PAGE7-植物生長素的發(fā)覺[A組·基礎(chǔ)達標練]1．下列有關(guān)植物向光性的描述，正確的是()A．達爾文試驗弄清了植物向光性的緣由B．有光時產(chǎn)生的生長素比黑暗中產(chǎn)生的多C．背光一側(cè)生長素分布多，細胞生長快D．植物的向光性與生長素的橫向運輸無關(guān)解析：達爾文試驗推想出胚芽鞘接受單側(cè)光刺激后，會向伸長區(qū)傳遞某種影響，而沒有真正弄清晰植物向光性的緣由。光照只是影響了生長素的分布，并不影響生長素的產(chǎn)生。植物的向光性與生長素的橫向運輸有關(guān)。答案：C2．下列關(guān)于生長素及其發(fā)覺試驗的敘述，正確的是()A．鮑森·詹森試驗是將胚芽鞘尖端切下，并移至一側(cè)，置于黑暗中培育B．拜爾試驗的結(jié)論是證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部C．溫特試驗的結(jié)果證明：造成胚芽鞘彎曲的化學物質(zhì)是吲哚乙酸D．1931年科學家首先從人尿中分別出具有生長素效應的化學物質(zhì)解析：鮑森·詹森試驗的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部。拜爾試驗是將胚芽鞘尖端切下，并移至一側(cè)，置于黑暗中培育，證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不勻稱。溫特試驗結(jié)果證明的確存在某種物質(zhì)——生長素引起胚芽鞘彎曲生長。1931年科學家首先從人尿中分別出具有生長素效應的化學物質(zhì)，并確定是吲哚乙酸。答案：D3．將一株正在生長的植物水平放在太空飛行的航天飛船的暗室內(nèi)，暗室朝向地心的一側(cè)開一小孔，小孔旁邊放一光源，一段時間后該植物莖的生長方向是()A．水平方向生長 B．背地(心)生長C．向地(心)生長 D．無法確定解析：植物水平放在太空中飛行的航天飛船內(nèi)，不受重力的影響，但受單側(cè)光的影響，在單側(cè)光的作用下該植物莖向光生長。答案：C4．如圖所示，在一株發(fā)生向光彎曲生長的玉米幼苗上，a表示彎曲部位的向光側(cè)細胞，b表示彎曲部位的背光側(cè)細胞。下列分析正確的是()A．生長素濃度：a＝bB．生長素濃度：a<bC．細胞長度：a＝bD．細胞長度：a>b解析：由于感受光刺激的部位是尖端，生長、彎曲部位是尖端下部，因此圖中給以單側(cè)光照耀后，背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，即a<b；生長素促進細胞伸長，所以細胞長度為a<b，進而使幼苗向光彎曲生長。答案：B5．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是()①在植物體內(nèi)含量極少②在植物體內(nèi)含量許多③產(chǎn)生部位也是作用部位④對植物體的生命活動有顯著的調(diào)整作用⑤化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)⑥化學本質(zhì)是有機物A．①④⑥ B．①③④⑤C．②④⑤ D．②③④⑥解析：植物激素是對植物的生長發(fā)育具有顯著調(diào)整作用的微量有機物；由植物激素的概念可知，植物激素的產(chǎn)生部位不肯定是作用部位；植物激素的化學本質(zhì)是小分子有機物，不是蛋白質(zhì)。答案：A6．下列與生長素的產(chǎn)生、運輸和分布相關(guān)的敘述，正確的是()A．生長素只能在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子中產(chǎn)生B．生長素是在核糖體中經(jīng)氨基酸的脫水縮合形成的C．生長素在植物體內(nèi)只能進行極性運輸D．生長素在植物體的各器官中都有分布解析：生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應可轉(zhuǎn)變成生長素，A、B錯誤；在成熟組織中，生長素可通過韌皮部進行非極性運輸，C錯誤；生長素在植物體的各器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位，D正確。答案：D7．如圖表示利用胚芽鞘中段和含生長素的瓊脂小塊(黑色方框)做的一組試驗，過一段時間后測定原先不含生長素的瓊脂小塊A～D(白色方框)中含有生長素的是()A．瓊脂塊A和C B．瓊脂塊C和DC．瓊脂塊B和C D．瓊脂塊B和D解析：生長素的極性運輸是從形態(tài)學上端(2、3)運輸?shù)叫螒B(tài)學下端(1、4)，所以B、C瓊脂塊中含有生長素。答案：C8．如圖所示為用燕麥胚芽鞘所做的一系列試驗，下列處理中可使其發(fā)生向右彎曲生長的是()解析：A中無光照處理，所以胚芽鞘應直立生長，A錯誤；B中左側(cè)尖端玻璃片阻擋了生長素向下運輸，而右側(cè)正常，所以胚芽鞘應向左生長，B錯誤；C項植物尖端因受光照影響，生長素分布不均，背光側(cè)多，使胚芽鞘向右側(cè)彎曲生長，C正確；D項由于胚芽鞘尖端云母片的存在，使得胚芽鞘尖端兩側(cè)的生長素不能橫向運輸，所以胚芽鞘應直立生長，D錯誤。答案：C9．對燕麥胚芽鞘進行如圖所示的處理：(1)單側(cè)光照耀時，仍直立生長的有___________________________________________。(2)單側(cè)光照耀時，彎向光源生長的有___________________________________________。(3)單側(cè)光照耀時，不生長、不彎曲的有_______________________________________。(4)如把⑤放在勻速轉(zhuǎn)盤的中心并賜予右側(cè)光照，它的生長狀況是________________________________________________________________________。(5)若對⑩進行左側(cè)單側(cè)光照耀，則彎曲生長狀況為________________________________________________________________________。解析：推斷胚芽鞘生長及彎曲狀況的依據(jù)：生長素的合成與光照無關(guān)，光照只影響生長素的分布；有生長素則生長，沒有生長素則不能生長；生長素分布勻稱的直立生長，分布不勻稱的彎曲生長。胚芽鞘①②③④⑤都有尖端，都能產(chǎn)生生長素，但①(錫箔套在了尖端)②(處在暗盒中)不能感受單側(cè)光刺激，均直立生長；③用錫箔遮住胚芽鞘尖端下部，而感光部位在尖端，⑤尖端產(chǎn)生的生長素可透過瓊脂塊運輸?shù)较虏浚邰菖哐壳示蚬鈴澢L；④尖端產(chǎn)生的生長素在單側(cè)光照耀下發(fā)生不勻稱分布，但生長素不能透過云母片向下運輸，下部得不到生長素，故不生長、不彎曲。胚芽鞘⑥⑦⑧⑨⑩沒有尖端，自身不能產(chǎn)生生長素，⑥⑨也沒有外源生長素，故不生長、不彎曲；⑦⑧雖沒有尖端，但瓊脂塊中的生長素可以運輸?shù)郊舛讼虏浚傊瑝K不能感受單側(cè)光刺激，生長素分布勻稱，因此⑦⑧直立生長。⑩在切面左側(cè)放置了含生長素的瓊脂塊，故向右彎曲生長。答案：(1)①②⑦⑧(2)③⑤(3)④⑥⑨(4)直立生長(5)向右彎曲生長10．植物在單側(cè)光照耀下彎向光源生長，這種現(xiàn)象被說明為“光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布得多”。對此，人們提出了兩種假說：①在尖端處向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移；②向光側(cè)的生長素受光干脆照耀而被分解。有人做了下述試驗，以探究生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布得多的緣由。(一)試驗步驟：第一步，取兩組相同玉米胚芽鞘，置于一側(cè)有小孔的盒子中；其次步，試驗組用玻璃薄片從中間縱向插入胚芽鞘尖端，比照組不處理，如圖所示；第三步，兩裝置賜予相同相宜的單側(cè)光照耀，一段時間后視察胚芽鞘的生長狀況。(二)預料試驗結(jié)果及相應結(jié)論(指出胚芽鞘生長狀況，若彎曲生長需說明彎曲方向和程度)：(1)若比照組生長狀況為______________，試驗組生長狀況為______________，則只支持假說①；(2)若比照組和試驗組生長狀況為______________，且____________，則只支持假說②；(3)若比照組和試驗組生長狀況為________________，且______________，則同時支持假說①和假說②。解析：(1)若比照組生長狀況為彎向光源生長，試驗組生長狀況為直立生長，則只支持假說①。(2)若比照組和試驗組生長狀況為均彎向光源生長，且彎曲程度(或角度)相等(相同、一樣)，則只支持假說②。(3)若比照組和試驗組生長狀況為均彎向光源生長，且彎曲程度(或角度)比照組比試驗組大(或比照組彎曲程度大于試驗組)，則同時支持假說①和假說②。答案：(1)彎向光源生長(或向左彎曲生長或向小孔彎曲生長)直立生長(2)均彎向光源生長(或均向左彎曲生長或均向小孔彎曲生長)彎曲程度(或角度)相等(相同、一樣)(3)均彎向光源生長(或均向左彎曲生長或均向小孔彎曲生長)彎曲程度(或角度)比照組比試驗組大(或比照組彎曲程度大于試驗組，合理即可)[B組·實力提升練]11．用燕麥幼苗做如圖所示的兩組試驗。甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時后做如圖甲所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時后做如圖乙所示處理。以下錯誤的是()A．去尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長B．去尖端的胚芽鞘⑤將直立生長C．④的右側(cè)生長素多，右側(cè)生長快D．⑤的兩側(cè)生長素濃度不相等解析：由于重力的影響，生長素濃度②>①，而X、Y相當于是在等強度光照下，所以生長素濃度X＝Y(jié)。胚芽鞘④右側(cè)生長快于左側(cè)，⑤的兩側(cè)生長一樣快。答案：D12．在5個相同的瓊脂塊上分別放置1～5個水稻胚芽鞘尖端，幾小時后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，經(jīng)暗培育后，測定胚芽鞘彎曲角度(如圖所示)。正確的結(jié)果是()解析：在肯定范圍內(nèi)，隨尖端數(shù)量增多，生長素含量增多，生長加快，彎曲角度增大。答案：A13．給兩個相同的胚芽鞘尖端相同的光照，比較如圖所示的a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量，正確的結(jié)論是()A．a(chǎn)>b>c B．c>b>dC．b>a>c D．a(chǎn)＝b＝c解析：題目中對兩個胚芽鞘尖端的處理不同，左側(cè)的胚芽鞘尖端中間用云母片隔開，生長素不能在尖端橫向運輸；右側(cè)可發(fā)生生長素的橫向運輸。若設(shè)胚芽鞘尖端生長素總量為100，則a＝b＝50；而右側(cè)的尖端正常，結(jié)果是c>50，d<50。答案：B14．如圖為去頂芽對擬南芥主根生長影響的試驗結(jié)果，分析正確的是()A．去頂芽能促進主根生長B．去頂芽植株不能合成生長素C．生長素由頂芽向下非極性運輸D．外源生長素能替代頂芽促進主根生長解析：由圖得到的信息“去頂芽植株主根長度小于正常植株主根長度”可推知去頂芽沒有促進主根生長，A錯誤；依據(jù)題圖，不能斷定去頂芽植株不能合成生長素，B錯誤；生長素由頂芽向下運輸屬于極性運輸，C錯誤；由題圖得到的信息“去頂芽植株＋外源生長素主根長度與正常植株無顯著性差異”可推知外源生長素與頂芽作用類似，均能促進主根生長，D正確。答案：D15．某愛好小組為探討生長素設(shè)計了三組試驗，試驗設(shè)計示意圖如下：(1)依據(jù)試驗設(shè)計示意圖1結(jié)果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長，其生長素最終來自________。(2)假如試驗設(shè)計1是為了探討胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，且能促進胚芽鞘下端生長，應補充的比照試驗是_____________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)試驗設(shè)計示意圖2中有一處明顯的錯誤，改正為：________________________________________________________________________。(4)假如試驗設(shè)計3是為了探討單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不勻稱，請將試驗設(shè)計示意圖中的甲、乙兩圖畫圖補充完整。甲乙解析：(1)試驗1中切去尖端的胚芽鞘生長所需的生長素來源于放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，即生長素最終來自胚芽鞘尖端。(2)若需完善試驗，應以未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊做比照，以解除瓊脂塊本身的作用。(3)試驗2中的單側(cè)光對切去尖端的胚芽鞘不起作用，所放置的瓊脂塊中的生長素只能進行極性運輸，右側(cè)的生長素較多，應當向左彎曲生長。(4)在探究單側(cè)光對胚芽鞘尖端生長素分布的