第04講揭開情緒的面紗

模塊導航學習目標

模塊一思維導圖串知識1、了解情緒的種類及其含義

模塊二基礎知識全梳理（吃透教材）2、理解情緒的作用

模塊三教材習題學解題3、了解情緒的影響因素

模塊四核心考點精準練

模塊五小試牛刀過關測

模塊一思維導圖串知識

常見的喜、怒、哀、懼，

情緒的種類

害羞、焦慮、厭惡、內疚等。

摩f是人的內心世界的重要組成部分，談們的主觀體驗，常常伴隨著生理感

受，并通過語言、表情和行為等表現出來。

情緒的含義

情緒能反映人的內心狀態，可以說是人的內心世界的“晴雨表“。

快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅a瞬驗，可以提高人的積極性和活動

揭開情緒的面紗能力；

P解非常神奇，線響人的觀念和行動

憤怒、焦慮、恐跑消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響。

情緒的作用

可網玉力轉化為

動力力習婢，

^卜部環境

生活事件

情緒的影響因素

個人的性格特點

對事物的理二和看高

6模塊二基礎知識全梳理-----------------------------

1、情緒的種類：人的情緒是復雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼,還有害羞、焦慮、

厭惡、內疚等。

2、情緒的含義：情緒是人的內心世界的重要組成部分,是我們的主觀體驗,常常伴隨著

生理感受，并通過語言、表情和行為等表現出來。情緒能反映人的內心狀態，可以說是人的內

心世界的“晴雨表”。

3、情緒的作用：

（1）情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉

悅的體驗，可以提高人的積極性和活動能力;憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良

1

體驗，會產生負面影響。

（2）在一定條件下，消極情緒也會有積極作用,如適度的焦慮情緒可以把壓力轉化為動

力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應速度、提高學習效率。

4、情緒的影響因素：情緒受多方面因素影響。外部環境、生活事件、個人的性格特點、

對事物的觀念和看法等都會影響人的情緒。隨著這些因素的變化，我們的情緒也經常發生變化。

模塊三教材習題學解題

教材習題01解題方法

@生活觀察人的情緒是復雜多樣的,除了常見的

喜、怒、哀、懼，還有害羞、焦慮、

。設想一下，在下列情境中，你會產生什么情緒？

厭惡、內疚等。

假期和家人一起

外出旅行。

L）課間問老師問題，老

師耐心作答。

收到好朋友送的■■

生日禮物。

提醒同學遵守課堂紀

律，卻遭到同學的白眼。

在學校住宿，不Zj7j\

能經?；丶?。

【答案】我會產生的情緒分別是：開心、感動、高興、傷心、失落

教材習題02解題方法

期探究與分享1、情緒受多方面因素影響。外部環境、生活事

梳理自己最近一段時間的情緒狀態，并和同學交流。

件、個人的性格特點、對事物的觀念和看法等都

時間情堵（在哪里？強誰在［需發生了什么？）對事件的看法

會影響人的情緒。

2、（1）情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。

快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體

驗，可以提高人的積極性和活動能力；憤怒、焦

O我們的情緒會受到哪些因素的影響？情緒會給生活帶來什么影響？慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會

產生負面影響。

2

（2）在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，

如適度的焦慮情緒可以把壓力轉化為動力，從而

有助于我們提升思考能力、加快反應速度、提高

學習效率。

【答案】1、情緒受多方面因素影響。外部環境、生活事件、個人的性格特點、對事物的觀念和看法等都

會影響人的情緒。

2、（1）情緒會影響人的觀念和行動。快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的

積極性和活動能力；憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響。

（2）在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉化為動力，從而有助于

我們提升思考能力、加快反應速度、提高學習效率。

。＞模塊四核心考點精準繪---------------------------------------------

考點一情緒的種類

1.對下列詩詞句所表達的情緒進行解讀，正確的有（）

①春風得意馬蹄疾，一日看見長安花一一喜

②怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇---怒

③天下傷心處，勞勞送客亭-一懼

④風聲鶴唳，草木皆兵——哀

A.①②B.①③C.③④D.②④

2.“天時總兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野?！薄敖褚贡庵蹃碓E汝，死生從此各西東?！薄皡s看妻子愁何在，漫卷詩

書喜欲狂?！薄敖l情更怯，不敢問來人?！边@四句古詩分別反映的基本情緒類型是（）

A.怒、哀、喜、懼B.狂、怒、哀、憤

C.樂、哀、怒、煩D.喜、哀、怒、懼

3.古人有很多描寫情緒變化的詩句，下列詩句中屬于這一類的是（）

A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

B.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂

C.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人

D.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才

4.在名言哲語里也能找到情緒的影子。下列名言哲語表達的情緒提取正確的是（）

選項名言哲語表達情緒

A橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛懼

3

B自歌自舞自開懷，無拘無束無礙喜

C心郁郁之憂思兮，獨永嘆乎增傷怒

D良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行哀

A.AB.BC.CD.D

5.“心花怒放”“怒發沖冠”、“黯然神傷”、“戰戰兢兢”、“惶惶不安”，這些成語表明人的情緒是（）

A.受多方面因素影響

B.影響我們的觀念

C.復雜多樣的

D.相互感染的

考點二情緒的作用

1.小華在一次考試中，把本是強項的數學考砸了。試卷發下來后，她冷靜地分析出錯原因，把錯題改正過

來后，心里感到舒坦多了，學習勁頭也更足了。這說明（）

A.小華完全沒有受考試失利情緒的影響

B.負面情緒很難克服，只能順其自然

C.情緒激勵小華克服困難、努力向上

D.影響中學生情緒的因素就是考試

2.“杯弓蛇影”這個成語故事說的是古時候有個人請朋友來家里做客，客人將映在酒杯中的弓的影子誤認為

蛇，勉強喝下酒后，因疑慮而生病，但他得知真相后，疑慮消失，病馬上就好了。這個故事告訴我們（）

A.人的情緒是受多方面影響的

B.積極樂觀是調節情緒的根本

C.情緒是短暫的，容易消失的

D.負面情緒會影響我們的身心健康

3.甲：“你的頭發怎么一天比一天少？”乙："因為我每天都在憂慮?！?甲："憂慮什么呢？“乙：“我的頭發一

天比一天少!”以上對話說明了（）

A.人的情緒是復雜多樣的

B.只有青春期的情緒才會波動

C.情緒會影響人的身心健康

D.情緒影響著我們的觀念和行動

4.對下列俗語或成語分析正確的有（）

①人逢喜事精神爽——積極情緒能改變人的心理狀態

②樂極生悲——情緒對人的才能發揮產生一定的影響

③一個小丑進城，勝過一打名醫——情緒受周圍的輿論氛圍的影響

④怒傷肝，悲傷肺，恐傷腎一消極情緒影響人的健康

4

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.小王說：“一想到馬上要考試，就總是害怕卷子上的題不會做，結果導致原本會做的題都做錯了"，小李

說：“每次考試我都認真準備，所以輕松上陣，考出了好成績”，小王和小李的情況說明（）

A.只有是正面情緒的人生才是美好的

B.負面情緒的影響是消極的，負面情緒不可取

C.情緒既有積極作用也有消極作用

D.只要有正面情緒就能考出好成績

考點三情緒的影響因素

1.春天來了，學校組織了春游活動。同學們一路爬山看著自然風景，心情真舒暢！很享受和大自然在一起

的快樂時光！這說明影響情緒的因素是（）

A.自然環境B.周圍輿論氛圍C.個人的生理周期D.對某件事情的預期

2.下列對圖示理解正確的是（）

A.情緒決定著我們的觀念和行動

B.情緒隨著周圍情況的變化而變化

C.情緒會對人們的行為起著削弱作用

D.情緒會使我們的生活豐富多彩

3.詩人孟郊兩次赴京趕考，落榜后寫下“兩度長安陌，空將淚見花”；第三次赴京趕考高中后，高興之余寫

下“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。面對長安同樣的景色，詩人卻寫出了不同的詩句，這說明情緒受一

因素影響。（）

A.個人的生理周期

B.自然環境

C.周圍的輿論氛圍

D.對某件事的預期

4.我們的情緒受多方面因素影響，以下場景中對這些因素解讀不正確的是（）

①上學時看見陽光明媚，晴空萬里，她的心情很愉快——個人生理周期

②小東周末出去玩淋了雨，周一上課時他一直犯困，提不起精神——自然環境

③經過充足準備，小雪如愿以償獲得了朗讀比賽一等獎，她十分開心——心理預期

④小樂經常幫小靜補習功課，同學們紛紛說他倆“戀愛了”，這讓他很煩躁一輿論氛圍

A.①②B.①③C.②④D.③④

5

5.道德與法治課上，老師在組織《揭開情緒的面紗》一課教學時，開展了有關“情緒波動原因”的問卷調查,

下圖是數據統計結果。

引起情綿波動的主要朦因（百分比）

生理周期

心理勘

與用友產生矛虺

?老將褒解批評

與父母方式?吵

對此理解正確的是（）

①人的情緒會相互感染

②人的情緒是受多方面影響的

③人際關系是影響情緒的重要原因

④情緒是短暫的、不穩定的，要學會壓抑自己的情緒

A.①②B.②③C.①④D.③④

G模塊五小試牛刀過關測-----------------------------

一、單選題

1.我國有許多描述情緒的詩句，其中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”、“怒發沖冠”、“物是人非事事休”、

“談虎變色，驚弓之鳥”分別表達的情緒是（）

A.喜、怒、哀、懼

B.喜、懼、哀、怒

C.懼、哀、怒、喜

D.怒、哀、懼、喜

2.人的情緒是復雜多樣的，以下關于情緒發生及其后果的推導，正確的是（）

①深夜玩手機一被父母批評一感到內疚一理解父母

②上課時睡覺一被老師批評一興高采烈-成績下降

③上課積極回答問題一得到老師表揚一產生愉悅情緒一更加認真聽課

④發燒了躺在病床上一產生悲傷情緒-精神變得萎靡-學習效率提高

A.①③B.①④C.②③D.②④

伴隨著青春期的身心發育，我們的情緒發生著微妙變化，既有喜悅歡樂，也有煬惱憂愁。完成下面小

題。

3.人的情緒是復雜多樣的，有時我們的情緒反應往往不是單一的，如害羞、焦慮、內疚等等。以下能同時

6

體現多種情緒的詞語有（）

①痛徹心扉②喜憂參半③惱羞成怒④悲痛欲絕

A.①②B.③④C.①④D.②③

4.下面表格列舉了米娜一天的情緒變化，請你找出分析不正確的一個選項（）

米娜的一天情緒類型產生原因

個人的生理周期

A米娜發現自己長青春痘，感到有些郁悶哀

B同學夸米娜的衣服很漂亮，她感到高興喜周圍的輿論氛圍

C看到英語測試分數很低，害怕被父母教訓懼對某件事的預期

D同桌向米娜炫耀英語成績，嘲笑米娜的英語不如她怒自然環境的變化

A.AB.BC.CD.D

5.面對同樣美麗的風光，李白在流放途中寫下了“楚江清若空，遙將碧海通……平生不下淚，于此泣無窮”

的憂郁詩句。幾年后，他重獲自由，路過此地欣喜提筆寫道：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@反映

了李白的愉悅之情。由此可見（）

A.人的情緒復雜多樣的，我們只能被動接受

B.人的情緒由外部因素決定，無法調控

C.要善于激發正面情緒，抑制負面情緒

D.人的情緒反映著人對外界事物的態度

6.面對滿地落花，我們事事順心時，會有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的激動；而當我們情緒低落

時，則會有“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的憂傷。這說明（）

①人的情緒是復雜多樣的

②情緒只會讓人止步不前

③情緒會隨著個人興趣的變化而變化

④情緒作用非常神奇，影響我們的觀念

A.①②B.②③C.①④D.③④

7.考試過后，有的同學考了98分還愁眉苦臉，有的同學考了61分卻喜上眉梢，影響這些同學情緒的主要

因素是（）

A.生理周期B.心理預期

C.自然環境D.嚴父慈母

8.喜、怒、哀、懼是人常見的基本情緒。自古以來，中國詩人喜歡用他們的獨特方式描寫情緒。下列詩句

屬于描寫同一種情緒的有（）

7

①更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏

②天子按劍怒，使者遙相望

③春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花

④夜寒驚被薄，淚與燈花落

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.下圖耶克斯一多德森定律揭示了（

高（行動效率）

低中等高（焦慮程度）

耶克斯一多德森定律

A.情緒影響著我們的行動B.情緒決定成敗

C.情緒受多方面因素影響D.情緒能豐富我們的生活

10.路怒一族，情緒經常失控，甚至會動手打人，可能最終走向違法犯罪的道路。路怒一族的行為說明（）

A.多樣的情緒豐富了我們的生活

B.情緒影響著我們的觀念和行動

C.不良情緒必然會導致犯罪

D.人與人之間的情緒會相互感染

二、非選擇題

1.神奇的情緒

數學期中測試卷發下來了，小李和小紅的成績都有所下降。小李看了試卷后，客觀冷靜地分析了自己

做錯的原因，并且把錯題及做錯的原因記錄在冊，重新把錯題又做了一遍。而小紅看到自己的錯題后沮喪

地說：“我真笨！"她把試卷揉成一團丟在地上，并哭著離開了教室。

請你運用情緒的相關知識，分析小李和小紅的情緒狀態會讓他們分別產生怎樣的行為后果。

2.結合所學知識，簡要回答。

“多巴胺”是一種神經遞質，從色彩心理學角度看，明亮鮮艷的色彩能夠激發多巴胺分泌，讓人產生愉

悅感。今年流行的“多巴胺穿搭“，用高飽和度的色彩、繽紛明亮的搭配讓人產生愉悅體驗。“多巴胺穿搭”

走紅后，“多巴胺”引申出"快樂因子'’的含義，甚至熱心開朗、生活態度積極的人，都能用"多巴胺''來形容，

如“多巴胺老師”等。

8

(1)結合以上材料，談談影響人的情緒的因素有哪些？

(2)多巴胺是一種神經質，它能夠給人帶來即時的爽感。但同時，它又像一款廉價的毒藥，讓你在快樂中不

斷沉淪”，這說明情緒會對人產生怎樣的影響？

3.【情緒萬花筒】

材料一某初中生張勇，一直以來學習成績優秀，屬于尖子學生。但在七年級下學期，因學習緊張，

思想壓力比較大，出現了情緒反常的情況，吃不下飯，睡不好覺。

材料二為了幫助同學們了解情緒、做情緒的主人，看了上述材料后，張杰等5名同學利用課余時間

展開了關于情緒的調查，請你參與并完成下面的任務。通過調查，張杰等人發現多數同學存在不同的情緒

反應，大家對此展開了激烈的討論。

(1)請你也參與到他們的討論中，說說人常見的基本情緒有哪些？

(2)影響情緒的因素有哪些？

(3)通過調查，張杰等人發現不同的情緒對人產生的影響是不一樣的。請結合所學知識，向同學們談談情緒

對人的影響。

4.情境一周末是否要上課外輔導班，我和媽媽吵得面紅耳赤，心里很郁悶。

情境二上周數學考試考砸了，我被老師批評了，心里很難過。

情境三五四青年節，我代表班級參加演講比賽。由于不自信，發揮失常，我很沮喪。

情境四因為長得胖，個子矮，常常被同學起綽號，好朋友也跟著起哄，我很憤怒。

結合上述四個情境請你談談情緒的作用。

5.某校老師給同學們講了四個故事：

故事一據《史記》記載：伍子胥在過昭關時，陷入進退兩難，因極度焦慮而一夜間須發全白。

故事二《三國演義》中周瑜才華出眾，機智過人。但他嫉妒心很強，對才能高于他的諸葛亮耿耿于懷。

諸葛亮利用他的這個弱點，巧施計謀，使周瑜吐血而死。

故事三《儒林外史》中的范進，多次赴考不中，直到50多歲金榜題名時，狂呼大叫：“我中了！我

中了！”。

故事四公元383年8月，前秦苻堅率百萬大軍與東晉幾萬人在北水展開決戰，結果戰敗，一路北逃，

看到風吹草動，就已為是埋伏的晉軍，有晉軍窮追不舍，就有了后來的典故“風聲鶴唳，草木皆兵”。

這四則故事分別體現了哪種基本情緒，請依次寫下來。

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第04講揭開情緒的面紗

T模塊導航—學習目標

模塊一思維導圖串知識2、了解情緒的種類及其含義

模塊二基礎知識全梳理（吃透教材）2、理解情緒的作用

模塊三教材習題學解題3、了解情緒的影響因素

模塊四核心考點精準練

模塊五小試牛刀過關測

模塊一思維導圖串知識

常見的喜、怒、哀、懼，

螭的種類

害羞、焦慮、睡、內疚等。

情緒是人的內心世界的重要組成部分，期們的主觀體驗，常常伴隨著生理感

受，并通過語言、表情和行為等表現出充

情緒的含義

情緒能反映人的內心狀態，可以說是人的內心世界的“晴雨表"。

快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的積極性和活動

揭開情緒的面紗

情圖噫神奇，會影響人的觀念和fi動

憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響.

情緒的作用

_在一定條件下，消極情身「積極作用）焦壓力轉化為

動力，從而有助于我n施:能力、力m

（-外部環境

-生活事件

醺的影響因素

一個人的性格特點

對事物的觀念和看法

令模塊二基礎知識全梳理-------------------------------

4、情緒的種類：人的情緒是復雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼,還有害羞、焦慮、

厭惡、內疚等。

5、情緒的含義：情緒是人的內心世界的重要組成部分,是我們的主觀體驗,常常伴隨著

生理感受，并通過語言、表情和行為等表現出來。情緒能反映人的內心狀態，可以說是人的內

心世界的“晴雨表”。

6、情緒的作用：

（1）情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉

悅的體驗，可以提高人的積極性和活動能力;憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良

10

體驗，會產生負面影響。

（2）在一定條件下，消極情緒也會有積極作用,如適度的焦慮情緒可以把壓力轉化為動

力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應速度、提高學習效率。

4、情緒的影響因素：情緒受多方面因素影響。外部環境、生活事件、個人的性格特點、

對事物的觀念和看法等都會影響人的情緒。隨著這些因素的變化,我們的情緒也經常發生變化。

6模塊三教材習題學解題-----------------------------

教材習題01解題方法

生活觀察人的情緒是復雜多樣的,除了常見的

喜、怒、哀、懼，還有害羞、焦慮、

。設想一下，在下列情境中，你會產生什么情緒？

厭惡、內疚等。

假期和家人一起

外出旅行。

（\課間問老師問題，老

師耐心作答。

收到好朋友送的二

生日禮物。

提醒同學遵守課堂紀

\^/律，卻遭到同學的白眼。

在學校住宿，不zQx

能經常回家。\qjj7

【答案】我會產生的情緒分別是：開心、感動、高興、傷心、失落

教材習題02解題方法

期探究與分享3、情緒受多方面因素影響。外部環境、生活事件、

梳理自己最近一段時間的情緒狀態，并和同學交流。

個人的性格特點、對事物的觀念和看法等都會影響人

事件

時間情緒對事件的看

（在哪里？跟誰在一起？發生了什么？）去的情緒。

4、（1）情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動?？?/p>

樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可

以提高人的積極性和活動能力；憤怒、焦慮、恐懼等

消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響。

o我們的情緒會受到哪些因素的影響？情緒會給生活帶來什么影響？

（2）在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如

11

適度的焦慮情緒可以把壓力轉化為動力，從而有助于

我們提升思考能力、加快反應速度、提高學習效率。

【答案】1、情緒受多方面因素影響。外部環境、生活事件、個人的性格特點、對事物的觀念和看法等都

會影響人的情緒。

2、（1）情緒會影響人的觀念和行動。快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的

積極性和活動能力；憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響。

（2）在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉化為動力，從而有助于

我們提升思考能力、加快反應速度、提高學習效率。

模塊四核心考點精準練---------------------------------------------

考點一情緒的種類

1.對下列詩詞句所表達的情緒進行解讀，正確的有（）

①春風得意馬蹄疾，一日看見長安花一一喜

②怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇--怒

③天下傷心處，勞勞送客亭――懼

④風聲鶴唳，草木皆兵——哀

A.①②B.①③C.③④D.②④

【答案】A

【詳解】本題考查正確認識情緒的類型。

①：春風得意馬蹄疾意思是迎著這浩蕩的春風稱心如意地縱馬,飛快地馳騁，體現的是喜的情緒，①說法正確；

②：怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇意思是我怒發沖冠登高倚欄桿，一場瀟瀟細雨剛剛停歇，體現了怒的情緒，②說法正確；

③：天下傷心處，勞勞送客亭意思是這天下最讓人感到傷心的地方，是離別送行的勞勞亭，體現的是哀的情緒，③說法錯誤;

④：風聲鶴唳，草木皆兵意思是聽到風聲和鶴叫聲，都疑心是追兵，體現的是懼的情緒，④說法錯誤；

故本題選A。

2."天時總兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野?！薄敖褚贡庵蹃碓E汝，死生從此各西東?！薄皡s看妻子愁何在，漫卷詩

書喜欲狂?！薄敖l情更怯，不敢問來人?！边@四句古詩分別反映的基本情緒類型是（）

A.怒、哀、喜、懼B.狂、怒、哀、憤

C.樂、哀、怒、煩D.喜、哀、怒、懼

【答案】A

【詳解】本題考查正確認識情緒的類型。

ABCD：根據所學知識可知，天時慰兮威靈怒，嚴殺盡兮棄原野意思是殺得天昏地暗神靈震怒，全軍將士捐

軀茫茫原野。體現的是怒的情緒；今夜扁舟來訣汝，死生從此各西東意思是今天夜里乘著一夜小舟來與你

告別，從此以后一生都各奔東西了。體現的是哀的情緒；卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂意思是回望妻

子兒女，也已一掃愁云，隨手卷起詩書，全家欣喜若狂，體現的是喜的情緒；近鄉情更怯，不敢問來人意

12

思是越走近故鄉心里就越是膽怯，不敢打聽從家那邊過來的人，體現的是懼的情緒。由以上分析可知，A

說法正確，BCD說法錯誤；

故本題選A。

3.古人有很多描寫情緒變化的詩句，下列詩句中屬于這一類的是（）

A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

B.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂

C.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人

D.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才

【答案】B

【詳解】本題考查對情緒的理解。

B：情緒的基本類型有喜、怒、哀、懼。選項體現了妻子愁喜的情緒和詩人喜的狀態，故B符合題意；

A：詩句的意思是飛速流下來的瀑布有三千尺，讓人懷疑那是銀河傾落于九天，這與情緒無關，故A不符

合題意；

C：詩句的意思是真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人，與情緒無關，故

C不符合題意；

D：詩句的意思是我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規格選取更多的人才，這與情緒無關，故D

與不符合題意；

故本題選B。

4.在名言哲語里也能找到情緒的影子。下列名言哲語表達的情緒提取正確的是（）

選項名言哲語表達情緒

A橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛懼

B自歌自舞自開懷，無拘無束無礙喜

C心郁郁之憂思兮，獨永嘆乎增傷怒

D良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行哀

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【詳解】本題考查情緒的基本類型。

A：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，意思是形容對敵人決不屈服，對人民大眾甘心象牛一樣俯首聽命，

這表達式憤怒和無奈，故A說法錯誤；

B：自歌自舞自開懷，無拘無束無礙，意思是表達了一種自由自在、無拘無束的生活態度，強調個人的自我

娛樂和內心的愉悅，不受外界束縛和干擾。這體現的是喜，故B說法正確；

C：心郁郁之憂思兮，獨永嘆乎增傷，意思是心里的憂愁萬分郁結，孤獨地唉聲嘆氣不斷悲傷怒，這體現的

13

是哀，故c說法錯誤；

D：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，意思是良藥多數是帶苦味的，但卻有利于治病；而教人從善的語言

多數是不太動聽的，但有利于人們改正缺點。這表達的是理解和接受，故D說法錯誤；

故本題選B。

5.“心花怒放”“怒發沖冠”、“黯然神傷”、“戰戰兢兢”、“惶惶不安”，這些成語表明人的情緒是（）

A.受多方面因素影響

B.影響我們的觀念

C.復雜多樣的

D.相互感染的

【答案】C

【詳解】本題考查情緒的豐富多樣。

C：“心花怒放”體現喜的情緒；“怒發沖冠”體現怒的情緒；“黯然神傷”體現哀的情緒；“戰戰兢兢”、“惶惶不

安”體現懼的情緒；說明人的情緒是復雜多樣的，故c說法正確；

ABD：說法正確，但與題干成語無關，故ABD與題意不符；

故本題選Co

考點二情緒的作用

1.小華在一次考試中，把本是強項的數學考砸了。試卷發下來后，她冷靜地分析出錯原因，把錯題改正過

來后，心里感到舒坦多了，學習勁頭也更足了。這說明（）

A.小華完全沒有受考試失利情緒的影響

B.負面情緒很難克服，只能順其自然

C.情緒激勵小華克服困難、努力向上

D.影響中學生情緒的因素就是考試

【答案】C

【詳解】本題考查情緒的作用。

C：依據題文描述，小華考試失利后通過冷靜分析找到原因，學習勁頭更足了，表明情緒的作用是非常神奇

的，它可能會激勵我們克服困難、努力向上，故C說法正確；

A：“心里感覺舒坦多了”說明小華受到了考試失利情緒的影響，故A說法錯誤；

B：負面情緒是可以調控的，不能順其自然，故B說法錯誤；

D：影響中學生情緒的因素有很多，故D說法錯誤；

故本題選Co

2.“杯弓蛇影”這個成語故事說的是古時候有個人請朋友來家里做客，客人將映在酒杯中的弓的影子誤認為

蛇，勉強喝下酒后，因疑慮而生病，但他得知真相后，疑慮消失，病馬上就好了。這個故事告訴我們（）

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A.人的情緒是受多方面影響的

B.積極樂觀是調節情緒的根本

C.情緒是短暫的，容易消失的

D.負面情緒會影響我們的身心健康

【答案】D

【詳解】本題考查負面情緒的作用。

D：依據教材知識，分析題文，客人將映在酒杯中的弓的影子誤認為蛇，勉強喝下酒后，因疑慮而生病，這

告訴我們負面情緒會影響我們的身心健康，故D符合題意；

A：題干未涉及人的情緒是受多方面影響的，故A不符合題意；

B：積極樂觀是調節情緒的重要方法，故B說法錯誤；

C：題干未涉及情緒的特點，故C不符合題意；

故本題選D。

3.甲：“你的頭發怎么一天比一天少？”乙：”因為我每天都在憂慮。‘'甲："憂慮什么呢？”乙：“我的頭發一

天比一天少!''以上對話說明了（）

A.人的情緒是復雜多樣的

B.只有青春期的情緒才會波動

C.情緒會影響人的身心健康

D.情緒影響著我們的觀念和行動

【答案】C

【詳解】本題考查情緒的影響。

AD：題文主旨強調情緒的影響，并未涉及情緒的復雜多樣、影響行動和觀念，故AD不符合題意；

B：人的每一個時期，都會有情緒的波動，不只是青春期，此說法過于絕對化，故B說法錯誤；

C：依據教材知識，結合題文中憂慮使頭發越來越少，這說明了情緒會影響人的身心健康，故C說法正確；

故本題選C。

4.對下列俗語或成語分析正確的有（）

①人逢喜事精神爽——積極情緒能改變人的心理狀態

②樂極生悲一情緒對人的才能發揮產生一定的影響

③一個小丑進城，勝過一打名醫——情緒受周圍的輿論氛圍的影響

④怒傷肝，悲傷肺，恐傷腎——消極情緒影響人的健康

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【詳解】本題考查情緒的作用。

①④：根據所學可知，人逢喜事精神爽體現了積極情緒對人心理的影響；怒傷肝，悲傷肺，恐傷腎體現消

極情緒影響人的健康，故①④說法正確；

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②：樂極生悲表明情緒的復雜性，不是情緒影響人的才能發揮，故②說法正確；

③：小丑進城帶給人們快樂，體現了積極情緒有利于身心健康，故③說法錯誤；

故本題選B。

5.小王說：“一想到馬上要考試，就總是害怕卷子上的題不會做，結果導致原本會做的題都做錯了"，小李

說：“每次考試我都認真準備，所以輕松上陣，考出了好成績”，小王和小李的情況說明（）

A.只有是正面情緒的人生才是美好的

B.負面情緒的影響是消極的，負面情緒不可取

C.情緒既有積極作用也有消極作用

D.只要有正面情緒就能考出好成績

【答案】C

【詳解】本題考查對情緒的作用的認識和理解。

C：題干中小王和小李的情況說明情緒猶如雙刃劍，對人既有積極作用也有消極作用，不同的情緒對人有不

同影響，故C符合題意；

A：不是只有正面情緒的人生才是美好的，學習積極面對負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經歷的，故

A說法錯誤；

B：負面情緒也有積極意義，故B說法錯誤；

D：考出好成績，需要很多條件，比如努力，掌握科學的學習方法等，故D說法錯誤；

故本題選C。

考點三情緒的影響因素

1.春天來了，學校組織了春游活動。同學們一路爬山看著自然風景，心情真舒暢！很享受和大自然在一起

的快樂時光！這說明影響情緒的因素是（）

A.自然環境B.周圍輿論氛圍C.個人的生理周期D.對某件事情的預期

【答案】A

【詳解】本題考查情緒的影響因素。

A：依據教材知識，我們的情緒受多方面因素影響，例如：個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿

論氛圍、自然環境等。題文中，一路爬山看著風景，心情很舒暢，說明了情緒受自然環境的影響，故A符

合題意；

BCD：說法正確但與題意無關，故BCD不符合題意；

故本題選A。

2.下列對圖示理解正確的是（）

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遇困難——泄氣皮球

A.情緒決定著我們的觀念和行動

B.情緒隨著周圍情況的變化而變化

C.情緒會對人們的行為起著削弱作用

D.情緒會使我們的生活豐富多彩

【答案】B

【詳解】本題考查影響情緒的因素。

B：受表揚時感到高興，被批評時心情沉重，遇到困難時感到泄氣，體現了我們的情緒隨著周圍環境的變化

而發生了變化，故B說法正確；

A：情緒影響著我們的觀念和行動，故A說法錯誤；

C：情緒影響著我們的觀念和行動，而不是削弱作用，故C說法錯誤；

D：情緒的影響是兩面性，它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步

不前。故D說法錯誤；

故本題選B。

3.詩人孟郊兩次赴京趕考，落榜后寫下“兩度長安陌，空將淚見花”；第三次赴京趕考高中后，高興之余寫

下“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。面對長安同樣的景色，詩人卻寫出了不同的詩句，這說明情緒受一

因素影響。（）

A.個人的生理周期

B.自然環境

C.周圍的輿論氛圍

D.對某件事的預期

【答案】D

【詳解】本題考查影響情緒的因素。

D：分析題文，面對長安同樣的景色，詩人孟郊卻寫出了不同的詩句，這說明情緒受對某件事情預期的影響,

隨著個人境況不同而改變，故