學(xué)前兒童角色游戲3娃娃家(爸爸媽媽)塑料棒當(dāng)筷子(替代性材料)用什么材料玩?—→怎么玩的?反映的是什么?娃娃家(爸爸媽媽)塑料棒當(dāng)筷子(替代性材料)5(二)社會(huì)性比較崇拜和尊敬的人人3.角色游戲中的情節(jié)小班幼兒“我是小醫(yī)生”大班幼兒“愛(ài)心醫(yī)院”4.角色游戲中的規(guī)則作及其先后順序，人們的態(tài)度以及相互間的關(guān)系等。規(guī)則來(lái)源為了保證游戲的順利實(shí)施而可以生成受角色限制，按照相應(yīng)的角色行為以及人物之間的社會(huì)關(guān)系來(lái)展開游戲情節(jié)可變性可以改動(dòng)，是外在的是內(nèi)在的請(qǐng)結(jié)合角色游戲視頻案例，討論角色游戲?qū)τ谟變旱陌l(fā)展價(jià)值。肌肉活動(dòng)和手眼協(xié)調(diào)能力的提高。(二)促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力和語(yǔ)言的發(fā)展(三)促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展(1)有助于幼兒發(fā)展正確的自我意識(shí)，擺脫自我中心(2)促進(jìn)幼兒與伙伴的交往，發(fā)展他們的交往技能(3)為幼兒提供學(xué)習(xí)規(guī)則、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)(二)促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展(4)培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性的意志品質(zhì)·根據(jù)角色要求調(diào)整自己的行動(dòng)，根據(jù)角色要求遵守游戲規(guī)則，努力克服困難，從而提高自控力和堅(jiān)持性。(哨兵實(shí)驗(yàn))幼兒在不同條件下保持站立姿勢(shì)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)4—5歲41”(秒)4’(分)17”(秒)5—6歲2’(分)55”(秒)9’(分)15”(秒)(三)促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展(5)培養(yǎng)積極的情感和良好的性格角色游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值二角色游戲指導(dǎo)的基本原則幼兒園角色游戲指導(dǎo)中常見(jiàn)的問(wèn)題忽略幼兒各年齡段特點(diǎn)，游戲主題單一游戲材料投放的數(shù)量和種類貧乏游戲評(píng)價(jià)的“單一性”二、幼兒角色游戲指導(dǎo)的基本原則(一)主體性原則：允許幼兒自由選擇1.尊重幼兒的興趣以及經(jīng)驗(yàn)需要2.尊重幼兒自主組織游戲的方式與方法3.相信幼兒，給予自己探究、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)(二)整體性原則：滿足幼兒的發(fā)展需要(三)開放性原則：適時(shí)介入給予指導(dǎo)1.教師通過(guò)觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，在不干擾幼兒游戲的前提下，進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，激發(fā)幼兒的興趣。2.幼兒分辨是非能力較弱，如幼兒出現(xiàn)一些不文明、不健康的內(nèi)容或不良現(xiàn)象，教師需要及時(shí)介入制止。三、各年齡班段幼兒角色游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)(一)小班角色游戲的指導(dǎo)直接依賴材料；快來(lái)歡迎啊!媽媽在忙什么呢，是為我做好吃的嗎?”這樣“娃娃家”的每個(gè)成員都意識(shí)到了自己應(yīng)該做什么,游戲就開展起來(lái)并向更深層次發(fā)三、各年齡班段