第六單元碳和碳的氧化物1．下列參與“碳循環”的過程，能減少大氣中二氧化碳含量的是A．火山噴發 B．光合作用 C．森林大火 D．火力發電2．2024年1月4日，媒體報道天津大學研究團隊領銜創造了世界上第一個由石墨烯制成的功能半導體。石墨烯是由碳原子構成的單層六邊形結構材料。下列有關說法錯誤的是A．石墨烯屬于單質 B．石墨烯具有良好的導電性C．石墨烯完全燃燒生成二氧化碳 D．構成石墨烯的原子與構成金剛石的原子不同3．碳單質的用途與其化學性質有關的是A．用石墨做干電池的電極 B．用碳素筆書寫檔案文件C．用鉛筆芯粉末使生銹的鎖頭容易開啟 D．用金剛石鉆頭鉆鑿巖石4．下列對一些事實的解釋錯誤的是事實解釋A書寫檔案規定必須使用碳素墨水常溫下碳的化學性質穩定B石墨能夠做干電池的電極材料石墨具有優良的導電性C焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來焦炭具有氧化性D制糖工業中用活性炭做脫色劑制白糖活性炭具有吸附性A．A B．B C．C D．D5．“中國高鐵，世界第一”，高鐵列車車體材料使用了含鎳不銹鋼。工業上用火法煉鎳，其原理是：。在該反應中表現出還原性的物質是A．C B．NiO C．Ni D．CO26．如圖是木炭與氧化銅反應的實驗裝置圖，下列說法錯誤的是A．給酒精燈加網罩，目的是使火焰集中并提高溫度B．實驗過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁C．當導管口不再冒氣泡時，則反應已經完成了D．實驗結束后，應先停止加熱，再將導氣管從澄清石灰水中撤出7．以下是CO2實驗室制取、收集、干燥、存放的裝置圖，有關說法錯誤的是A．實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳可使用裝置②B．實驗室收集二氧化碳可使用裝置③，氣體從導管b進入C．實驗室干燥二氧化碳可使用裝置④，氣體從導管a進入D．實驗室收集的二氧化碳，可使用裝置⑤臨時存放8．在“二氧化碳的實驗室制取”實驗中，下列裝置或操作不正確的是A．檢查氣密性 B．裝藥品C．制備 D．驗滿9．下圖所示是有關二氧化碳性質的實驗，其中說法正確的是A．此實驗只能證明二氧化碳不支持燃燒B．此實驗試管中液面上升，澄清石灰水變渾濁C．此實驗可證明二氧化碳能使紫色石蕊變紅色D．此實驗既可證明二氧化碳能溶于水，也可證明二氧化碳能與水反應10．下列物質既具有可燃性，又具有還原性的是A．C、CO、O2 B．H2、CO、C C．C、CO、CO2 D．H2、O2、CO11．某實驗小組用如圖裝置探究CO2的性質，下列說法錯誤的是A．該裝置不涉及到CO2的物理性質B．c處澄清石灰水變渾濁C．比較a、b處現象，可得二氧化碳能與水反應D．該裝置具有一次性完成多個性質實驗的優點12．與CO是常見的由碳元素組成的的化合物。下列知識總結錯誤的是A．性質：通常情況下，不支持燃燒；CO支持燃燒B．構成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子C．用途：固體可用于人工降雨；CO可作燃料D．危害：能引起溫室效應；通風不暢CO能使人引起中毒13．利用如圖所示裝置，用足量的稀鹽酸與石灰石反應制取和收集一瓶CO2，已知CO2不與NaHCO3反應且不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，則下列描述正確的是A．不可能收集到一瓶CO2，因為CO2可溶于水B．選擇A、C兩種裝置，導管a接導管d可收集到一瓶CO2C．選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶CO2D．選擇B、C兩種裝置，導管b接導管c可收集到一瓶CO214．除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，可把混合氣體通過A．水 B．氧氣C．足量的澄清石灰水 D．灼熱的氧化銅15．如圖是CO與CuO反應的實驗裝置，下列關于該實驗的說法正確的是（

）①硬質玻璃管中的黑色固體變為紅色②CO被還原為CO2③硬質玻璃管中發生反應的化學方程式為④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源A．①② B．①④ C．②④ D．③④16．以化合價為縱坐標，物質類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為碳的價類圖，下列有關說法正確的是A．a表示的物質一定由原子直接構成B．b表示的物質可以用于冶煉金屬C．c表示的物質有毒D．d表示的物質不能在常溫下轉化為c點物質17．“碳達峰”是指中國承諾2030年前二氧化碳排放不再增長。下列做法不利于“碳達峰”的是A．工地廢氣處理后排放 B．多種樹，擴大綠化面積C．冬奧會使用氫能源汽車 D．燃放煙花爆竹，增添春節氣氛18．下列實驗裝置用于實驗室制取二氧化碳。不能使反應隨時發生或者停止的是

ABCDA．A B．B C．C D．D19．物質的結構與性質、用途有密切關聯，根據下圖回答問題：(1)圖A表示的物質是由(填“分子”或“原子”)構成。(2)圖B表示的物質可作鉛筆芯的原因，圖C表示的物質硬度大，可用作。(3)圖B、C所表示的兩種物質的物理性質不同的原因是。(4)圖D中向盛有紅棕色NO2氣體的燒瓶中投入若干塊木炭，連接好裝置，稍待片刻，能看到紅棕色變淺。從微觀結構上分析，木炭具有的結構，具有吸附性。(5)在書寫檔案時規定必須使用碳素墨水，原因是，使檔案能長久保存。20．2023年12月9日《中國汽車產業綠色低碳發展路線圖1.0》明確提出，中國汽車產業綠色低碳發展的總體目標是力爭2030年前碳達峰，2060年實現碳中和。請你回答下列問題：(1)能產生溫室效應的氣體是_____A．CO B．CO2 C．H2 D．NH3(2)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是_____①開發太陽能、風能、水能、地熱能等新能源②合理使用煤、石油、天然氣等礦物燃料③大量植樹造林，禁止亂砍亂伐A．①②③ B．②③ C．①③ D．①②(3)為了節省石油資源，甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油，在催化劑的作用下，CO2與H2反應生成甲醇(CH3OH)和H2O，寫出該反應的化學方程式為。(4)將二氧化碳直接注入深海可以緩解全球氣候變暖，因為二氧化碳可以和水反應生成。(填化學式)(5)二氧化碳常用于滅火的原因是：。21．用木炭還原氧化銅的實驗如圖所示：(1)酒精燈加網罩的目的是。(2)剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是。(3)繼續加熱，觀察到試管①中的現象是。(4)請寫出試管①中發生反應的化學方程式是：，該反應中木炭發生了反應(填“氧化”或“還原”)；表示反應停止的現象。(5)該實驗結束后，應先然后再。22．二氧化碳是一種無色、無味的氣體，應用廣泛。如圖①②③是驗證二氧化碳性質的實驗，④⑤是它在生活中的應用。（1）以上各圖中只涉及二氧化碳物理性質的有；（2）如圖③所示在一個充滿二氧化碳的軟塑料瓶內，迅速倒入少量蒸餾水，蓋緊瓶塞并振蕩，實驗現象是。（3）汽水等碳酸飲料是利用二氧化碳有的性質制成的。23．“水循環”、“氧循環”和“碳循環”是自然界存在的三大重要循環，請結合圖回答問題：(1)從物質變化及分子角度看，三種循環中有一種與另外兩種在變化上有本質的區別，這種循環從微觀角度看主要是由的運動引起的。(2)用學科觀點分析碳循環和氧循環，其中正確的是______（填字母序號，多選）。A．每個人都在參與碳、氧循環B．碳、氧循環過程中各元素質量守恒，且化合價不變C．碳、氧循環有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定D．綠色植物的作用是通過光合作用使自然界中的氧原子總數增加(3)自然界中的碳循環主要是通過二氧化碳來實現的。圖中消耗二氧化碳的途徑有（填數字序號）。近年來，大氣中二氧化碳含量增加，導致溫室效應，因此人類要積極采取措施維持循環體系中二氧化碳的相對平衡。(4)某電廠為防止環境污染，用石灰石來吸收SO2，發生反應2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2x，x化學式為。24．實驗室常用的氣體制取裝置如圖1，請回答：(1)寫出編號Ⅱ儀器的名稱：。(2)實驗室用B或C制取CO2的化學方程式為；選用B裝置制取氣體的優點是，選用C裝置制取氣體的優點是。(3)小明同學設計了如圖2實驗裝置并驗證了二氧化碳的性質。當通入二氧化碳一段時間后，F中的現象是；裝置G可以用來，發生反應的化學方程式是，H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳說的密度比空氣，它不能燃燒，也不能支持燃燒，由此可知，二氧化碳在生活中可用于。(4)某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖1G），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管（填“a”或“b”）端，如果熄滅則滿了。(5)通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，可以選用的發生裝置是。收集裝置是（填裝置編號）。25．CO2是空氣中一種重要的氣體，某小組同學對CO2進行如下探究。【CO2的制備探究】Ⅰ、選擇裝置(1)實驗室若要制取并收集較多量CO2，可選擇圖中的（填字母）裝置。Ⅱ、選擇藥品小組同學分別取等質量顆粒狀和粉末狀的石灰石樣品與等體積、等濃度的稀鹽酸（HCl氣體的水溶液，有揮發性）在圖B中圖1的三頸燒瓶中反應，采集數據如圖2：(2)圖B中圖1中三頸燒瓶內發生反應的文字或符號表達式是。(3)據圖B中圖2分析，表示粉末狀石灰石與稀鹽酸反應的曲線是（填“a”或“b”）。(4)據圖B中圖3分析，影響測定石灰石樣品中碳酸鈣含量準確性的原因是______（填字母）。A．水蒸氣含量增加B．稀鹽酸會揮發出的HCl氣體增加C．裝置氣密性不好Ⅲ、CO2的含量探究地窖中因貯存農產品而容