷正確

的是（）

A.響度與音調B.音色與音速

C.響度與音色D.音調與音速

6.（2024?江蘇徐州?中考真題）如圖所示，我國賈湖遺址出土的鶴骨笛，已有八千多年的歷史。打孔的鶴

骨可以吹奏出音樂，按住不同的孔，吹奏的聲音有不同的（）

A.響度B.音調C.音色D.音量

7.（2024?山東淄博?中考真題）如圖是甲骨文"馨"，字同"聲"，像"手執槌敲擊磬而聲音傳于耳”形，這說明

古人很早就知道聲音與敲擊有關。下列說法正確的是（）

A.磬聲是由槌的振動產生的B.磬聲是通過空氣傳入耳朵的

C.敲擊磬發出的聲音是次聲波D.用力敲擊磬時發出聲音的音調變高

8.（2024?陜西?中考真題）抖空竹是中國民間傳統游戲之一，宋代《夢粱錄》中就有其詳細記載。如圖,

空竹圓輪以竹木制成，其外側開有若干方形哨口，哨口內有大小不同的氣腔，因其轉動時會發出嗡嗡聲,

又名"空鐘"。下列說法不正確的是（）

A.空竹發出的聲音是通過空氣傳入人耳的

B.空竹發出的聲音是由氣腔內的空氣振動產生的

C.氣腔內空氣振動越快，聲音傳播速度越大

D.氣腔內空氣振動幅度越大，發出聲音的響度越大

9.（2024?山東德州?中考真題）如圖所示，汽車領域廣泛利用AI（人工智能）語音助手實現"人與車"全場

景自然交互，下列說法正確的是（）

A.語音助手發出的聲音不是振動產生的

B.減小聲音音量實質是降低音調

C.人們能分辨出車載音樂中不同樂器的聲音，依據是聲音的音色

D.根據用戶語音指令完成指定操作，說明聲音可以傳遞能量

10.（2024?山西?中考真題）如圖所示為科技小組制作的“火焰琴"。展示時，試管中金屬絲和空氣被加熱,

堵住或松開塑料管上不同的孔能發出不同聲音。下列說法正確的是（）

鐵架臺

A.琴聲不是由物體振動產生的B.琴聲在真空中傳播速度最大

C.琴聲是通過空氣傳入人耳的D.按壓不同的孔可以改變音色

11.（2024?青海?中考真題）月球是地球唯一的天然衛星。1970年，我國第一顆人造衛星東方紅一號成功發

射升空，標志著我國踏上了現代航天事業的征程。1978年8月1日，沉睡了2400余年的曾侯乙編鐘（如圖）

首次公開奏響，開篇曲目便是大家熟悉的《東方紅》。關于曾侯乙編鐘的說法正確的是（）

A.編鐘的振動產生聲音B.編鐘的聲音一定是樂音

C.聲音的傳播不需要介質D.敲擊力度越大音調越高

12.（2024?山東聊城?中考真題）下列和聲現象有關的情景，說法正確的是（）

A.甲情景，聲音由物體振動產生，只要物體振動人耳就能聽到聲音

B.乙情景，古箏演奏中撥動不同琴弦時發出聲音的音色不同

C.丙情景，利用超聲波可以清洗眼鏡，說明聲波能傳遞能量

D.丁情景，航空母艦上的起飛引導員佩戴耳罩是為了防止噪聲產生

13.（2024?江蘇南通?中考真題）南通板鶴風箏是國家級非物質文化遺產，上面綴滿大小不一的哨口，如圖。

風箏升空后哨口發出低、中、高音，聲音的這一特征指的是（）

A.音調B.響度C.音色D.聲速

14.（2024?山東濟南?中考真題）下列措施是在噪聲的傳播環節減弱噪聲的是（）

A.午休時佩戴防噪聲耳塞B.學校附近禁止汽車鳴笛

C.圖書館內不得大聲喧嘩D.高架道路兩旁的隔音墻

15.（2024?山東威海?中考真題）如圖所示，敲擊音叉A,音叉B將乒乓球彈起，下列說法錯誤的是（）

A.A、B之間的空氣可以傳遞能量

B.A、B之間的空氣與音叉發生了相互作用

C.用大小不同的力敲擊音叉A,音叉A發出聲音的音色會變化

D.若在宇航員生活的空間站內做此實驗，乒乓球依然可以彈起來

16.（2024?山東泰安?中考真題）關于聲現象，下列說法正確的是（）

A.聲音是由物體的振動產生的B.植樹造林可以防止噪聲產生

C.發聲體的振幅越大，音調越高D."聞其聲知其人”是根據聲音的響度區分的

17.（2024?海南?中考真題）保護環境，人人有責。為防止噪聲干擾，中考考場附近禁止鳴笛，表示"禁止

鳴笛的標志是（）

??山東日照?中考真題）下列關于聲現象的分析，正確的是（）

18.（2024

A.小明回答問題時聲音洪亮，是由于小明的聲帶振動得快

B.音樂老師能夠分辨鋼琴和長笛發出的C調，是由于它們的音色不同

C.蝙蝠夜間能夠精準確認目標，是利用次聲波的反射確定目標位置

D.廠房外面安裝玻璃隔音板降低噪聲，是由于玻璃不能傳播聲音

19.（2024?江蘇常州,中考真題）如圖所示，將點燃的蠟燭放在發聲喇叭前方，可以看到燭焰隨著聲音晃動,

喇叭的紙盆由于產生聲音，聲音通過傳播到燭焰處，燭焰晃動說明聲音具有=

20.（2024?山東濟寧?中考真題）橡皮筋振動時發出聲音，振動停止，發聲也就停止，說明聲音是由物體產

生的；橡皮筋振動的幅度越大，發出的聲音的越大。

21.（2024?四川瀘州?中考真題）2024年4月10日，雪龍號圓滿完成中國第40次南極科考任務。雪龍號在

科考活動中經過某海洋區域時，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發射超聲波，從發射到接收到回聲所

用的時間為4s,若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,該處海洋的深度為m；探測器發出的超聲波

由聲源的而產生的；在月球表面不能用超聲波代替激光來探測距離，原因是o

22.（2024?上海?中考真題）如下圖所示的風鈴有七根長短不同的小棍，物理王興趣的同學在敲打小棍時,

發現它們發出的聲音不同，經研究可得：如表一所示是同一鐵棍在不同長度乙時敲擊的振動頻率為。

實驗序號①②③④⑤

L(cm)510152025

Fo(Hz)700500400300200

（1）判斷同一鐵棍長度L與音調的關系，并說明理由o

（2）要用這種材料做一個樂器，發出doremifasolaxi的音時，re的音小于500Hz,請你判斷該樂器的長

度10cm（選填"大于"或"等于"或"小于"）。

23.（2024?西藏?中考真題）格桑在化學實驗課上按照如圖所示的方法檢驗氫氣的純度時，聽到很小的聲音,

判斷出氣體較純，主要是依據聲音的這一特性；該現象同時說明聲音能夠傳遞o

24.（2024?云南?中考真題）某同學計劃將自己練琴的房間改造成隔音房間，以免練琴時打擾鄰居。方案實

施前，她設計實驗來測評材料的隔音性能。器材有：一個聲級計（測量聲音強弱的儀器）、毛氈布、泡沫

板、鬧鐘和兩個相同的盒子。實驗如下：

（1）用相同的方式把毛氈布、泡沫板分別布置在兩個盒子內；

（2）接下來的操作是：,讀出聲級計的示數；

（3）比較兩次聲級計的示數，如果，則說明泡沫板的隔音性能好。

，提升專練

25.（24-25八年級上?重慶渝中?階段練習）火車正在以叼=144km/h的速度勻速直線運行，這時司機發現正

前方出現隧道，火車鳴笛后就立即開始減速，經過4s聽到由隧道口反射回來的回聲，此時觀察到速度儀表

盤上的速度顯示為V2,有叼：也=2：1。緊接著司機再次鳴笛，并保持V2勻速直線運動下去，3.5s后司機再

次聽到由隧道口反射回來的回聲（v聲=340m/s）,下列有關說法正確的是（）

A.火車第一次鳴笛時距離隧道口的距離為760m

B.火車第二次鳴笛時距離隧道口的距離為560m

C.火車第二次聽到回聲后，再經過25s后火車開始進入隧道

D.火車在減速過程中走過的路程為100m

26.（2024?廣東深圳?一模）超聲測速儀向障礙物發射時間極短的脈沖超聲波，根據接收到的反射信號時間

關系可以測量物體速度。如圖所示，測速儀B向駛離勻速行駛的汽車A發射兩次脈沖波的時間間隔為8.8s。

發射第一個脈沖后0.8s收到反射信號，發射第二個脈沖后2.4s收到反射信號，（超聲波在空氣中傳播的速

度為340m/s）o求：

（1）汽車在兩次接收到超聲波之間行駛的距離；

（2）汽車行駛速度。

B超聲回A運動方」

冷一杰

27.（24-25八年級上?廣東茂名,期中）閱讀下面的短文，并回答問題。

如圖所示，倒車雷達全稱叫"倒車防撞雷達"，也叫"泊車輔助裝置”，該裝置能夠判斷障礙物的距離，并提示

輛周圍障礙物的