年秋期期終學情調研九年級化學可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16P-13Cl-35.5K-39Mn-55Ca-40一、選擇題（本題包括14個小題，每小題1分，共14分）1.勞動教育貫穿義務教育階段，小明的以下家務勞動，發生了化學變化的是A.掃地抹灰 B.摘菜洗菜 C.淘米下鍋 D.燒火做飯【答案】D【解析】【詳解】A、掃地抹灰，沒有新物質的生成，屬于物理變化，該選項不正確。B、摘菜洗菜過程中，沒有新物質的生成，屬于物理變化，該選項不正確。C、淘米下鍋過程中，沒有新物質的生成，屬于物理變化，該選項不正確。D、燒火做飯過程中，燃燒產生新物質，米做成飯，有新物質生成，屬于化學變化，該選項正確。故選：D。2.空氣是一種寶貴的自然資源，各成分都具有廣泛的用途。下列不屬于氮氣的用途的是A.人工降雨 B.冷凍麻醉C.食品防腐 D.制造氮肥【答案】A【解析】【詳解】A、固體二氧化碳俗稱干冰，易升華，升華吸熱，可用于人工降雨，不屬于氮氣的用途；B、液態氮可用于冷凍麻醉，屬于氮氣的用途；C、氮氣的化學性質比較穩定，可用作食品保護氣，屬于氮氣的用途；D、氮氣中含有氮元素，可制造氮肥，屬于氮氣的用途；答案：A。3.化學是一門以實驗為基礎的科學，下列實驗操作錯誤的是A.聞氣體氣味 B.檢查氣密性C.點燃酒精燈 D.傾倒液體【答案】C【解析】【詳解】A.聞氣味的時候，不要把鼻孔湊到容器口聞藥品，應采用扇聞法，故A正確；B.檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故B正確；C.酒精燈使用時，禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，故C錯誤；D.傾倒液體時，瓶塞倒放在桌面上，標簽向手心，試劑瓶和試管口緊挨著，故D正確；故選C。4.下列說法不符合“節能減排、低碳生活”理念的是A.大量植樹造林，禁止亂砍濫伐B.大量使用一次性塑料餐具C.開發回收利用二氧化碳的新技術D.開發和利用風能、太陽能等新能源【答案】B【解析】【詳解】A.大量植樹造林，禁止亂砍濫伐可以減少溫室氣體二氧化碳的含量，保護環境；符合B.大量使用一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品，既浪費能源，又易造成環境污染，所以不符合“綠色”理念；C.二氧化碳的回收利用減少溫室氣體排放也減少二氧化碳對生存環境的影響，符合“低碳”理念；D.提倡使用風能、太陽能等節能技術和節能產品可以減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗；故選B．5.下列化學用語及所表述的意義全都正確的是①2Mg＋2-2個鎂離子②O2-2個氧原子③2H2O-2個水分子④FeSO4-表示硫酸鐵A.①③ B.③④ C.①② D.③【答案】D【解析】【詳解】①2個鎂離子表示為：2Mg2+，故錯誤；②O2可以表示氧氣這種物質，1個氧分子，不能表示2個氧原子，2個氧原子表示為：2O，故錯誤；③化學式前面的數字表示分子個數，故2H2O表示2個水分子，故正確；④FeSO4表示硫酸亞鐵，故錯誤。故選D6.胰蛋白酶是我國自主研發新冠疫苗的原料之一，其中一種胰蛋白酶的化學式為C6H15O12P3。下列關于這種胰蛋白酶的說法正確的是A.該物質由四種元素組成 B.該物質由碳、氫、氧、磷原子構成C.該物質的相對分子質量為372g D.該物質中碳、氧元素的質量比為2:1【答案】A【解析】【詳解】A、根據胰蛋白酶的化學式可知，該物質由碳、氫、氧、磷四種元素組成，故A正確；B、一個胰蛋白酶分子由6個碳原子、15個氫原子、12個氧原子和3個磷原子構成，故B錯誤；C、該物質的相對分子質量為（12×6）+（1×15）+（16×12）+（31×3）=372，相對原子質量的單位為“1”，常省略不寫，故C錯誤；D、胰蛋白酶中，碳、氧元素的質量比為（12×6）：（16×12）=3:8，故D錯誤。故應選A。7.分類是學習和研究化學的常用方法。下列物質屬于氧化物的是A. B. C.CaO D.【答案】C【解析】【分析】氧化物是由兩種元素組成的化合物，其一是氧元素。【詳解】A、O3是單質。不符合題意；B、KMnO4由三種元素組成，是含氧化合物。不符合題意；C、CaO是由鈣、氧兩種元素組成的化合物，其一是氧元素。符合題意；D、H2SO4由三種元素組成，是含氧化合物。不符合題意。綜上所述：選擇C。

8.實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣，反應前后相關物質中錳元素的化合價不包括A.+2 B.+4 C.+6 D.+7【答案】A【解析】【詳解】高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。在化合物中，鉀元素一般顯示+1價，氧元素顯示-2價，各元素的化合價和為0，所以KMnO4中錳元素顯+7價；K2MnO4中錳元素顯+6價；MnO2中錳元素顯+4價，反應前后相關物質中錳元素的化合價不包括+2價。故選A。9.甲醛是一種防腐劑，下圖是甲醛燃燒的微觀示意圖。下列有關說法錯誤的是A.生成物均為氧化物 B.參加反應的氧氣與甲醛的分子個數比為2:1C.反應前后元素種類不變 D.反應前后分子總數不變【答案】B【解析】【詳解】A、根據甲醛燃燒的微觀示意圖可知，甲醛燃燒是甲醛與氧氣在點燃條件下生成水和二氧化碳。氧化物是由兩種元素組成，其一是氧元素的化合物。水由氫氧元素組成；二氧化碳由碳、氧元素組成；即水和二氧化碳都是氧化物。A正確。B、根據甲醛燃燒的微觀示意圖可知，，即參加反應的氧氣與甲醛的分子個數比為1:1。B錯。C、根據圖示和質量守恒定律可知，反應前后元素種類不變，原子個數沒有增減。C正確。D、根據甲醛燃燒的微觀示意圖可知，，即該反應前后分子總數不變。D正確。綜上所述：選擇B。10.推理是學習化學的一種常用的方法，下列說法正確的是A.保持水的化學性質的最小粒子是水分子，所以物質的化學性質都由分子來保持B.CO2通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，所以CO2是一種酸C.由同種分子構成物質是純凈物，則純凈物一定是由同種分子構成的D.單質是由同種元素組成的純凈物，所以同種元素組成的物質一定不可能是化合物【答案】D【解析】【詳解】A、由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子，水是由水分子構成，則保持水的化學性質的最小粒子是水分子，但由原子構成的物質，原子是保持其化學性質的最小粒子，則物質的化學性質不都由分子來保持，該選項說法不正確；B、二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，而不是二氧化碳使紫色石蕊變紅色，該選項說法不正確；C、由同種分子構成的物質是純凈物，但構成物質的微粒有分子、原子和離子，則純凈物不一定是由分子構成，該選項說法不正確；D、單質是由同種元素組成的純凈物，化合物是由多種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的物質一定不可能是化合物，該選項說法正確。故選D。11.對下列事實的微觀解釋正確的是選項事實解釋A金剛石的硬度遠大于石墨碳原子排列方式不同B干冰升華二氧化碳分子的體積變大C不同元素化學性質不同元素的原子的核外電子數不同D過氧化氫和高錳酸鉀分解均能產生氧氣都含有氧分子A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、金剛石的硬度遠大于石墨，是因為碳原子排列方式不同，解釋正確；B、干冰升華，是二氧化碳分子的間隔增大，解釋錯誤；C、不同元素化學性質不同，是因為元素的原子的最外層電子數不同，解釋錯誤；D、由質量守恒定律可知反應前后元素的種類不變，氧氣是由氧元素組成的單質，所以過氧化氫和高錳酸鉀分解均能產生氧氣，是因為它們都含有氧元素，解釋錯誤。故選A。12.構建化學基本觀念是學好化學的基礎。下列觀點對應的說法不正確的是A.元素觀：金剛石是由碳元素組成B.微粒觀：保持二氧化碳化學性質的微粒是二氧化碳分子C.變化觀：鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D.守恒觀：2g氫氣和2g氧氣充分反應生成4g水【答案】D【解析】【詳解】A、金剛石是由碳元素組成，故A說法正確；B、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，保持二氧化碳化學性質的微粒是二氧化碳分子，故B說法正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故C說法正確；D、氫氣和氧氣點燃生成水，該反應的化學方程式為：，氫氣和氧氣的質量比為4:32=1:8，故2g氫氣和2g氧氣充分反應，氫氣過量，生成水的質量小于4g，故D說法錯誤；故選：D。13.密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，測得反應前后有關數據如下表：物質甲乙丙丁反應前質量/g35401030反應后質量/gm751015下列說法不正確的是（）A.m=15 B.乙一定是化合物C.丙一定是該反應的催化劑 D.反應中甲和丁的質量之比是4：3【答案】C【解析】【詳解】A.根據質量守恒定律可知參加反應的物質的質量總和等于反應后生成的物質的質量總和，因為在密閉容器中進行，所以反應前的物質質量總和等于反應后的物質質量總和，所以35+40+10+30=m+75+10+15，及m=15，此選項正確；B.甲、丁反應后的質量比反應前的質量少，所以甲、丁是反應物，乙反應后的質量比反應前的質量多，所以乙是生成物，及甲+丁乙，所以乙一定是化合物，此選項正確；C.丙反應前后質量不變，所以丙可能不參加反應也可能是催化劑，此選項錯誤；D.反應中甲參加反應的質量為35-15=20，丁參加反應的質量為30-15=15，所以反應中甲和丁的質量之比是20：15=4：3，此選項正確；故選C14.分析下列實驗及圖像，能正確反映對應變化關系的是A.探究水組成元素——電解水B.實驗室制取氧氣——加熱一定量固體C.驗證加快分解——向一定量溶液中加入少量固體D.探究二氧化錳作催化劑——加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物【答案】B【解析】【詳解】A、探究水的組成，通過電解水實驗可得水是由氫元素和氧元素組成，生成的氫氣和氧氣的體積為1:2，生成的氫氣和氧氣的質量比：1:8，圖像中相同時間生成的氫氣和氧氣的質量比為1:2，故該選項錯誤；B、高錳酸鉀加熱一段時間后開始分解，分解后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；未開始分解時K元素的質量分數不變，當高錳酸鉀開始分解后，K元素的質量不變，但固體的總質量減小，所以K元素的質量分數增大，故該選項正確；C、過氧化氫溶液由過氧化氫和水組成，在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫分解生成水和氧氣；所以過氧化氫分解后溶液中水的質量增加，但溶液中原本就有水存在，所以該圖像錯誤，故該選項錯誤；D、加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物時，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，固體的總質量減小，所以圖像錯誤，故該選項錯誤；故選B。二、填空題（每空1分，共16分）15.用化學用語填空：（1）選擇氧氣、二氧化碳、一氧化碳的化學式填空：有毒的氣體是____；不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是________。（2）人體中含量最多的金屬的氧化物_______。（3）寫出氯化鈉中的陰離子__________________?！敬鸢浮?5.①.CO②.O216.CaO17.Cl-【解析】【小問1詳解】有毒的氣體是一氧化碳，化學式為CO；不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是氧氣，氧氣化學式為O2；【小問2詳解】人體中含量最多的金屬元素是鈣元素，其氧化物為氧化鈣，化學式為：CaO；【小問3詳解】氯化鈉中的陰離子是氯離子，符號為：Cl-。16.2017年5月18日10時，我國首次海域天然氣水合物（又稱“可燃冰”）試采成功。其主解后可釋放出約0.8立方米的水和164立方米的天然氣?？扇急紵廴緟s又比煤、石油小，更加的清潔環保。“可燃冰”可成為未來的新能源，其形成過程屬于____變化，甲烷屬于___________（純凈物、混合物），其燃燒的化學方程式為____________?！敬鸢浮竣?物理②.純凈物③.CH4+2O2CO2+2H2O【解析】【詳解】“可燃冰”可成為未來的新能源，其形成過程沒有生成新物質，屬于物理變化；甲烷是一種物質，屬于純凈物，甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，其燃燒的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O。17.2023年5月30日，我國神舟十六號載人飛船成功發射，三位航天員順利進入空間站。空間站內航天員吸入的氧氣可由電解水提供，水通電分解的化學方程式為_____。運載火箭使用的燃料中有液氫，氫氣作燃料的優點是_____(答出一條即可)。【答案】①.②.燃燒產物是水，無污染【解析】【詳解】水通電分解產生氫氣和氧氣，化學方程式為；氫氣作燃料的優點是氫氣燃燒產物是水，無污染、熱值大、來源廣。18.“見著知微，見微知著”化學思維方法。（1）從宏觀知微觀。保持氧氣化學性質的最小粒子是________（填名稱）。（2）從微觀知宏觀微粒A、B、C、D、E中，屬于同種元素的是______（填序號）。【答案】（1）氧分子（2）CE【解析】【小問1詳解】氧氣是由氧分子構成的，保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子；【小問2詳解】元素的種類是由質子數決定的，微粒A、B、C、D、E中，C和E的質子數相同，屬于同種元素。19.回答下列問題：（1）小明旅游野炊時發現所用水燒開后有很多水垢，是典型的硬水。生活中通常用________________來區分硬水和軟水。（2）由于近期降水較少，小明發現旅游地河流的水流量并不大，感覺節約用水很重要，請提出一條節約用水的具體措施________________。（3）小明在林間小路上走一走，一下子感到心曠神怡，上網查詢才知原來是當地的空氣中富含負氧離子（），一個中含有____________個電子。【答案】19.肥皂水20.淘米水澆花（合理即可）21.17【解析】【小問1詳解】常用肥皂水來區分硬水和軟水，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水；【小問2詳解】節約用水可以從一水多用和用水習慣兩方面考慮，如淘米水澆花、洗衣水沖廁、洗完手及時關上水龍頭等；【小問3詳解】中電子數比質子數多1，氧的原子序數為8，原子中的質子數=原子序數=8，中質子數為16，故電子數為17。20.乙醇常用作燃料，乙醇完全燃燒的化學方程式為_____；乙炔(化學式為C2H2)也可用作燃料，當氧氣不足時，乙炔燃燒會生成二氧化碳、一氧化碳和水，若一定質量的乙炔燃燒生成了3.3g二氧化碳、0.9g水和mg一氧化碳，則m的數值為_____?！敬鸢浮竣?②.0.7【解析】【詳解】乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水，則反應的化學方程式為；由質量守恒定律可知，化學反應前后元素的質量不變，0.9g水中氫元素的質量為，乙炔的質量為，碳元素的質量為，3.3g二氧化碳中碳元素的質量為，一氧化碳中碳元素的質量為，，，則m的數值為0.7。三、簡答題（每空1分，共10分）21.請寫出下列反應的化學方程式：（1）過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣________________；（2）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁____________?！敬鸢浮浚?）（2）【解析】【小問1詳解】過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；【小問2詳解】二氧化碳和澄清的石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：。22.探究可燃物燃燒條件的實驗裝置如圖所示。（1）薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此說明可燃物燃燒需要什么條件？（2）熱水中的白磷沒有燃燒，寫出一種能使其燃燒的方法。【答案】（1）薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此說明可燃物燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。（2）欲使白磷在水中燃燒，可以通過導管向白磷處輸送氧氣，這樣白磷就能夠燃燒起來。【解析】【小問1詳解】可燃物燃燒需要滿足兩個條件，溫度要達到著火點和與具有助燃性的氣體接觸；薄銅片上的白磷和紅磷都與氧氣接觸，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明溫度達到可燃物的著火點?！拘?詳解】80℃時，雖然溫度達到了白磷的著火點，但是白磷沒有與氧氣接觸，所以白磷不燃燒；欲使白磷在水中燃燒，可以通過導管向白磷處輸送氧氣，這樣白磷就能夠燃燒起來。23.A～F是初中化學中幾種常見的單質或化合物，已知A是大理石的主要成分，常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，它們之間的轉化關系如下圖所示。（“→”表示轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去）（1）F的化學式是______________；（2）C物質屬于_______（選填“單質”或“氧化物”）。（3）寫出C→B轉化的化學方程式______________?！敬鸢浮浚?）H2O2（2）單質（3）C+O2CO2【解析】【分析】A～F是初中化學中幾種常見的單質或化合物，A是大理石的主要成分，所以A為碳酸鈣，常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料，所以B為二氧化碳；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，F能轉化為C、D，所以F為過氧化氫，D為水，C為氧氣，C能轉化為E，E能轉化為B，所以E為一氧化碳，經過驗證，推導正確?！拘?詳解】由分析可知，F為過氧化氫，化學式為：H2O2；【小問2詳解】C為氧氣，氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質；【小問3詳解】C→B可以是碳在氧氣中燃燒生成一氧化碳，反應的化學方程式為：C+O2CO2。24.小明看到一則新聞：某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發熊熊大火，對此現象小明產生了疑問。【提出問題】電石遇水為什么會引起火災？【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣（CaC2），它沒有可燃性，但遇水會產生氣體。【實驗探究】在老師的指導下，小明與同學一起進行了如下探究，實驗裝置如圖所示：【實驗記錄】（1）請完善下面表格。實驗步驟實驗現象結論打開分液漏斗的活塞，向試管中滴入適量的水試管中有氣泡產生，燒杯中有氣泡產生__________________點燃該氣體，在火焰上方罩一個干而冷的燒杯，然后迅速翻轉過來，倒入澄清石灰水，振蕩燒杯內壁出現水霧，澄清石灰水變渾濁該氣體中一定含有___元素?！镜贸鼋Y論】通過上述實驗，解釋滿載電石的貨車遇大雨著火的原因：電石主要成分碳化鈣（CaC2）能與水反應生成可燃性氣體，且該反應放熱會引燃該氣體?！緦嶒灧此肌浚?）通過上述實驗可知，電石在保存和運輸時注意的事項是__________。【答案】（1）①.電石和水反應生成氣體②.碳元素和氫元素（2）防水密閉保存【解析】【小問1詳解】電石和水反應能產生氣泡，說明反應生成氣體；點燃電石與水反應生成的氣體，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，杯壁上有水霧生成；一段時間后，將燒杯取下，向燒杯中加入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，說明生成了水喝二氧化碳，由此可得：該氣體中一定含有碳、氫元素；【小問2詳解】電石能水反應，故保存和運輸時要注意防水。四、綜合應用題（共10分）25.碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容。（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少_____（填化學式）的排放量。（2）如圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是（填標號）。A.碳元素屬于非金屬元素 B.碳原子核內質子數為6C.碳元素的原子結構示意圖為 D.碳的相對原子質量為12.01（3）NaOH溶液和澄清石灰水（主要成分是Ca（OH）2）具有相似的化學的性質，如圖是某趣味實驗裝置。擠壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現象，用化學方程式表示其原因_________________；（