大學生勞動教育一/分/勞/動一/分/收/獲專題五

勞動技能一/分/勞/動一/分/收/獲目錄02/腦力勞動技能01/體力勞動技能體力勞動技能第一部分一/分/勞/動一/分/收/獲第一部分體力勞動技能勞動技能：是指崗位在生產過程中對勞動者素質方面的要求，主要反映崗位對勞動者技能要求的程度。勞動技能本質上是人的勞動能力，這種勞動能力包括人的體力能力、智力能力和心理能力。思考問題1：你贊同陳蕃的做法嗎？為什么？

（一）衣第一部分體力勞動技能一、生活勞動技能分類洗衣按顏色分類純白色、深色、淺色、艷色。按材質分類毛絨多的衣物和容易起球的衣服分開洗，貼身衣物單獨洗滌。水溫適宜內衣、床單等用６０℃以上的熱水洗，絲質、羊毛織物等物品用冷水洗。洗衣液用量適度。衣物收納衣物按照樣式分類折疊后衣服按季節分類當季衣服，放于衣柜中易于拿取的位置。其他季節衣服，放于衣柜頂層或收納盒、收納袋。內衣褲、襪子等小衣物可單獨放于抽屜中。（二）食第一部分體力勞動技能一、生活勞動技能

１．飲食健康

家庭烹飪不僅應關注美味，更應該做到營養均衡。均衡的膳食、合理的營養搭配不僅可以保證人體正常生理功能的需要，還可以提高機體的抵抗力和免疫力，有利于預防和控制疾病的發生與發展。

2．烹飪基礎（１）食材分類與營養。

（２）火候掌控。（３）烹飪安全。

（４）其他注意事項：燒制飯菜時，鍋內的水應當適宜，以免溢出引發意外。拿取剛蒸好或烤好的食物時，應戴隔熱手套。沒有隔熱手套的，可用干毛巾代替。為減少烹飪過程中高溫油飛濺，應提前濾干食材水分。（三）起第一部分體力勞動技能一、生活勞動技能（四）居第一部分體力勞動技能一、生活勞動技能1.設施整潔

２．家庭保健家庭常用消毒方法。（１）天然消毒法。陽光下曝曬４～６小時即可起到很好的殺菌效果。（２）物理消毒法。開水可以有效殺死細菌。（３）化學消毒法。利用消毒液、消毒劑殺滅病原微生物。家庭常備藥品：（１）常見的內服藥有感冒藥、解熱鎮痛藥、抗過敏藥、助消化藥等。（２）外用藥主要有外用消毒藥，如７５％乙醇（酒精）、碘伏等。（３）特殊人群用藥：根據家庭成員實際需求際需求準備。（一）農業生產勞動第一部分體力勞動技能二、生產勞動技能

１．中國農耕文化

（１）應時。與農業生產聯系最緊密的是時間與節氣。在中國古代，人們基本上生活在按照自然節律和農業生產周期安排的時間框架之中。古人把一年分為二十四節氣，依節氣安排農事活動。（２）取宜。古人根據不同土壤、地貌、季節、作物等，因地制宜、因時制宜地采取不同的種植方式及農業生產模式。（3）守則。即遵循秩序、規律，它是人在自然長期實踐互動形成的原則，也是農業生態文明價值觀念的體現。（一）農業生產勞動第一部分體力勞動技能二、生產勞動技能

老家在四川省南充市西充縣西山廟村的９０后姑娘張麗萍，２０１５年，２１歲的她不顧人反對，毅然回鄉，從農創業。作為非農專業畢業的農業創業者，張麗萍通過到處走訪學習，想方設法把自己從“門外漢”變成“桃專家”。她不僅解決了技術、資金、市場的困難，還逐步建立起以次品果喂豬、豬糞進沼氣池、沼液灌桃樹、樹下養家禽的有機種養殖模式，將傳統粗放、品種單一的桃園升級為“畜—沼—桃”種養結合、生態循環的現代農業產業園。２０１７年，她的龍鳳桃園獲得“有機轉換認證”證書。２０１８年，她的桃在中國鄉村振興產業博覽會上獲得“優質特色農產品”榮譽。她還發展成立百門寺桃源種養殖專業合作社，合作社目前吸納了５０余名村民就近務工，每年發放工資和租金５０余萬元。為多種渠道增收，張麗萍還在桃樹下套種榨菜等蔬菜，建起９００畝糧油基地、可存欄５００頭的豬場、２０畝魚塘，年產值達到５００萬元。從３０畝到３００畝，再到１２００畝，張麗萍用勤勞和智慧將荒山變為“世外桃源”，用青春在土地里種下致富理想。思考問題2（1）你如何看待張麗萍從農創業？為什么？（2）你了解農業嗎？農民有什么值得我們學習的地方？

女大學生返鄉“務農”，打造一方世外桃源案例分析1（一）農業生產勞動第一部分體力勞動技能二、生產勞動技能2.農村民俗鬧元宵鬧元宵是中國節日民俗活動，起源于漢代。正月是農歷的元月，正月十五是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始、大地回春的夜晚，在這皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。

端午節吃粽、點艾端午節吃粽、點艾是中國人的傳統習俗。據說艾有驅毒辟邪的作用，古代常用它來占卜，特別是在端午節，家家戶戶都會在門口懸掛或插上用紅紙扎好的艾草，以保佑家人吉祥平安。貼春聯、貼年畫春聯，以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發美好愿望，是中國特有的文學形式，過年的重要習俗之一。年畫，始于古代的“門神畫”，是中國民間藝術之一。年畫是中國特有的一種繪畫體裁，也是老百姓喜聞樂見的藝術形式。春聯和年畫都是新年時張貼，含有祝福新年吉祥喜慶之意。（一）農業生產勞動第一部分體力勞動技能二、生產勞動技能3．現代農業技術

室內垂直種植室內垂直種植是一種在一個封閉的環境中，根據植物對土壤的依賴度選擇土培、水培、氣培等，再通過相關設備與儀器控制光照、濕度和水分等變量，上下疊放分層種植的方式。農業自動化通常指在作物種植或牲畜養殖各生產環節應用機器人、無人機、計算機視覺軟件等自動化技術，如收獲自動化、自主式拖拉機、播種和除草自動化、無人機施肥等，使農業生產更高效、更智能。現代畜牧養殖在畜牧養殖生產經營過程中介入營養技術、遺傳學技術和數字技術，使畜牧養殖實現可追溯監管與數據化。如動物基因組學可以觀察活體動物的整體基因景觀，以及它們如何相互作用以影響動物生長和發育；現代農業技術通過遠程傳感器、衛星和無人機實時收集與監測植物的生理、土壤、溫度、濕度等方面信息，利用計算程序對收集的數據進行自適應和積累學習，并將一個領域環境的具體情況表述和解釋為一系列的統計數據，然后根據這些數據精準地控制影響作物生長的每一個因素變量，如濕度、病蟲害、土壤條件和微氣候等，以最大限度地提高作物產量。垂直無人種植工廠（二）傳統工藝制作第一部分體力勞動技能二、生產勞動技能傳統工藝制作是指世代相傳，具有悠久歷史及完整工藝流程，采用天然材料制作，具有鮮明民族風格和地方特色的工藝品種和技藝。（三）工業生產文明

第一部分體力勞動技能二、生產勞動技能鞍鋼“三大工程”、南京長江大橋、三峽大壩、南水北調、青藏鐵路、港珠澳大橋等，一項項偉大工程改變了中國，驚艷了世界。在“中國制造２０２５”政策的影響下，新興的多元化經濟市場不斷發展，技術創新極大地推動了工業自動化的進程。現代制造業在新技術的支持下，制造工廠具有高生產率、準確性、安全、高質量、高智能等。１.工業物聯網２.機器人技術３.人工智能４.建模、仿真、可視化和交互浸入（一）宿舍衛生維護與整理第一部分體力勞動技能三、服務性勞動技能（二）社區服務技能培養（三）突發應急事件處置急救（三）突發應急事件處置急救第一部分體力勞動技能三、服務性勞動技能1.燙傷急救一旦家人被燙傷，應立即將被燙部位放在流動的冷水下沖或用毛巾冷敷。若衣服和皮膚粘在一起，切勿撕拉，應將未粘連部分剪去，把粘連部分留在皮膚上，并盡快送醫。2.中暑急救中暑后應第一時間將其轉移到陰涼通風處，讓其平臥，同時喂其服用一些含鹽分的清涼飲料（不可大量補充水分，否則會引起嘔吐、腹痛、惡心等癥狀）。若中暑情況較嚴重，必須立即送往醫院診治。3.觸電急救

迅速斷開電源或用干木棍、干竹竿等挑開電線，注意不能直接用手拉開觸電者。同時撥打急救電話，尋求專業急救人員的救治。4.意外受傷急救遇到家人因受傷大出血時，應迅速評估傷口的大小和出血情況，然后找一個能完全覆蓋傷口的干凈敷料（如毛巾、紗布等）按住傷口進行止血。5.氣道阻塞急救海姆立克急救法是為氣道阻塞（如食物嵌頓或窒息）者進行現場急救的有效方法。四種海姆立克急救法第一部分體力勞動技能四、個人勞動健康技能（一）個人勞動健康技能的概念

個人通過對過往經歷的個人通過對過往經歷的經驗及知識積累，完成具備開創性的活動，在此過程中所使用的勞動技能即勞動健康技能。（二）個人具備勞動健康技能的價值意蘊第一，個人維度，具備勞動健康技能，能夠促進其全面發展，提升勞動素養。第二，社會維度，具備勞動健康技能，能夠推動社會財富發展。腦力勞動技能第二部分一/分/勞/動一/分/收/獲

腦力勞動是指以腦力消耗為主的勞動。其特征在于勞動者在生產中運用的是智力、科學文化知識和生產技能，故亦稱“智力勞動”。智力具有無限的廣延性和創造性，容量極大，具有明顯的歷史繼承性和積累性。腦力勞動技能主要包括寫作技能、管理技能、決策技能和思維技能。第二部分腦力勞動技能一、寫作技能（一）寫作技能的概念

寫作技能是言語技能的一種形式，指控制和調節寫作活動進行的心智活動方式，包括構思技能、表達技能和修改技能。寫作技能是對外、對內溝通的工具之一，我們可以通過寫作來表達想法，記錄生活，在寫作時也可與自己的靈魂交談、自我反思，這些都是對內溝通。（二）寫作技能的價值意蘊（三）寫作能力的實踐性第一，現在就拿起筆，每天堅持寫。第二，大量閱讀優秀的文章，在閱讀的過程中學習表達模式。第三，書面語言要完成從表達清楚到表達準確，再到表達優美。第二部分腦力勞動技能一、寫作技能（四）公文寫作能力的提升一篇公文站位要高，視野要開闊，要切實了解國家的大政方針，熟讀、熟記相關政策條文，將“學原著、讀原文、悟原理”真正運用到公文寫作中，才會更有說服力和權威性。有政治高度注重日常積累加強文學修養飽滿的熱情一篇空洞無物、干癟瘦削、毫無生氣的公文是失敗的，鮮活的素材、真實的數據才是一篇高質量公文所需要的。這些都來自日常的積累和思考。公文同樣是語言的藝術，在實用性之外，其藝術性同樣不可忽視。適當引用在古詩詞、名人名言的，這樣的語句會給人充分的自豪感，增強語言的厚度。公文寫作是幕后工作，雖然特別艱辛，要以飽滿的熱情對待它，特別是年輕干部，更要勇于擔當，敢于作為，相信夢想之花一定會在辛勤耕耘后綻放得更加鮮艷。第二部分腦力勞動技能二、管理技能（一）管理技能的種類認知技能是指縱觀全局，把握關鍵，認真思考，扎實謀事的能力，也就是洞察組織與環境及其之間相互影響以及復雜性的能力，包括理解事物的相互關聯性，從而找出關鍵性影響因素的能力；確定和協調各方面關系的能力；權衡不同方案優劣和內在風險的能力等。人際技能是指把握與處理人際關系的技能，及理解、動員、激勵他人并與他人共事的能力。要成為一個好的管理者，離不開良好的人際關系，包括與上級、下屬、同行、他人的關系等。在管理活動中，調解人際關系主要是協調同上級的關系、協調同同級的關系和協調與下屬的關系。技術技能是指從事自身管理范圍內的工作所需的基本技術和具體方法。例如：高校教師必須熟練掌握本專業的教學內容與教學方法；企業的部門主任要熟悉各種設備的性能、使用方法、操作程序，各種材料的用途、加工工序，各種成品或半成品的指標要求等。第二部分腦力勞動技能二、管理技能（二）管理技能的特征管理技能是指管理者行使有效的管理職能所需要的知識、技能、能力、態度和積極性。（１）管理技能主要體現在管理者行為方面。（２）管理技能是可控的。（３）管理技能是可發展的。（４）管理技能是相互聯系、相互重合的。第二部分腦力勞動技能二、管理技能（三）管理技能與管理層次高層管理人員需要制定全局決策，所做的決策影響范圍廣、影響期限長。由于他們并不需要全面掌握完成各種作業活動具備的技術技能，但也需要對技術技能有基本的了解，從而對他所管轄的業務范圍內的各項管理工作進行具體的指導。基層管理人員每天大量的工作是與從事具體作業活動的工作人員打交道他們有責任檢查工作人員的工作，及時解答并同工作人員一起解決實際工作中出現的各種問題。第二部分腦力勞動技能二、管理技能（四）提高管理技能方法提升日常自我管理能力中最有效的方法就是做好時間管理。意大利經濟學家帕累托提出了二八法則，其核心內容是生活中８０％的結果幾乎源于２０％的活動。把注意力放在２０％的關鍵事情上，就能解決生活中８０％的困擾。工作時間參與社會工作，如班干、學生會或社團工作休閑時間休息、睡眠及體育活動思考時間獨自思考某些問題第二部分腦力勞動技能二、管理技能（四）提高管理技能方法在時間管理的過程中，要學會妥善地安排上述的六種時間，分清輕重緩急。接下來我們將事件分類排序，分類標準為：一是緊急或不緊急的事情；二是重要或不重要的事情。緊急不緊急重要Ａ類事件危機事件突發緊急狀況馬上到截止日期的事Ｂ類事件學習新技能建立人際關系保持身體健康不重要Ｃ類事件朋友約飯不速之客不重要的來電Ｄ類事件無聊的談話刷劇、刷短視頻打游戲三國時期，曹操發兵宛城時規定：“大小將校，凡過麥田，但有踐踏者，并皆斬首。”因此，曹操的官兵在經過麥田時，都下馬用手扶著麥稈，小心地蹬過麥子，這樣一個接著一個，相互傳遞著走過麥地，沒一個人敢踐踏麥子。老百姓看見了，沒有不稱頌的。曹操騎馬正在走路，忽然，田野里飛起一只鳥兒，驚嚇了他的馬。他的馬一下子躥入田地，踏壞了一片麥田。曹操立即叫來隨行的官員，要求治自己踐踏麥田的罪行。官員說：“怎么能給丞相治罪呢？”曹操說：“我親口說的話都不遵守，還會有誰心甘情愿地遵守呢？一個不守信用的人，怎么能統領成千上萬的士兵呢？”隨即抽出腰間的佩劍要自刎，眾人連忙攔住。這時，大臣郭嘉走上前說：“古書《春秋》上說，法不加于尊。丞相統領大軍，重任在身，怎么能自殺呢？”于是，曹操就用劍割斷自己的頭發說：“那么，我就割掉頭發代替我的頭吧。”曹操又派人傳令三軍：丞相踐踏麥田，本該斬首示眾，因為肩負重任，所以割掉頭發替罪。

案例分析2思考問題3：曹操割發代首對我們當代人有什么管理啟發呢？第二部分腦力勞動技能三、決策技能（一）決策技能的特征廣泛普遍性明顯時效性相互關聯性經濟合理性顯著動態性決策具有以下特點：一方面，任何決策都不可能脫離開具體的環境而獨立存在，因此決策必然會受到環境的影響。另一方面，任何決策者進行決策的過程都不是孤立進行的。決策者必須要知道，自己的決策是否會產生預期的效果，不僅在于自己的決策是什么，還要考慮其他人的決策是否會對自己的決策產生影響。第二部分腦力勞動技能三、決策技能

是誰導致了這場危機？是美國在土耳其部署導彈，還是蘇聯在古巴部署核武器？其實，不管是誰的錯，在手握核按鈕的時候討論這個問題都是沒有意義的。不要用“對錯”架起決策者，從而把一方要么逼成瘋子，要么逼成膽小鬼。赫魯曉夫在表面裝瘋的時候，暗地里告訴對方：“我們都是清醒的，不要陷入膽小鬼博弈。”肯尼迪在血氣方剛的年紀保持了最大克制，然后把面子留給別人，里子各自揣著。在一場幾乎就要全輸的世界大戰前夜，雙方都把手從核按鈕上收了回來。古巴導彈危機中的抉擇思考問題4：此案例對你的啟示？案例分析3第二部分腦力勞動技能三、決策技能（二）培養決策技能方法培養決策能力應注意以下幾點：（１）克服從眾心理決策能力強的人，能擺脫從眾心理的束縛，做到思想解放、沖破世俗，不拘常規、大膽探索，因此他們能獨具慧眼，發現一般人不能發現的問題，捕捉到更多的成才機遇。（2）增強自信心擁有自信心是具有決策能力者明顯的心理特征。增強自信心首先要有迎難而上的膽量。再次要培養自己的責任感和義務感。（3）注意把握大局做事務求十全十美，不想有任何挫折或失誤，只能作繭自縛。只有識大體，把握大局，權衡出利弊得失，當機立斷，才能盡快達到自己的理想目標。持之以恒，你的決策能力和水平就會很快提高。第二部分腦力勞動技能三、決策技能

想了解自己的決策能力嗎？測試網址（嗶哩嗶哩）:/video/BV1uy4y1b7dG?t=19.5（來測測你的決策力如何）小測試第二部分腦力勞動技能四、思維技能（一）思維方式的分類思維技能指人們在工作、學習、生活中每逢遇到問題總要“想一想”，這種“想”，就是思維。它是通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統化等一系列過程，對感性材料進行加工并轉化為理性認識來解決問題的。《世界上最偉大的５０種思維方法》一、最經典的思維：司馬光思維、孫子思維、拿破侖思維……二、最有效的思維：質疑思維、橫向思維……三、最實用的思維：簡單思維、增值思維、互動思維……

第二部分腦力勞動技能四、思維技能（一）思維方式的分類清朝雍正年間，年羹堯出兵平定青海叛亂，對方利用沼澤地據險而守。叛亂分子憑直覺認為，騎兵不可能在沼澤地行軍。而年羹堯則認為，騎兵在沼澤地行軍的確很困難，但并非不可能。最終，年羹堯部隊利用干草和木板成功通過沼澤地，順利打敗叛軍。拿破侖被流放到圣赫勒拿島后，他的一位善于謀略的密友通過秘密方式給他捎來一副用象牙和軟玉制成的國際象棋。拿破侖愛不釋手，從此一個人默默下起了象棋，打發著寂寞痛苦的時光。象棋被摸光滑了，他的生命也走到了盡頭。拿破侖死后，這副象棋經過多次轉手拍賣。后來一個擁有者偶然發現，有一枚棋子的底部居然可以打開，里面塞有一張如何逃出圣赫勒拿島的詳細計劃！思考問題5：以上兩個案例分別體現了什么思維邏輯？通過對比思考談談你對思維技能的認知和理解。案例分析4第二部分腦力勞動技能四、思維技能（二）思維技能的培養

提升思維技能的有效方法之一就是善用思維導圖。思維導圖又名心智導圖，是表達發散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，同時又很高效，是一種實用性的思維工具。

第二部分腦力勞動技能四、思維技能（二）思維技能的培養

（１）中心主題。所有的思維導圖都要圍繞一個中心主題組成，一個思維導圖只有一個中心主題。（２）關鍵詞。圍繞中心主題會聯想到幾個內容和概念，將這些概念和內容用詞或短語來概括，就叫關鍵詞。關鍵詞的選擇能夠反映我們對中心主題思考的準確度和清晰度。（３）分支。通常用線條表示，我們通過線條將中心主題與關鍵詞聯系起來，放射性地向四周擴散。（４）聯系線。表示兩個分支與另一個分支之間的橫向聯系。（５）顏色和圖像。思維導圖是有顏色的、圖文并茂的。可以給關鍵詞、分支、聯系線附上不同的顏色，給予不同的含義，還可以繪出不同的圖案。

繪制思維導圖的五個思維要素：第二部分腦力勞動技能四、思維技能（二）思維技能的培養

本專題圍繞勞動素質包含的腦力勞動技能和體力勞動技能兩個方面展開。作為高職大學生，我們要具有到艱苦地區和行業工作的奮斗精神，懂得空談誤國、實干興邦的深刻道理，從生活中力所能及的事情做起，既要掌握基本的生活勞動技能、生產勞動技能、服務性勞動技能、個人健康技能，在熟練中傳承中華優秀生活技能經驗。同時培養公共服務意識，提升服務性勞動技能，在面對重大疫情、災害等危機時，能主動作為，勇于奉獻。另外，還要重視新知識、新技術、新工藝、新方法的應用，提升寫作技能、管理技能、決策技能、思維技能，創造性地解決實際問題。

課堂小結思考與練習一、單選題1.勞動技能是指崗位在生產過程中對勞動者素質方面的要求，主要反映崗位對勞動者（

）要求的程度。A.知識B.技能C.品質D.體能2.（

）是指可以直接滿足生活需求的勞動，是在具備生活條件的基礎上對生活條件再改造，并直接服務于人的勞動。A.體力勞動B.生產勞動C.生活勞動D.服務勞動3.服務性勞動可分為自我服務性勞動和（

）服務性勞動。A.有償B.生產C.社會D.公益4.（

）是言語技能的一種形式，指控制和調節寫作活動進行的心智活動方式，包括構思技能、表達技能和修改技能。A.人際技能B.技術技能C.寫作技能D.認知技能5.

日常生活中自我管理能力提升最常見、最有效的是（

）。A.財務管理B.目標管理C.情緒管理D.時間管理思考與練習二、多選題1.傳統民俗是世代相傳的民間生活風俗，內容豐富多彩，文化底蘊深厚，是一股深藏于人民（

）之中的強大精神力量。A.行為B.生活C.語言D.心理2.繪制思維導圖的思維要素包括（

）A.中心主題B.關鍵詞C.分支D.聯系線三、判斷題1.傳統工藝制作只能以手工勞動制作，借助工具或使用機械工具制作的產品不屬于傳統工藝制作。（

）2.決策具有相互關聯性。任何決策都不可能脫離開具體的環境而獨立存在，任何決策者進行決策的過程都不是孤立進行。（

）四、學了思維導圖，同學們可結合自身實際情況（可借助軟件進行思維導圖設計）繪制簡易的大學生職業生涯規劃思維導圖或者人生目標規劃思維導圖。感謝聆聽！一/分/勞/動一/分/收/獲老師：XXX時間：2024.3大學生勞動教育一/分/勞/動一/分/收/獲老師：XXX時間：2024.3專題六

勞動權益一/分/勞/動一/分/收/獲老師：XXX時間：2024.3目錄02/勞動法規03/權益保護01/勞動紀律勞動紀律第一部分一/分/勞/動一/分/收/獲

多次曠工被解除勞動合同是否合適？

人民法院：孫某與保險公司之間建立了勞動關系，其未履行請假手續，長期不出勤，違反基本的勞動紀律，孫某要求保險公司支付違法解除勞動合同經濟賠償金，依據不足，依法不予支持。

我國《憲法》明確規定，中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。案例導入第一部分勞動紀律一、勞動紀律的概念

紀律是指政黨、機關、部隊、團體、企業等為了維護集體利益并保證工作的正常進行而制定的要求每個成員都遵守的規章、條文。

勞動紀律是指人們在共同勞動過程中，為取得行動一致，保證生產過程實現所必須遵守的行為準則。第一部分勞動紀律一、勞動紀律的概念

重要性：勞動紀律是人們從事社會勞動的必要條件。懲罰性：違反勞動紀律，必須進行教育、處罰。思考：

工作中的勞動紀律有哪些要求？第一部分勞動紀律二、勞動紀律的內容與要求勞動紀律的目的是保證生產、工作的正常運行；勞動紀律的本質是全體員工共同遵守的規則；勞動紀律的作用是實施于集體生產、工作、生活的過程之中。（一）勞動紀律的內容第一部分勞動紀律二、勞動紀律的內容與要求勞動紀律涉及勞動合同管理、考勤與休假、生產與工作、獎勵與懲罰等方面。包括以下內容：（１）嚴格履行勞動合同及違約應承擔的責任。（２）按規定的時間、地點到達工作崗位，按要求請休事假、病假、年休假、探親假等。（３）根據生產、工作崗位職責及規則，保質、保量完成工作任務。（４）嚴格遵守技術操作規程和安全衛生規程。（５）節約原材料、愛護用人單位的財產和物品。（６）保守用人單位的商業秘密和技術秘密。（７）遵紀獎勵與違紀懲罰規則。（８）與勞動、工作緊密相關的規章制度及其他規則。（一）勞動紀律的要求第一部分勞動紀律三、勞動者應該嚴格遵守勞動紀律保證生產工作正常進行提高勞動生產率和工作效率保護勞動者安全健康視頻：十大典型違章作業勞動法規第二部分一/分/勞/動一/分/收/獲討論：

請列舉與勞動相關的法律法規？第二部分勞動法規

黨的二十大報告深刻闡述了全面依法治國的重大意義，強調在法治軌道上全面建設社會主義現代化國家。提出“健全勞動法律法規，完善勞動關系協商協調機制，完善勞動者權益保障制度，加強靈活就業和新就業形態勞動者權益保障”。第二部分勞動法規一、中華人民共和國勞動法《中華人民共和國勞動法》１９９５年１月１日起施行。２００９年８月２７日第一次修正，２０１８年１２月２９日第二次修正。勞動法共十三章

一百零七條第二部分勞動法規（一）促進就業，強調平等就業（二）工作時間和休息休假（三）工資一、中華人民共和國勞動法（四）勞動安全衛生（五）女職工和未成年工特殊保護（七）勞動爭議（八）對用人單位的監督檢查（九）用人單位的法律責任（六）職業培訓、社會保險和福利第二部分勞動法規一、中華人民共和國勞動法問題卡片１．用人單位在試用期滿后與員工簽訂勞動合同是否合法？２．用人單位是否有權隨意調換員工工作崗位？第二部分勞動法規一、中華人民共和國勞動法問題卡片１．用人單位在試用期滿后與員工簽訂勞動合同是否合法？律師解答

試用期滿才簽勞動合同，自用工之日起未超過一個月的，不違法。超過一個月不滿一年用人單位未簽訂的，應當向勞動者每月支付二倍的工資；超過一年的，視為簽訂無固定期限勞動合同。支付雙倍工資一般不超過11個月。第二部分勞動法規一、中華人民共和國勞動法問題卡片２．用人單位是否有權隨意調換員工工作崗位？律師解答

用人單位不可以隨意調整員工的工作崗位。用人單位隨意調整員工的工作崗位屬于擅自變更勞動合同。而變更勞動合同必須要與勞動者協商一致，如果沒有協商一致就變更勞動合同的，變更的勞動合同無效。如果因此導致合同無法繼續履行的，用人單位需承擔賠償責任。第二部分勞動法規二、《中華人民共和國勞動合同法》２００７年６月２９日由第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十八次會議通過；２００８年１月１日起施行；２０１２年１２月２８日通過《全國人民代表大會常務委員會關于修改〈中華人民共和國勞動合同法〉的決定》自２０１３年７月１日起施行。勞動合同法共分８章９８條；包括：總則、勞動合同的訂立、勞動合同的履行和變更、勞動合同的解除和終止、特別規定、監督檢查、法律責任和附則。第二部分勞動法規（一）勞動合同（二）勞動合同法適用范圍（三）用人單位規章制度對勞動者有約束力（四）勞動關系的建立（五）應訂立書面勞動合同（八）勞動合同除必備條款外，還可以有約定的條款（九）勞動合同解除（十）勞動合同終止（七）勞動合同的內容要點解讀二、《中華人民共和國勞動合同法》（六）勞動合同的種類第二部分勞動法規二、《中華人民共和國勞動合同法》應訂立書面勞動合同！第二部分勞動法規問題卡片１．勞動關系從何時建立？２．用人單位可以扣押勞動者的身份證等證件嗎？３．建立勞動關系應當以什么形式訂立勞動合同？視頻：職場小白必知的5件事二、《中華人民共和國勞動合同法》第二部分勞動法規問題卡片１．勞動關系從何時建立？【勞動關系的建立】用人單位自用工之日起即與勞動者建立勞動關系。【法律依據】：《中華人民共和國勞動合同法》第七條二、《中華人民共和國勞動合同法》第二部分勞動法規問題卡片２．用人單位可以扣押勞動者的身份證等證件嗎？律師解答

用人單位扣留員工的身份證，是不可以的。員工可以向勞動行政部門舉報，由勞動行政部門責令用人單位在限期內退還給勞動者本人，并依照有關法律規定給予行政處罰。法律依據《中華人民共和國勞動合同法》第九條

用人單位招用勞動者，不得扣押勞動者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動者提供擔保或者以其他名義向勞動者收取財物。二、《中華人民共和國勞動合同法》第二部分勞動法規問題卡片３．建立勞動關系應當以什么形式訂立勞動合同？律師解答

建立勞動關系的，應當以書面形式來訂立勞動合同。自用工之日起的一個月內，用人單位與勞動者應當協商訂立書面的勞動合同；如果逾期沒有訂立合同的，則用人單位需要向勞動者支付每月的雙倍工資。但是最多不超過十一個月。法律依據《中華人民共和國勞動合同法》第十條

建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同。已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同。用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的，勞動關系自用工之日起建立。二、《中華人民共和國勞動合同法》案例一：外賣騎手與外賣平臺服務外包公司之間是否成立勞動關系？基本案情

2020年12月，姜某通過外賣平臺的某服務外包公司站點負責人的協助，成為外賣騎手并被安排從事外賣配送工作。服務外包公司向姜某提供服裝、頭盔、餐箱等，姜某自己提供騎乘代步工具。2021年2月27日，雙方簽訂《勞務合同》，約定服務外包公司協助姜某注冊外賣平臺APP騎手賬號、保證在平臺正常獲取訂單信息及根據完成訂單、消費者評價等核算姜某的勞動報酬等內容。同時服務外包公司通過《2020年XX分區XX外賣騎手報酬與獎懲考核辦法》等制度對姜某進行管理，服務外包企業導出騎手在APP上的數據核定工資額后上報外賣平臺，外賣平臺委托合作企業代為支付給姜某。2021年3月7日，姜某在送餐途中因交通事故受傷。

后姜某提起仲裁，請求確認與服務外包公司之間成立勞動關系。裁判結果

仲裁裁決予以支持。服務外包公司不服并訴至法院。

一審法院法院認為，姜某通過服務外包公司注冊為外賣騎手，直接接受服務外包公司安排從事外賣配送工作，提供的勞動屬于服務外包公司的業務范圍。服務外包公司制定相關報酬與獎懲辦法等制度進行日常指揮、管理、監督、考核，對配送時限有算法、路線等引導與制約，結合平臺配送信息、客戶評價等標準決定對姜某的獎懲及工資報酬，具備勞動關系認定中人格從屬性、經濟從屬性的“強從屬性”特征，明顯與雙方簽訂的格式化《勞務合同》載明的勞務關系外觀不符。故判決確認雙方自2020年12月24日起存在勞動關系。

一審判決后，某服務外包公司不服提起上訴。二審法院判決駁回上訴，維持原判。

典型意義

外賣騎手是平臺經濟下產生的一種新型就業形態，靈活就業模式使得騎手可以自由地選擇工作時間，且可獲得不低的收入，因而獲得蓬勃發展。但外賣騎手與用人單位之間是否存在勞動關系，如何保障外賣騎手的合法權益也成為社會普遍關注的新問題。本案中，對于用人單位利用涉平臺企業用工關系復雜的特點，通過訂立“承攬協議”“合作協議”“勞務協議”等方式規避勞動關系的情形，法院跳出簡單外觀主義的窠臼，通過查明案件事實，揭開隱蔽勞動關系的“勞務面紗”，厘清姜某與服務外包公司之間存在較強的人格從屬性與經濟從屬性，進而認定雙方存在勞動關系，既以生動案例形式回應了社會對外賣騎手的關切，也為新業態用工模式下勞動關系的認定提供了典型參考。案例二

員工拒簽勞動合同能否獲得雙倍工資？

浙江省臺州市三門縣的吳先生經營著一家橡膠廠。2019年，齊某來到廠里應聘電焊工，按計件結算工資。吳先生想與齊某簽訂勞動合同，可齊某卻以“先做一段時間試試，看報酬情況再決定是否長做”為由多次推辭簽訂勞動合同。入職后的齊某工作表現積極，每逢節假日總是主動要求加班。然而，2020年底，吳先生接到齊某的辭職來電，而齊某辭職的理由竟是廠里不跟他簽訂勞動合同。隨后，齊某申請勞動仲裁，要求橡膠廠支付未簽書面勞動合同的雙倍工資及漏算的勞動報酬、高溫津貼、法定節假日加班工資、經濟補償金等總計14萬余元。案例二

員工拒簽勞動合同能否獲得雙倍工資？法官釋法

法院判決駁回齊某要求被告支付未簽訂勞動合同雙倍工資差額的訴訟請求，對漏算的勞動報酬、高溫津貼、合理的法定節假日、休假日加班工資及經濟補償金等1.5萬元訴訟請求予以支持。法官庭后表示，“勞動碰瓷”的手段多樣，若遇到勞動者不與用人單位訂立書面勞動合同的類似情況，用人單位應當書面通知勞動者終止勞動關系。第二部分勞動法規三、《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》２００８年５月１日實施；共四章五十四條；以公正及時解決勞動爭議、構建和諧穩定的勞動關系為宗旨。第二部分勞動法規（一）勞動爭議調解仲裁的受案范圍（二）勞動爭議調解仲裁的舉證責任倒置（三）勞動爭議著重調解原則（四）勞動爭議調解組織（五）勞動爭議特殊調解協議可以申請支付令（八）勞動爭議仲裁審理期限（九）勞動爭議仲裁一裁終局的適用（十）勞動爭議仲裁不收費（七）勞動爭議仲裁時效要點解讀（六）勞動爭議仲裁管轄合同履行地優先，便利當事人仲裁三、《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》視頻：勞動糾紛實務問答：勞動仲裁時效期限第二部分勞動法規四、《中華人民共和國社會保險法》于２０１０年７月１日正式施行。該法共十二章九十八條。該法的實施，通過確定國家、用人單位和個人在社會保險制度中的權利和義務，有利于矯正初次分配的不公，體現效率和公平，使個人分享國家和社會的財富，共享改革發展的成果。第二部分勞動法規（一）基本養老保險（二）基本醫療保險（三）失業保險（四）生育保險要點解讀四、《中華人民共和國社會保險法》視頻：勞動糾紛實務問答：繳納社會保險第二部分勞動法規五、《工傷保險條例》２００３年國務院頒布了《工傷保險條例》；對工傷保險覆蓋范圍、制度模式、資金來源、享受待遇的條件等做了規定。工傷保險是社會保險制度中的重要組成部分，是指國家通過立法建立的，以社會統籌方式建立基金，對在工作過程中遭受事故傷害，或因從事有損健康的工作患職業病而喪失勞動能力的職工，以及對因工死亡的職工遺屬提供物質幫助的制度。第二部分勞動法規（一）工傷保險的基本原則（二）工傷保險費率的確定原則（三）工傷認定、工傷保險待遇、勞動能力鑒定的內容（四）工亡待遇（五）不能享受工傷保險待遇的排除情形（七）工傷保險待遇與基本養老保險待遇銜接要點解讀（六）工傷保險待遇的支付五、《工傷保險條例》視頻：勞動糾紛實務問答：工傷第二部分勞動法規問題卡片１．在招聘過程中受傷，能否被認定為工傷？２．在上下班途中，受到非本人主要責任的交通事故，能否被認定為工傷？五、《工傷保險條例》第二部分勞動法規問題卡片１．在招聘過程中受傷，能否被認定為工傷？法律分析：不算工傷。在招聘考核時因為應聘者尚未被用人單位正式招用，雙方尚未簽訂勞動合同，與用人單位沒有建立勞動關系，因此，此種情形的傷亡事故不屬于工傷。如發生傷亡事故，應當按照人身損害的有關法律規定處理。法律依據：《工傷保險條例》第十四條五、《工傷保險條例》第二部分勞動法規問題卡片２．在上下班途中，受到非本人主要責任的交通事故，能否被認定為工傷？

法律分析：屬于工傷

職工上下班途中遇到交通事故的可認定為工傷，但須同時具備以下條件：1、必須是在上下班的規定時間發生的交通事故;2、必須是在上下班的必經線路上發生的交通事故;3、必須是本人沒有責任或者不是主要責任;五、《工傷保險條例》

清潔工王某在工作區域清運垃圾工作時，覺得身體不適就返回家中休息，一個小時左右在家中死亡。當地人社部門認定其為工傷，用人單位肖花公司不服，提起行政訴訟。近日，江蘇省南通市中級人民法院對這起工傷保險資格認定案作出維持一審的終審判決，認定王某是在工作時間、工作崗位突發疾病死亡，符合視同工傷的法定情形，判決駁回肖花公司的訴訟請求。案例三

清潔工工作后回家亡故能否認定工傷？案例三

清潔工工作后回家亡故能否認定工傷？法官釋法

根據《工傷保險條例》第十五條第一款第一項規定，“視同工傷”包括兩種情形：一是職工在工作時間和工作崗位，突發疾病死亡；二是職工在工作時間和工作崗位突發疾病，在48小時之內經搶救無效死亡。

王某是“在工作時間和工作崗位突發疾病死亡”，具有基本事實依據，符合“視同工傷”的相應判斷要素。案例四

下班后用微信處理工作時突發疾病身亡，能否認定為工傷？

很多企業都實行“996”模式，所以日常加班已經成了家常便飯，但是人的身體能量是有限的，若下班后用微信處理工作，突發疾病去世，這樣的情況是否算工傷呢，咱們一起來了解了解！

下班在家微信與同事客戶洽談工作后猝死案例四

下班后用微信處理工作時突發疾病身亡，能否認定為工傷？法官釋法

本案中，石某宇上班時的工作方式是通過微信對接同事、接洽客戶，下班后繼續通過微信處理工作是其工作常態。事發當天，石某宇從上班開始至其突發疾病倒地，其持續在微信處理工作，具有連貫性。石某宇在家回復工作信息時突發疾病死亡的情形，符合《工傷保險條例》第十五條第一款第一項的規定，應當視同工傷。權益保護第三部分一/分/勞/動一/分/收/獲第三部分權益保護一、勞動權益的內容要點職工依法享有平等就業和選擇職業、取得勞動報酬、休息休假、獲得勞動安全衛生保護、接受職業技能培訓、享受社會保險和福利的權利；享有依法提請勞動爭議處理的權利以及法律、法規規定的其他勞動權利。勞動者有權依法參加和組織工會。

勞動者就業，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視。婦女享有與男子平等的就業權利。禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。

第三部分權益保護二、勞動權益的保護（一）合同訂立權１．勞動者合同建立勞動關系應當訂立勞動合同勞動合同應當以書面形式訂立勞動合同可以約定試用期。試用期最長不得超過六個月２．集體合同企業職工一方與企業可以就勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛生、保險福利等事項簽訂集體合同。

集體合同由工會代表職工與企業簽訂集體合同簽訂后應當報送勞動行政部門依法簽訂的集體合同對企業和企業全體職工具有約束力。

第三部分權益保護二、勞動權益的保護（二）合同解除權１．勞動者合同解除權２．用人單位合同解除權３．禁止解除權第三部分權益保護三、勞動者特別保護要點國家對女職工和未成年工實行特殊勞動保護女職工生育享受不少于九十天的產假。未成年工是指年滿十六周歲未滿十八周歲的勞動者。不得安排未成年工從事礦山井下、有毒有害、國家規定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動。第三部分權益保護四、勞動者應該樹立依法維權意識要點通常情況下，勞動仲裁是提起訴訟的必經程序

案例五

勞動糾紛維權成功貶損公司侵權擔責

李某就職于某咨詢公司期間，因領導沒有交代清楚給其安排的工作內容，導致其完成的工作出錯，公司由此受到損失。不久后，李某即接到了郵寄來的《解除勞動合同通知書》。因對公司單方解除勞動關系存在異議，氣憤的李某連夜在咨詢公司的客戶微信群中發表長文，控訴公司及內部領導的種種行為，其中包含“如此隨意的處罰是不是只是為了某些人中飽私囊”“做假的排班和考勤，串通監理公司欺騙甲方，欺上瞞下”等言論。同年，李某申請了勞動仲裁，被認定咨詢公司與李某的勞動關系是違法解除，公司應支付李某工資、加班費及賠償金。事后，咨詢公司以李某對公司的社會評價和名譽造成負面影響為由，將李某訴至法院。案例五

勞動糾紛維權成功貶損公司侵權擔責

法院認為：本案中，李某在咨詢公司客戶微信群里使用了“中飽私囊”“串通監理公司欺騙甲方”等帶有主觀傾向性的言論和貶損性評價，超出了善意、適當表達意見的程度，對咨詢公司的商業信譽造成了負面的影響，構成對咨詢公司名譽權的侵害。據此，綜合雙方解約糾紛的起因，以及李某過錯程度、涉案言論傳播范圍、商譽受損程度等因素，遵循合理性、必要性原則，北京四中院判決李某登報道歉，并賠償咨詢公司損失16010元。法官釋法

生活中，遇到類似李某的麻煩，不少人都希望通過一吐為快來出一口“惡氣”。但是，對用人單位解除勞動合同的決定持有異議，應當選擇合法途徑維權，如可以通過協商、勞動仲裁、訴訟解決，切莫因為禍從口出，使自己處于侵權人的不利地位。本案中，李某本已是勞動糾紛的“贏家”，但又因違法行為而擔責。如手中的確掌握用人單位真實的違法犯罪線索，則可向有關部門舉報，由有關部門進行調查取證，避免因擅自發表言論構成對用人單位名譽權的侵犯。

本專題圍繞勞動紀律、勞動法規、勞動權益保護等內容，學習了勞動紀律，介紹了與同學們勞動息息相關的法律法規。強調高職大學生在職業活動中應該嚴格遵守勞動紀律，主動學習勞動法律法規，特別是了解《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國勞動合同法》《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》《中華人民共和國社會保險法》《工傷保險條例》等法律法規的主要內容。勞動者也應該掌握勞動權益的內容，樹立依法維權意識。如果與用人單位發生勞動爭議，可以應用掌握的勞動法律法規，依法維護自身勞動權益。課堂小結思考與練習一、單項選擇題1.國家實行最低工資保障制度，用人單位支付勞動者的工資不得低于當地最低工資標準，工資應當以貨幣形式按（）支付，勞動法明確規定，不得克扣或無故拖欠勞動者的工資。A.日

B.月

C.季度

D.年2.參加的（）個人，達到法定退休年齡時累計繳費滿十五年的，按月領取基本養老金。A.基本醫療保險

B.基本養老保險C.工傷保險

D.失業保險3.勞動者解除勞動合同，應當提前（）以書面形式通知用人單位。A.十五日B.三十日C.三個月D.半年BBB思考與練習二、判斷題1.勞動紀律是人們從事社會勞動的必要條件。（

）2.婦女享有與男子平等的就業權利。（

）3.用人單位可以不與勞動者訂立書面勞動合同。（

）√√×思考與練習三、案例分析

李帥是某校汽車修理專業的應屆畢業生，畢業后被一家汽修廠看中。汽修廠的試用期是一年，并且與李帥達成了口頭協議，沒有簽訂書面合同。李帥找到工作后，勤懇努力，但是某一天，長期被迫加班工作的李帥，因體力不支暈倒了，被機器碾傷了左手。當他被送到醫院救治時，又被告知廠方沒給他投保，同時病休期間不發工資。

思考：請同學們運用勞動法律法規相關知識，找出案例中違反《勞動合同法》的違法行為。（提示：案例中的違法行為超過三項）思考與練習三、案例分析

參考答案：違反《勞動合同法》的違法行為包括：1.試用期違法，法律規定試用期最長不超過六個月；2.只有口頭協議，沒有簽訂書面勞動合同；3.長期加班違法。勞動法規定：一般每日加班不得超過一小時，因為特殊原因需要延長工作時間的，在保障勞動者身體健康的條件下延長工作時間，每日不得超過三小時，每月不得超過三十六小時，并且用人單位應當根據法律規定對于延長工作時間的勞動者支付高于勞動者正常工作時間工資的工資報酬。4.工廠沒有為李帥購買工傷保險，法律規定應該購買工傷保險；5.病休期間不發工資，法律規定因工受傷病休期間工資正常發放。感謝聆聽！內江職業技術學院馬克思主義學院一/分/勞/動一/分/收/獲老師：XXX時間：2024.3大學生勞動教育一/分/勞/動一/分/收/獲老師：××時間：2024.4專題七

勞動境界一/分/勞/動一/分/收/獲

在長期實踐中，我們培育形成了愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神，崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神，執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的生動體現，是鼓舞全黨全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。——2020年11月24日，在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話。目錄01勞動精神02工匠精神03勞模精神勞動精神第一部分一/分/勞/動一/分/收/獲第一部分勞動精神

扎根建筑施工一線20余年的張興勇，對鋼筋的下料、綁扎、焊接等各道工序爛熟于心，練就了爐火純青的鋼筋加工技術，從小小“打工仔”成長為優秀技術工人，先后獲得全國五一勞動獎章、全國優秀農民工、四川好人、四川省技術能手、四川工匠、內江市五一勞動獎章等榮譽。

20世紀9o年代，打工潮興起，為了“填飽肚子，給家里蓋房子”，張興勇聽說捆扎鋼筋工資高，便有了目標。在山西太原的一個工地上，包工頭見張興勇年輕好學、手腳勤快，便交給他不少活，還把施工圖紙給他看。張興勇工作時進行實操，業余時間便一心學習理論知識，經過虛心請教和自學，他的技術越發純熟,終于有了自己固定的工種，張興勇帶頭將每個步驟盡可能地做到完美，捆扎的鋼筋基本都是“免檢產品”。案例導學鋼筋加工匠人——張興勇第一部分勞動精神“勞動者”，法學上是指達到法定年齡的勞動關系中的人；社會學上指的是有意識從事勞作的所有群體；哲學上是指直接物質資料生產的發起者。

馬克思認為勞動者是生產力三要素中最重要、最活躍的要素，也是推動歷史前進的主體。

在知識經濟時代，勞動者既包括從事一般生活、生產、服務勞動的群體，也包括從事知識型、技能型、創新型勞動的群體。一、勞動者概念第一部分勞動精神二、勞動精神的生成（一）理論基石：馬克思主義勞動觀全部人的活動迄今為止都是勞動。——《1844年經濟學哲學手稿》視頻：崇尚勞動的習近平第一部分勞動精神二、勞動精神的生成（二）思想來源：中國精神和中華優秀傳統文化神話故事：愚公移山視頻：新時代愚公—毛相林

中國人民是具有偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神和偉大夢想精神的人民。勞動精神孕育于中華民族創造歷史的勞動實踐之中，積淀于中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化之中，是維系中華民族生存和發展的精神紐帶。第一部分勞動精神二、勞動精神的生成（三）現實土壤：中國特色社會主義勞動者的生動實踐浦東新區對比改革開放巨大成就第一部分勞動精神二、勞動精神的生成（三）現實土壤：中國特色社會主義勞動者的生動實踐

中華人民共和國成立七十多年、改革開放四十多年來，黨團結帶領工人階級和廣大勞動群眾為國家富強、人民幸福而奮斗的歷程，是勞動精神得以發揚光大和代代傳承的現實土壤。

我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。勞動在推動歷史進步中發揮作用是通過勞動的主體——億萬勞動群眾實現的。可以說，沒有工人階級和廣大勞動群眾的無私奉獻、辛勤付出、團結奮斗，就沒有今天的輝煌成就。123452014.4.302013.4.282015.5.1尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造2016.42017.10人世間的美好夢想，只有通過勞動才能實現，同時強調空談誤國、實干興邦。要努力讓勞動者實現體面勞動、全面發展。全面建成小康社會，必須依靠勞動。

要使人人都有通過辛勤勞動實現自身發展的機會。讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風，提出要以勞動托起中國夢。第一部分勞動精神三、勞動精神的內涵6尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。2018.9.1072019.4.23

工人階級在中國共產黨的領導下，辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動，鑄就了功勛卓著、彪炳史冊的人間奇跡。第一部分勞動精神三、勞動精神的內涵（一）崇尚勞動（二）熱愛勞動（三）辛勤勞動（四）誠實勞動樹立正確的勞動價值觀，充分認識到“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”。培養正確的勞動態度，促進勞動者能夠自覺勞動、積極勞動、主動勞動。對勞動過程及其強度的充分肯定，表明要充分遵循勞動的客觀規律以及要達到的勞動強度，體力勞動要付出辛勞和汗水，腦力勞動也要付出智慧和心血。是對勞動者品德的客觀規定，表明勞動要踏踏實實、求真務實、真抓實干、實事求是。第一部分勞動精神四、踐行勞動精神話

題

討

論作為高職大學生我們應該怎樣踐行勞動精神做一名合格的社會主義勞動者？第一部分勞動精神四、踐行勞動精神（一）端正“尊重勞動、崇尚勞動、熱愛勞動”的勞動態度（二）鍛造“辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動”的勞動品格（三）形成“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念（四）養成“即刻勞動”的習慣工匠精神第二部分一/分/勞/動一/分/收/獲第二部分工匠精神思考：何為工匠？視頻：瓷胎竹編第二部分工匠精神一、工匠與工匠精神的孕育（一）工匠精神的孕育

“工匠”：詞由“工”與“匠”合成，“工”本為矩，衍生為職業，“匠”是指有手藝的人，或指在某方面很有造詣的人，“工匠”是指有手藝的匠人，決定了匠人“工”的身份，在民間被尊稱為“師傅”。工匠精神在西方的孕育：

在西方，工匠精神最早萌芽于古希臘-羅馬時期，此時的工匠精神被看作一種“非利唯藝”的純粹精神。工匠精神的終極目的在于發揮出技藝的最大能量，從而讓服務對象獲得完美的“用戶體驗”。到了中世紀，宗教改革的推進以及手工業行會制度的建立，進一步促進了工匠精神的發展。工匠精神在我國的孕育：

在東方，工匠精神最早孕育于我國，在中國文化視域下，工匠精神主要有以下三種內涵：其一，工匠精神意味著“尚巧達善”的工作追求。其二，工匠精神意味著“知行合一”的實踐理念。其三，工匠精神意味著“德藝兼修”的職業信仰。第二部分工匠精神一、工匠與工匠精神的孕育（二）工匠精神的興起與繁榮手工業時期的興起工業革命時期的工業革命時期的衰落工業革命時期的第三次工業革命時期的復興第二部分工匠精神二、工匠精神的內涵（一）專注堅守的職業精神（二）精益求精的品質精神（三）勇于創新的卓越精神（四）協同合作的團結精神第二部分工匠精神三、我國發展需要工匠精神國人瘋搶日本馬桶蓋“莆田”鞋思考：在當前歷史方位，中國制造發展面臨怎樣的困境？中國制造2025戰略第二部分工匠精神三、我國發展需要工匠精神思考：在當前歷史方位，中國制造發展面臨怎樣的困境？

與日本制造、德國制造相比，中國制造則一直是低端制造的代名詞。中國制造業過于急功近利，缺乏應有的工匠精神。在竭盡全力追逐經濟利益的動機驅使之下，許多企業并未把重點放在產品的研發、設計等環節上，而是盡可能地追求在最短時間內、最小成本下獲得最大的利潤。在此背景之下，中國推出了“中國制造2025戰略”，并提出進行供給側結構性改革，實現制造端與消費端的端對端對接。這一戰略成功實施的關鍵仍然在于工匠精神的回歸，只有從根本上將工匠精神貫穿于制造業生產的全過程，才能真正實現從中國制造向中國創造的轉變。第二部分工匠精神四、大國工匠

北京APEC會議上送給外國領導人和夫人的國禮中有一件看起來是草藤編織的果盤，里面有一條柔軟的銀色絲巾，絲巾上的圖案清晰自然、賞心悅目。為了分別做出果盤的粗糙感和絲巾的光感，孟劍鋒反復琢磨、試驗，親手制作了近30把楹子，最小的一把在放大鏡下做了5天。追求極致，這是孟劍鋒給自己提的標準。支撐果盤還需要4個中國結作為托兒，工藝標準并沒有規定它們必須是手工加工。技師們準備用機械鑄造出來，再焊接到果盤上，但是，鑄造出來的銀絲上有砂眼，盡管極其微小，孟劍鋒心里卻怎么也過不去這道坎。在他心中，沒有瑕疵，并且是純手工，這才配得上做國禮。

孟劍鋒說，有一天，他一定會拿出一個像樣的繪畫作品，就像做籃刻那樣，他就是要超越自己，追求極致。思考：孟劍鋒與普通工匠有和不同？第二部分工匠精神四、了解大國工匠

大國工匠既屬于普通工匠，具備一般工匠群體所具有的執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越等特征;同時，又是工匠群體的佼佼者，是工匠群體中的特殊成員。與普通工匠相比，這種特殊主要體現在以下三方面：（一）追求“大國技術”是首要特征（二）注重“大國品質”是重要特征（三）厚植“大國情懷”是本質特征第二部分工匠精神五、弘揚大國工匠精神的時代意義知識鏈接：中國制造呼喚大國工匠精神

習近平總書記曾經提出“推動中國制造向中國創造轉變、中國速度向中國質量轉變、中國產品向中國品牌轉變”，這是給中國制造業提出的行動指南。政府工作報告中也提到鼓勵企業開展個性化定制、柔性化生產，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質、創品牌的問題。在中國經濟發展進入新常態，產業結構向中高端發展，全社會創新創業全面展開的大背景下，提出并強調工匠精神，確實是適逢其時，有很強的現實意義和深遠的歷史意義。

在我國，制造業整體上仍然“大而不強”，在一些關鍵技術領域仍存在短板的背景下，強調“工匠精神”，切中了時弊，切中了要害。當下一些地區、行業只看眼前、不顧長遠、急于求成的思維和習慣，造成了我國制造業大而不強、產品檔次整體不高、自主創新能力弱的狀況，與發達國家相比還有不小差距，直接制約中國產品在國際上的競爭力和吸引力。中國人的旅游，特別是出境游，一個最大的特點就是，志不在山水，意在購物。無論在歐洲，在美國，還是在日韓，在新馬泰，大小商場、機場免稅店，到處擠滿來自中國的購物大軍。第二部分工匠精神這兩年炒得很熱的日本“馬桶蓋”，還有已經熱了多年的韓國“電飯煲”，甚至還有日本的“安全大米”。特別是在赴日旅游熱中，中國游客熱衷于購買日本各類日常用品的現象引起了熱議。個中原因，除了價格原因外，主要是品牌和質量。中國游客境外掃貨，從本質上講，是在對中國產品的信任危機，是對中國市場“用腳投票”。

沒有工匠精神，就不可能打造金字招牌的中國制造。今天中國正在打造經濟升級版，中國制造要走進世界市場，品牌、技術、標準、質量等一定要建立國際比較優勢。其中人才建設，特別是形成一批新一代的“工匠”是重要的因素。如果把提高科技創新水平、提升信息化與工業化融合能力等看作我國制造業轉型升級的“硬件”，那么廣大勞動者身上的工匠精神就是必不可少的“軟件”，缺少軟件支撐的硬件，猶如斷弦之弓，發揮不出任何價值。任何科技的創新都不能取代勞動者的雙手，從制造業大國邁向制造業強國的過程中，需要一大批具備工匠精神的勞動者揮灑汗水，實現由制造業大國向制造業強國的躍升，離不開大國工匠精神的堅實支撐。五、弘揚大國工匠精神的時代意義知識鏈接：中國制造呼喚大國工匠精神第二部分工匠精神

弘揚“工匠精神”，就要讓工匠們工作得有舞臺、有價值，生活有尊嚴、有體面，讓講究“工匠精神”的企業有公平健康的市場競爭環境。要改革教育制度，讓職業技術教育在國家有更高的社會地位，讓工程教育在高等教育中有更大的分量，讓實踐教育貫穿我們的中小幼教育；要提高工匠的地位，通過物質獎勵和精神鼓勵等手段，培養一批專家和技術工人，扎根基層，扎根專業領域，讓工匠在社會上有職業聲望、更高的獲得感和榮譽感；要營造“鼓勵創新、寬容失敗”的社會文化環境，建立創新失敗補償機制，讓青年創客要沉得下心、坐得住“冷板凳”，真正做出好創意、好作品。

讓中國制造走向世界，企業是主體，產品和技術創新是關鍵環節，要將工匠精神融入企業生產每一個環節，促進企業精益求精、提高質量，使認真、敬業、執著、創新成為更多人的職業追求，帶動中國從制造大國走向制造強國。五、弘揚大國工匠精神的時代意義知識鏈接：中國制造呼喚大國工匠精神第二部分工匠精神四、弘揚大國工匠精神的時代意義（一）發揚大國工匠精神有利于培育大國工匠，建設創新強國（二）發揚大國工匠精神有利于推動國家經濟轉型升級，建設質量強國（三）發揚大國工匠精神有利于改善社會風氣，建設文化強國話

題

討

論作為高職大學生我們應該怎樣踐行工匠精神做一名優秀的大國工匠？第二部分工匠精神五、弘揚大國工匠精神的時代意義心境技境創境勞模精神第三部分一/分/勞/動一/分/收/獲第三部分勞模精神四川勞模：劉紅

劉紅，女，1975年7月生，中共黨員，內江市威遠縣新店鎮民富村黨總支部書記。

她勇挑帶領村民奔小康的重擔，為村里生姜產業爭取5000萬元信貸支持，提供就業崗位1500余個，為有勞動能力的困難戶開展訂單種植，人均年增收近1萬元。劉紅先后獲得四川省勞動模范、四川省優秀共產黨員、四川省三八紅旗手、“四川好人”等多項榮譽。

1996年，劉紅和丈夫辭工回到家鄉，開始種植生姜，創業當年劉紅種植的明土姜賺了2萬多元。富起來的劉紅沒有忘記鄉鄰，她不斷創新生姜技術，大膽試驗示范。

2021年，全村兩萬噸鍋爐姜的收獲和銷售遇到問題，劉紅使出渾身解數，創新銷售方式，帶領村民在抖音上發布視頻直播帶貨網銷生姜，憑借多年在“生姜”市場上樹立的良好信譽，視頻不僅得到上百萬粉絲關注，還獲得了來自北京、上海、廣州等城市的大量訂單，有效解除了滯銷難題。

劉紅從2014年開始擔任村干部，2020年，前任支部書記退休，劉紅被村民們一致推選為新一任村支部書記。她向村民們鄭重承諾：“當上了這個書記，就不再只是為自己一個人，而是要心系一個村的人，為了讓村民們富起來、日子好起來、和睦起來，再苦再累我都愿意。”案例導學第三部分勞模精神一、勞動模范的形成與內涵（一）勞動模范的概念

勞動模范，是社會主義建設事業中做出巨大貢獻，取得卓著成績的勞動者，經過職工民主評選、有關部門審核和政府審批后被授予相關榮譽稱號。勞動模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣。思考：勞動模范與大國工匠有何區別？第三部分勞模精神一、勞動模范的形成與內涵（一）勞動模范的形成

抗日戰爭時期，中國共產黨在領導陜甘寧邊區人民開展政治經濟社會建設尤其是生產建設時面臨多方面的困難，工作重心是最短的時間內提高勞動者的生產熱情，勞動模范在此歷史階段主要起到了三個作用：帶頭作用、骨干作用、橋梁作用。

新中國成立初期黨中央通過開展各種勞模運動積極調動廣大工人階級、農民階級的生產積極性，盡快建立我國獨立的工業體系以及恢復農業生產、提高廣大人民群眾的生活水平。建國初期勞模隊伍的迅速壯大及其具有的示范引領作用，為新中國國民經濟的恢復、社會主義建設在各條戰線的起步與發展作出了重大貢獻。新民主主義革命時期社會主義建設時期第三部分勞模精神一、勞動模范的形成與內涵（一）勞動模范的形成

在這個時期，我們看到的是開拓創新、爭創一流、改革發展、與時俱進的勞模精神。這種精神極大地鼓舞了知識分子，也激發了全社會，尤其是在校學生學習科學知識的熱情，同時在全社會塑造了尊重科學、崇尚知識的良好社會風氣，推動我國的社會主義現代化建設不斷向前。

中國特色社會主義進入新時代，勞模群體的結構也相應地發生改變，從普通勞動者到高級知識分子，從體力勞動者到腦力勞動者，從技術工人到企業家、科學家，國家對勞動者的創新品質培育日益重視，勞模群體的形象也相應地轉向為“知識型、技能型、創新型”的復合型人才，他們以自己的智慧和汗水鑄就了新時期的勞動豐碑。改革開放時期中國特色社會主義新時代第三部分勞模精神二、新時代勞模精神的核心要素視頻：勞模精神代代傳（一）愛崗敬業、爭創一流（二）艱苦奮斗、勇于創新（三）淡泊名利、甘于奉獻話

題

討

論作為高職大學生我們可以通過哪些途徑學習勞動模范？第三部分工勞模精神三、踐行勞模精神，成為有貢獻的勞動者（一）崇尚勞動模范，大力弘揚勞模精神第三部分工勞模精神三、踐行勞模精神，成為有貢獻的勞動者（二）夯實專業知識，積極投身勞動實踐（三）提升自身修養，不斷追求精神境界

勞動創造幸福，實干成就偉業。習近平總書記強調，“希望廣大勞動群眾大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，勤于創造、勇于奮斗，更好發揮主力軍作用，滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興中國夢的偉大事業。”我們要牢牢把握為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的工人運動時代主題，大力弘揚勞動精神、工匠精神、大國工匠精神、勞模精神，團結帶領廣大勞動者為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。青年大學生應當以民族復興為己任，自覺把人生理想融入國家富強、民族振興、人民幸福的偉業之中，矢志追求更有高度、更有境界、更有意義的人生。課堂小結思考與練習感謝聆聽！一/分/勞/動一/分/收/獲老師：×

×時間：2024.4

勞動教育一/分/勞/動一/分/收/獲老師：××時間：2024.4專題八

勞動追求一/分/勞/動一/分/收/獲老師：××時間：2024.4思考1：通過觀看視頻，作為新時代大學生我們應該成為什么樣的新時代勞動者？《致敬勞動者-雙手托舉夢想平凡造就偉大》目錄01做有理想的新時代勞動者02做有本領的新時代勞動者03做有成就的新時代勞動者04做有擔當的新時代勞動者05做有奉獻的新時代勞動者做有理想的新時代勞動者第一部分一/分/勞/動一/分/收/獲第一部分做有理想的新時代勞動者一、樹立遠大的職業理想，找到奮斗方向(1)理想是一種社會意識形態，是一定社會生產活動的產物。(2)理想是人類特有的對自己人生道路的規劃。(3)理想是以當前現實發展的客觀性來展示未來的可能性，是人們對真善美的美好追求。對理想含義的理解，應當把握