小學二年級看圖寫話比賽方案與范文背景說明在小學階段，語言表達能力的培養至關重要。看圖寫話作為一種有效的語言訓練方式，不僅能夠激發學生的想象力與創造力，還能提高他們的觀察力與思維能力。為此，學校決定舉辦一次小學二年級的看圖寫話比賽，以此促進學生的語言能力和綜合素質發展。此次比賽的目標是讓學生通過觀察圖片，進行細致的描述與想象，鼓勵他們用生動的語言表達自己的感受和想法。比賽將為學生提供一個展示自我的平臺，同時也能增強班級之間的友誼與合作精神。比賽方案一、比賽目的1.提高學生的語言表達能力，增強他們的寫作興趣。2.培養學生的觀察能力和想象力，鍛煉他們的思維能力。3.促進班級之間的交流與合作，營造積極向上的校園氛圍。二、參賽對象小學二年級全體學生，鼓勵各班級積極組織參與。三、比賽時間與地點1.比賽時間：擬定在XX月XX日（具體時間根據學校安排）。2.比賽地點：學校多功能教室。四、比賽形式1.看圖寫話：比賽將通過提供一幅圖片，要求學生根據圖片內容進行描述與創作，寫出一篇看圖作文。2.分組比賽：根據班級人數，將學生分為若干組，每組進行獨立創作。3.評委評審：邀請語文老師及相關教師擔任評委，根據作品的內容、語言表達、創意等進行評分。五、比賽規則1.每位參賽學生需在規定時間內完成看圖作文，字數要求在200字以上。2.參賽作品必須為原創，嚴禁抄襲。3.比賽中需注意書寫規范，字跡清晰，語句通順。4.每組作品需在比賽結束后提交給評委老師，評委將根據評分標準進行評審。六、評分標準1.內容（40分）：作品是否緊扣主題，情節是否完整，想象是否豐富。2.語言表達（30分）：用詞是否恰當，句式是否多樣，語句是否通順。3.創意（20分）：思維是否獨特，表現形式是否新穎。4.書寫（10分）：字跡是否清晰，書寫是否規范。七、獎項設置1.一等獎：若干名，頒發獎狀及小獎品。2.二等獎：若干名，頒發獎狀及小獎品。3.參與獎：所有參賽學生均可獲得參與獎，鼓勵他們積極參與。八、賽后總結與改進比賽結束后，學校將對本次活動進行總結，評估活動的效果與不足之處，為今后的活動提供改進的建議。范文示例看圖寫話比賽范文題目：快樂的春游在一個陽光明媚的春天，我們學校組織了一次春游。早上，大家興高采烈地聚集在學校門口，臉上洋溢著快樂的笑容。老師帶領我們乘坐大巴車，駛向美麗的公園。一路上，窗外的風景如畫，五彩斑斕的花朵在陽光下爭相開放。我們在車上歡聲笑語，不時唱起歌來，氣氛熱烈。經過一段時間的行駛，我們終于到達了目的地——一個綠樹成蔭、鳥語花香的公園。下車后，我們排著整齊的隊伍，跟著老師的指引，興奮地朝公園里走去。首先映入眼簾的是一片寬廣的草坪，草坪上開滿了五顏六色的花朵，像是鋪上了一層絢麗的地毯。我們迫不及待地在草地上打滾、嬉戲，盡情享受著大自然的美好。接著，我們來到了一條小河邊，河水清澈見底，里面的小魚歡快地游來游去。有的同學在河邊撿起小石頭，試著往水里扔，水面泛起一個個漣漪，像是調皮的小精靈在跳舞。我們還看到了一只小鴨子在水中游泳，它時而潛入水中，時而浮出水面，十分可愛。午餐時間到了，大家圍坐在一起，分享自己的美食。我們有的吃三明治，有的吃水果，還有的喝果汁。大家一邊吃，一邊歡聲笑語，分享各自的故事。這一刻，友誼在心中悄然生根發芽。吃過午餐后，我們進行了一場有趣的游戲——捉迷藏。大家在公園里盡情奔跑，尋找藏身之處，歡笑聲此起彼伏。陽光灑在我們的身上，溫暖而又愉快。時間過得飛快，轉眼間，春游的時間就要結束了。我們依依不舍地離開了公園，心中充滿了快樂和回憶。雖然這次春游的時間很短，但它卻在我心中留下了美好的印記。春游的經歷讓我感受到了大自然的魅力，也讓我與同學們的友誼更加深厚。我希望以后能有更多這樣的活動，讓我們一起快樂地成長。總結與改進措施本次看圖寫話比賽的方案設計旨在激發學生的創作熱情與表達能力，通過實際的比賽活動，提升他們的語言素養。在活動結束后，學校將對學生的作品進行分析，收集反饋意見。通過總結經驗，找到活動中的不足之處，未來可以在以下幾個方面進行改進：1.增加比賽的趣味性，設計多樣化的主題，吸引學生的參與熱情。2.提供更為詳細的寫作指導，幫助學生理清思路，提高寫作水平。3.擴大評委的范圍，邀請家長或社會人士參