小升初語文閱讀專題訓練

考點18歸納文章的中心

常見問法：

這篇文章主要講了什么事，你受到了什么啟發？（讀完文章你有什么看法，聯系實

際談談你的體會）

萬能公式：

理解文章中心+生活實際，一定要結合文章中心。

1、寫人為主：這篇文章記敘了……贊揚了……表達了……

2、記事為主：這篇文章記敘了……（批評了）歌領了……表現了。

3、寫景狀物：這篇文章采用了……手法，借助……描寫，贊揚了……抒發了……

4、游記：這篇文章描寫了……表達了……感情

5、議論文：這篇文章論達了……闡明了……

閱讀精練：

一、閱讀短文，完成練習。（10分）

故鄉的蘆葦（節選）

多年來令我魂牽夢縈，永遠不能忘懷的，是故鄉的蘆葦。

是的，就是那些看來似乎很不起眼的、樸實無華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，

綠油油，迎著輕風。搖曳著修長的青玉似的秀枝，遠看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平

線上飄拂著，給鄉村平添幾分恬靜和飄逸。

幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著。

每年，當春風剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探

出尖尖的靛青色的腦袋。它長得很快。要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，快活地

舒展出它那扁平的狹長的葉子。

到這時候，我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉，熟練地卷成小小的哨子，放在嘴邊，

吹出各種悅耳的樂音。我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會從舊火

柴匣上剪下小片片當作舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色的帆。

我們一個個光著小腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把小船移到水面上?！伴_船啰！

開船啰！”在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊”便滿載著我們純真的幻想，順流而去……

在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明,

頭上長著兩根細長的觸須，身上裹著兩片薄薄的玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘

小心地放進小竹籠子里，怕它們餓，就塞進幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳

架上，任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進入甜蜜的夢鄉……

1、根據意思寫出選文中的詞語。（2分）

質樸實在而不浮華。（）

某事牽動靈魂，縈繞于夢中。形容思念情切。（）

2、“小心翼翼”是形容,在畫線句子中，這個詞語表

現了。（2分）

3、用“—”畫出文中的一個擬人句。（1分）

4、在這篇文章中，作者回憶了與故鄉的蘆葦有關的哪些事？用自己的話概括出來。

（3分）

5、讀了這篇文章，你體會到作者怎樣的感情呢？（2分）

二、閱讀短文，完成練習。（11分）

生命是棵長滿可能的樹

①生命猶如一棵長滿可能的樹，走出舒適區，挑戰“不可能”，人生才能抵達更高的

境界。

②走出舒適區，必須勇于“再出發”。時年花甲的王澤山院士放下過往成就的包袱,

苦苦實驗二十余載，解決了火炸藥領域世界性難題，第三次走上國家科技獎領獎臺；周

有光50歲前曾是經濟學教授，50歲后主持擬定我國《漢語拼音方案》，100歲還不肯“逸

我以老”，出版了多部著作。不為已有功名所累，變頂點為新起點，生命之樹自然會掛滿

累累果實。

③走出舒適區，意味著敢于“求極限”。模擬太空失重條件訓練，航天員若感到身體

不適，可隨時按下警報器終止，但景海鵬從未按下過警報器。在模擬失重的水槽里，景

海鵬一泡就是三四個小時，導致吃飯時連筷子都拿不動。古人云：天將降大任于是人也，

必先苦其心志，勞其筋骨。使人痛苦的，往往蘊藏著促人強大的因子。

④走出舒適區，有時候需要“討苦吃”。楊善洲說：“如果說共產黨人有職業病，

這個病就是‘自討苦吃'。”從云南保山地委書記位置上卸任后，楊善洲毅然扎進大亮

山植樹造林，把荒山禿嶺變成了綠洲。廣東省湛江市政協原主席陳光保離休后，荷著鋤

頭進

山開荒，造福一方百姓。這般“自討苦吃”，體現了心念蒼生、以苦為樂，更以實績彰顯

了行動的力量。

⑤哲人有言，有些人過了30歲就“死”了，因為之后的歲月里全在模仿自己，機械

地重復習慣之事。模仿自己，就是待在舒適區的慣性使然。比如反復顯擺曾經的成果，

如同照了相，洗了很多張照片，底片卻還是一張；比如習慣于守成，放棄了創新，在跳

矚不前中被他人超越。不日新者必日退，模仿自己，難免會在舒適中“過早地死亡”。

⑥非洲有種蝙蝠，能把毛驢殺死。開始時，它會先用舌尖輕輕地舔舐毛驢的腳踝，

接著再咬個小口吸血，毛驢渾然不覺。一只只蝙蝠接力，毛驢終于轟然倒地。安逸享樂，

會讓人停留于表面的舒適區。這種舒適背后，隱藏著致命的陷阱。（）摒棄守成心態、抵

制“舒適”的吞噬，一個人（）能在進取中不斷贏得新優勢，內心也方有長久的安

寧。

⑦一個人（）偉大，首先（）他的目標偉大。高遠的目標寄托著理想和信仰,

能激勵精神、催人奮進。高原之上有高峰，目標遠大者從不滿足于某個特定高度，他們

常常自覺選擇離開舒適區，艱難地踏上新征程。面對生命這棵長滿可能的大樹，只要肯

努力，肯向上向善，就有無限的拓展空間。（有刪改）

1、在文中括號里填上合適的關聯詞。（1分）

2、根據短文內容提示填空。（4分）

3、下列哪些詞語可以用來形容第⑤段中“有些人”的表現？（）（多選）（2分）

A.一勞永逸B.悠然自得C.因循守舊D.墨守成規

4、下列對短文內容的理解有誤的一項是（）。（2分）

A.作者在第②段中列舉王澤山院士和周有光教授的事例，告訴我們只有先取得突出

的成績，才能再出發，從而有更大的成就。

B.作者在第③段中引用古人的話，是為了說明有時候痛苦往往能激發人的巨大潛力。

C.第⑤段中加引號的“死”指的是30歲以后待在舒適區里，全然模仿自己，不敢

創新，被他人超越。

D.目標遠大的人常常不滿足于某個特定高度，他們常常自覺選擇離開舒適區，艱難

地踏上新征程。

5、對于本文的觀點，有人持有不同的看法：人生不應該挑戰極限，而應該順其自然,

保持一顆淡然的心。你贊同哪種觀點?選擇合適的事例或者引用名言加以論證。（2分）

三、閱讀短文，完成練習。（11分）

荷蘭鼠

不久前，我姑姑從北京帶回來一只荷蘭鼠。你看它，渾身毛茸茸的，白得出奇；三

角形的腦袋上有兩只薄而小的耳朵，直挺挺地立著，紅而透亮，連上面的小血管都看得

一清二楚；兩顆紅珍珠似的小眼珠閃爍著光芒；兩條粗而有力的后肢支撐著整個身體。

它小巧玲瓏，十分可愛。

一天放學后，我發現荷蘭鼠正用細而短的前爪捧著一顆花生在津津有味地吃著。它

的兩腮不停地蠕動著，還不時發出“咯咯，咯咯”的聲音，銀白的胡須也在不斷地抖動。

我想它大概是餓極了吧，不然，為什么會這樣狼吞虎咽呢？

荷蘭鼠（）吃東西有趣，（）也很愛清潔。它吃飽后，就用前爪擦擦臉，用頭

蹭蹭身上的毛。

飽餐后，荷蘭鼠靜靜地休息了。它半閉著眼睛有些神往的樣子，剛才還不斷抖動著

的胡須現在也不動了，大概它已經進入甜蜜的夢鄉了吧。荷蘭鼠醒后，就做起游戲來。

這時如果你從遠處看，一定認為是風吹著一個小白球在滾動，走近仔細一看，才知道是

一個小生命。

這是一種多么惹人喜愛的動物啊！

1、在文章第三自然段的括號里填上恰當的關聯詞。（2分）

2、用“—”畫出文中的一個過渡句。（1分）

3、短文從—、—、—、—、—幾個方面描寫了荷蘭鼠的外貌，表現了荷

蘭鼠—、—的特點。（3.5分）

4、為什么說“如果你從遠處看，一定認為是風吹著一個小白球在滾動”？（2分）

5、這篇文章從外貌、—、—、—、—這幾方面描寫了荷蘭鼠，表達了作者

對荷蘭鼠的之情。（2.5分）

四、閱讀短文，完成練習。（12分）

科技發展帶給人類的利和弊

現在科技發展十分快，在它給人類帶來極其方便的生活和超乎想象的現奧垂目的同

時，也帶來了一些環境問題。

譬如汽車?，F在汽車已經成為大城市最時興的交通工具了。天天開車只用手操縱，

不再有磨壞鞋的問題了。但問題也隨之而來：每天的油、洗車的水以及汽車的尾氣將污

染環境，而汽車的噪音會影響許多人的身體健康。照我看，（）汽車越來越多，汽車

尾氣（）會到處都是，每天還要戴防毒面具出門。如果哪一天連防毒面具也起不了作

用時一一唉，還是別說的好。

就拿最常見的塑料袋說吧。塑料袋也叫方便袋，真的很方便，上街根本不用拿籃子

什么了，而且還比較保鮮，還能盛湯口豆漿口牛奶等流質或黏黏的東西口不透水口不透

氣口而且又輕又方便口真的很不錯口但是方便袋如果到處亂飛口還好看嗎口它與花朵、

落葉、雪花不一樣，它會到處亂飛。（）刮到樹上，（）藏在土里或是罩在剛

長芽的植物上。想象一下，所有原來綠茵茵的樹寸葉不長，所有原來美麗的草坪寸草不

生，而且還掛滿了如失敗的投降旗那樣的塑料袋，還好看嗎？

電腦已經成為現代最流行的家用電器了，還有筆記本電腦。電腦上可謂是應有盡有，

視頻、古詩、地圖、書本都被它“包”下了。打開電腦，進入網站一搜，還可以買東西

呢，而且也十分便宜。但使用電腦手會得疲勞癥，而且容易導致眼睛近視，還容易得頸

椎病、肩周炎等疾病。網上也有許多不良信息，以及暴力視頻，導致許多青少年走上犯

罪的道路。

現代科技的飛速發展在給人帶來便利的同時，也使人多了一絲擔憂。到底是利大還

是弊大呢？誰也說不清。和古人的生活比起來，真是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段

香”呀！

1、在文中的括號內分別填入恰當的關聯詞。（2分）

2、給第三自然段的“口”處加上合適的標點符號。（2分）

3、第一自然段中加點的“視覺盛宴”是指。（1分）

4、用“—”畫出文章的關鍵句。圍繞這個關鍵句，作者都寫了哪些方面的內容？（2

分）

5、選文結尾引用“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，這句古詩你是怎樣理解的？

引用這句詩是為了說明什么？（2分）

6、讀了這篇文章，你有何感想？請就你在生活中另外發現的科技發展帶給人類的利

與弊，談談你的看法。（3分）

五、閱讀短文，完成練習。（10分）

老人與海（節選）

這是老人沒打到魚以來第八十五天出海了。他越走越遠，把陸地遠遠拋在后面。天

還沒大亮，他就撒下魚食。突然，他看見伸在水面上的一根綠桿急急地墜到了水里，接

著鉤絲動了一下。他明白，水下一百英寸的深處，一條馬林魚正在吃著鉤尖和鉤把上的

沙丁魚。他拉那鉤絲，覺得有一條硬邦邦的東西，重得叫人不敢相信。

大魚不慌不忙地游著，魚、船和人都在平靜的水上慢慢地漂流。老人把鉤絲放在脊

背上，又把鉤絲握緊在手里，他拼命支撐住身子，抵抗著大魚給鉤絲的拉力。四個鐘頭

以后，那條大魚依舊拖著小船向浩渺的海面游去。老人拉住背在脊梁上的鉤絲，他想：

我拿它沒辦法，它也拿我沒辦法。這時他多么需要男孩兒的幫助啊。然而他又可憐起那

條大魚來：它真了不起，真稀奇?！棒~啊，我到死也要跟你在一起?！币股盍?，天氣變冷

了，他的脊背、胳膊和腿都是冷冰冰的。他彎下腰倚在船頭上，這樣舒服些。

太陽升起來了。他竭力拉緊鉤絲，但鉤絲已經緊繃得快要斷了。要是猛拉一下，魚

鉤在魚嘴里所掛的口子就會加寬；如果魚跳起來，鉤子就會被甩掉。這時，大魚突然晃

蕩了一下，一下子把老人拖到了船頭那邊，要不是他撐著一股勁兒，放出一段鉤線，準

給拖到海里去了。他知道魚一定受傷了,便拉住鉤絲不動，身子往后仰，抵擋鉤絲的拉

力。老頭兒的手讓魚猛地一拉時劃破了。現在魚游起來慢多了，鉤絲慢慢地上升，魚露

出來了，水從它的身邊往四下涌。陽光下，它渾身明光耀眼，頭、背都是藍色的，鐮刀

片似的尾巴在水里出沒，嘴長得像一根壘球棒，尖得像一張細長的臉。老人說：“它比小

船還長兩英尺呢?！爆F在他已經漂到了看不見陸地的海面上，跟大魚搏斗，他覺得非常疲

乏，希望大魚睡去，自己也能夠睡去，去夢見獅子。他高聲地說：“魚啊，要是你沒累乏，

那你可真奇怪透頂啦！”

“我一定要弄死它，盡管它那樣的，那樣的了不起?！?/p>

“我要讓它知道什么是一個人能夠辦得到的，什么是一個人忍受得住的?！彼槐橛?/p>

一遍地禱告，請求上天保佑。

又一個夜晚到來了。老人趁魚安靜的時候睡了一覺。他夢到了漫長的黃色的海灘,

夢見了獅子。突然，那根鉤絲飛快地從他右手滑出去，他猛然醒來，急忙抓住鉤絲，把

它繃得緊緊的。只見那魚猛地一跳，掀起巨大的浪花，然后猛地落下。接著它又一次次

地跳起，落下。老人的右手勒出了血，他把手浸在水里，說道：“不壞。痛苦對一個男子

漢不算一回事兒。”第三天，那魚開始打轉兒了。老人拼命地拉緊鉤絲，魚每轉一圈，他

就把鉤絲拉回一段。兩個鐘頭以后，老人渾身被汗水浸透了，骨頭也累酸了。他覺得眼

前有黑點兒在晃動，汗水漬痛了眼睛和臉上的傷口。他不斷地收緊鉤絲，卻突然感到眩

暈起來。他用左手舀了些海水，灑在頭上。老人拼命拉緊鉤絲，看見魚尾巴從水里露出

來，魚游到前面來，舉止從容不迫，優美瀟灑，老人用力去拽，想把它拽近些。魚朝船

邊游來，嘴幾乎要碰到船板。他忍住一切疼痛，高高地舉起魚叉，使出全身的力氣，把

魚叉扎進魚腰里。魚往上一跳，把它的長度、寬度、威力和美，全都顯示出來。它仿佛

懸在空中，懸在老人的頭頂。然后轟隆一聲落到水里，浪花濺了老人一身，濺滿一船。

一會兒，那魚仰面朝天，銀白色的肚皮翻到水面上來，它終于死了。

1、用自己的話概括短文的主要內容。（2分）

2、短文寫到老人希望“去夢見獅子”，原因是（）。（2分）

A.獅子代表著野性、不服輸，老人希望夢能給自己帶來力量和勇氣。

B.老人家里圈養著獅子，他非常想念它。

C.獅子的勇猛與眼前的大馬林魚很相似。

3、從畫“-”的句子中老人的動作可以看出老人

_________________________________。（2分）

4、“我一定要弄死它，盡管它那樣的，那樣的了不起”一句中的“了不起”說

明,從“一定”一詞我們可以體會到

_______________________________。（2分）

5、短文體現了老人怎樣的品質？說說你的看法。（2分）

六、閱讀短文，完成練習。（12分）

呼蘭河傳（節選）

蕭紅

后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花，一直開到六月。

花朵有醬油碟那么大，開得很茂盛，滿樹都是?；ㄏ阏衼砹撕芏嗟姆渥?，“嗡嗡”

地在玫瑰樹那兒鬧著。

別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用

帽兜子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子的鉤刺人，另一種是怕玫瑰

的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若

給祖父戴起來該多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我

到底是在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插著一

邊笑，當我聽到祖父說：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香，二里路也怕聞

得到的。"我就笑得哆嗦起來，幾乎沒有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父還是不曉得，還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠地站著，我不

敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機進屋去找一點吃的來，還沒有等我回到園中，

祖父也進屋來了。

那滿頭紅彤彤的花朵，一進來祖母就看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。

父親母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾兒笑。

祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因為今年春天雨水大的緣故，而是

那花就頂在他的頭上。

他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會兒一想起來，又笑了。

祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提醒著說：“爺爺……今年春天雨水大呀……”一

提起，祖父的笑就來了，于是我又在炕上打起滾兒來。

就這樣一天一天的，祖父，后因，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。

1、短文描寫玫瑰花的“大”與“香”，前者用來襯托花朵的大，是一

（正面描寫側面描寫）；后者用花香來體現玫瑰花的香，是（正

面描寫側面描寫）。（4分）

2、短文中，“我就笑得哆嗦起來”是因為；祖母“看

見什么也沒說，就大笑了起來”是因為;祖父“笑了十多分

鐘還停不住”則是因為。一家人的“笑”呈現出的家庭

氛圍，可以用成語“”概括。（4分）

3、下列對短文內容的理解最恰當的一項是（）。（2分）

A.通過回憶“我”給祖父戴花的情景，體現了“我”的頑皮淘氣。

B.通過回憶“我”給祖父戴花后鬧笑話的情景，體現了祖父的寬容。

C.通過回憶童年時在祖父園子里的趣事，體現了“我”對純真童年和濃濃親情的懷

念。

4、短文畫“一一”的句子中，為什么說“祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺

少的了”？（2分）

七、閱讀短文，完成練習。（7分）

我愛鄉村的傍晚

6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉。上午，一場大雨把鄉村的山川原野

沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山

岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉村恬靜美麗的晚景。

眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天

邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時

說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？

這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。

遠處，是一片金黃的稻田。一陣晚風吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片

金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛

勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒

有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落在

瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們入睡。

在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時

還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉村晚景，“眸眸”地長叫幾聲來抒發自己快樂的情

懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。鄉村的傍晚多美呀！

我如果有架照相機，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸

高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉村這迷人的

傍晚，我多么喜愛鄉村這恬靜的生活！

1、結合上下文，說說下面詞語的意思。（2分）

一塵不染：____________________________________________________________________

車水馬龍：____________________________________________________________________

2、文中畫線句子運用了的修辭手法。（1分）

3、作者按由到的順序觀察了的鄉村，抓住

了、、、等有特點的景物進行描寫，

重點描寫了、、等畫面，抒發了作者

_____________之情。（4分）

八、閱讀短文，完成練習。（10分）

鳥趣

幾年前，家里的大米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發現常有麻雀啄食，怯生生的，

甚是有趣。從那以后，我便（）在陽臺的水泥臺上撒下一

些大米，在玻璃杯里裝滿水。

幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（）“光臨”的朋友了。每到4

月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，①一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴

地喂，不辭辛苦地履行母親的職責。

有一次，我發現一只受傷的鳥，一條腿已經折了，傷殘的肢體連皮聾拉著，②它只

能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊地抓住電線，搖搖晃晃的好不容易才使身體

保持平衡。我為它的生存擔憂了,此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它（）

是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗。突然，我又看

見那只傷鳥了。羽毛淋濕了，它停在電線上仔細地整理羽毛，抖落水珠。更使我吃驚的

是，它的傷腿（）“康復”了，像一個受傷的病人拄著拐棍，一顛一顛地跳著。我慶幸

它戰勝傷殘活了下來。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖到了地上，起飛蠻費

勁兒，幾經磨煉，傷翅硬朗了起來，又能展翅高飛了……

我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各

種麻煩與困難，它們為了生存，頑強地活著，真是令人感動。

1、下列各組詞語依次填入文中括號里最為恰當的一組是（）（2分）

A.有意肯定必然居然

B.有意必然肯定居然

C.故意必然居然肯定

D.故意肯定居然必然

2、短文中畫“”的句子分別表現了什么？（2分）

第①句：_____________________________________________________________

第②句：______________________________________________________________

3、面對那只受傷的鳥兒，“我”的心理發生了變化，從文中找出四個能體現這種變

化的詞語，依次填在下面的括號里。（2分）

4、作者把發現麻雀在陽臺上啄食時“”的樣子，覺得“甚是有趣”

視為一種鳥趣；又把感動于“遇到各種麻煩與困難”的小生靈能“地

活著”視為另一種“鳥趣”。（2分）

5、聯系短文內容，寫寫本文表達了作者怎樣的思想感情。（2分）

參考答案

一、1、樸實無華魂牽夢縈

2、言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意孩子們對蘆葉船的喜愛與珍視

3、每年，當春風剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意

的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。

4、摘蘆葉做哨子吹；用蘆葉折小船玩；在蘆葦叢中抓紡織娘。

5、我體會到作者對故鄉的蘆葦的喜愛，對故鄉和童年生活的懷念之情。

二、1、只有才之所以是因為

2、①走出舒適區，挑戰“不可能”，人生才能抵達更高的境界。

②走出舒適區，意味著敢于“求極限”。

③走出舒適區，有時候需要“討苦吃”。

④毛驢對蝙蝠在腳踝上小口吸血渾然不覺，最后轟然倒地。

3、ACD

4、A

5、示例：我贊同本文的觀點。楊絳為了翻譯《堂吉訶德》，4