中外名著中成長(zhǎng)的足跡征文比賽題目TOC\o"1-2"\h\u25092第一章走進(jìn)名著：那些成長(zhǎng)的寶庫(kù) 127382第二章剖析《簡(jiǎn)·愛(ài)》：成長(zhǎng)于困境中的抗?fàn)?19634第三章《鋼鐵是怎樣煉成的》：熱血鑄就的成長(zhǎng)之路 230022第四章我的感悟：名著中的成長(zhǎng)共性 218126第五章成長(zhǎng)的啟示：從名著到現(xiàn)實(shí)生活 24745第六章原文采擷：名著里的成長(zhǎng)金句 310578第七章成長(zhǎng)的多元性：不同名著的不同軌跡 31595第八章總結(jié)與展望：名著中成長(zhǎng)足跡的永恒價(jià)值 3第一章走進(jìn)名著：那些成長(zhǎng)的寶庫(kù)名著就像是一座座巨大的寶庫(kù)，里面珍藏著無(wú)數(shù)關(guān)于成長(zhǎng)的智慧。像《小王子》，這部充滿哲理的童話書(shū)，它講述了小王子在各個(gè)星球的游歷。小王子離開(kāi)自己的小星球，他遇到了各種各樣奇怪的大人，比如只知道數(shù)星星的商人。這些經(jīng)歷讓他對(duì)世界、對(duì)友誼、對(duì)愛(ài)情有了更深的理解。這就如同我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)離開(kāi)熟悉的環(huán)境，去見(jiàn)識(shí)不同的人和事，從而逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。再看《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，湯姆在小鎮(zhèn)上經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)，他調(diào)皮搗蛋，卻又充滿正義感。他在山洞中的冒險(xiǎn)，讓他學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，也讓他更加珍惜身邊的朋友。名著為我們展現(xiàn)了不同的成長(zhǎng)環(huán)境和成長(zhǎng)歷程，就像打開(kāi)一扇扇通往不同世界的大門(mén)，每一扇門(mén)后都有著獨(dú)特的成長(zhǎng)寶藏等待我們?nèi)グl(fā)掘。第二章剖析《簡(jiǎn)·愛(ài)》：成長(zhǎng)于困境中的抗?fàn)帯逗?jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)是一個(gè)在困境中不斷成長(zhǎng)的典型形象。簡(jiǎn)從小父母雙亡，寄人籬下，她在舅媽家遭受了種種不公平的對(duì)待，舅媽把她關(guān)在紅房子里，那是她舅舅去世的地方，簡(jiǎn)在里面充滿了恐懼。她當(dāng)時(shí)只是個(gè)孩子，卻要忍受表兄的欺負(fù)和舅媽的歧視。原文中簡(jiǎn)說(shuō)“我是不騙人的；要是我騙，我會(huì)說(shuō)我愛(ài)你；可是我聲明，我不愛(ài)你；除了約翰·里德，你是世上我最不喜歡的人。”這體現(xiàn)出她在困境中敢于反抗的性格。后來(lái)她到了羅沃德學(xué)校，學(xué)校的條件也很艱苦，但她沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，在那里她學(xué)會(huì)了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。她與羅切斯特先生的愛(ài)情故事也是她成長(zhǎng)的一部分，她在愛(ài)情面前堅(jiān)守自己的尊嚴(yán)，當(dāng)她發(fā)覺(jué)羅切斯特先生有妻子時(shí)，她毅然離開(kāi)了。簡(jiǎn)在不斷的磨難中逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、自尊、充滿愛(ài)的女性。第三章《鋼鐵是怎樣煉成的》：熱血鑄就的成長(zhǎng)之路《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾·柯察金的成長(zhǎng)之路充滿熱血。保爾出生于貧困的家庭，在社會(huì)的底層掙扎。他小時(shí)候就充滿反抗精神，在學(xué)校里對(duì)神父的不公待遇敢于反抗。他參加了革命，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇敢無(wú)畏，多次負(fù)傷。比如在一次戰(zhàn)斗中，他的頭部受了重傷，但他依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗。他在修筑鐵路的時(shí)候，面臨著惡劣的環(huán)境，嚴(yán)寒、饑餓、疾病都沒(méi)有打倒他。他說(shuō)“人最寶貴的是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。”這句話激勵(lì)著他不斷前進(jìn)，即使后來(lái)他身體殘疾，他也沒(méi)有放棄自己的理想，用文字繼續(xù)為革命事業(yè)做貢獻(xiàn)。保爾的成長(zhǎng)是在熱血的革命斗爭(zhēng)中，他從一個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。第四章我的感悟：名著中的成長(zhǎng)共性在閱讀了眾多名著之后，我發(fā)覺(jué)名著中的成長(zhǎng)有著一些共性。無(wú)論是簡(jiǎn)·愛(ài)還是保爾·柯察金，他們都經(jīng)歷了苦難。苦難似乎是成長(zhǎng)的磨刀石，在磨礪中他們的性格更加堅(jiān)韌。就像簡(jiǎn)·愛(ài)面對(duì)舅媽一家的虐待，保爾面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和艱苦的建設(shè)環(huán)境。他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)都有著堅(jiān)定的信念。簡(jiǎn)·愛(ài)始終相信自己應(yīng)該得到平等的對(duì)待，她堅(jiān)守著自尊。保爾則堅(jiān)定地相信革命事業(yè)的正義性，這一信念支撐著他度過(guò)了重重難關(guān)。而且他們都在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)了愛(ài)。簡(jiǎn)·愛(ài)從對(duì)羅切斯特先生的愛(ài)情中學(xué)會(huì)了包容和奉獻(xiàn)，保爾對(duì)戰(zhàn)友、對(duì)人民的愛(ài)也在他的成長(zhǎng)過(guò)程中不斷加深。這些共性告訴我們，成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，在成長(zhǎng)的道路上我們要有堅(jiān)定的信念，要學(xué)會(huì)在苦難中汲取力量，并且心中要有愛(ài)。第五章成長(zhǎng)的啟示：從名著到現(xiàn)實(shí)生活名著中的成長(zhǎng)故事對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活有著深刻的啟示。拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，就像《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆在冒險(xiǎn)中學(xué)會(huì)了勇敢，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中也會(huì)遇到困難，這個(gè)時(shí)候我們就要像湯姆一樣勇敢地去摸索。有時(shí)候我們可能會(huì)遇到像簡(jiǎn)·愛(ài)在舅媽家那樣被人歧視或者不被理解的情況，我們應(yīng)該像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣保持自己的尊嚴(yán)，不要因?yàn)樗说腻e(cuò)誤對(duì)待而自卑。在面對(duì)生活中的挫折，比如像保爾·柯察金在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷、身體殘疾的巨大挫折，我們也要有他那種不放棄的精神，堅(jiān)持自己的理想。在與人交往中，我們要像《小王子》里的小王子一樣，珍惜身邊的朋友，用心去對(duì)待他人。名著就像是一面鏡子，我們能從里面看到自己的影子，然后從中獲得力量，讓自己在現(xiàn)實(shí)生活中更好地成長(zhǎng)。第六章原文采擷：名著里的成長(zhǎng)金句名著中有很多令人印象深刻的金句，這些金句蘊(yùn)含著成長(zhǎng)的智慧。《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的“你以為我貧窮、相貌平平就沒(méi)有感情嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你無(wú)法離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在無(wú)法離開(kāi)你一樣。雖然上帝沒(méi)有這么做，可我們?cè)诰裆弦廊皇瞧降鹊摹！边@句話體現(xiàn)了簡(jiǎn)·愛(ài)的自尊和平等意識(shí)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，這種意識(shí)讓她不會(huì)因?yàn)橥庠诘囊蛩囟H低自己。《鋼鐵是怎樣煉成的》里“當(dāng)一個(gè)人身體健康，充滿青春活力的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)是比較簡(jiǎn)單和容易做到的事，生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)才是光榮的業(yè)績(jī)。”這告訴我們成長(zhǎng)中的堅(jiān)強(qiáng)不是在順境中體現(xiàn)的，而是在逆境中依然能夠堅(jiān)守。《小王子》中的“用心靈才能看得清事物本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。”這啟示我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，要用心去感受世界，不要只看表面，這樣才能真正成長(zhǎng)和成熟。第七章成長(zhǎng)的多元性：不同名著的不同軌跡不同的名著展現(xiàn)了成長(zhǎng)的多元性。《綠野仙蹤》中的多蘿西的成長(zhǎng)軌跡就和前面提到的名著角色有所不同。多蘿西被龍卷風(fēng)帶到了奧茲國(guó)，她在尋找回家之路的過(guò)程中結(jié)識(shí)了許多伙伴。她的成長(zhǎng)更多是在友情的陪伴下，她從一個(gè)單純的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢的摸索者。而《駱駝祥子》中的祥子，他的成長(zhǎng)則是一個(gè)悲劇。祥子最初來(lái)到城市，充滿了對(duì)美好生活的向往，他努力拉車(chē)，想擁有自己的一輛車(chē)。可是在經(jīng)歷了三起三落的買(mǎi)車(chē)過(guò)程后，他在那個(gè)黑暗的社會(huì)環(huán)境下逐漸墮落。這與簡(jiǎn)·愛(ài)等人在困境中不斷向上的成長(zhǎng)形成了鮮明對(duì)比。這表明成長(zhǎng)受到環(huán)境、個(gè)人性格等多種因素的影響，不同的名著從不同的角度展現(xiàn)了成長(zhǎng)的多元性，讓我們看到了成長(zhǎng)的豐富畫(huà)卷。第八章總結(jié)與展望：名著中成長(zhǎng)足跡的永恒價(jià)值名著中的成長(zhǎng)足跡有著永恒的價(jià)值。無(wú)論時(shí)代如何變遷，書(shū)中那些關(guān)于成長(zhǎng)的故事和智慧永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。這些故事激勵(lì)著一代又一代的讀者