習作我的奇思妙想審題明意

選材構思話題探討習作：我的奇思妙想·第一人稱寫奇思妙想：奇妙的觀念和有趣的構思（思想）換詞理解：突發奇想、別出心裁、獨具匠心、

新穎、新奇、有創意、有新鮮感……

（科學與智慧）審題明意根據習作內容，提取關鍵信息：習作任務介紹自己的“奇思妙想”習作要求①發明一種東西②寫清楚樣子和功能；（有詳有略）③運用說明方法介紹。習作流程①確定想發明的事物；②設想樣子、擬定功能，按順序描述；③寫后讀給同學聽，給出評價。

可以把想發明的東西畫出來，方便有序描述。衣食住行選材范圍關于哪些方面的發明？醫療衛生健康養生教育教學物質生產文體娛樂環境保護新能源開發……要點提示

關注社會，聯系生活，可以是還沒有創造出來的，也可以在已有基礎上增加新功能，突出神奇之處。1.發明什么？

有依據，合理想象，發明要有作用。

2.“奇思妙想”≠“異想天開”：舉例說明奇思妙想展覽會：交流分享1.我的奇思妙想是：__________________。2.原因（為什么想發明它）：_______________。3.它的樣子和功能是怎樣的:________________________。名師支招方法一

寫有關發明的作文，雖然可以自由想象，但也要聯系生活實際，這樣的作文才更具真實感，能引起讀者的興趣。1.聯系實際，寫出發明的原因。在人們的生活中，有許多不便的事情。比如每次出門都要帶鑰匙，但是鑰匙背在身上又擔心會丟失；又如紙是生活的必需品，可是紙張是用木材制成的，很不環保……圍繞生活中存在的不便情況，我們可以進行想象，發明一樣東西來解決這個問題。這個原因一般寫在作文的第一個自然段，為后文對發明進行具體介紹做鋪墊。聯系生活實際進行想象合理想象，展現“奇妙”

聯系生活，關注社會，理念：生活便捷有效，快樂美好。xs1.萬能藥物：根治各種頑疾、癌癥……2.新型餐具：自動除菌、遇到帶病毒的食物會發出警報……3.神奇清潔丸：清潔河流污水、凈化空氣……4.神奇書套：可以有聲朗讀、與人交流、解讀文本……5.……佳作實例神奇智能窗吵死了！隔壁的小弟弟又在哭鬧，今天再完不成作業就要被老師請家長了！唉，要是我聽不見隔壁的哭鬧聲就好了。我正煩惱著，突然靈機一動：我以后可以發明一扇智能窗，幫助大家阻擋一切不想聽、不想見的東西！我想它肯定會受到大家的歡迎的！我決定給這扇智能窗起名為“神奇智能窗”，它的神奇幾天幾夜也說不完。

（第1自然段寫的是自己想要發明“神奇智能窗”的起因，同時聯系生活中大家的煩惱。）“神奇智能窗”的框架是由特殊金屬制成的，又輕又結實，永遠不會銹蝕。它的樣式也是由地球上最頂尖的設計師和科學家聯手制作的。框架上有一些按鈕，這些按鈕有很多神奇的功能。比如，按動其中一個按鈕，就可以改變窗的大小，這樣人們購買的時候就不用擔心大小不合適了。怎么樣？光這一點就夠吸引大家了吧？“神奇智能窗”還是一個百變窗，按動按鈕，它就可以變成一面鏡子，讓你梳妝打扮；再按動按鈕，它又可以變成巨屏電視機，播放世界各地甚至是其他星球的電視節目。此外，它還可以根據你的情緒變換色彩，讓大家知道你開不開心呢！（聯系生活中人們買窗時的擔憂。）更神奇的是這種窗戶所用的是一種軟玻璃，非常薄，只有一張紙的厚度，但是它非常結實，即使承受巨大的沖擊也不會破損。它還具備了防盜功能，任何竊賊也別想從這扇窗戶進入到室內。在它的保護下，人們也可以安心休息和外出了。這種窗戶的玻璃中摻入了一種對光非常敏感的物質，因此它能自動調節光線，使室內的亮度永遠保持最佳狀態。到了晚上，它吸收的光能又開始發揮作用，不用點燈，整個室內也非常明亮。聯系生活中需要防盜的情況，寫了“神奇智能窗”為什么能預防這一情況。方法二介紹發明的物品，首先要讓別人知道它是什么樣子的。同學們可以充分發揮想象，描繪出你想要發明的物品的樣子。寫作時，可以借助以下幾種方法來進行：1.寫出大小、形狀、顏色、材質等。我們可以按照狀物作文的方法，介紹物品的外形。比如寫多功能筆，“這支多功能筆的外形像火箭，顏色是銀色的，外殼是用未來的特殊金屬制成，十分耐摔”。從不同方面介紹物品的樣子

2.運用修辭手法。可以用修辭手法，寫寫這件物品像什么，給人生動的印象。還可以用擬人的手法，賦予物品人的能力。比如寫神奇的書桌，“如果你在桌子上睡著了，桌子的‘手’就會拍拍你的背，直到把你叫醒為止”。3.運用列數字的方法。介紹物品時，如果能用具體的數據來描述，能給人更真實的感覺。比如寫機器人，“身長1米5，寬0.8米，它可以像正常人一樣拿到放在柜子上的東西”。我未來的書包

我想發明一種擁有多種功能的小方塊書包。這種書包沒有袋子，它只是一個小方塊，由紅、黃、藍、綠、青、紫六種顏色組成。它非常小，體積只有3立方米。別看它比其他普通書包的體積小得多，但它可比其他書包好用許多倍呢！

（第1自然段開門見山，交代出了“我”想發明之物。）

（第2自然段寫出了“我”想發明的書包的形狀、顏色，并運用列數字的方法寫出了體積的大小，清楚地介紹了書包的樣子。）

首先，我放東西時，雖然沒有袋子，但只要說一聲“收”，書包就能立即把我的東西收進來。別看它的體積很小，它的容量卻非常大。無論放多少東西都沒問題，多大的東西都能收進去！你是不是很吃驚呢？嘻嘻，因為這書包里配置了四維空間，所有的東西都存放在四維空間里！不僅如此，無論我放多少東西進去，都不會改變書包的重量！其次，如果我怕書包不見了，可以對書包下達指令：“四維空間，另存放！”它就會立即“消失”，這樣就不怕弄丟了書包。如果我想從書包里拿東西，那我該怎么拿呢？當然是用聲音啦。我只要說一聲“吐”，東西就會從書包里飛到我的面前。第3自然段介紹了這種書包能自動收東西的功能及其容量等。）第4自然段介紹的是書包能“另存”及可以通過識別聲音自動地將東西“吐”出的功能。最后，它還具有教學的功能。如果我不會寫作業，它也可以教我學習，比如我問它：“9乘以X等于72，代號X是幾？”它可以一秒鐘之內計算出來結果，并準確地回答：“因72除以9等于8，所以代號X是8。”沒錯，它不僅僅會告訴我答案，更重要的是會告訴我解題的過程！你是不是很想要這種書包？別著急，等我努力學習，將來發明這種書包就是小菜一碟了！第5自然段描述書包能教“我”學習。尾段對發明進行憧憬。方法三

在寫好發明之物外貌的基礎上，還要交代出它的功能，并將這部分內容進行詳寫，展示出我們這項發明的意義。1.使用方法。介紹功能時，可結合其使用方法來寫，使內容更自然、合理，環環相扣。比如寫發明的汽車有自動駕駛的功能，就可以寫出是如何操作的，如“車內的超小型智能電腦會操控車的一切程序。只要你輸入自己想到的地方，電腦就會幫你執行。如果中途想要停下，你只要喊一聲‘停’，它就會到一處安全的地方停下”。將物品的功能寫得吸引人

2.功能。寫某項發明的功能，要充分展開想象，展現出其特點。功能一定是能給人們帶來便利的，能推動社會往更好的方向發展的，注意不能寫一些損人利己，或讓自己可以偷懶的功能。功能可以有幾種，在寫的時候，可以分段來寫，使作文的條理更清晰。全自動汽車現在的科技十分發達，但汽車還是由人們來操作的。只要司機稍有疏忽，就有可能發生事故，多么危險啊！不過不用擔心，今天我設計的這種全自動汽車不僅不會對乘客造成傷害，還有很多功能呢！這種全自動汽車的頂部裝了太陽能裝置，底盤上還裝了幾個大磁鐵，與地面上的磁極互相排斥，能把磁能轉化為動力。這樣，全自動汽車就像磁懸浮列車一樣，可以在半空中快速行駛。第1自然段聯系生活實際，寫了發明全自動汽車的原因。第2自然段介紹了全自動汽車可以在半空中快速行駛的功能。這種全自動汽車的速度很快，可你不用擔心安全問題。因為汽車里裝了一種智能導向芯片，可以讓汽車輕松繞開任何障礙物，連一棵小草也能輕松避開。這種全自動汽車還有一種娛樂功能。如果你想看電影，輸入語音指令，顯示屏上就會放映出你想看的電影；如果你想聽音樂，輸入語音指令，汽車就會播放你想聽的音樂。第3自然段寫了汽車能避開任何障礙物的功能。第4自然段介紹汽車的娛樂功能和操作方法。

你可能會想，開車看電影，這也太危險了吧！車子不會亂跑嗎？不會的，因為全自動汽車中有全自動導航儀，你只要輸入語音指令，說出目的地的名稱，汽車就能快速分析出一條最近的路，并且安全、快速到達目的地。我設計的這種全自動汽車，安全又便利，人們一定會喜歡上它的。我相信在我們這一代人的努力下，全自動汽車一定會早日問世，為人們服務的。

（第5自然段展示了汽車自動駕駛的功能。）

（最后一個自然段表達了自己對這項發明的期待。）寫法探究

技巧點撥題目擬寫1.直接命名《我的奇思妙想》2.直接以發明物命題命名：《時空穿梭機》《飛毯》《記憶面包》……3.以事物特點命名：《神奇手套》《奇特的鉛筆盒》《萬能膠水》《能飛的鞋子》《奇妙的音樂盒》……開頭范例1.我一直都有個心愿，那就是研發一種藥品，讓每一個失明的人都重獲光明。2.世界那么大，你想要去看看嗎？那就乘坐我的小飛車吧！它會用最快的速度把我們送達目的地。開門見山，交代想法。設問開頭，激起讀者的閱讀興趣。2.我很羨慕小鳥能在藍天中翱翔，所以，我想發明一雙人類專用的“翅膀”。交代原因，點明想法。①愛迪生發明了燈泡，貝爾發明了電話，諾貝爾發明了炸藥，畢昇發明了活字印刷術，法拉第發明了電動機……我也想成為一個發明家。——《我的發明》（簡評：列舉著名的發明家，富有文采。）

好開頭?中間范例

飛船整體上由白色和淺藍色組成，外形是有弧度的流線型，這樣，就能使飛行速度到達最高。我要在飛船的頂端安裝一個探測器，它長得就和慢羊羊頭頂的智慧草一樣。這樣，飛船看起來就更可愛了。先整體介紹，再重點介紹飛船外形的特色之處。寫清楚樣子：舉例

這種新型的房子是我們的身體健康的小衛士，因為它可以凈化空氣、吸收灰塵和各種危害人們健康的顆粒和氣體。它還是我們的小保鏢，因為它可以自動識別小偷或其他可能對我們造成危害的生物，像蚊子、蜈蚣……用比喻句形象生動地介紹了房子的兩大功能。寫清楚功能：舉例中間范例結尾范例900--09稀稀拉拉789090789ytt6tygi5t7yjuy7iyu6ut7u7yyt8u8uu7u7uyyi87iii8uiujij;oi9;iik9ooo

相信有一天我的想法一定會實現的！

我的小飛鞋，不但可以助跑，還可以防水，有型又舒服！總結式結尾900--09稀稀拉拉789090789ytt6tygi5t7yjuy7iyu6ut7u7yyt8u8uu7u7uyyi87iii8uiujij;oi9;iik9ooo

這就是我想要的新型手表，厲害吧？你是不是也想要一個呢？

表達期望提問式結尾

神奇的防盜門每當我看到別人家被盜時，便想成為一名發明家，發明一種防盜門。防盜門是由一塊長2.5米，寬1米的木板和一臺防盜紅外線機器組合成的。它的全身都是紅色的，可以變成隱形的防盜門，還可以防止小偷破門而入，它的外觀比普通防盜門輕巧。

每當主人要出遠門，只要把目光轉移到紅外線機器上，并輸入姓名，防盜門就會自動關閉。當主人要回家時，只要把目光轉移到紅外線機器上，并輸入姓名，紅外線機器就發出一種紅外線光來檢查你是否是這戶房子的主人。如果檢查通過，防盜門就會自動打開，在打開的同時，紅外線光自動消失……如果遇到壞人或小偷，紅外線機器就會射出紅外線光，只要壞人會小偷一掙扎，紅外線光就會發出報警的聲音，警察也會立馬趕來了。如果壞人或小偷想報復，防盜門就會變成隱形防盜門，讓他無處下手。當壞人或小偷靠近它時它又會射出紅外線光來阻止他，并發出報警的聲音，讓警察再一次把他抓走，讓他受到法律的制裁。神奇的防盜門真像一個聰明又可靠的衛士。我們現在所用的的課桌功能太單一了，我想發明一種“多功能課桌”。

與普通課桌不同，我的“多功能課桌”用透明的玻璃板做桌面，沒有抽屜。你可別小看這張“簡單”的課桌，它蘊藏著“無窮的力量”上課時，我們常常發現有的同學彎腰弓背趴在桌子上看書，等老師發現了，大聲提醒才能改變坐姿。有了多功能課桌，一旦你坐姿不正確，自動顯示儀立刻就會顯示出七個大字“你的姿勢不正確”！這樣就能讓同學們及時糾正坐姿，及早預防近視和駝背。多功能課桌

如果在上課時，你不認真聽講或開小差，它就會發出聲音警告你，讓你好好學習，安心聽講。如果你上課偷偷吃東西，課桌的“鼻子”聞見味道，它就會提醒你“不要在上課時吃東西”。上音樂課了，你在課桌上寫下“音樂”兩個字，它就會出現很多按鈕，出現音樂課上用的器材名單，如果老師今天要教彈鋼琴，你一按“鋼琴”，這個神奇的課桌就會變成鋼琴。而上電腦課時，你只要一寫“電腦”，這個課桌就又變成一臺筆記本電腦了。

有人一定會問，桌子是玻璃做的，萬一壓碎了怎么辦？這你就是杞人憂天了。告訴你吧，桌子的玻璃可全是用高科技材料制成的，至少能承受10噸以上的重量，即使全班同學擠在一張多功能課桌上，它也安然無恙。我的“多功能課桌”若能廣泛使用，就能節約大量的木材資源，保護森林。怎么樣，這個發明不錯吧！皮箱智能屋我是一位旅