注意事項(xiàng):1.本試卷滿分150分,考試時(shí)間150分鐘。2.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置。3.全部答案在答題卡上完成,答在本試題卷上無(wú)效。4.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。5.考試結(jié)束后,將本試題卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。中國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),自古便形成了高于鄰邦異族的定居農(nóng)耕文化。世代相傳的躬耕生活造就了中華民族勤勞自立的傳統(tǒng)美德。農(nóng)民對(duì)土地的依賴(lài),培養(yǎng)出他們濃厚的戀土情結(jié)。作為社會(huì)最底層的勞動(dòng)者,那片耕耘的土地使他們悲愴的心靈得到慰藉,在屬于自己的樂(lè)園中,他們感受著生活的快樂(lè),盡情釋放熱情并深深地?zé)釔?ài)著它。正是這難以言表的微妙關(guān)系,無(wú)形中生發(fā)出一種強(qiáng)大的束縛力,使整個(gè)民族產(chǎn)生安土重遷的傳統(tǒng)思想。統(tǒng)治者為了鞏固政權(quán),穩(wěn)定社會(huì)秩序,也實(shí)施了一系列促進(jìn)措施,到了北宋,王安石提出了保甲法,其目的是用“什伍之法”,把各地人民編制起來(lái),固著在土地之上,封建社會(huì)的秩序便可以得到穩(wěn)定。從勞動(dòng)者個(gè)人來(lái)說(shuō),懷揣著對(duì)美好生活的向往,他們開(kāi)山墾地、種植桑麻,一年四季辛苦耕作,起居有定,耕作有時(shí),鄰里和睦,互幫互助,這一切創(chuàng)造了一幕幕讓人艷羨不已的田園牧歌場(chǎng)景。在農(nóng)耕社會(huì),受個(gè)體勞動(dòng)者自給自足、任勞任怨的意識(shí)以及自古以來(lái)“男耕女織”社會(huì)分工之宅,樹(shù)之以桑,五十者可以衣帛矣;雞、豚、狗、竟之畜,無(wú)失其時(shí),七十者可以食肉矣;百畝之最原始的生產(chǎn)方式基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感意識(shí)也將是樸素的。無(wú)論富有抑或貧窮,幸福抑或痛苦,同甘共苦的情感意識(shí)促使家庭中的每個(gè)成員都能互愛(ài)互助、不離不棄。首先表現(xiàn)于農(nóng)事詩(shī)中的便是一家人齊心協(xié)力、共同勞作、夫唱婦隨、尊長(zhǎng)教幼的溫如飭,鄰翁宰牛鄰娼烹。插花野婦抱兒至,曳杖老翁扶背行。淋漓醉飽不知夜,祼股掣肘時(shí)歡爭(zhēng)。去年百金易斗粟,豐歲一飲君無(wú)輕。”(張耒《田家三首●其二》)都【高一教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二)語(yǔ)文卷第1頁(yè)(共8頁(yè))】5226A歸來(lái),白面勻妝是乃妻。笑說(shuō)福唐風(fēng)俗惡,一田夫妻兩身泥。”詩(shī)中洋溢的情感使整個(gè)勞動(dòng)過(guò)程充滿諧趣美。再如,陳造的《田家謠》:“麥上場(chǎng),蠶出筐,此時(shí)只有田家忙。半月天晴一夜雨,前日麥地皆青秧。陰晴隨意古難得,婦后夫先各努力。倏涼晝暖蠶易蛾,大婦絡(luò)絲中婦織。中婦綴閑事鉛華,不比大婦能憂家。飯熟何曾趁時(shí)吃,辛苦僅得蠶事畢。小婦初嫁當(dāng)少寬,令伴阿姑頑過(guò)日。明年愿得如今年,剩貯二麥饒絲綿。小婦莫辭擔(dān)上肩,卻放大婦當(dāng)姑前。”展現(xiàn)了一家人和睦共處的生活場(chǎng)景,其中不乏輕松愉快的氛圍,生活氣息濃厚。宋代生產(chǎn)力迅速發(fā)展,整個(gè)社會(huì)處在極速前進(jìn)的步伐中,農(nóng)業(yè)異軍突起并得到社會(huì)各階層的重視。家庭是由勞動(dòng)個(gè)體組成的生產(chǎn)單位,只能以勤勞的雙手來(lái)創(chuàng)造美好生活,家庭成員各司其職、共同生產(chǎn)的生活方式,使強(qiáng)烈的家庭觀念深入每個(gè)人的內(nèi)心。他們不僅共同創(chuàng)造幸福、共享天倫之樂(lè),并且真正做到了同甘共苦、相濡以沫。許多農(nóng)事詩(shī)將筆觸伸向現(xiàn)實(shí)壓迫下農(nóng)民苦難生活原狀,不假雕飾地刻畫(huà)了農(nóng)民的悲苦心酸,讓人不忍卒讀。然而,更加觸動(dòng)人心、發(fā)人深省的則是高于文本之上的那種源自生命本能的精神情感。如梅堯臣的《汝墳貧女》:“汝墳貧家女,行哭音凄愴。自言有老父,孤獨(dú)無(wú)丁壯。郡吏來(lái)何暴,縣官不敢抗。督遣勿稽留,龍鐘去攜杖。勤勤囑四鄰,幸愿相依傍。適聞閭里歸,問(wèn)訊疑猶強(qiáng)。果然寒雨中,僵死壤河上。弱質(zhì)無(wú)以托,橫尸無(wú)以葬。”體現(xiàn)了農(nóng)人相依為命,強(qiáng)烈的家庭意識(shí)。這首詩(shī)也記載婦女的哀怨,進(jìn)一層近二邊長(zhǎng)苦辛。家家養(yǎng)子學(xué)耕織,輸與官家事夷狄。今年大旱千里赤,州縣仍催給河役。老小相依來(lái)就南,南人豐年自無(wú)食。悲愁天地白日昏,路旁過(guò)者無(wú)顏色。汝生不及貞觀中,斗粟數(shù)錢(qián)無(wú)兵戎!”表現(xiàn)邊疆戰(zhàn)亂之時(shí),農(nóng)民一家辛苦耕作、“老小相依”舉家遷徙的艱難生活歷程。南公的《老樵》:“街東少年殊傲岸,和袖高扉厲聲喚。低眉索價(jià)退聽(tīng)言,移客才蒙酬與半。納樵對(duì)照,刻畫(huà)老樵夫艱苦的生存境況。“病婦”的存在不但不是其艱苦命運(yùn)的累贅,反而是其情感的寄托,是其堅(jiān)強(qiáng)生活的勇氣。這些詩(shī)作紛紛以樸素感情作結(jié),將詩(shī)歌的整體情感基調(diào)予以升華,使其深層文化意蘊(yùn)更加耐人尋味。1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)A.世代相傳的躬耕生活造就了中華民族勤勞自立的傳統(tǒng)美德,這種美德促使整個(gè)民族產(chǎn)生安土重遷的思想。B.農(nóng)耕社會(huì)中,以家庭為基礎(chǔ)的生產(chǎn)單位的產(chǎn)生,受勞動(dòng)者個(gè)人意識(shí)和自古以來(lái)“男耕女織”的傳統(tǒng)社會(huì)分工共同影響。C.農(nóng)業(yè)在宋代異軍突起并得到社會(huì)其他階層的關(guān)注,與當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力迅速發(fā)展以及人們強(qiáng)烈的家庭觀念是密不可分的。D.宋代農(nóng)事詩(shī)既關(guān)注農(nóng)民幸福美好的生活,也關(guān)注他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中悲苦心酸的遭遇,其深層文化意蘊(yùn)觸動(dòng)人心、耐人尋味。【高一教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二)語(yǔ)文卷第2頁(yè)(共8頁(yè))】5226A2.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“讓人艷羨不已”表明世界上其他國(guó)家的農(nóng)民對(duì)中國(guó)農(nóng)民辛勤耕作、和諧互助創(chuàng)造出的美好生活非常羨慕。B.“最原始的生產(chǎn)方式”在文中指的是以土地為核心的農(nóng)業(yè)耕作,在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感意識(shí)樸素而又豐富。C.《詩(shī)經(jīng)●茉苜》描繪了古代勞動(dòng)人民從采獲到收盛再到滿載而歸的情景,就情感而言,與本文第二段的表達(dá)相近。D.宋代農(nóng)事詩(shī)中的苦與樂(lè)滲透著這一時(shí)期的時(shí)政民生,成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影、時(shí)代的鏡子,更是這一時(shí)期民族心理的映射。3.下列與原文有關(guān)的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.農(nóng)耕社會(huì)中的農(nóng)民安土重遷,一年四季以種地為最普通的謀生方法,這體現(xiàn)出中國(guó)社會(huì)的鄉(xiāng)土性。B.人類(lèi)行為往往具有一定動(dòng)機(jī),農(nóng)民為了豐收而努力辛勤勞作,其實(shí)也是滿足自己主觀生存的欲望。C.高于文本之上的源自生命本能的精神情感,消解了農(nóng)耕生活的苦難,也進(jìn)一步豐富了詩(shī)歌的內(nèi)涵。D.農(nóng)事詩(shī)中所描寫(xiě)的家庭成員互相幫助、分工合作的勞動(dòng)畫(huà)面,體現(xiàn)了鄉(xiāng)土社會(huì)“男女有別”的特點(diǎn)。4.請(qǐng)根據(jù)文本,簡(jiǎn)要分析中國(guó)農(nóng)民具有濃厚戀土情結(jié)的原因。(4分)5.請(qǐng)結(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析宋代農(nóng)事詩(shī)《插秧歌》的深層文化意蘊(yùn)。(6分)楊萬(wàn)里田夫拋秧田婦接,小兒拔秧大兒插。笠是兜鰲蓑是甲,雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎,低頭折腰只不答:(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。①三爹跟白鸛說(shuō),我們是兩只老鳥(niǎo)。白鸛照例慢條斯理走幾步,在地上啄兩下,點(diǎn)頭回應(yīng)。三爹給白鸛起了名字,叫小牛。小牛七年前來(lái)到這里,再?zèng)]有離開(kāi),由候鳥(niǎo)變?yōu)榱肆豇B(niǎo)。起先,小牛的一只翅膀被布設(shè)在洞庭湖里捕魚(yú)的迷魂陣?yán)p住,堅(jiān)韌而鋒利的尼龍繩線勒進(jìn)翎翅,它的半個(gè)翅膀耷拉下來(lái),再無(wú)法遠(yuǎn)距離飛行。三爹在湖邊攏住它,它是抗?fàn)庍^(guò)的,拖著半只翅膀在湖灘上奔跑了好遠(yuǎn),才被三爹追上。三年前,小牛又能飛了,可它還是留了下來(lái)。【高一教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二)語(yǔ)文卷第3頁(yè)(共8頁(yè))】5226A你是老天派來(lái)的吧,看我這老頭子孤零零的,留下來(lái)跟我作伴兒啊?三爹摸著小牛的背,小牛伸縮長(zhǎng)頸,腦袋在三爹的褲管上摩摩擦擦。老屋旁有間雜物房,三爹在里面為小牛做了一個(gè)窩。窩很大,幾乎占滿缺失了一條面板的八仙桌,由枯樹(shù)枝和蘆花絨編結(jié)而成,里面寬松柔軟。兒子因病走得早,孫兒鐵牛去廣州打工十年了,雜物房也空了七八年。②曾經(jīng)百來(lái)人的村子只剩十幾個(gè)三爹這樣的老人,每天聽(tīng)蛙鳴鳥(niǎo)叫,自己都懶得言語(yǔ)。如今有鳥(niǎo)客為鄰,三爹打心眼兒里是高興的。為了小牛,三爹忍痛將喂了三年多的貍花貓蒙住雙眼,送去幾十里外的一戶人家,換回一只剛出生不久的貓崽。三爹想也不想,直接叫貓崽細(xì)牛。細(xì)牛在小牛身邊長(zhǎng)大,不像貍花貓一樣逮住機(jī)會(huì)便想獵殺小牛,反倒像保鏢一般游走在小牛周?chē)Ｈ苄牢俊３鲩T(mén),小牛總跟在三爹身后,一起慢悠悠行進(jìn)在岸上和水里,偶爾展翅在空中飛幾圈,又回到三爹身旁。三爹從后山砍了竹子彎成弓箭狀,安上漁網(wǎng),眨眼成了一件趁手的捕撈工具。每當(dāng)三爹從墻上取下網(wǎng)具,小牛和細(xì)牛都會(huì)興奮起來(lái),拍翅膀,喵喵叫。它們知道三爹要到池塘和溝里去撈魚(yú)蝦螺螄。小牛重新飛上天的那一年,三爹看到小牛銜了枯枝茅草在雜物房頂作窩,心抖了幾抖,還是搬來(lái)樓梯,幫小牛在屋頂做好窩,還在窩上一米多高的位置搭了個(gè)晴雨棚,上面蓋滿棕櫚葉。轉(zhuǎn)眼又一年。立春后一個(gè)清早,三爹聽(tīng)到雜物房頂小牛撲棱翅膀的聲音與平常不一樣,動(dòng)靜大,像是帶著重重的回聲。走到地坪中央手搭涼棚望過(guò)去,三爹看到小牛的身邊多了一只白鸛,它們拍打著翅膀,長(zhǎng)頸交織一處。三爹趕緊進(jìn)屋從水桶里舀出大碗魚(yú)蝦,邊撒向地坪中的一小塊水泥地,邊呼喚小牛。小牛卻沒(méi)有如以往那樣立馬飛來(lái)啄食,大約是擔(dān)心另外一只白鸛怕生。三爹嘟嘟囔囔進(jìn)了屋,一會(huì)兒工夫,小牛打頭,另一只白鸛緊跟小牛飛下來(lái)。三月下旬,小牛生下兩個(gè)蛋,兩只白鸛輪著蹲窩。一個(gè)月過(guò)去,兩只幼崽破殼而出。三爹想著給小牛的伴侶起個(gè)名字,一直未想好。那天看到小牛單腳立在屋脊上,等著孩子的父親捕食歸來(lái),三爹突然覺(jué)得應(yīng)該叫這只新來(lái)的白鸛大牛,雖然它也許比小牛更年輕。時(shí)令已屆六月,來(lái)洞庭湖越冬的候鳥(niǎo)早已北歸,可大牛一家還與三爹朝夕相處著。三爹前幾天接到孫子電話,說(shuō)是端午節(jié)要去貴州看望未來(lái)的岳父岳母,不能回來(lái)了。已經(jīng)有四年未見(jiàn)孫子,三爹是有些心傷的,不過(guò)見(jiàn)到四只白鸛從早到晚在自己眼前晃悠,心里竟松快許多。這天中午太陽(yáng)很烈,小牛走到躺在堂屋涼床上的三爹身旁。三爹詫異,小牛可從不在他休息的時(shí)候來(lái)打擾。小牛伸長(zhǎng)頸脖,長(zhǎng)長(zhǎng)的喙在三爹手背上輕輕點(diǎn)點(diǎn)。三爹坐起,觸摸小牛較之冬天羽毛漸薄的脊背。三爹一直未曾去碰小牛的長(zhǎng)頸,那么細(xì)長(zhǎng),擔(dān)心傷到它。三爹疑惑地盯著小牛變得紅中泛黃的尖喙,不知道這個(gè)老朋友今天是怎么了。小牛緩緩朝外走,三爹忽地就有種不好的預(yù)感。他跟出來(lái)。大牛和它們的孩子都在地坪里,扇著翅膀,③吹起的灰塵與熱浪迷住了三爹的眼。終于,一段助跑,四只白鸛魚(yú)貫飛上了艷陽(yáng)灼灼的天宇。無(wú)疑,這是七年來(lái),三爹最為孤獨(dú)寂寞的夏天。老鳥(niǎo)終究還是走了。【高一教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二)語(yǔ)文卷第4頁(yè)(共8頁(yè))】5226A④三爹成天徘徊在空空的老村周?chē)?有時(shí)坐在屋門(mén)口,望著滿樹(shù)碩大的黃梨抽煙,細(xì)牛蹲在腳旁,幾只鳥(niǎo)在啄食早已熟透的黃梨。多年前,三爹家的這樹(shù)黃梨總是早早被村里的孩童掃蕩干凈,很少能長(zhǎng)成熟。本來(lái)短短的夜變得漫長(zhǎng)。秋漸涼,有鷗鷺從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)。三爹整理好屋頂?shù)镍B(niǎo)窩,為晴雨棚換上新棕櫚樹(shù)葉,扎緊。霜降過(guò)去,氣溫日低。湖灘山邊,聚居著越冬的大雁、銀鷗、白鷺。三爹隔三差五去池塘撈螺螄,家里積了兩大桶了。眼瞅著冬天逼近,仍不見(jiàn)小牛的影蹤。三爹螺螄照撈,出門(mén)不時(shí)朝雜物房頂瞟瞟。三爹七十多歲的年紀(jì),睡不踏實(shí),少有做夢(mèng),但這一晚清醒與迷糊交織一團(tuán),朦朧恍惚中他似乎聽(tīng)聞屋頂有響動(dòng),頭側(cè)過(guò)去,看到小牛大牛齊齊棲息在屋脊上。聽(tīng)到三爹呼喚的聲音,小牛順勢(shì)滑下來(lái),落在三爹的懷里。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說(shuō)開(kāi)頭三爹對(duì)著白鸛說(shuō)話,白鸛的一連串動(dòng)作既表現(xiàn)出它對(duì)此習(xí)以為常,也烘托出恬靜的生活氛圍。B.三爹將喂養(yǎng)多年的貍花貓送給別人時(shí),蒙住了貓的雙眼,是因?yàn)樗杂X(jué)對(duì)不起貓,不敢直視貓的眼睛。C.整理鳥(niǎo)窩,為晴雨棚換新樹(shù)葉,經(jīng)常去池塘撈螺螄,朝雜物房頂瞟瞟,都體現(xiàn)了三爹對(duì)小牛的深切思念。D.小說(shuō)結(jié)尾虛實(shí)結(jié)合,夢(mèng)中的團(tuán)圓與現(xiàn)實(shí)的落寞形成反差,表現(xiàn)了空巢老人對(duì)老有所依的期許,含蓄雋永。7.對(duì)文中畫(huà)橫線句子的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.句子①中三爹把自己比作“老鳥(niǎo)”,表現(xiàn)了他與白鸛的相依為命、親密C.句子③中的細(xì)節(jié)含蓄地寫(xiě)出三爹眼含熱淚,凸顯了他對(duì)白鸛離去的不舍之情。D.句子④描繪了一幅靜謐冷清的鄉(xiāng)村圖景,其中“鳥(niǎo)啄黃梨”勾起了三爹的回憶。8.文中畫(huà)波浪線句表達(dá)出三爹的哪些心理感受?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)9.小說(shuō)為什么以“白鸛”為題?請(qǐng)結(jié)合文二、古代詩(shī)文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。人君之欲平治天下而垂榮名者,必尊賢而下士。夫朝無(wú)賢人,猶鴻鵠之無(wú)羽翼也,雖有千里之望,猶不能致其意之所欲至矣。是故游江海者托于船,致遠(yuǎn)道者托于乘,欲霸王者托于賢。是故呂尚聘,而天下知商將亡,而周之王也;管夷吾、百里奚任,而天下知齊、秦之必霸也。紂用惡來(lái),齊用蘇秦,秦用趙高,而天下知其亡也。【高一教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二)語(yǔ)文卷第5頁(yè)(共8頁(yè))】5226A齊景公伐宋,至于岐堤之上,登高以望,太息而嘆曰:“昔我先君桓公,長(zhǎng)轂八百乘,以霸諸侯;今我長(zhǎng)轂三千乘,而不敢久處于此者,豈其無(wú)管仲欣?”弦章對(duì)曰:“臣聞之,水廣則魚(yú)大,君明則臣忠。昔有桓公,故有管仲;今桓公在此,則車(chē)下之臣盡管仲也。”而行。左右進(jìn)諫曰:“居鄉(xiāng)三逐,是不容眾也;事君五去,是不忠上也。今君有士,見(jiàn)過(guò)八矣。”簡(jiǎn)主曰:“子不知也。盛德君子亂世所疏也正直之行邪枉所憎也。”遂出見(jiàn)之,因授以為相,而國(guó)不肖,其亡何也?”曰:“范、中行氏尊賢而不能用也,賤不肖而不能去也;賢者知其不己用而怨之,不肖者知其賤己而仇之。賢者怨之,不肖者仇之,怨仇并前,范、中行氏雖欲無(wú)亡,得乎?”10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題紙上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)盛德A君子B亂C世D所疏也E正直之F行G邪枉H11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.作者在第一段運(yùn)用了比喻論證和舉例論證的論證方法,闡述了“尊賢而下士”的重要性。B.齊景公感嘆自己有三千輛兵車(chē)卻不敢在宋國(guó)久留,弦章也感慨道要是多有幾個(gè)像管仲一樣的賢臣就好了。C.楊因是一個(gè)有爭(zhēng)議的人,而趙簡(jiǎn)主以鞭辟入里的分析力排眾議,委以重任,表明趙簡(jiǎn)主能夠尊賢用賢。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)人君之欲平治天下而垂榮名者,必尊賢而下士。(4分)(2)臣居鄉(xiāng)三逐,事君五去,聞君好士,故走來(lái)見(jiàn)。(4分)14.從全文來(lái)看,作者主要闡明了怎樣的觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)【高一教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二)語(yǔ)文卷第6頁(yè)(共8頁(yè))】5226A(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩(shī),完成15~16題。玉指朱弦軋復(fù)清,湘妃愁怨最難聽(tīng)。初疑颯颯涼風(fēng)勁,又似蕭蕭暮雨零。近比流泉來(lái)碧嶂,遠(yuǎn)如玄鶴下青冥。夜深彈罷堪惆悵,露濕叢蘭月滿庭。15.下面對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首句描寫(xiě)調(diào)弦的過(guò)程,琴音由嘈雜到純凈;“湘妃”指舜妃娥皇、女英,第二句運(yùn)用湘妃思念舜的典故,總寫(xiě)琴聲哀怨。B.頷聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法,用自然界中的涼風(fēng)颯颯、暮雨瀟瀟的聲音,形象地表現(xiàn)琴聲,化抽象為具體。C.頸聯(lián)寫(xiě)聽(tīng)琴感受:琴聲如在耳邊時(shí),仿佛泉水從青色的山峰上流瀉下來(lái);琴聲越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí),又如黑鶴從幽遠(yuǎn)的天空飛下。D.尾聯(lián)寫(xiě)彈琴結(jié)束后的情景,意境幽靜美好,突出了音樂(lè)的魅力,與白居易《琵琶行》中的寫(xiě)法有異曲同工之妙。16.請(qǐng)賞析“夜深彈罷堪惆悵,露濕叢蘭月滿庭”一聯(lián)的藝術(shù)手法。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,8分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(8分)(1)善于“站在巨人的肩膀上”的人總是更容易成功的,《勸學(xué)》中表達(dá)上述意思的概括性的兩(2)鄉(xiāng)村民宿“愛(ài)陶居”開(kāi)業(yè)了,房屋周?chē)?,”的句意,栽種了多種樹(shù)木,受到游客喜愛(ài)。(3)唐代政治家魏征曾有“古木鳴寒鳥(niǎo),空山啼夜猿”的名句,寫(xiě)盡景色之荒涼凄楚。用“猿” 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(18分)閱讀下面的文字,完成18~22題。干眼癥這一看似不起眼的眼部疾病,正悄然成為影響人類(lèi)健康的隱形殺手。它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的眼部不適,更是眼表健康受損的警示燈,其背后的復(fù)雜成因與多樣化的治療方法值得我們深入探討。【高一教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二)語(yǔ)文卷第7頁(yè)(共8頁(yè))】5226A干眼癥,醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為角結(jié)膜干燥癥,是一種由淚膜穩(wěn)態(tài)失衡引發(fā)的眼表?yè)p害及不適癥狀。它與全身健康、生活習(xí)慣、環(huán)境等多個(gè)因素A。電子產(chǎn)品的使用是當(dāng)今干眼癥的常見(jiàn)誘因之一。通常情況下,人們每分鐘眨眼10~20次,這一動(dòng)作有助于將淚液均勻地涂布于角膜與結(jié)膜表面,形成淚膜,保護(hù)和滋潤(rùn)我們的眼睛。但在使用電子產(chǎn)品時(shí),由于人們B地盯著屏幕,