2025年部編版語文四年級下期末專項復習一一閱讀理解

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1.課文精彩回放。

晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。河邊有個小村莊。蘆花開的時候，遠遠望去，

黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房

屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。12歲的雨來就是這村里的。

（1）在括號里填上合適的詞語。

的蘆葦?shù)娜斝醯奶J花的白雪

（2）文中畫線句是一個句，這個句子是吧比作o

（3）蘆花村的特點是。

（4）這段文字交代了小英雄雨來生活的和?

2.課外閱讀。

小兵張嘎（節(jié)選）

那兩個鬼子不待請，已經(jīng)大踏步闖了過來，嘴里還洋腔怪調(diào)地說："小孩，你家的雞蛋有？家里

有？""家里有，里頭請吧！"小嘎子閃開身子，給他們讓路。這時，他已發(fā)現(xiàn)那個"太君"腰里挎著皮盒

子，一支手槍翹在外面。霎時間，他那饞蟲兒似的小舌頭，一連在嘴角上逗了好幾逗。

“太君"一面咕嚕著，一面咔咔地上了臺階，跨進屋去。小嘎子一面靠向風門子，一面也拿著日本腔指

引說：“太君，西間屋干凈，那里歇歇地干活！""太君"后頭那個鬼子，見兩屋的門簾都吊著，以為正用得

著他的勇敢，挺起三八式，搶在前頭，去挑西間的簾子。簾子一起，但聽"嚓嚓"兩聲，鮮血一冒，大翻身

倒栽回來。鬼子軍官"哇呀"一叫，回頭就跑。說時遲，那時快，小嘎子見他要跑急甩手“胱當"把風門一

關，鬼子軍官身子才躥出半截一一咔地夾住了后腿，一個嘴啃地，栽在臺階上。接著，從屋里飛出一個戰(zhàn)

士，啪地就是一槍，那鬼子肚皮貼地，兩頭兒翹了一翹，骨碌碌滾下臺階去了。剛拔出的手槍，摔出去

一丈多遠。

就是老鷹抓小雞也沒有這般快，小嘎子飛身撲過去，一下就把"王八盒子"搶在手里了。他的心是怎樣

在沸騰啊，什么過年放炮，什么趕會逛燈，哪能比得上此刻的快樂呢？

（1）如果要給節(jié)選的這部分內(nèi)容取個題目，你會取什么？（）

A.挑簾戰(zhàn)

B.擾亂敵營

C.假槍挾真槍

（2）判斷打錯的打。

①"他那饞蟲兒似的小舌頭，一連在嘴角上逗了好幾逗"指小嘎子想吃糖。

②"西間屋干凈”并不是真的，這里寫出了小嘎子的機智，他成功地引誘鬼子上當。

（3）選文最后一個自然段的畫線部分體現(xiàn)出了小嘎子。

（4）讀完選文，你覺得小嘎子是個什么樣的人？

3.類文閱讀

我的老師(節(jié)選)

魏巍

有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時候在軍閥

部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張做了色的神

像面前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。我雖

不像母親那樣，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小"反對派”們，常常在我的耳邊猛喊："哎

喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒啰!"那時的我，真好像父親死了救的那么悲傷。這時候，蔡老師援

助了我，批評了我的"反對派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是"心清如水的學生"。一個老師排除孩子世

界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持!在一個孩子

的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊！

(1)下面加點字讀音正確的是()。

A.褪(tui)色

B.卷(juan)著

C似(si)的

(2)請用”多么......多么......多么......”寫一句話。

(3)作者回憶的這件事，對于幼小的作者來說真是"件小事嗎"？為什么？

4.課外閱讀。

納米技術的新應用

納米原稱毫微米，是10億分之一米，即100萬分之一毫米，是一種非常小的長度計量單位。1納米大

約相當于4倍原子大小，比單個細菌的長度還要小。所謂納米技術就是一種研究尺寸在1納米到100納米

的物質(zhì)的性質(zhì)，并利用這些單個原子、分子來制造物質(zhì)的科學技術。因此，我們可以說，研究納米技術

的科學家們是在和“微觀世界"打交道。

納米技術的應用非常廣泛，側(cè)如材料和設備、微電子和計算機技術、醫(yī)學和健康、航天和航空、環(huán)境

和能源、生物技術和農(nóng)產(chǎn)品等方面。其中，和我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P的是納米技術在服裝上的應用，即

納米服裝。納米服裝看上去平淡無奇，和普通衣服沒什么兩樣，但它具有很強的防水、防油、防皺等功

能。這主要是通過將納米級的微粒覆蓋在纖維表面，或鑲嵌在纖維間隙，甚至分子之間來實現(xiàn)的。覆蓋

著的納米級的微粒表面積很大，在纖維表面形成一個均勻的、厚度極薄的“氣霧狀”保護層。因此，常溫下

尺寸遠遠大于100鈉米的水滴、油滴、塵埃，污清甚至菌等都難以進入到布料內(nèi)部，只能停留在布料表

面。

納求米技術在醫(yī)學上的廣泛應用也為患者帶來了福音。利用納米技術制成的微型藥物輸送器，可攜帶

一定劑量的藥物，在體外電磁信號的引導下準確到達病灶部位，起到有效的治療作用，并減輕藥物的不

良反應。用納米技術制造的微型機器人，其體積小于紅胞體積，能疏通腦血管的血栓，能清除心臟動脈

的脂肪和沉淀物，還可以"嚼碎”泌尿系統(tǒng)的結(jié)石，等等。

和生物技術一樣，納米科技也有多環(huán)境和安全隱患，比如尺寸過小是否會避開生物的自然防御系統(tǒng)，

是否能夠生物降解，是否有毒性

副作用，等等。對于這些問題，科學家們會在未來給于解答。

（1）判斷下列說法是否正確。

①納米原稱毫微米，是10億分之一毫米。

②納米服裝平淡無奇，和普通衣服沒什么兩樣。

③納米技術是非常先進的技術，它對人類很有利，但是也有很多隱患。

（2）從第二自然段中可以看出納米技術主要應用在哪些領域？

（3）納米技術在納米服裝上的功用體現(xiàn)在它具有、、等功能；在醫(yī)學上的功

用體現(xiàn)在它能起到有效的作用，并減輕o

（4）文章運用了多種說明方法，試列舉其中一例。

5.課外閱讀。

神奇的納米紙

納米紙實際上是一個籠統(tǒng)的概念，泛指用納米材料制作的紙，或者是采用納米技術對紙張的某種性能

進行改善而制造出來的紙張。

以后要捅破一張紙就沒那么容易了。這句話說的是近來出現(xiàn)的高強度、超韌性納米紙。這些納米紙的

共同特點是柔韌性極強，雖輕卻具有超出鋼鐵的強度。

瑞士科學家宣布成功研制出了一種高強度的納米紙。該紙的發(fā)明人伯格倫德博士表示，這種納米紙韌

性極佳，很硬，是利用傳統(tǒng)紙張中發(fā)現(xiàn)的生物材料纖維素制作而成。機械測試是示，該紙的強度比普通

紙整整高出200倍，達到了目前建筑用鋼的水平。

不要認為這就是目前世界上強度最高的納米紙了。有報道稱,..美圓佛羅里達州立大學的科研人員開發(fā)

了二種神奇的納米紙；一官看上去像復寫紙z一比重是鋼的工小。，強度卻達到了鋼的—5Q0倍。一這種紙使用一種

被稱作"納米碳管"的碳分子制成。這種神奇的納米紙中的納米碳管的直徑僅有十幾納米，約為人頭發(fā)直徑

的五萬分之一。

既然這些納米紙的重量很輕、韌性優(yōu)越、強度又出奇的高，那么，它們自然會有廣闊的應用前景。從

目前的技術發(fā)展趨勢來看，防彈衣、太空服，還有汽車、飛機以及航天器的結(jié)構(gòu)材料，都必將成為這種

納米紙的用武之地。

（1）下列不屬于納米紙神奇之處的一項是（）

A.重量很輕。

B.韌性優(yōu)越。

C.保存時間長。

D.強度高

（2）第三自然段中畫橫線句子中的"整整"能否刪掉？為什么？

（3）第四自然段畫波浪線句子運用、的說明方法，準確地說明了美國佛羅里達州立大

學的科研人員開發(fā)的納米紙強度極高的特點。

（4）某位同學在參觀航空科技展時，看到航天器、太空服都是用紙做的，他有點不理解，你能告訴他為

什么用紙做航天器、太空服嗎？

6.閱讀短文，回答問題。

綠色技術

所謂"綠色技術"，簡單地說，就是指人們能充分節(jié)約地利用自然資源，而且在生產(chǎn)和使用時對環(huán)境無

害的一種技術。綠色技術在環(huán)境保護上的重要貢獻使得綠色技術隨著全球環(huán)保事業(yè)的全面興起而逐漸成

長。

最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的綠色食品標志一一太陽底下兩片綠葉托

著一枚綠芽，象征著該產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品。現(xiàn)在國際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達

1.64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。我國綠色食品行業(yè)發(fā)展也很快，目前已有203家企業(yè)，開發(fā)出389

種綠色食品。

綠色技術決不能僅僅局限于食品行業(yè)，實際上大量的、更先進的綠色技術集中于高新技術產(chǎn)業(yè)，像能

源、新材料等行業(yè)。目前人類使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣等。全世界能源的90%都

源于此，我國95%的能源也是化石燃料。這些化石燃料一方面儲量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢

物量大，危害嚴重。因此可更新的、無污染的綠色能源就成了各國競相研制的熱點。美國科學家在非洲

發(fā)現(xiàn)了一種能代替石油的植物，這為新能源的開發(fā)開創(chuàng)了廣闊的前景。1992年，日本就研制出了以太陽

能為動力的汽車，把太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能，使用時既無有害氣體排出，又不發(fā)噪音。乳膠漆是近年來

開發(fā)出來的涂料新族，除施工十分簡便外，更有各種絢麗之色，給居室環(huán)境帶來繽紛的色彩。它在環(huán)保

方面絕無污染，涂刷后散發(fā)出陣陣清香。墻面陳舊后還可以復刷或用清潔劑進行清理，同時又能抑制墻

體內(nèi)的霉菌。

誠然，綠色技術僅是走可持續(xù)發(fā)展道路的一種手段，隨著科學技術的發(fā)展，人們依靠科技，還會想出

更多的辦法來發(fā)展經(jīng)濟，保護人類共同的生態(tài)環(huán)境，讓綠色在地球上常駐，讓我們的星球更歡快地在太

空旋轉(zhuǎn)。

（注：文中數(shù)據(jù)為文章寫作時的數(shù)據(jù)，并非目前最新數(shù)據(jù)）

（1）“綠色技術”有哪些特征？

（2）讀短文，判斷下列說法的正誤。

①短文介紹了“綠色技術”在食品、藥品、能源和材料方面的應用。

②有“綠色食品標志”的食品就表明它是新鮮的、綠顏色的食品。

③短文第二段畫線句通過具體的數(shù)字來說明我國綠色食品行業(yè)發(fā)展很快。

④太陽能是綠色能源的一種。

（3）讀短文，請你從不同的角度分別提出一個問題（可以針對內(nèi)容、文章寫法或給你的啟示等方面），并選

其中一個自己想辦法解答。

問題①：________

問題②：________

解答問題（）：

7.閱讀短文，完成練習。

我的祖國（節(jié)選）

張海迪

有一天，父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》，一位美麗的志愿軍護士唱了一首歌，那優(yōu)美的旋律深深

打動了我幼小的心，祖國就是城市寬闊的馬路，高高的樓房，美麗的公園，來來往往的人們，他們都像

我的爺爺奶奶，父親母親，叔叔姑姑，就像很多我在書中和電影里認識的人。他們勤勞善良，熱情真

誠，他們愛親人，愛朋友，愛鄰居，愛同事，也愛工作，愛和平......

有一天，母親帶著我坐火車去遠行。當火車隆隆地駛過黃河大鐵橋，我看見黃河像一條金色的巨龍，

波濤滾滾，真的仿佛從天而降，一刻不停地向遠方奔去……再看看，大地是那樣遼闊，天空是那樣高遠，

村莊，森林，山脈，都在遠方的地平線上旋轉(zhuǎn)。白云在藍天上悠悠飄蕩，鳥兒自由自在地在天地間飛

翔，風把人們的歌聲和鳥兒的鳴唱傳播到更加遙遠的地方……

后來我當了作家，我用自己的筆寫我少女時代生活的故事，也寫壯麗的雪山，浩瀚的沙漠，神奇縹緲

的的星空。我漸漸懂得了，祖國不僅是我生長的土地，不僅是我感受溫暖親情的家園，祖國也是億萬人

民的共同體，我是其中之一。我為她學習，為她工作，為她創(chuàng)造。

(1)文中作者對祖國的認識有一個過程，請選出理解錯誤一項。()

A.從小就知道祖國的深刻含意

B.看電影，打動了幼小的心

C.坐火車，知道了黃河

D.當了作家，懂得了祖國的內(nèi)涵

(2)判斷正誤。

①"祖國也是億萬人民的共同體”的含義是祖國是我們共同的母親，是偉大的。

②一開始我理解祖國就是生我養(yǎng)我的地方。

8.閱讀短文，回答問題

我有一個好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。

今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說："爸爸，今天給我?guī)砹耸裁春贸缘?"爸爸說："廠里的阿

姨給了我一個桔子，叫我?guī)Ыo你吃。"只見那個桔子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯。我

剝了皮，掰下一塊放在嘴里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？

可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢?突然，我想出了一條妙計。我捂著牙大聲道："唉呀，這桔子怎么這么

酸啊?”正在廚房里吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑進屋看看，對我說："不會吧?”我更加大喊大叫了：

“還不酸，牙都疼了。"爸爸將信將疑地說："真的嗎?”我剝了兩塊放進爸爸的嘴里，對他說："不信?你試

試吧!”爸爸輕輕一咬，奇怪地問："咦，這不是很甜嗎?”這是，我大聲嚷道：“爸爸上當了，爸爸上當了。”

爸爸愣了好半天，才明白過來。他一下把我抱進懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，笑得那么甜。

(1)"舍”在字典里的讀音有兩種：sh3S3;字義有：①舍棄②施舍

③房屋④養(yǎng)家畜的圈文中的“舍"應取讀音,應取字義。

(2)寫出下列詞的近義詞。將信將疑肯定

(3)不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來。

（4）"突然，我想出了一條妙計"，"妙計"在文中是指;我使用這條妙計的目的是;從

中體現(xiàn)了O

（5）給文章加上題目，寫在短文前的橫線上。

9.課外閱讀。

平分生命

①男孩與他的妹妹相依為命。她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。

②然而災難降臨，妹妹染上重病，需要輸血，不輸血妹妹就會死去。

③作為妹妹唯一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣忍受抽血時的疼

痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點了點頭。

④抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一聲響動，只是向鄰床的妹妹微笑。抽血完畢，男孩聲音顫抖地問：

"醫(yī)生，我還能活多長時間？"

⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血就會失

去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡

的決心。

⑥醫(yī)生緊緊握住男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”

⑦男孩的眼中放出了光彩:"真的？那我還能活多少年？”

⑧醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說："你能活到100歲，小伙子，你很健康！"男孩高興得又蹦又跳，他確認

自己真的沒事時，就又挽起了胳膊一一剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說："那就把我的

血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！”

（1）"男孩愛妹妹勝過愛自己"主要表現(xiàn)在哪兩件事上？（每件事不超過十個字）

①________

②________

（2）第⑦自然段中的畫線句子運用了描寫，男孩眼中"放出光彩”是因為

A.男孩眼睛里有淚花。

B.男孩聽到醫(yī)生的話后十分驚喜。

（3）文中的男孩具有怎樣的品質(zhì)？

（4）第③自然段中寫男孩"經(jīng)過一番思考”，他在思考什么？

10.閱讀天地。

綠（節(jié)選）朱自清

梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下

去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。

我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開

兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。一一站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠呢！這平鋪著，厚積著

的綠，著實可愛。她松松的皺繳著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；

她滑滑的明亮著，像涂了"明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓,宛然一塊溫潤的碧

玉，只清清的一色一一但你卻看不透她！

（1）"揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了"中的"揪、

攀、探身、又鞠躬過了、便到了"與選文中哪兩個動詞相照應？

（2）文中劃線句子表現(xiàn)了梅雨潭"綠"的什么特點？

（3）用一句話概括選段的主要內(nèi)容。

11.課外閱讀。

西湖的綠（節(jié)選）

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九

溪十八澗綠得閑。不能一一去說，漫步蘇提，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀

灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感

覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下，走近看時，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可

愛，使得綠油油的蘇提，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，

有的整片看來，布局宛然一幅青綠山水。這種綠苔，給我的印象是堅忍不拔，不知當初蘇公（即蘇軾，他

在杭州任職期間曾浚湖筑堤）對它們印象怎樣。

在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水

面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳的嫩枝，那樣

鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉則要持重一些，初夏，則更成熟一些，

但那透過活波的綠色表現(xiàn)出的茁壯生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿

池荷葉都要裙袂飛楊，翩然起舞了。

（1）給下列加點字注音。

蘇短凌湖

癩枝裙找

（2）照樣子填空。

有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞,如，如，

如?

（3）第一自然段首先概括介紹了黃龍洞綠得,屏風山綠得,九溪十八澗綠得

。接著重點介紹了很有特點的綠

（4）樹身上的綠苔給作者的印象是怎樣的?花港中荷葉的綠作者的感覺又是怎樣的？

（5）請你以"綠"為中心，為西湖設計一條廣告語。

12.讀短文，回答問題。

西湖漫筆（節(jié)選）

宗璞

雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也都是綠

的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍，淺極了，亮極了。峰

下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，只覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪

水淙淙，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢。平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠

滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九

溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀

灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感

覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可

愛，使得綠油油的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云

霞，有的整片看來，布局如同一幅青綠的山水畫。

（1）西湖各處的綠不同，黃龍洞（）

A.綠得幽

B.綠得野

C.綠得閑

D.綠得靜

（2）下列有關青苔的說法有誤的一項是（）

A.作者重點寫青苔，目的之一是突出蘇堤的綠與眾不同。

B.作者重點寫青苔還突出了蘇堤的形狀有趣。

C.作者筆下的青苔是那樣鮮嫩，那樣可愛，表現(xiàn)了綠富有生命力。

（3）下列關于選文中的“綠”和艾青筆下的“綠”的異同點，說法有誤的一項是（）

A.兩文都寫出了綠色的豐富和范圍廣，都體現(xiàn)了對"綠"的喜愛之情。

B.文體不同，宗璞的《西湖漫筆（節(jié)選）》是散文，艾青的《綠》是詩歌。

C.《西湖漫筆（節(jié)選）》描繪的景象比較寫實，《綠》更多的是體現(xiàn)詩人的獨特感受。

D.《西湖漫筆（節(jié)選）》突出了"綠”的生機和活力，《綠》著重表現(xiàn)了"綠"的不同特點。

（4）你喜歡西湖的“綠"嗎？為什么？

13.課外閱讀。

綠（節(jié)選）

朱自清

梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下

去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。

我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開

兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。一一站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠呢！這平鋪著，厚積著

的綠，著實可愛。她松松的皺綴著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；

她滑滑的明亮著，像涂了"明油"一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓,宛然一塊溫潤的碧

玉，只清清的一色一一但你卻看不透她！

（1）"揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了”中的"揪、

攀、探身、又鞠躬過了、便到了"與選文中哪兩個動詞相照應？

（2）文中劃線句子表現(xiàn)了梅雨潭"綠”的什么特點？

（3）用一句話概括選段的主要內(nèi)容。

14.閱讀下面的文章，回答問題。

踢

（新加坡）尤今

有一回，在飛機上，一名五六歲的小童因為窮極無聊而不斷地用腳踢前面的椅子，一下、兩下、三

下、無數(shù)下，我就好像坐在顛顛簸簸的小舟里，暈頭轉(zhuǎn)向。在忍忍忍而無法重新再忍的情況下，轉(zhuǎn)過

身，禮貌地要求他不要再踢。可我一坐下來，便聽到他大聲說道："前面那個人好討厭啊！"萬萬沒有想

到，他的母親竟細聲附和："是啊，真是討厭，別理她！

我默默地想，在這種是非不辨的家庭教育下，男童今天踢的是椅子，將來也許便會毫無分寸地踹在別

人的心葉上。當他狠狠地踹著別人時，他的腳板，長著一塊無知無覺的繭；而這塊厚厚的繭，是自小在

父母的助長下形成的啊！

另有一回，在大庭廣眾里，看到了一幕讓我心重如鉛的“人間鬧劇"。

一名約莫七歲的男孩，站在池塘旁嬉戲。池塘里，多尾錦鯉以繽紛的色彩織出了讓人心醉的斑斕圖

景。小男孩拿著一大包油膩膩的炸薯條，雙手一翻，便想倒進池塘里，傭人眼尖，劈手奪下。男孩非常

生氣，飛起一腳，結(jié)結(jié)實實地踢在傭人的膝蓋上。傭人吃痛，顫聲說道："我去告訴你媽媽！"小男孩問：

"你說你要告訴我媽媽？"傭人說："是啊！"小男孩有恃無恐，又提起腿來，連續(xù)踢了傭人兩三腳，邊踢邊

說："你去講啊，我讓你講個夠！”就在這個關鍵時刻，女主人出現(xiàn)了，她氣定神閑地喊著："湯尼，你在

玩?zhèn)€啥呀？，，瞧瞧瞧，兒子出了狠勁在踢傭人，傭人被踢得齪牙咧嘴，落在她眼里，竟是一場無關痛癢的

游戲！

小男孩今日踢的是傭人，他日，當養(yǎng)而不教的父親母親拂逆了他的意愿時，他那雙凌厲無比的腳，會

不會朝父母踢過去呢？

再有一次，一名穿了校服的小童，在媽媽的陪同下，一蹦一跳地在路上走著。路旁，躺了一只野貓，

病痛像煙氣一樣纏繞在它軟綿綿的軀體上。小童經(jīng)過它身邊，說時遲、那時快，掄起腳猛力踢去，病貓

悶哼一聲，像棉絮般的身子飛得老遠，當它跌落地面時，我仿佛聽到香消玉殞的聲音。實在氣不過，我

大步邁上前，對男童說道："你怎么可以這樣做呢？貓……”話還沒有說完，男童的母親便氣急敗壞地搶著

對他說道："是啊是啊，我和你說過的呀，不要隨便去踢這些骯骯臟臟的野貓野狗，它們?nèi)绻荒闾咄?/p>

T，會咬你的呀！你怎么不顧危險呢！"我一聽，整顆心都涼了、癟了。孩子踢貓?zhí)吖罚侨我怩灞钠渌?/p>

生靈的丑惡行徑，她沒有教導孩子尊重生命之道，卻把訓斥重點引到其他層面上！

一個慣常用腳把其他生命踢個稀爛的孩子，胸腔里的那顆心，慢慢會變得僵硬，像石、像鐵。成長之

后，在職場上，或者，在黑社會里，他可能時時會使出“連環(huán)三腳"，冷酷無情地濫殺無辜。

踢，是人類的本能。嬰孩呱呱墜地不久，便已懂得了用那雙粉嫩粉嫩的腿，一下一下地踢進空氣里，

快樂而愜意。然而，在成長的過程中，教導孩子如何踢、踢什么、該不該踢，通通都是父母的責任。

睿智的父母，會教孩子以堅韌的毅力踢掉妨礙成長與成功的各種困難；然而，溺愛孩子的父母，卻放

任孩子不分青紅皂白胡亂去踢，小則踢椅子，大則踢生命，最后，把自己的品德與人格都踢掉了。

（1）結(jié)合全文，分析標題"踢”在文中的象征意義及作用。

（2）文中敘述了三個關于“踢”的故事，試加以概括。

（3）理解文章最后一段的含義，并分析最后一段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。

（4）聯(lián)系文章主題，請對文章中的一位媽媽說一段話，要求符合語境，表達順暢。

15.閱讀文章片段，完成練習

他______

"他哭起來眼淚很多。"這是一個醫(yī)生對他的評語。每當眼淚涌上來的時候，他總是一忍再忍，把那淚

珠兒攔在眼眶里打轉(zhuǎn)。他從不為一些無聊的小事哭，比如不給他吃某一種東西啦，沒答應他某一次要求

啦，碰疼了什么地方啦，他很早就開始不為打針而哭了。他尤其不為挨打哭。挨打就夠屈辱了，何況為

挨打哭。因此，打他時，他總是說:“不痛，不痛。"甚至哈哈大笑起來，很響亮很長久地笑，兩顆很大的

淚珠便在他光滑飽滿的臉頰上滾落下來。后來，他終于去了安徽和他爸爸媽媽在一起生活了。有一次，

我給他寫信，信上說:“你真臭啊!"這是他在上海時，我時常說他的一句話。因為他很能出汗，無論冬夏，

身上總有一股酸酸的汗味兒。據(jù)姐夫來信說，他看到這句話時，先是大笑，然后跑進洗手間，拿起一塊

毛巾捂住了臉。他用拼音字母回了我一封信，信上寫:"王安憶，你真是一個好玩的大壞蛋。"這也是他在

上海時，時常說我的一句話。

（1）根據(jù)選段內(nèi)容，把題目補充完成。

（2）當眼淚涌上來的時候，"他一忍再忍"，表現(xiàn)了他的個性。

（3）收到了"我”寫給他的信后，他的反應是怎么樣的？為什么有這樣的反應？

（4）說一說“他從不為一些無聊的小事哭"從"從不”這個詞語的表達效果。

16.閱讀短文，回答問題。

春潮

北方的二月，春天在進攻，冬天在撤退。

山的背陰處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽處雪已融化，雪水順著斜谷流過來，沖開

了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動了，流水聲一天天越來越大地響起來，最

后成為一股洶涌的奔流，沖到山下，流進大江。那冰封的大江在春天太陽的照射下，在山中雪水的沖擊

下，逐漸變酥了，變軟了，顏色也變暗了。

終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來了山崩地裂的聲響一一開江啦！風從窗縫里擠了進來，激動

地向我耳語著：快去看啊，大江復活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被

眼前的景象驚呆了，只見整個大江的堅冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗

拒的力量推開了堅冰，呼叫著，撞擊著。①一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又

摔倒下去，②發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，③濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅冰擊潰了,淹沒了，迫

使它馴服地和殘冬一起向遠方流去。

春水在陽光下歡笑著，在清風中舞蹈著，仿佛在告訴沿途碰到的每一個人，每一棵樹，每一株剛剛露

出地面的小草：春天來了！春天來了！

（1）從第2自然段中找出三至四個能表現(xiàn)“春天在進攻，冬天在撤退”的詞語。

（2）文中畫線的句子運用了什么修辭手法？"擠"和"扯"表現(xiàn)了什么？

（3）描寫景色一般從以下方面進行：A.描繪形狀；B.描摹聲音；C.描寫顏色。說說文中畫線的句子中

①②③三處分別是從什么方面進行描寫的。（填序號）

①②③

（4）下面哪個詞語最有力地表現(xiàn)了春潮的力量？（）

A.奔騰洶涌

B.不可抗拒

C.山崩地裂

（5）第4自然段中，春水告訴大地一個什么消息呢？這一段話表達了作者怎樣的思想感情？

17.課內(nèi)閱讀。

三月桃花水

是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？

啊，河流醒來了!三月的桃花木，舞動著絢麗的朝霞，向前流淌。有一千朵櫻花，點點灑在了河面;有一

萬個小酒窩,在水中回旋。

三月的桃花木，是春天的豎琴。

每一條波紋渚B是一根輕柔的弦。那細白的浪花，敲打著有節(jié)秦的鼓點；那忽大忽小的水波聲，應和著田

野上拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚

聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲……

三月的桃花木，是春天的明鏡。

它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河

邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮……

啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花木，叫人多沉醉。

（1）從文中找出下列詞語的近義詞。

美麗柔軟督促

（2）仿寫詞語。

草如茵柳如眉

（3）理解短文內(nèi)容填空。

①第一自然段作者把比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水的情景。

②“三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌。"這是一種的寫法，寫出了o

（4）感悟全文，請你從三個方面說說桃花水的美。

（5）看到這么美的三月桃花水作者會是怎樣的心情？

（6）"三月的桃花水，是春天的明鏡。"說說你聰明鏡中看到了哪些景物。

我看見________

我還看見

18.課外閱讀

奇怪的花

一張?zhí)羌埍灰唤碉L刮（gngud）________上了天空，在天上飛了一圈，打了幾個旋兒，最后被樹枝攔腰

"抱”住了。

冬天的太陽照著那張五顏六色的糖紙，照得它發(fā)出奪目的光彩。一個人看見了，以為是嚴冬里開了一

朵奇怪的花。于是，一傳十，十傳百，人們都爭相（xidngx匕ng）趕來，仰著腦袋欣賞那朵奇怪

的"花"。那張?zhí)羌埬兀€以為自己真變成了一朵花，站在高高的樹枝上，淬擇落熹地俯視著樹下的人們。

這天，飛來一只金絲雀，落在樹（捎梢）________上。它好像沒有看見那張?zhí)羌埶频摹?怎么，你不認

識我？”糖紙生氣了，對著金絲雀大喊起來，"我是一朵漂亮的花呀！"說著，扭了擔身姿。

"你不就是一張?zhí)羌埪铮】窗涯憬o美的！"金絲雀頭也不回地飛走了。

春天來了，天空中有許多五顏六色的風箏在飛，一只風箏飄飄悠悠，一不小心栽下來，掛在了樹技

上。糖紙看見了，連忙說："怎么？你也想變?yōu)橐欢浠▎幔俊?/p>

風箏正為掛在樹上著急呢，便不耐（繁煩）地說："我才不像你那樣前自守先呢！我要飛向高

空！”

糖紙"哼"了一聲，這時跑來一個小男孩，他爬上樹解下了風箏。樹枝被震動了一下，糖紙脫離了樹枝，隨

著風飄落到地上。

這時再看那張?zhí)羌垼?jīng)過這段時間的風吹日曬，已變了樣。它就是一張褪了色的糖紙！

（1）用"\"劃去文中加點字的錯誤讀音和不恰當?shù)臐h字。

（2）聯(lián)系上下文，解釋加點詞語的意思。

洋洋得意：

鼠目寸光：

（3）第一自然段中畫線部分的意思是

（4）糖紙為什么會被當作一朵"奇怪的花"？

（5）為什么金絲雀和風箏不欣賞"奇怪的花"？

（6）讀了這篇短文，你受到了怎樣的啟發(fā)？

19.閱讀題。

《在生命的最后時刻》

一天下班以后，研究員們都走了，只有白發(fā)蒼蒼、著名的動物學家卡爾?施密特先生還在實驗室里，細

心地觀察鎖在籠子里的南美洲毒蛇。這條蛇非常大，是灰色的，蜷在籠子中，像盤著的繩子，足有五六

圈，小小的腦袋不時地抬起來，細細的舌頭不時伸出嘴外，三角眼透出令人恐懼的兇光。施密特先生卻

一點也不害怕，觀察它的外形、特點和當?shù)氐纳叻N進行比較，他抓住蛇的頭把它拿出來，用一種小針扎

進它的皮膚，準備取一些血來化驗。突然，不幸的事情發(fā)生了，兇猛的蛇乘施密特先生不注意，咬傷了

他，殷紅的鮮血從傷口流了出來，施密特先生拼盡全力把蛇捉住，重新放進籠子里，鎖了。

施密特先生覺得傷口不時地疼，他抓起身旁的電話機，卻打不通，身邊也沒有人，他想："完了，就這

么死去嗎？不！""我應該再做些什么。"他的頭腦十分清醒，他找到一些繃帶，把傷口包好。拿出實驗記

錄本。"我應該把這次特殊的試驗記錄下來。"他把體溫表夾在腋下，抬手看看手表，把每一分每一秒的感

覺詳盡地寫下來，像往常一樣認真、仔細："體溫很快升到了39.5……胃劇痛……”汗水，在他那布滿皺紋的

臉上流淌著，臉上的肌肉不斷抽動，他感覺到從來沒有過的燥熱，想喝口水，臉色很白，突然，他什么

也聽不見了，耳朵里像有什么東西在發(fā)出噪聲，但他還是頑強地記錄著“睜開眼時，眼皮疼……快4個小時

了……"時間啊！你慢些走，讓博士先生完成他最后一個實驗，實現(xiàn)他的心愿；不！時間你快些走，讓老人

在生命的最后一刻不要受痛苦的折磨。時間依然那樣不緊不慢地走著，老人的傷口、鼻、嘴開始淌出血

來，染紅了白色的衣服，滴在實驗報告上。“我已經(jīng)看不見體溫表了，情況十分嚴重……血從鼻子和嘴里淌

出來，疼痛消失了，軟弱無力，我想開始腦充血了……"在他被咬傷5個小時以后，這位可敬的老人去世

T,他給后人留下了珍貴的實驗結(jié)果，在生命的最后一刻為科學事業(yè)又貢獻了一份力量。

卡爾?施密特博士雖然逝世了，但他的名字在科學之壇上永放光輝，他為后人樹立了光輝的榜樣。

（1）寫出下列詞的反義詞。

恐懼清醒詳細珍貴

（2）找出文章中描寫南美洲毒蛇外形的句子寫在橫線上，并指出其作用。

（3）仔細閱讀第三自然段，概括卡爾?施密特博士被咬后的情況。

（4）你從卡爾?施密特博士身上學到什么。

（5）如果有機會，你想對卡爾?施密特博士說什么。

20.閱讀題。

我愛鄉(xiāng)村的傍晚

6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍

晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空

氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。

眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊的群山，倚山而

建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙.…奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山

在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音

響喧鬧，但卻充滿神秘。

遠處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之

中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正"嗡嗡"地一邊

唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，③二

個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們

入睡。

在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對

充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，"口牟咋”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的

田野回旋，使人聽了興奮。

鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！我如果有架照相機，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和

那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我

多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活！

（1）填上恰當?shù)脑~語。

的空氣地呼吸的晚景地欣賞

的夕陽地愛撫的炊煙地啃著草

（2）把句中畫線的部分用詞語代替。

①6月里的一天，我回到了離別很久山村故鄉(xiāng)。

②上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一點灰塵也不污染，非常清潔。

③這里看不到城市的那種車像流水，馬像游龍，車馬或車輛很多，來往不絕。

⑷三五只水牛面對著充滿詩畫一般的美好意境的鄉(xiāng)村夜景,長叫幾聲。

⑤我要把那西瓜地里豐收的景象和放開喉嚨高聲歌唱的大水牛一拍攝下來。

（3）短文第2、4自然段是按順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的。摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個詞語，寫

在下面的括號里。

A.按從外到內(nèi)的順序觀察。B.按從遠到近的順序觀察。

C.按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察。D.按先整體后局部順序觀察。

摘錄詞語：__________________________________

（4）文中第一段中寫道："我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景！"文中哪句話與這句話相照應？請畫上

“"線。

（5）作者按由到的順序觀察了的鄉(xiāng)村，抓住了、、及等有特點的景

物進行描寫，抒發(fā)了作者的情感。

答案部分

1.(1)黃綠；鵝毛般；柔軟；厚厚

(2)比喻；蘆花；白雪

(3)蘆葦多，蘆花美。

(4)地點；環(huán)境

2.(1)A

(2)錯誤；正確

(3)在得到槍時的興奮之情

(4)小嘎子是一個機智勇敢、臨危不懼、靈活善變的人。

3.(1)A

(2)我又見到了家鄉(xiāng)盛開的桃花，它們是多么紅艷、多么芬芳、多么讓我迷醉呀。

(3)不是。因為老師解決的這件絲“紛"，給了幼小的"我"以莫大的支持，使我銘記到如今。

4.(1)錯誤；錯誤；正確

(2)納米技術的應用非常廣泛，例如材料和設備……生物技術和農(nóng)產(chǎn)品等方面

(3)防水；防油；防皺；治療；藥物的不良反應

(4)示例:列數(shù)字:納米原稱毫微米，是10億分之一米，即100萬分之一毫米，是一種非常小的長度計量

單位。作比較、列數(shù)字：1納米大約相當于4倍原子大小，比單個細菌的長度還要小。

5.(1)C

(2)不能去掉。"整整"強調(diào)該紙強度高出普通紙強度的倍數(shù)之大，去掉后不能達到這樣的效果。

(3)列數(shù)字；作比較

(4)因為航天器、太空服使用的紙是納米紙，它的特點是重量輕、韌性好、強度高。

6.(1)能充分節(jié)約地利用自然資源，在生產(chǎn)和使用時對環(huán)境無害。

(2)錯誤；錯誤；正確；正確

(3)①綠色能源成為各國競相研制的熱點，其主要原因是什么？；②"太陽底下兩片綠葉托著一枚綠芽”

這一綠色食品標志蘊含的意思是什么？；答②；該產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品。

7.(1)A

(2)①正確；②正確

8.(1)she：②

(2)半信半疑；斷定

(3)這么好吃的桔子一定要讓爸爸嘗一嘗。

(4)好辦法；讓爸爸嘗一嘗美味的桔子；父子情深

(5)父子情深

9.(1)①給妹妹輸血。；②和妹妹平分生命。

(2)神態(tài)；B

(3)勇敢、無私、富有愛心和獻身精神。

(4)示例：要是給妹妹輸血我就會死，我死了，妹妹怎么辦呢？要是不給妹妹輸血，妹妹就會死。我希

望妹妹能活著，即使用我的命去換她的命。

10.(1)招引;追捉

(2)柔軟、鮮嫩

(3)多角度描寫了梅雨潭的綠，表達了作者對綠濃烈的喜愛和贊美之情.

11.(1)dT；jun；nen；mei

(2)示例:奔馬；猛虎；野狼

(3)幽；野；閑；綠苔

(4)樹身上的綠苔給作者的印象是堅韌不拔;花港中荷葉的綠給作者的感覺是蓬勃、富有生命力。

(5)示例:西湖綠的風姿等你來欣賞。

12.(1)A

(2)B

(3)D

(4)示例：喜歡。因為西湖的"綠"讓人心情舒暢，西湖的"綠”各不相同，綠得自然。

13.(1)招引；追捉

(2)柔軟、鮮嫩

(3)多角度描寫了梅雨潭的綠，表達了作者對綠濃烈的喜愛和贊美之情。

14.(1)踢"象征著用堅韌的意志戰(zhàn)勝成長與成功道路上的困難，也象征著沒有尊重他人、尊重生命的丑

惡行徑。作用："踢”是全文的記敘線索，貫穿全文，點明本文寫作對象。

(2)①機上一名小童不斷踢"我"椅子，"我"要求他別踢，他和他的母親反而不高興。②小男孩出了狠勁

踢傭人，女主人氣定神閑、滿不在乎。③穿校服的小童在路旁掄腿猛踢一只病貓，她的母親卻把訓斥的

重點放在危險上。

(3)含義：對比寫出了睿智的父母與溺愛孩子的父母教育思想的不同，說明了應從小培養(yǎng)孩子用善良體

察世界，用堅韌的努力面對困難，表現(xiàn)了作者的憂慮、憤慨之情。作用：點明主旨、深化主題。

(4)開放題，言之有理即可。示例：我想對第二位媽媽說："您的孩子的行為是不對的。今天，他一時不

開心出了狠勁踢傭人，日后，他會不會由于您違背了他的意愿也踢您呢？孩子的童心不應該這樣兇狠、

僵硬！”

15.(1)他的眼淚

(2)堅強

(3)他的反應先大笑，然后哭了，用毛巾捂住了臉。；因為他很想"我"，也想起了"我們”在一起的快樂時

光，他應激動而流淚，又不愿讓別人看到，所以拿起一塊毛巾捂住了臉。

(4)"從不"具有強調(diào)作用，有一向如此的意思，突出了小男孩作為一個男子漢剛強的個性。

16.(1)衰竭、融化、流、沖、響、酥、軟。

(2)擬人。表現(xiàn)了春風不可抗拒的力量，說明它具有強大的生命力。

(3)A；B；C

(4)B

(5)春天來了。表達了作者對春天到來的欣喜之情以及對春天的熱愛之情。

17.(1)絢麗；輕柔；催促

(2)夜如水；月如盤

（3）三月的桃花水；融化，歡快地向前奔騰；擬人；河水映照著朝霞向