初中道法七年級下冊——5.2《做自強不息的中國人》教學設計教學情況分析學情分析多數學生通過語文課文、歷史故事，知曉古代仁人志士和近代革命先輩自強事跡，像祖逖聞雞起舞、紅軍長征等，對自強不息精神有初步認知。但部分學生對自強不息內涵理解停留在表面，難以將其與當代生活聯系，不清楚在日常學習、生活里如何踐行。（二）課標分析新課標與本課內容相關的要求為：養成自尊自信的人生態度，在生活中磨煉意志，形成良好的抗挫折能力。初步具有自尊自強、堅韌樂觀的心理素質和道德品質。（三）教材分析《做自強不息的中國人》是部編版道德與法治七年級下冊第二單元的核心內容，旨在引導學生認識自強不息的基本內涵以及重要性，學會做自強不息的中國人，培養積極向上的人生態度。本課《做自強不息的中國人》作為該單元的最后一框題，側重于幫助學生理解自強不息的重要性，認識到做自信的中國人要傳承和弘揚自強不息精神。學生不僅在知識上對自強不息有了全面的認識，更在情感上得到了深刻的觸動和鼓舞，為他們在青春的道路上堅定前行，勇敢追夢，提供了動力和方向。二、教學目標1.理解自強不息精神的內涵和豐富的文化底蘊，包括其在中華民族歷史發展進程中的重要地位和作用。了解近現代中國在不同領域中自強不息的典型事例和代表人物，以及他們的事跡所展現出的精神價值和時代意義。（健全人格）2.通過對歷史資料、人物故事等素材的分析和解讀，培養學生的信息提取能力和邏輯思維能力，使其能夠從具體的事例中抽象出關于自強不息精神的重要性。（道德修養）3.激發學生對中華民族自強不息精神的認同感、自豪感和歸屬感，增強學生的民族自尊心和自信心，培養學生的愛國主義情感和社會責任感。（政治認同、責任意識）三、教學重難點重點：如何做自信的中國人。難點：如何做自信的中國人。四、教學方法講授法、案例分析法、情境教學法等。教學過程課堂導入老師：觀看視頻，75周年，奇跡如歌！今天，讓我們再次唱響熟悉的旋律，為新中國慶生，為新時代放歌。走進新時代，青少年們要實現強國復興的中國夢，就要秉愛國之心，立強國之志，踐為國之行，我們是圓夢的主力軍。中國人要做自強不息的中國人。那我們應該如何做自強不息的中國人呢？今天我們一起學習5.2《做自強不息的中國人》。課堂展開與深化老師：請同學們先在本課內容中自主預習以下問題：1.自強不息的重要性2.如何做自強不息的中國人老師：本節課我們的總議題是如何做自強不息的中國人？。分為兩個子議題，分別是“溯自強不息之源”和“知自強不息之方”。要學習本節課，首先要知道自強不息的來源。老師：觀看典籍里的中國。周易篇片段：自強不息一詞的來源《周易》中的“天行健，君子以自強不息”，即天體運行剛健有力，君子處世也應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，永不停息。老師：你還知道從古至今有哪些自強不息的英雄模范的事跡？學生：老師：通過對材料的閱讀分析，自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。筆記區：1.自強不息的重要性P44自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。過渡：在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，做自強不息的中國人。老師：子議題二：“知自強不息之方”觀看視頻，你知道她是誰嗎？學生：蔣裕燕老師：3歲時，一場車禍讓蔣裕燕失去了右臂和右腿。盡管遭遇不幸，但她沒有自暴自棄，她參加了游泳訓練班，通過堅持不懈地訓練，蔣裕燕逐漸找到單側發力的訣竅，泳技也有了飛速進步。她那種遠超常人的努力導致她能夠在重大賽事中屢獲佳績，在東京殘奧會上獲得了2金1銀1銅的好成績，并打破了3項世界紀錄。本屆亞殘運會上，蔣裕燕已斬獲7金1銅。她以勇氣、決心讓自己的人生贏得了別樣的精彩，身體的殘缺從來不是阻攔夢想起飛的枷鎖，自暴自棄才是。老師：我們應該學習她身上什么優秀品質？學生：自立自強老師：蔣裕燕身上有哪些值得我們學習的地方？材料一：在2024年巴黎殘奧會的賽場上，一位名叫蔣裕燕的運動員，用她的行動詮釋了“自強不息”的真諦。生于1995年的她，因年幼時的一場意外失去了一肢，但命運的不公沒有讓她屈服。她選擇與逆境為伍，將游泳作為自己與世界對話的方式。在巴黎殘奧會的泳池中，蔣裕燕如同一條逆流而上的魚，每一次劃水都凝聚著對夢想的執著與對挑戰的無畏。她不僅在比賽中取得了優異的成績，更以她的勇氣和堅持，成為無數人心中的英雄。材料二：剛開始訓練，蔣裕燕便遇到了困難。因為無法掌握身體平衡，游起來十分吃力，“浮起來就不受控制，停下來便直沉到底”。別人都從蛙泳學起，而她只能直接學自由泳。“即便是現在，蛙泳的成績還是不太理想。”通過不斷努力練習，蔣裕燕逐漸找到單側發力的訣竅。在進行針對性訓練后，她逐漸展現出游泳天賦，泳技也有了飛速進步，甚至比其他小孩學得更快。別人三個月的訓練內容，她一個月就能完成，是真正的“如魚得水”。材料三：浙江省殘疾人文體中心游泳教練馮潔說，蔣裕燕是所有教練都期待的“理想運動員”，不僅底子好，心甘情愿接受訓練的苦和累，甚至還享受著比賽帶來的壓力和挑戰。但談及天賦，馮潔卻說，“蔣裕燕‘水感’并不好，她在水里身體很重。”因為缺少右臂，僅50米的自由泳，蔣裕燕要比別人多劃11下。馮潔說，蔣裕燕很要強，會跟男生比，甚至跟比她肢體殘疾級別輕的男生比。“她會很認真地研究技術，找自己的不足點。”老師：請同學們以小組為單位，溝通交流以下問題：蔣裕燕身上有哪些值得我們學習的地方？學生：小組討論，回答問題老師：蔣裕燕，懷揣著如星辰般閃耀的夢想，無畏前行，每一步都踏響希望的鼓點，向著遠方奔赴。激勵我們樹立遠大理想。老師：蔣裕燕，潛心求真學問，用心練就真本領，用知識和能力構筑起通往輝煌的堅實橋梁。求得真學問，練就真本領。老師：每一次拼搏都是成長的基石，蔣裕燕在苦干實干中俯身耕耘，默默磨礪，不懼風雨；每一步邁進都是夢想的靠近，堅定地砥礪前行，向著光明未來。在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。筆記區：2.如何做自強不息的中國人①樹立遠大理想。②求得真學問，練就真本領。③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。老師：蔣裕燕除了是一名游泳運動員，也是浙江省人大代表。請觀看視頻。希望同學們樹立遠大志向，珍惜美好時光，堅持德智體美勞全面發展，爭做愛黨愛國、自立自強、奮發向上的新時代好少年，努力成長為堪當強國建設、民族復興大任的棟梁之才。（三）課堂小結教師：在時間的長河中，總有一些力量如璀璨星辰般閃耀。而有一種力量，它貫穿了中華民族的古今，深深烙印在每一個中華兒女的心中，那就是中國力量。在新的征程上，每一位為夢想而拼搏、自立自強的中國人，向著中華民族偉大復興的目標奮勇前行。相信中國力量將創造更多的輝煌！六、作業設計課前：預習本課知識。課后：完成對應習題選擇題。1.“不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。”“一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。”下列陳述符合題意的是（A）A．自強表現為在困難面前不灰心，勇于開拓，積極進取B．意志堅強的人，一定能取得成功C．自強與人們的健康成長沒有關系D．自強是天生的，與后天的發展沒有關系2.2024年5月4日是五四運動105周年紀念日，在紀念五四運動100周年大會上習近平總書記對新時代中國青年提出6點要求：一是要樹立遠大理想；二是要熱愛偉大祖國；三是要擔當時代責任：四是要勇于砥礪奮斗：五是要練就過硬本領；六是要錘煉品德修為。這啟示我們，要讓人生的“夢想號”揚帆起航需要我們做到（B）①樹立遠大志向，追夢前行②緊扣時代脈搏，享受生活③堅定理想信念，努力學習④積極追求進步，幻想圓夢A．①② B．①③ C．②③ D．③④3.為磨礪意志，做一個自立自強的人，某班老師設計了以下任務清單。完成這些任務體現同學們（D）①熱心公益，開拓創新

②勇于擔當，履行責任③守護生命，養護精神

④告別依賴，戰勝自我A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④任務清單任務一

堅持每天早上打卡鍛煉身體1小時。任務二

每天要堅持讀一首唐詩宋詞。任務三

每天堅持自己收拾房間。4.2024年是新中國成立75周年。某校七年級（1）班同學以“傳愛國情、揚愛國志、報愛國行”為主題，開展了以下探究活動。王小謨是我國著名雷達專家、預警機事業的開拓者和奠基人。2023年3月6日，他溘然長逝。今年，他被追授“人民科學家”國家榮譽稱號。他曾說：“中國夢，往大了說是國家強盛、民族復興，在我這里，就是要把中國的預警機做到最好，做到卓越。”（1）我們應該學習王小謨身上什么優秀品質？（2）根據材料，說說如何做自強不息的中國人？答案：（1）自強不息、熱愛祖國（2）①樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展