PAGE7-第3節其他植物激素題型一各種激素的產生部位、分布及生理作用1．下列有關植物激素的合成部位的描述，不正確的是()A．赤霉素的主要合成部位是未成熟的種子、幼根和幼芽B．細胞分裂素的主要合成部位是根尖C．乙烯的主要合成部位是發育中的種子D．脫落酸的主要合成部位是根冠、萎蔫的葉片等答案C解析植物各個部位都可以合成乙烯，C錯誤。2．蘇東坡在《格物粗談·果品》中提到“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發，并無澀味”。從現代科學的觀點看，句中的“氣”指的是()A．氧氣B．二氧化碳C．乙烯D．水蒸氣答案C解析具有催熟作用的氣體是植物激素乙烯。3．木棉、銀杏在秋冬季節落葉，是對寒冷環境的適應。促進葉片脫落的激素主要是()A．生長素B．赤霉素C．脫落酸D．細胞分裂素答案C解析促進木棉、銀杏在秋冬季節葉片脫落的激素主要是脫落酸。4．不同植物激素的功能各不相同，下列哪種激素處理種子能夠打破種子的休眠，促進種子的萌發()A．乙烯B．細胞分裂素C．赤霉素D．生長素答案C解析乙烯可以促進果實成熟，A不符合題意；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，B不符合題意；赤霉素能夠促進細胞伸長，引起植株增高，打破種子的休眠，促進種子的萌發，C符合題意；生長素可以促進細胞生長、果實發育、扦插枝條生根，D不符合題意。5．乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是()A．生長素在植物體內分布廣泛，乙烯僅存在于果實中B．生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是抑制生長C．生長素濃度過高，促進乙烯的合成，進而抑制生長D．生長素有促進果實發育的作用，乙烯也有同樣的作用答案C解析生長素和乙烯在各器官均有合成和分布，A錯誤；生長素有多種生理作用，如促進植物的生長，促進果實的發育，促進扦插的枝條生根等作用，乙烯的作用主要是促進果實成熟，還有抑制細胞生長的作用等，B錯誤；植物中生長素濃度過高時會促進乙烯的合成，而乙烯會抑制生長素促進生長的作用，C正確；生長素有促進果實發育的作用，而乙烯具有促進果實成熟的作用，D錯誤。題型二植物激素及植物生長調整劑的應用6．下列物質不屬于植物激素的是()A．脫落酸B．吲哚乙酸C．α-萘乙酸D．赤霉素答案C7．下列關于植物生長調整劑與植物激素的說法正確的是()A．生長調整劑與植物激素的化學本質完全相同B．赤霉素是植物激素，所以人工合成的赤霉素類物質不屬于生長調整劑C．與植物激素相比，植物生長調整劑具有易合成、原料廣泛、效果穩定的優點D．由于人體沒有相應受體，所以植物生長調整劑的運用對人體健康沒有任何不良影響答案C解析植物生長調整劑與植物激素都是有機物，但化學本質并不完全相同，只是它們的作用基本相同，A錯誤；植物激素是植物體內細胞代謝產生的物質，生長調整劑是人工合成的化學物質，人工合成的赤霉素類物質也屬于生長調整劑，B錯誤；生長調整劑具有易合成、原料廣泛、效果穩定的優點，C正確；有些生長調整劑例如青鮮素可能有致癌作用，D錯誤。8．關于植物生長調整劑應用的實例，正確的是()A．用細胞分裂素處理大麥，可以有效降低啤酒生產成本B．利用α-萘乙酸可以實現菠蘿有安排采收上市C．延長大蒜貯藏期的青鮮素，運用要適量D．用赤霉素處理柳樹插條，可以促進插條生根答案C解析用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無須發芽就可以產生α－淀粉酶，簡化工藝，有效降低啤酒生產成本，A錯誤；α－萘乙酸屬于生長素類調整物，不具有限制果實成熟的作用，利用乙烯可以實現菠蘿有安排采收上市，B錯誤；青鮮素可能有致癌作用，運用要適量，C正確；生長素具有促進插條生根的作用，D錯誤。9．網絡上有人將用植物激素或植物生長調整劑處理過的水果稱之為“激素水果”，并眾說紛紜。乙烯和乙烯利都常被用于對水果進行催熟。下列敘述錯誤的是()A．乙烯由植物體內成熟的部位合成，并受植物基因組限制B．用乙烯利催熟比用乙烯催熟具有原料廣泛、效果穩定的特點C．人體內不存在乙烯和乙烯利的受體，所以乙烯或乙烯利催熟的水果不會引起兒童性早熟D．農業生產上應用乙烯利等植物生長調整劑時，要遵循低濃度、少殘留的原則答案A解析植物體的各個部位都能合成乙烯，主要存在于植物體成熟部位，A錯誤；乙烯利是人工合成的與乙烯具有相同生理作用的物質，具有簡單合成、原料廣泛、效果穩定等優點，B正確；乙烯是植物激素，人體內不存在乙烯和乙烯利的受體，所以乙烯或乙烯利催熟的水果不會引起兒童性早熟，C正確；農業生產上應用乙烯利等植物生長調整劑時，要遵循低濃度、少殘留的原則，D正確。題型三各種植物激素之間的相互作用10．在植物的生長、發育和適應環境變更的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用，下列關于植物生命活動的調整，說法錯誤的是()A．不同植物激素對生命活動的調整既有協同作用，也有拮抗作用B．激素調整只是植物生命活動調整的一部分，植物生命活動還受到環境等信息調整C．光照、溫度等環境因子只通過變更植物激素的作用來影響生命活動D．植物生命活動的調整根本上是基因選擇性表達的結果答案C解析不同植物激素對生命活動的調整既有協同作用(如生長素與赤霉素)，也有拮抗作用(如細胞分裂與脫落酸)，A正確；植物生命活動既受激素的調整，也受光照、溫度、重力等環境因子的影響，B正確；光照、溫度等環境因子會影響植物激素的合成、分布等，進而影響植物的生命活動，無法變更植物激素的作用，C錯誤；植物生命活動的調整從根本上說是植物基因組程序性表達的結果，D正確。11．用矮壯素(具有抑制細胞伸長和植物生長的作用)可以培育出矮化的水仙，與矮壯素的作用效果相反的植物激素是()A．乙烯B．赤霉素C．細胞分裂素D．脫落酸答案B解析赤霉素有促進細胞伸長的作用。12．下列各組植物激素中，其生理作用都是促進植物生長發育的是()A．高濃度的生長素和赤霉素B．細胞分裂素和脫落酸C．赤霉素和細胞分裂素D．低濃度的生長素和脫落酸答案C解析赤霉素能促進細胞伸長，細胞分裂素能促進細胞分裂，所以兩種激素都是促進植物生長發育。13．如圖是利用相宜濃度的生長素和赤霉素處理幼莖切段，記錄幼莖切段的平均伸長后繪制的曲線。分析曲線，下列描述正確的是()A．植物激素間的協同作用B．植物激素間的拮抗作用C．植物激素間的反饋調整作用D．植物激素間的連鎖調整作用答案A解析由圖可知，生長素、赤霉素二者都能促進幼莖切段的伸長，單獨作用效果不如二者共同作用效果強，說明二者在促進幼莖切段的伸長中是協同作用，A正確。14．分析下圖，下列描述正確的是()①植物激素A與細胞分裂素在器官脫落方面表現為拮抗關系②植物體的器官脫落是多種激素相互作用共同調整的結果③從圖示信息可以獲得生長素的作用表現出兩重性的特點④植物激素A與高濃度的生長素在器官脫落方面表現為協同關系A．①②④B．②③④C．②③D．①②③④答案D解析據圖分析，植物激素A促進器官脫落，細胞分裂素抑制器官脫落，兩者之間為拮抗關系，①正確；圖中顯示，器官脫落受三種激素的調整，說明是多種激素相互作用共同調整的結果，②正確；從圖示信息可知，低濃度的生長素能抑制器官脫落，高濃度的生長素能促進器官脫落，因此說明生長素的作用具有兩重性的特點，③正確；圖中植物激素A和高濃度的生長素都能促進器官脫落，兩者表現為協同關系，④正確。題型四植物激素和動物激素的比較15．下面關于動植物激素的分析比較，正確的是()選項比較項目植物激素動物激素A合成部位特地器官特地器官B化學本質小分子有機物大分子有機物C作用部位特定部位特定部位D運輸途徑極性運輸體液運輸答案C解析植物激素由肯定的部位產生，沒有特地的器官，動物激素由內分泌器官或細胞產生，A錯誤；動物激素也有小分子，如甲狀腺激素，B錯誤；植物激素和動物激素都是由產生部位運輸到作用部位發揮作用的，C正確；植物激素可以極性運輸，在某些組織也可以非極性運輸，D錯誤。16．某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為探討某種矮生南瓜屬于哪種類型，探討者應用赤霉素和生長素溶液進行了相關試驗，結果如下圖所示。請據圖分析并回答：(1)赤霉素對正常南瓜莖有____________作用，而對________________幾乎無作用。(2)生長素的生理作用具有________的特點。(3)南瓜莖對________更敏感(填“生長素”或“赤霉素”)。(4)噴施赤霉素或生長素________(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的莖復原至正常，由此可推想：該矮生南瓜不屬于____________________突變體。(5)從圖顯示的結果看，兩種南瓜莖中赤霉素和生長素的含量________________，該結果________(填“支持”或“不支持”)上述推想。答案(1)促進伸長矮生突變體(2)兩重性(3)生長素(4)不能激素合成缺陷型(5)無顯著差異支持解析(1)由圖a可以看出在肯定濃度范圍內，隨著赤霉素濃度的增加，正常南瓜莖伸長量在不斷增加，而矮生突變體的莖伸長量沒有增加，說明赤霉素對正常南瓜莖有促進伸長作用，而對矮生突變體幾乎無作用。(2)由圖b可知，在生長素濃度為0～5μM這一范圍內隨著生長素濃度的增加，正常南瓜莖的伸長量在增加，濃度超過25μM，莖的伸長量在減小，但仍具有促進作用，濃度在25～125μM之間對應的某值后，莖的伸長量比生長素濃度為0時還要小，說明這時的濃度對正常南瓜莖的伸長具有抑制作用。因此可以看誕生長素的生理作用具有兩重性。(3)生長素的濃度為0～125μM，而赤霉素的濃度為0～1.5mM，所以可知南瓜莖對生長素更敏感。(4)激素合成缺陷型突變體指的是矮生南瓜不能合成激素，由于體內沒有激素作用從而導致的南瓜不能長高，假如補充額外的激素，那么該矮生南瓜還可以長高。激素不敏感型突變體指的是南瓜體內有激素，但是由于該南瓜體內細胞對激素不敏感而導致的南瓜不能長高，因此不能通過額外補充激素來使得該矮生南瓜長高。由圖a、b可知，無論是赤霉素還是生長素的額外噴施，都未能使得矮生南瓜長高，說明該矮生南瓜應屬于激素不敏感型突變體，而不屬于激素合成缺陷型突變體。(5)結合圖示的結果來看，無論是正常南瓜還是矮生南瓜，體內的赤霉素和生長素的含量均無顯著差異，這就說明前面的推想是正確的。易錯題型正確分析植物激素間的關系17．如圖表示蘋果生長發育時期幾種激素的動態變更，圖中甲、乙、丙三條曲線依次代表三種激素。下列說法正確的是()A．甲激素能促進細胞分裂和組織分化B．乙激素的主要作用是促進果實成熟C．蘋果在成熟期只受丙激素的影響D．乙、丙兩種激素主要作用是促進細胞蒼老答案A解析甲激素在細胞分裂過程中含量多，可見其能促進細胞分裂和組織分化，A正確；乙激素主要作用不是促進果實成熟，而是促進細胞伸長，B錯誤；蘋果在成熟期除了受丙激素的影響，還受乙激素等激素的影響，C錯誤；丙激素的主要作用是促進細胞蒼老，而乙激素不能，D錯誤。18．(2024·全國卷Ⅰ)葉片中葉綠素含量下降可作為其蒼老的檢測指標。為探討激素對葉片蒼老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內葉片中葉綠素含量變更趨勢如圖所示。據圖推斷，下列敘述錯誤的是()A．細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的蒼老B．本試驗中，CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA減弱C．推想ABA組葉綠體中[H]合成速率大于CTK組D．可推想施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程答案C解析蒸餾水組為比照組，其他三