演講者：大班藝術《賣湯圓》公開課教學設計-引言課程目標教學準備教學過程1234目錄教學方法與手段教學評價與反饋課堂氛圍與紀律結束語5678引言1引言今天我為大家帶來的是大班藝術《賣湯圓》的公開課教學設計下面，我將詳細介紹本次教學設計的各個環節這個活動旨在通過孩子們的親身參與，體驗賣湯圓的樂趣，培養他們的藝術感知能力和團隊協作精神課程目標2課程目標教學目標讓孩子們了解湯圓的文化背景和制作過程培養孩子們的藝術感知能力和審美情趣通過小組合作：提高孩子們的溝通協作能力課程目標情感目標激發孩子們對傳統文化的興趣和熱愛培養孩子們的自信心和表現力教學準備3教學準備物質準備湯圓材料包(糯米粉、餡料等)鍋具、廚具及熱水等制作工具音樂設備及音響設備賣湯圓的道具(如攤位、標價牌等)教學準備知識準備教師需提前了解湯圓的歷史文化背景及制作方法提前與孩子們進行溝通：了解他們的興趣點和需求教學過程4教學過程一、導入環節(約5分鐘)播放有關湯圓的兒歌或視頻：引起孩子們的興趣簡單介紹湯圓的歷史文化背景和制作方法引導孩子們討論自己吃過的湯圓口味和感受教學過程二、制作環節(約15分鐘)分組進行：每組配備材料和工具教師示范湯圓的制作過程：并指導孩子們動手操作在制作過程中：引導孩子們觀察和感受糯米粉的變化讓孩子們自己動手和餡料、制作成型的湯圓教學過程三、賣湯圓環節(約20分鐘)為每組設立一個賣湯圓的攤位：設置標價牌等道具教師扮演顧客：與孩子們進行互動買賣交流讓孩子們學習基本的買賣技巧和禮貌用語在交流中：鼓勵孩子們表達自己的想法和感受教學過程四、表演與展示環節(約15分鐘)每組輪流展示自己制作的湯圓：并簡單介紹制作過程和特色鼓勵孩子們用自己擅長的方式(如唱歌、跳舞、朗誦等)來展示對湯圓的喜愛和感受給予孩子們充分的肯定和鼓勵：提高他們的自信心和表現力教學過程五、總結與延伸(約5分鐘)總結本次活動的收獲和亮點：強調湯圓文化的意義和價值引導孩子們思考如何在生活中更好地傳承和發揚傳統文化鼓勵孩子們在家庭中與家人一起制作湯圓：分享親子時光教學方法與手段5教學方法與手段教學方法采用互動式教學法：引導孩子們積極參與各個環節運用觀察法：讓孩子們在制作和買賣過程中觀察和感受采用游戲化教學：使孩子們在輕松愉快的氛圍中學習教學方法與手段教學手段使用圖片、視頻等多媒體手段：輔助教學利用道具、音樂等教學工具：增強活動的趣味性和互動性運用評價、反饋等手段：及時調整教學策略，確保教學效果教學評價與反饋6教學方法與手段教學評價1觀察孩子們在活動中的表現和參與度2收集家長和同事的反饋意見了解教學效果3分析孩子們的作品和表現評估教學目標是否達成教學評價與反饋教學反饋根據評價結果：及時調整教學策略和方法與孩子們進行交流：了解他們的想法和需求將教學經驗和成果進行總結和分享：提高教學質量課堂氛圍與紀律7課堂氛圍與紀律課堂氛圍營造輕松、愉快、和諧的課堂氛圍：讓孩子們在快樂中學習鼓勵孩子們發表自己的見解和想法：培養他們的思維能力和創新精神尊重每個孩子的個性和差異：關注他們的情感需求，讓他們感受到關愛和尊重課堂氛圍與紀律課堂紀律制定明確的課堂規則和紀律要求：確保孩子們在活動中遵守培養孩子們的自律意識和合作精神：讓他們在活動中學會尊重他人和自我約束對于不遵守紀律的孩子：及時進行引導和糾正，確保課堂秩序和教學效果課堂氛圍與紀律課后反思反思本次教學的成功之處和不足之處：總結經驗教訓分析孩子們在活動中的表現和反應：了解他們的需求和問題思考如何改進教學方法和手段：提高教學效果和孩子們的學習興趣課堂氛圍與紀律總結與展望總結本次活動的意義和價值強調傳統文化的重要性展望未來的教學活動希望能夠在更多的領域和方面進行探索和創新鼓勵孩子們在以后的學習和生活中繼續關注和傳承傳統文化結束語8結束語29感謝各位老師和同仁們的聆聽與交流1希望通過本次