登幽州臺歌陳子昂安岳縣元壩初級中學(xué)袁笛R·七下（初中組）1.了解作者及詩歌的創(chuàng)作背景，反復(fù)誦讀，背誦詩歌。

2.品味經(jīng)典的詩句，體會詩歌意境，理解詩歌的思想內(nèi)容，體會詩歌的主旨，感受作者的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)前不見古人后不見來者念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下登幽州臺歌陳子昂讀詩歌思考：1.這首詩與其他詩歌的區(qū)別？2.我們該怎樣讀好這一首詩？前—不見—古人，后—不見—來者。念—天地—之—悠悠，獨(dú)—愴然—而—涕下！

前兩句五字三頓，音節(jié)比較急促，傳達(dá)了詩人生不逢時(shí)、抑郁不平之氣；后兩句六字四頓，音節(jié)比較舒緩流暢，表現(xiàn)了詩人無可奈何、喟然長嘆的情景。

內(nèi)容解析前—不見—古人，后—不見—來者。念—天地—之—悠悠，獨(dú)—愴然—而—涕下！注意語速注意停頓注意重音注意節(jié)奏展現(xiàn)朗讀【陳子昂】（公元661—702年），字伯玉，唐代詩人，初唐詩文革新人物之一。因曾任右拾遺，后世稱陳拾遺。【代表作】組詩《感遇》38首，《薊丘覽古》7首等。旨在抨擊時(shí)弊,抒寫情懷。走近作者寫作背景

武則天萬歲通天元年（696），契丹李盡忠、孫萬榮等攻陷營州。武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂隨軍擔(dān)任參謀。武攸宜根本不懂軍事，接連打了幾次敗仗。陳子昂進(jìn)諫，建議不僅未被采納，反而被貶斥。詩人接連受到挫折，眼看報(bào)國宏愿成為泡影，因此登上薊北樓（即幽州臺，遺址在今北京市），慷慨悲吟，寫下了《登幽州臺歌》以及《薊丘覽古贈盧居士藏用七首》等詩篇。文體知識

古體詩又稱古風(fēng)，是依照古詩的作法寫的，形式比較自由，不受格律的束縛。從詩句的字?jǐn)?shù)看，一般有四言、五言、七言和雜言體。近體詩又稱今體詩和格律詩，是講究平仄、對仗和押韻的詩體，包括絕句和律詩。相關(guān)介紹幽州：古十二州之一，現(xiàn)今北京大興。幽州臺：燕國時(shí)期燕昭王所建的黃金臺。修建黃金臺用于招納賢才，因燕昭王將黃金置于其上而得名，其師郭隗為例，成為當(dāng)時(shí)燕昭王用黃金臺招納而來的第一位賢才。幽州臺又名“薊北樓”，也有稱“燕臺”。登幽州臺歌——注解1.悠悠——形容時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣大。2.愴（chuàng）然——感傷的樣子。3.涕（tì）——眼淚。4.前——向前看。5.念——想，考慮。

前/不見/古人,后/不見/來者念/天地/之/悠悠,獨(dú)/愴然/而/涕下。往前望不到禮賢下士的明君，往后看不到后世重視人才的賢明君主。當(dāng)?shù)桥_遠(yuǎn)眺時(shí)，只見茫茫宇宙，天長地久，不禁感到孤獨(dú)寂寞，悲從中來，悵然淚下。全詩翻譯

時(shí)間角度（前、后）,前賢不見，后賢不及，時(shí)間無止無休,而自己的生命短暫,而自己因“不見”明君,不能施展自己的才華,功業(yè)未成,空老一生。寫出了作者生不逢時(shí),懷才不遇(胸懷才學(xué)但生不逢時(shí),難以施展)的境遇,表達(dá)了作者內(nèi)心的愁苦之情。“古人”：燕昭王一類的古代禮賢下士的明君。“來者”：未來的燕昭王一類的明君。1.“前不見古人，后不見來者”描寫角度上有什么特點(diǎn)？“古人”“來者”指的是誰？品詩文悟詩情

空間角度(天、地)，空間無限遼遠(yuǎn)，反襯出詩人無比的渺小和孤單。詩人感慨天地悠悠，嘆息知音難求，感到孤獨(dú)、寂寞、悲涼。自己生不逢時(shí),懷才不遇,功業(yè)未成,空老一生,面對此景,想到自己的境遇,怎么能不“愴然涕下”。2.“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”描寫角度上有什么特點(diǎn)？作者為何會“獨(dú)愴然而涕下”？品詩文悟詩情

這首詩通過登臺遠(yuǎn)眺、吊古傷今，抒發(fā)了詩人懷才不遇、壯志難酬的悲憤之情和對賞賢任能的英明君王的渴盼，也表達(dá)了人生的孤獨(dú)感。深刻揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇。3.《登幽州臺歌》的中心主題是什么？表現(xiàn)了什么？品詩文悟詩情前／不見／古人，后／不見／來者。念／天地／之／悠悠，獨(dú)／愴然／而／涕下！登幽州臺歌陳子昂

這首詩雖然只有短短四句，卻在人們面前展現(xiàn)了一幅境界雄渾、浩瀚空曠的藝術(shù)畫面。寫法探究語言蒼勁奔放，富有感染力。

詩的前三句粗筆勾勒，以浩渺寬廣的宇宙天地和滄桑易變的古今人事作為深邃、壯美的背景加以襯托。第四句飽蘸感情，凌空一筆，使抒情主人公——詩人慷慨悲壯的自我形象站到了畫面的主位上，畫面頓時(shí)神韻飛動(dòng)，光彩照人。《登幽州臺歌》這首短詩是陳子昂的壓卷之作。詩中創(chuàng)造出了空曠蒼茫、慷慨悲涼的意境，深刻地表現(xiàn)了詩人懷才不遇、壯志難酬的悲憤之情和孤獨(dú)之感。本詩語言蒼勁奔放，富有感染力，成為歷代傳頌的名篇。課堂小結(jié)背誦課文，理解默寫隨堂練習(xí)

①《登幽州臺歌》中表明詩人生不逢時(shí)的詩句：

②描寫空間遼闊抒發(fā)悲哀苦悶心情句是：

③陳子昂《登幽州臺歌》中表達(dá)陳子昂懷才不遇的詩句是：

④陳子昂《登幽州臺歌》中抒發(fā)詩人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩句是：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！前不