第=page11頁，共=sectionpages11頁湖北省武漢市江岸區2024-2025學年高三（上）期末生物試卷第I卷（選擇題）一、單選題：本大題共18小題，共36分。1.基因選擇性表達會造成細胞形態、結構、功能發生改變。對基因選擇性表達中的“選擇性”理解有誤的是（）A.細胞分化時，不是所有的基因都表達

B.基因可以在特定部位、特定時間表達

C.基因表達受環境、激素等因素的影響

D.表觀遺傳時堿基序列不變，不影響“選擇性”表達2.2024年諾貝爾生理學或醫學獎授予兩位科學家，以表彰他們發現微小RNA（microRNA）及其在轉錄后基因調控中的作用。圖示真核生物秀麗隱桿線蟲lin-4基因的microRNA抑制lin-4基因的表達過程。據圖分析，錯誤的是（）

A.microRNA是由lin-4基因通過轉錄形成的

B.lin-4基因的microRNA翻譯特定的蛋白質

C.lin-4mRNA與microRNA局部堿基互補配對

D.lin-4基因突變可能導致表達更多的蛋白質3.在常溫、pH=7條件下，過氧化氫酶（CAT）及單一金屬離子和過氧化氫酶共同作用對過氧化氫分解的催化效率如圖所示，下列敘述錯誤的是（）

注：單一金屬離子和CAT共同作用時只標注了金屬離子，abcd表示統計學上存在顯著性差異A.不同單一金屬離子和CAT共同催化時，金屬離子起抑制作用

B.據圖能判斷單一金屬離子、CAT均能降低化學反應所需的活化能

C.Zn2+、Mn2+、Co2+對CAT活性抑制作用顯著，Fe3+抑制作用最弱

D.金屬離子改變CAT的活性可能與其改變CAT的空間結構有關4.研究發現微體是一種存在于所有動物和許多植物中的單層膜細胞器，具有解毒、參與細胞呼吸和代謝反應等功能。過氧化物酶體是一種常見的微體，主要含氧化酶和過氧化氫酶，催化多種氧化反應發生，但不形成ATP。下列有關敘述錯誤的是（）A.微體和中心體的功能和存在部位均相同

B.微體膜層數與溶酶體、液泡等部分細胞器相同

C.過氧化氫酶能將H2O2分解而減輕毒害作用

D.過氧化物酶體參與代謝反應時釋放更多的熱能5.夏威夷群島是一群坐落在太平洋上由火山噴發形成的孤立小島，距離大陸最近的也有幾千千米。多種蜜旋木雀生活在這些島上。不同的蜜旋木雀生活習性不同，尤其是喙的形態和大小有很大差異，例如有的島嶼上的蜜旋木雀喙長而尖，適合于從樹皮裂縫中捉食昆蟲，也有以蝸牛為食的蜜旋木雀，但不同種之間存在著生殖隔離。下列分析正確的是（）A.夏威夷群島上所有蜜旋木雀所擁有的基因的種類和數量構成了基因庫

B.不同島嶼之間的地理隔離、突變的隨機性和不定向性以及自然選擇的定向作用導致不同種蜜旋木雀的形成

C.夏威夷群島上生物多樣性的形成是多種蜜旋木雀與其天敵協同進化來實現的

D.通過測定與喙有關的基因的堿基序列可以作為判斷是否為同一物種的證據6.GLUT-4是細胞膜上葡萄糖的轉運載體，基礎狀態下，只有小部分位于細胞膜上，大多位于囊泡中。胰島素刺激下，大量囊泡通過胞吐作用使GLUT-4轉移到細胞膜上；撤除胰島素刺激后，細胞通過胞吞作用回收GLUT-4到囊泡。下列敘述正確的是（）A.胰島素可調控細胞膜上GLUT-4數量來調節血糖濃度

B.含GLUT-4的囊泡可直接來自內質網和細胞膜

C.胰島素分子直接參與細胞對血糖的攝取、利用和儲存

D.胰高血糖素可以保持GLUT-4胞吞與胞吐的動態平衡7.Ca2+內流是誘發神經遞質釋放的必要環節。神經沖動傳至軸突末梢時，突觸小體膜兩側電位發生變化，觸發Ca2+沿Ca2+通道內流，使突觸小泡與突觸前膜融合，促進神經遞質釋放。下列有關敘述不正確的是（）A.鈣在人體內主要以化合物的形式存在

B.Ca2+通過協助擴散的方式進入突觸小體內

C.Ca2+攜帶正電荷，可部分抵消神經末梢內的負電位

D.Ca2+引發神經遞質的釋放發生電信號—化學信號—電信號的轉變8.在生物學中，“轉化”這個術語可以有多種特定含義。下列有關“轉化”的敘述錯誤的是（）A.光合作用合成有機物時伴隨著光能轉化為化學能

B.肺炎鏈球菌轉化實驗中R型轉化為S型的原理是基因突變

C.成纖維細胞轉入相關因子，細胞可轉化為誘導多能干細胞

D.土壤農桿菌轉化法關鍵是應用Ti質粒上T-DNA的轉移特性9.某研究人員選用大草履蟲（甲）和雙小核草履蟲（乙）為材料進行培養實驗，統計甲、乙種群數量比。實驗結果如圖，相關實驗描述正確的是（）A.甲和乙之間存在種間競爭，且種間競爭強度先增大后減小

B.0-t2時間范圍內，甲種群數量和乙種群數量均為S形增長

C.若將乙在相同條件下單獨培養，種群數量會呈現J形增長

D.若將甲、乙分別在相同條件下單獨培養，甲的環境容納量比乙大10.一對相對性狀的純合子雜交，F1自交，F2中顯性性狀與隱性性狀的分離比為3：1。下列不是出現3：1的條件是（）A.各性狀只由基因型決定，而不受環境影響

B.F1形成的不同基因型雌（雄）配子數目相等

C.F2個體中不同基因型的個體的存活率相同

D.性狀只由一對等位基因控制，且為完全顯性遺傳11.摩爾根用果蠅雜交實驗證明基因在染色體上，如圖是其中部分實驗：

下列相關敘述不正確的是（）A.據雜交一可判斷紅、白眼基因遵循分離定律

B.據雜交一可判斷白眼性狀的表現與性別相關聯

C.據雜交二結果可以證明紅、白眼基因位于X染色體上

D.若紅、白眼基因位于X、Y染色體同源區段，上述結果依然成立12.尋找證據是一種科學方法，下面是科學家為研究免疫細胞的功能用小鼠做了一系列實驗，下列關于實驗敘述錯誤的是（）組別實驗現象1大劑量放射線處理小鼠容易被病原體感染2大劑量放射線處理小鼠后，注射來自胸腺的淋巴細胞抗感染力得到一定的恢復，但體內未檢測到抗體3大劑量放射線處理小鼠后，注射來自骨髓的淋巴細胞抗感染力不能完全恢復，體內檢測到少量抗體4大劑量放射線處理小鼠后，同時注射胸腺和骨髓的淋巴細胞抗感染力基本恢復，體內檢測到大址抗體A.第1組實驗現象體現了小鼠的免疫監視功能下降

B.第2組實驗說明T細胞不通過抗體發揮免疫作用

C.第3組實驗表明B細胞的免疫功能可能是通過抗體實現的

D.第3、4組實驗說明T細胞影響著抗體的產生13.單一樹種的純林模式土壤肥力會衰退，為持續發展，研究者對人工林進行間伐（有選擇地砍伐部分樹木）和混交（兩種以上樹木交錯生長）改造后，并調查土壤動物的類群、密度、凋落物分解情況。下列說法不正確的是（）A.調查土壤動物豐富度，可以指示土壤肥力的變化

B.間伐和混交改造增加土壤動物豐富度和種群密度

C.不同土壤動物占有不同的生態位，使土壤肥力變化不同

D.凋落物被分解，含氮有機物轉變為無機物，體現生物多樣性的直接價值14.動物體細胞核移植技術需選擇MⅡ期去核卵母細胞作為受體細胞的原因不包括（）A.卵母細胞的體積較大，適于體外操作

B.卵母細胞的營養物質豐富，便于提供營養

C.MⅡ期卵母細胞數量多，容易獲得

D.MⅡ期卵母細胞質中存在激發細胞核表達全能性的物質15.大腸桿菌的RNA聚合酶功能強大，可以自主解開雙鏈DNA，并進行RNA的合成。合成出的RNA一端，很快會結合核糖體合成多肽鏈。某同學繪制了一幅大腸桿菌轉錄和翻譯的模式圖，請同學們評議，其中正確的是（）A.RNA聚合酶沿模板鏈移動的方向應該是從5'向3'

B.RNA聚合酶結合位置是基因上游的起始密碼子

C.大腸桿菌的DNA邊解旋、邊轉錄、邊恢復雙螺旋

D.圖中移動的2個核糖體上已合成的肽鏈長度相同

16.某高校采用如圖所示的發酵罐進行葡萄酒主發酵過程的研究，下列敘述錯誤的是（）A.夏季生產果酒時，常需對罐體進行降溫處理

B.發酵過程中監測到發酵罐中溶液的pH會降低

C.攪拌槳有助于發酵散熱和提高溶氧量

D.乙醇為揮發性物質，故發酵過程中進氣口不宜太大

17.人體呼吸時呼吸系統吸入O2，排出CO2，O2和CO2對人體生命活動至關重要。下列與O2和CO2相關的敘述不正確的是（）A.成熟的紅細胞中血紅蛋白運輸O2，經呼吸作用代謝產生CO2

B.給患者輸氧時含5%的CO2是為了興奮呼吸中樞，加快加速呼吸

C.皮膚細胞培養時，CO2在培養液中有利于形成緩沖對，維持pH

D.人體細胞以葡萄糖為底物進行細胞呼吸時吸入O2和排出CO2相等18.重疊延伸PCR技術是一種通過核苷酸鏈之間重疊的部分互相搭橋、互為模板，經過多次PCR擴增，從而獲得目的基因的方法。過程如圖，下列敘述不正確的是（）A.引物中G、C的含量越高，復性溫度越高；當設置溫度過低時可能導致非特異性條帶增多

B.第一階段中引物2和引物3容易發生堿基互補配對，因此兩者應置于不同反應系統中

C.加入引物1、2的反應系統和加入引物3、4的反應系統中各進行一次PCR，共產生4種DNA

D.引物1、2組成的反應系統中，經第一階段要形成圖示雙鏈DNA，至少要經過2次復制第II卷（非選擇題）二、識圖作答題：本大題共4小題，共64分。19.三江源地區位于青藏高原腹地，是長江、黃河和瀾滄江的源頭匯水區，被譽為“中華水塔”。這里的雪山、草地、森林、河流，靜靜地展示著原生態的美。回答下列問題：

（1）根據群落的外貌和______等方面的差異，可以將陸地群落大致分為荒漠、草原、森林等類型。這些群落與當地的無機環境組成的統一整體稱為______。

（2）三江源地區遜木措湖中的某食物網如圖所示[圖中數字為能量數值，單位為kJ/（m2?a）。該食物網中裸鯉屬于第______營養級，第二營養級與第三營養級的能量傳遞效率為______%（精確到小數點后二位）。

（3）同域物種形成是指新物種從同一地域祖先物種未經地理隔離進化而來。遜木措湖的裸鯉屬有2個姐妹種：斜口裸鯉和花斑裸鯉。這兩個物種是研究同域物種形成的理想模型。

①已知這兩種魚存在較為激烈的種間競爭，這種競爭會導致它們的生態位______（填“重疊”或“分化”）。

②同域物種形成模式不同于大多數物種的形成模式。這表明地理隔離與生殖隔離有什么關系______。

③在生殖期，裸鯉會釋放性外激素吸引異性前來交配，這種信息的傳遞對于生物的意義是______。20.氣孔是指植物葉表皮組織上兩個保衛細胞之間的孔隙。植物通過調節氣孔大小，控制CO2進入和水分的散失，影響光合作用和含水量。科研工作者以擬南芥為實驗材料，研究并發現了相關環境因素調控氣孔關閉的機理（圖1）。已知ht1基因、rhc1基因各編碼蛋白甲和乙中的一種，但對應關系未知。研究者利用野生型（wt）、ht1基因功能缺失突變體（h）、rhc1基因功能缺失突變體（r）和ht1/rhc1雙基因功能缺失突變體（h/r），進行了相關實驗。

回答下列問題：

（1）保衛細胞液泡的溶質轉運到細胞外，細胞內液滲透壓______（填“＞、=、＜”）胞外滲透壓，導致保衛細胞______（填“吸水”、“失水”），引起氣孔關閉。

（2）據圖分析，氣孔關閉受外因和內因的影響，其中造成脫落酸含量上升的外因是______，脫落酸含量上升會影響基因的表達，因此植物的生長發育的調控是由______共同完成的。

（3）在高濃度CO2條件下利用上述材料探究對應關系時，有人預測（h/r）組實驗結果與（h）組和（r）組兩組中的至少一組實驗結果相同，理由是______。

（4）正常濃度CO2和高濃度CO2時其氣孔開放度如圖2，據此判斷編碼蛋白甲的基因是______（填“rhc1”或“htcl”），且蛋白甲______（填“促進”或“抑制”）氣孔關閉。

進一步研究分析高濃度CO2時蛋白甲、乙、丙及氣孔關閉間存在促進或抑制作用關系，將其填在填在（）處。

21.人體食欲受由脂肪細胞分泌的激素——“瘦素”的調控。當脂肪增加時，瘦素水平上升，向大腦發出停止進食信號；反之向大腦發出進食信號，這一動態反饋機制幫助人體在饑餓和飽食之間保持動態平衡。回答下列問題：

（1）瘦素通過______運輸到大腦，與大腦中不同神經元受體結合，接受信號后，在______產生饑餓感或飽食感，進一步作用于下游神經元，進而調控食欲。這種調節方式稱為______調節。

（2）在大腦中，最初研究發現的神經元瘦素受體主要有POMC和AGRP兩類，共同構成了瘦素調控食欲的核心機制，被描述為“陰陽平衡”。

POMC神經元（陽）：進食足夠、瘦素水平上升時激活，負責抑制饑餓

AGRP神經元（陰）：進食不足、瘦素水平下降時激活，負責促進饑餓

據此分析，請在圖1（）中填上“+”或“-”，（“-”表示抑制，“+”表示促進）完善作用機制。

（3）研究表明POMC神經元作用有限，難以對抗AGRP神經元作用的效果，“陰陽平衡”模型并不完美。新研究表明還存在一種新的調節機制，如圖2。其中BNC2的神經元能______饑餓。在成年動物中去除BNC2神經元的瘦素受體會導致______（填“肥胖”或“消瘦”）。22.黃瓜是人們喜愛的一種蔬菜，但瓜把口感差，其長度影響品質。科研人員對瓜把長度進行相關的研究。科研人員將長瓜把品系（6.5cm）與短瓜把品系（2.0cm）雜交，F1瓜把長度約4.6cm,F1自交，得到158株F2，瓜把長度分布如圖1。請回答問題：

（1）據圖分析黃瓜瓜把長度受______（填“一對”或“多對”）等位基因控制。

（2）SSR是DNA中普遍存在的簡單重復序列。不同品系、不同染色體DNA的SSR互不相同，因此可作為分子標記進行基因定位。研究者構建了瓜把長度為5cm（含SSR1標記）和4cm（含SSR2標記）的兩個親本，兩親本僅有一對基因存在差異。兩個親本雜交后，F1再自交，F2中瓜把長度5cm個體占34，4cm個體占14。測定F2植株的SSR組成。

①若該瓜把長度基因與該SSR標記位于非同源染色體，F2植株中，SSR組成有三種，其比例為SSR1/SSR1：SSR1/SSR2：SSR2/SSR2=______。

②若該瓜把長度基因與該SSR標記位于一對同源染色體，F2中5cm瓜把植株中具有SSR2標記的占______，4cm瓜把植株中具有SSR1標記的占______（填比例）。

（3）通過上述定位方法，科研人員獲得了與瓜把長度相關的A基因、B基因，并進一步研究。敲除A基因后，果實瓜把長度縮短，但瓜把細胞長度與野生型無顯著差異，推測A基因的表達產物能______（“促進”或“抑制”）瓜把細胞增殖。有科學家認為A基因通過增強B基因的表達進而影響瓜把長度。請利用轉基因的方法為上述觀點提供一個新的證據。完成實驗設計方案并預期實驗結果（具體轉基因方法和檢測方法不作要求）。

方案：①先比較A基因突變體、B基因突變體和野生型植株瓜把長度，并檢測______，②隨后______。

預期結果：______。

（4）進一步研究發現，D蛋白可與A蛋白結合，抑制A蛋白與B基因的啟動子結合。相關調控途徑如圖2所示：據圖推測D突變體、A突變體，D和A突變體3種突變體的瓜把長度大小關系為______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、細胞分化的本質就是基因的選擇性表達，在細胞分化過程中，只有部分基因會表達，從而使細胞形成特定的形態、結構和功能，A正確；

B、基因的表達具有時空特異性，即在特定的部位（如不同的組織器官）和特定的時間（如發育的不同階段）進行表達，B正確；

C、環境因素（如溫度、光照等）和激素等都可以影響基因的表達，進而影響細胞的生命活動，C正確；

D、表觀遺傳是指在基因的DNA序列沒有發生改變的情況下，基因功能發生了可遺傳的變化，并最終導致了表型的變化，這會影響基因的“選擇性”表達，D錯誤。

故選：D。

細胞分化：（1）概念：在個體發育中，由一個或多個細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生一系列穩定性差異的過程。

（2）特征：具有持久性、穩定性和不可逆性。

（3）意義：是生物個體發育的基礎。

（4）原因：基因選擇性表達的結果，遺傳物質沒有改變。

本題主要考查細胞分化、基因表達等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和熟練應用的能力。2.【答案】B

【解析】解：A、由圖可知，microRNA是由lin-4基因轉錄形成的，A正確；

B、如圖，microRNA與lin-4基因的mRNA結合，抑制lin-4基因的表達過程，故lin-4基因的microRNA不能翻譯特定的蛋白質，B錯誤；

C、從圖中可以看出lin-4mRNA與microRNA存在局部堿基互補配對，C正確；

D、lin-4基因突變可能會影響其對lin-14基因表達的抑制作用，從而可能導致表達更多的蛋白質，D正確。

故選：B。

轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程。

本題考查學生理解轉錄和翻譯過程等知識要點、把握知識的內在聯系、形成知識網絡的能力，并結合題干信息進行推理、判斷。3.【答案】B

【解析】解：A、從圖中可以看到，與只使用過氧化氫酶（CAT）相比，加入某些單一金屬離子后，過氧化氫分解的催化效率降低，說明這些金屬離子起到了抑制作用，A正確；

B、圖中僅展示了在常溫、pH=7條件下，過氧化氫酶及單一金屬離子和過氧化氫酶共同作用時對過氧化氫分解的催化效率，并沒有直接給出單一金屬離子、CAT單獨作用時降低化學反應所需活化能的相關信息，不能僅根據此圖判斷，B錯誤；

C、根據圖中數據，與只使用CAT時相比，Zn2?、Mn2?、Co2?使催化效率下降明顯，而Fe3?使催化效率下降相對較小，所以可以得出Zn2?、Mn2?、Co2?對CAT活性抑制作用顯著，Fe3?抑制作用最弱，C正確；

D、金屬離子可能通過與過氧化氫酶（CAT）結合，改變其空間結構，進而影響酶的活性，D正確。

故選：B。

酶的催化作用能夠加速化學反應的進行，在本題中，過氧化氫酶（CAT）可以催化過氧化氫的分解。當觀察圖中不同單一金屬離子和CAT共同催化的情況時，會發現相比于只使用CAT催化時的過氧化氫分解催化效率，部分組合的催化效率有所降低。在酶促反應中，這種催化效率的降低通常意味著存在對酶活性有抑制作用的因素。

這道題圍繞過氧化氫酶（CAT）及單一金屬離子對過氧化氫分解的催化作用展開，主要考查對酶活性影響因素的理解以及對圖表數據的分析能力。對考生的生物學知識基礎和分析問題能力有一定的考查作用，有助于引導考生深入理解酶的相關知識以及實驗數據的分析方法。4.【答案】A

【解析】解：A、根據題意，微體存在于所有動物和許多植物，具有解毒、參與細胞呼吸和代謝反應等功能，而中心體存在于動物和低等植物細胞中，與細胞的有絲分裂有關，故微體和中心體的功能和存在部位不相同，A錯誤；

B、微體是單層膜的細胞器，膜層數與溶酶體、液泡等部分細胞器相同，B正確；

C、過氧化氫酶能將H2O2分解而減輕其對細胞的毒害作用，C正確；

D、根據題意，過氧化物酶體催化多種氧化反應發生，但不形成ATP，故過氧化物酶體參與代謝反應時釋放更多的熱能，D正確。

故選：A。

細胞器：細胞器是懸浮在細胞質基質中的具有特定結構功能的微小構造。細胞器有線粒體、葉綠體、內質網、高爾基體、溶酶體、液泡、核糖體、中心體等。其中，葉綠體只存在于植物細胞，液泡只存在于植物細胞和低等動物，中心體只存在于低等植物細胞和動物細胞。

本題考查細胞器的相關知識，考查學生對相關知識的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力。5.【答案】B

【解析】解：A、該群島上所有蜜旋木雀分屬于不同的物種，它們所含有的全部基因組成多個基因庫，A錯誤；

B、由于自然選擇的作用，不同小島上的現存蜜旋木雀仍可能朝著不同方向進化，突變的隨機性和不定向性使得蜜旋木雀存在差異，成為選擇的原材料，B正確；

C、生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性、生態系統多樣性，與環境和生物都有關系，C錯誤；

D、同一物種的不同個體之間，與喙有關的基因的堿基序列也有差異，因此不能作為物種鑒定的依據，D錯誤。

故選：B。

現代進化理論的基本內容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質是種群的基因頻率的改變；②突變和基因重組產生進化的原材料；③自然選擇決定生物進化的方向；④隔離導致物種形成。

本題考查生物進化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。6.【答案】A

【解析】解：A、根據題意可知，胰島素可調控細胞膜上GLUT-4數量來調節吸收血糖的多少，進而調控血糖濃度，A正確；

B、含GLUT-4的囊泡可直接來自高爾基體，B錯誤；

C、胰島素分子沒有直接參與細胞對血糖的攝取、利用和儲存，只是傳遞了調節血糖代謝的信息，C錯誤；

D、胰島素的相對穩定可以保持GLUT-4胞吞與胞吐的動態平衡，D錯誤。

故選：A。

分析題意：胰島素作用于靶細胞上的受體，信號傳導促進GLUT-4的基因表達，細胞內貯存GLUT-4的囊泡增加，還能促進貯存GLUT-4的囊泡運輸到細胞膜，使細胞膜上的GLUT-4增加，加快葡萄糖進入組織細胞，促進葡萄糖氧化分解、合成糖原、轉化成脂肪等，進而引起血糖濃度下降。胰島素濃度降低后，細胞通過胞吞作用回收GLUT-4到囊泡。

本題以GLUT4為題材，考查了血糖平衡調節以及物質跨膜運輸的有關知識，要求學生識記血糖平衡調節的過程，掌握不同物質跨膜運輸方式的特點，并結合題干信息準確判斷各項。7.【答案】D

【解析】解：A、鈣元素在人體內主要以化合物形式存在，如碳酸鈣等，A正確；

B、根據題意可知，神經沖動傳至軸突末梢時，突觸小體膜兩側電位發生變化，觸發Ca2+沿Ca2+通道內流，此過程是通過鈣離子通道的協助擴散，B正確；

C、Ca2+攜帶正電荷，進入突觸小泡后可部分抵消神經末梢內的負電位，C正確；

D、Ca2+引發神經遞質的釋放發生電信號到化學信號的轉變，D錯誤。

故選：D。

1、興奮在神經元之間的傳遞：神經元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現的；突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。

2、興奮的傳遞方向：由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡內，所以興奮在神經元之間（即在突觸處）的傳遞是單向的，只能是：突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜（上個神經元的軸突→下個神經元的細胞體或樹突）。

3、傳遞形式：電信號→化學信號→電信號。

本題考查興奮在神經元之間傳遞的相關知識，要求學生掌握興奮在神經元之間傳遞的過程和傳遞形式，理解動作電位和靜息電位的形成機理。8.【答案】B

【解析】解：A、光合作用合成有機物時伴隨著光能轉化為化學能，儲存在糖類等有機物中，A正確；

B、肺炎鏈球菌轉化實驗中R型轉化為S型的原理是基因重組，B錯誤；

C、iPS細胞，又稱人工誘導多能干細胞，是一種由哺乳動物成體細胞經導入轉錄因子等手段“脫分化”形成的多能干細胞，成纖維細胞轉入相關因子，細胞可轉化為誘導多能干細胞，C正確；

D、土壤農桿菌的Ti質粒上的T-DNA能轉移并整合在宿主細胞的染色體上，土壤農桿菌轉化法關鍵是應用Ti質粒上T-DNA的轉移特性，D正確。

故選：B。

肺炎鏈球菌轉化實驗中轉化的概念：轉化是指受體細胞直接攝取供體細胞的遺傳物質（DNA片段），將其同源部分進行堿基配對，組合到自己的基因中，從而獲得供體細胞的某些遺傳性狀，這種變異現象，稱為轉化。

本題考查了光合作用過程中能量轉化、肺炎鏈球菌轉化實驗、體細胞向多能干細胞的轉化等相關內容，考查考生把握知識之間的內在聯系，構建知識網絡的能力，難度適中。9.【答案】A

【解析】解：A、從圖中可以看出，甲、乙種群的數量比先增大后減小，說明甲和乙之間存在種間競爭，且在前期甲種群相對乙種群更占優勢，后期乙種群相對甲種群更占優勢，所以種間競爭強度先增大后減小，A正確；

B、t2時甲、乙種群的數量比為0，說明甲種群數量為0，即甲種群數量增長不可能為S形增長，B錯誤；

C、若將乙在相同條件下單獨培養，由于資源和空間有限，其種群數量不會呈現J形增長，C錯誤；

D、僅從甲、乙種群的數量比曲線，無法確定甲、乙單獨培養時的環境容納量大小，D錯誤。

故選：A。

種群增長的“S”型曲線形成原因：自然界的資源和空間是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的捕食者數量也會增加。

本題主要考查了種間關系以及種群數量變化的相關知識，重點在于對種間競爭強度變化的理解以及對種群增長曲線的判斷，需要結合圖形和相關概念進行綜合分析。10.【答案】D

【解析】解：A、各性狀若受環境影響，則可能導致表現型發生改變，不一定能出現3：1的性狀分離比，所以各性狀只由基因型決定，而不受環境影響是出現3：1的條件之一，A不符合題意；

B、F1形成的不同基因型雌（雄）配子數目相等，且雌雄配子隨機結合，是出現3：1的重要條件，B不符合題意；

C、F2個體中不同基因型的個體的存活率相同，若存活率不同，會影響性狀分離比，所以這是出現3：1的條件之一，C不符合題意；

D、性狀由一對等位基因控制，且為完全顯性遺傳，這是出現3：1性狀分離比的前提條件，而不是“不是出現3：1的條件”，D符合題意。

故選：D。

基因的分離定律：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

本題考查基因分離定律中F2出現3：1性狀分離比的條件，意在考查考生對基因分離定律實質和應用的理解能力。11.【答案】C

【解析】解：A、根據雜交實驗一F2中紅眼：白眼=3：1說明紅、白眼基因遵循分離定律，A正確；

B、F2中只有雄性有白眼，可知白眼性狀的表現與性別相關聯，B正確；

C、雜交二白眼雄蠅與F1紅眼雌蠅雜交，由于子代中沒有分別統計雌蠅和雄蠅的性狀以及比例，無法證明紅、白眼基因位于X染色體，C錯誤；

D、紅、白眼基因位于X、Y染色體同源區段，若用A/a表示控制紅眼白眼的基因則親本基因型為XAXA×XaYa，F1為XAXa、XAYa，F1雌雄個體相互交配，F2中紅眼：白眼=3：1，且白眼全為雄性，雜交二中親本為XaYa×XAXa，子代中紅眼：白眼也為1：1，因此若紅、白眼基因位于X、Y染色體同源區段，上述結果依然成立，D正確。

故選：C。

摩爾根用純合紅眼雌蠅與白眼雄蠅雜交，得到F1均為紅眼，F1雌雄個體雜交，F2雌蠅均為紅眼，雄蠅中紅眼與白眼各占12。

12.【答案】A

【解析】解：A、第1組中大量放射線處理小鼠后容易被病原體感染，這體現的是小鼠的免疫防御功能下降，而非免疫監視功能下降，A錯誤；

B、第2組注射來自胸腺的淋巴細胞（T細胞）后抗感染力得到一定恢復，但體內未檢測到抗體，這說明T細胞不通過抗體發揮免疫作用，B正確；

C、第3組注射來自骨髓的淋巴細胞（B細胞）后抗感染力不能完全恢復，體內檢測到少量抗體，表明B細胞的免疫功能可能是通過抗體實現的，C正確；

D、對比第3組和第4組，第4組同時注射胸腺和骨髓的淋巴細胞（T細胞和B細胞）后抗感染力基本恢復且體內檢測到大量抗體，說明T細胞影響著抗體的產生，D正確。

故選：A。

免疫系統的功能有：

（1）免疫防御：機體排除外來抗原性異物的一種免疫防護作用。是免疫系統最基本的功能。

（2）免疫自穩：清除體內衰老或損傷的細胞進行自身調節，維持內環境穩態的功能。

（3）免疫監視：機體識別和清除突變的細胞，防止腫瘤發生的功能。

本題主要考查免疫系統的功能等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和熟練應用的能力。13.【答案】D

【解析】解：A、土壤動物豐富度可以反映土壤動物類群的多少，類群越多土壤肥力越好，調查土壤動物豐富度，可以指示土壤肥力的變化，A正確；

B、間伐和混交可以避免某一物種占據優勢局面，不同的樹種可以為不同的動物提供棲息環境，故間伐和混交改造會增加土壤動物豐富度和種群密度，B正確；

C、不同土壤動物占有不同的生態位，這一現象會使不同土壤的肥力變化不同，C正確；

D、凋落物被分解，含氮有機物轉變為無機物，體現生物多樣性的間接價值，D錯誤。

故選：D。

土壤是巖石圈表面的疏松表層，是陸生植物生活的基質和陸生動物生活的基底，土壤不僅為植物提供必需的營養和水分，而且也是土壤動物賴以生存的棲息場所，土壤的形成從開始就與生物的活動密不可分，所以土壤中總是含有多種多樣的生物，如細菌、真菌、放線菌、藻類、原生動物、扁形動物、輪形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和各種節肢動物等，土壤無論對植物來說還是對土壤動物來說都是重要的生態因子，越靠近土壤表層，動物的種類越豐富，土壤動物是最重要的土壤消費者和分解者，可見，土壤是生物和非生物環境的一個極為復雜的復合體，土壤的概念總是包括生活在土壤里的大量生物，生物的活動促進了土壤的形成，而眾多類型的生物又生活在土壤之中。

本題考查土壤動物類群豐富度的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。14.【答案】C

【解析】解：動物體細胞核移植技術需選擇MⅡ期去核卵母細胞作為受體細胞的原因是卵母細胞體積大便于操作；含有激發細胞核全能性的物質；細胞質多營養物質豐富可為早期胚胎發育提供營養。減數分裂過程中處于減數第一次分裂前的間期細胞數目最多，而不是MⅡ期卵母細胞數量多。

故選：C。

動物細胞核移植技術是指將供核細胞的細胞移入去核的卵母細胞中，構成的重組細胞經細胞分裂、分化可形成新個體。

本題考查動物細胞核移植技術的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。15.【答案】C

【解析】解：A、RNA聚合酶沿模板鏈移動的方向是從3'→5'，合成RNA的方向是5'→3'，A錯誤；

B、起始密碼子在mRNA上，RNA聚合酶結合位置是基因上的啟動子，B錯誤；

C、大腸桿菌細胞中沒有核膜，其轉錄和翻譯同時進行，即DNA邊解旋、邊轉錄、邊恢復雙鏈，C正確；

D、圖中移動的2個核糖體上已合成的肽鏈長度不同，先結合到mRNA上的核糖體合成的肽鏈較長，D錯誤。

故選：C。

基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程。整個過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段。

本題考查大腸桿菌轉錄和翻譯的相關知識，意在考查學生對轉錄和翻譯過程中各物質的作用、方向以及原核生物轉錄翻譯特點的理解，考查學生對相關概念的辨析能力。16.【答案】D

【解析】解：A、果酒發酵的適宜溫度為18℃-30℃，因此夏季生產果酒時，常需對罐體進行降溫處理，A正確；

B、發酵過程中會產生二氧化碳，二氧化碳溶于水會形成碳酸，故發酵過程中會監測到發酵罐中溶液的pH降低，B正確；

C、攪拌槳不斷攪拌有助于發酵散熱和提高溶氧量（利于酵母菌的大量繁殖），C正確；

D、乙醇是酵母菌無氧呼吸的產物，因此分解過程中不需要通入空氣，D錯誤。

故選：D。

葡萄酒發酵的原理是酵母菌的無氧呼吸，即葡萄糖在無氧條件下分解產生二氧化碳和酒精并釋放少量的能量。

本題考查果酒制作的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。17.【答案】A

【解析】解：A、成熟的紅細胞中血紅蛋白運輸O2，O2參與有氧呼吸的第三階段，與[H]結合產生H2O，A錯誤；

B、輸氧時含5%的CO2，CO2會刺激呼吸的相關感受器，引起下丘腦的呼吸中樞興奮，加快加速呼吸，B正確；

C、皮膚細胞培養時，CO2在培養液中會形成HCO3?有利于維持pH的穩定，C正確；

D、人體細胞以葡萄糖為底物進行有氧呼吸時，反應式為C6H12O6+6O2+6H2O→酶6CO2+12H2O+能量，吸入O2和排出CO2相等；人體細胞進行無氧呼吸時產物是乳酸，不消耗氧氣也不產生二氧化碳，所以總體上人體細胞以葡萄糖為底物進行細胞呼吸時吸入O2和排出CO2相等，D正確。

故選：A。

有氧呼吸的過程：

（1）第一階段

①反應場所：細胞質基質。

②過程描述：在細胞質的基質中，一個分子的葡萄糖分解成兩個分子的丙酮酸，同時脫下4個[H]，在葡萄糖分解的過程中釋放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產生少量的ATP。這一階段不需要氧的參與。

（2）第二階段

①反應場所：線粒體基質。

②過程描述：丙酮酸進入線粒體的基質中，兩分子丙酮酸和6個水分子中的氫全部脫下，共脫下20個[H]，丙酮酸被氧化分解成二氧化碳；在此過程釋放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，產生少量的能量。這一階段也不需要氧的參與。

（3）第三階段

①反應場所：線粒體。

②過程描述：在線粒體的內膜上，前兩階段脫下的共24個[H]與從外界吸收或葉綠體光合作用產生的6個O218.【答案】C

【解析】解：A、G與C間形成三個氫鍵，引物中G、C的含量越高，與模板鏈形成的氫鍵越多，復性溫度可以設置得越高；當設置溫度過低，會造成引物與模板鏈的結合位點增加，導致非特異性條帶增多，A正確；

B、由圖可知，引物2和引物3分別與目的基因兩條鏈的對應位置結合，因此二者之間存在互補配對片段，為防止擴增時引物2與引物3之間進行配對，需將其置于不同反應系統中，B正確；

C、引物1和2位于一個反應系統中，引物3和4位于另一個反應系統中，這兩個反應系統均進行1次復制，由引物1擴增的DNA與引物4擴增的DNA相同，因此只能產生3種雙鏈DNA分子，即引物1（或4）擴增的雙鏈DNA，引物2擴增的雙鏈DNA，引物3擴增的雙鏈DNA，C錯誤；

D、引物2與目的基因的相應模板鏈結合，可形成一個雙鏈不等長的DNA分子，該DNA分子中引物2所在的那條鏈再與引物1結合即可擴增獲得同時含有引物1和引物2的雙鏈等長的DNA分子，如圖中所示，因此至少需要經過2次復制，D正確。

故選：C。

PCR是聚合酶鏈式反應的縮寫。它是一項根據DNA半保留復制的原理，在體外提供參與DNA復制的各種組分與反應條件，對目的基因的核苷酸序列進行大量復制的技術。PCR過程需要引物，引物的作用是使DNA聚合酶能夠從引物的3’端開始連接脫氧核苷酸。PCR每個循環包括變性、復性、延伸三個步驟，每一次循環后目的基因的量可以增加一倍，即成指數形式擴增。

本題考查PCR技術等知識，意在考查考生對相關生物技術流程和原理的理解掌握程度。19.【答案】物種組成

生態系統

二、三

17.56%

分化

生殖隔離的形成不一定需要地理隔離

信息傳遞有利于物種的繁衍

【解析】解：（1）不同群落的物種組成不同，物種的數目也有差別。根據群落的外貌和物種組成等方面的差異，可以將三江源地區的陸地群落大致分為荒漠、草原、森林等類型。這些群落與當地的無機環境組成的統一整體稱為生態系統。

（2）裸鯉既占第二營養級又占第三營養級，第二營養級獲得能量為浮游動物中的能量及裸鯉中的490，即5980+450=6430；第三營養級的能量為裸鯉中的部分能量及裂腹魚能量，即860-450+580=990。所以第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為9906430×100%=15.4%。

（3））①這兩種魚存在較為激烈的種間競爭，為了生存下去，會導致物種間生態位的分化。

②同域物種的形成，是指新物種從同一地域祖先物種未經地理隔離進化而來，而物種間擁有生殖隔離，所以表明出現生殖隔離不一定需要地理隔離。

③在生殖期，裸鯉會釋放性外激素吸引異性前來交配，屬于化學信息，這種信息的傳遞對于生物的意義是生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。

故答案為：

（1）物種組成；生態系統

（2）二、三；17.56%

（3）①分化

②生殖隔離的形成不一定需要地理隔離

③信息傳遞有利于物種的繁衍

1、不同群落的物種組成不同，物種的數目也有差別。

2、演替分為初生演替和次生演替，初生演替指在從來沒有植物覆蓋或植物被完全消滅的地方開始演替，次生演替是指原有的植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至保留了種子或其他繁殖體，放過牧的牧場顯然屬于次生演替。

20.【答案】＜

失水

干旱

基因表達調控、激素調節、環境因素調節

h/r組無法合成蛋白甲和蛋白乙，與單獨缺乏蛋白乙實驗結果相同，即h/r組與h組和r組兩組中的一組的實驗結果相同

rhcl

促進

【解析】解：（1）當保衛細胞液泡的溶質轉運到細胞外，細胞內溶液中溶質減少，細胞內滲透壓＜胞外滲透壓。根據滲透原理，水分會從低滲透壓一側流向高滲透壓一側，所以導致保衛細胞失水，引起氣孔關閉。

（2）從圖1可知，導致脫落酸含量上升的外因是干旱。脫落酸含量上升會影響相關基因的表達，由圖中信息可知植物的生長發育的調控是由基因表達調控、激素調節、環境因素調節共同完成的。

（3）根據圖1可知，蛋白甲、乙作用的上下游關系為蛋白甲在上游、蛋白乙在下游，即缺失蛋白甲，蛋白乙仍然能夠發揮調控作用，而若缺失蛋白乙，則蛋白甲即使存在也不能發揮調控作用。因為h/r組無法合成蛋白甲和蛋白乙，h/r組缺失兩種蛋白的情況，與單獨缺乏蛋白乙實驗結果相同，所以推測h/r組實驗結果與h組和r組兩組中的至少一組實驗結果相同。

（4）根據圖1可知，蛋白甲必須通過蛋白乙發揮作用。根據圖2，h組、h/r組氣孔開度相同，可知在缺失h的前提下，r存在與否都不影響氣孔開度，即r不能單獨發揮調控作用，必須通過h進行調控，即r在h上游；r組、h/r組氣孔開度不同，可知在缺失r的前提下，h仍然能夠發揮調控作用，h在r下游。綜上，蛋白甲、乙關系為甲→乙，h和r關系為r→h,可知甲對應r,即蛋白甲由rhcl編碼。蛋白甲能促進氣孔關閉。蛋白甲抑制蛋白乙的作用，蛋白乙抑制蛋白丙的作用，蛋白丙通過促進保衛細胞的溶質轉運到細胞外，細胞失水，促進氣孔關閉。故高濃度CO2時蛋白甲、乙、丙及氣孔關閉間存在的作用關系依次為：-；-；+。

故答案為：

（1）＜；失水

（2）干旱；基因表達調控、激素調節、環境因素調節

（3）h/r組無法合成蛋白甲和蛋白乙，與單獨缺乏蛋白乙實驗結果相同，即h/r組與h組和r組兩組中的一組的實驗結果相同

（4）rhcl；促進；-；-；+

保衛細胞液泡的溶質轉運到細胞外，細胞內的溶質減少，濃度降低，所以細胞內液滲透壓＜胞外滲透壓，細胞失水，引起氣孔關閉。

本題圍繞植物氣孔關閉機制展開，考查了滲透作用、植物生長發育的調節以及基因功能研究等知識，意在考查學生對植物生理過程的理解，以及對實驗結果的分析和推理能力，有助于提升學生綜合運用知識解決問題的能力。21.【答案】體液（血液）

大腦皮層

神經—體液（體液—神經）

抑制

肥胖

【解析】解：（1）瘦素屬于激素，因此需要通過體液（或血液）運輸到大腦。饑餓感或飽食感等感覺均在大腦皮層產生。題述調節過程中同時包含體液調節（瘦素發揮作用）、神經調節，因此這種調節方式稱為神經—體液（體液—神經）調節。

（2）根據題意，POMC神經元（陽）在進食足夠、瘦素水平上升時激活，負責抑制饑餓；AGRP神經元（陰）在進食不足、瘦素水平下降時激活，負責促進饑餓。由圖1可知，瘦素作用于POMC，進而將信號傳遞至大腦，且該過程受到另一條途徑的調控；饑餓時，瘦素作用于AGRP可以直接將信號傳至大腦，同時調控POMC途徑。結合兩種受體的作用可知