高中物理實驗的總結高中物理實驗的總結「篇一」我叫丁勝利，自20xx年2月25號到6月9號在xx省海榆東線項目辦上班，7月到9月中旬在瀝青廠家監督生產，之后又來到北京試驗室上班。工作主要是在實驗室——瀝青實驗室。做關于瀝青混合料的試驗及路面檢測。每日必做的實驗有用燃燒法測瀝青含量及篩分、瀝青混合料的馬歇爾試驗、理論最大相對密度及熱料的篩分還有路面的取芯以測其壓實度。有時還做新進瀝青的三大指標；后來還接觸了巖瀝青的一些知識；當混合料不穩定時不緊要做礦料的篩分還要在去路面攤鋪現場去看是否有離析現象、測攤鋪溫度等。在工作中，能做到不怕吃苦、愛崗敬業。在接觸了實驗室及施工單位的一些先進的實驗儀器對其進行了解并能夠熟練的使用，當儀器出現些小毛病也能夠根據儀器說明來解決及在實際操作中發現的問題自己解決；因為是剛剛走出校門的緣故而對于理論知識和專業度方面在與有經驗的技術人員或領導深入交流中發現自己的經驗及專業知識是那么的匱乏；還有關于基層、底基層等方面我想這些是在今后中多多總結和學習的重點。在生活中，我是一個樂觀的人，熱愛籃球及乒乓球的體育運動。由于上班之前都在北方生活所以在xx與當地人交流時有些不太方便，但隨著長時間的接觸基本上能和當地工作人員順利的溝通并完成領導交予的工作。我也認識到由于專業的需要以后肯定還會去其他的地方接觸更多的人而不能因為說不能和當地人溝通而影響工作，所以要加強溝通和協調能力。在思想認知上我認為還有很大的進步空間。步入崗位的那天就已經開始接觸新的事物新的環境，也就是在這新的環境中讓我知道光靠以在學校的思維方式來解決工作上及生活上的事情是不夠的，更多的要考慮的公司的利益及形象，因為身為公司的員工我們有責任這樣去做。尤其是在外要注意自己的一言一行，可能有些人不太會注意這些，但我認為公司未來的發展壯大及自己的發展這是最根本的也是最重要的。對于在單位聚會中聽到同事們的自我介紹都是研究生及在平時的交談中發現自己處理事情的能力和想問題的思考方式做的還不周到。雖然自己對專業知識還不夠深入專業的技能掌握的還不夠全面，但我可以用樂觀的積極進取的心態去一步一步的學下去、走下去。針對我今年的工作和生活中出現的問題及本身工作的性質對今后做以下總結：第一我摸清了從事這個行業基本情況；第二要工作中學習并總結經驗以達到積累；第三是要多問專業書籍及同事并養成自學的習慣；第四在人際關系上也要下些功夫，畢竟有了溝通交流才能更好的解決問題；最后也是總結自己的也可以是總結同事得一條——一定要擠時間加強自身的體育鍛煉以培養良好的的身體素質。資質認定獲證實驗室自查報告學院實驗室工作檔案管理制度小學實驗室規章制度公司實驗室工作人員守則。高中物理實驗的總結「篇二」高中生物實驗知識點總結實驗一觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗原理：DNA綠色(甲基綠)，RNA紅色（吡羅紅）分布：真核生物DNA主要分布在細胞核中，線粒體和葉綠體內也含有少量的DNA；RNA主要分布在細胞質中。實驗結果:細胞核呈綠色,細胞質呈紅色.（高倍顯微鏡下看不到DNA、RNA分子）實驗二物質鑒定還原糖+斐林試劑（水浴加熱）～磚紅色沉淀脂肪+蘇丹III～橘黃色脂肪+蘇丹IV～紅色蛋白質+雙縮脲試劑～紫色反應斐林試劑現配現用，甲液和乙液等量混合均勻后再加入。雙縮脲試劑A液、B液分開加。葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖；淀粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。實驗三觀察葉綠體和細胞質流動1、材料：新鮮蘚類葉、黑藻葉或菠菜葉，口腔上皮細胞臨時裝片2、原理：葉綠體在顯微鏡下觀察，綠色,球形或橢球形。用健那綠染液染色后的口腔上皮細胞中線粒體成藍綠色,細胞質接近無色。知識概要：（1)為什么可直接取用蘚類的小葉，而不能直接取用菠菜葉？因為蘚類的小葉很薄，只有一層細胞組成，而菠菜葉由很多層細胞構成。（2）取用菠菜葉的下表皮時，為何要稍帶些葉肉？表皮細胞除保衛細胞外，一般不含葉綠體，而葉肉細胞含較多的葉綠體。（3)怎樣加快黑藻細胞質的流動速度？最適溫度是多少？進行光照、提高水溫、切傷部分葉片；25℃左右。（4）對黑藻什么部位的細胞觀察，所觀察到的細胞質流動的現象最明顯？葉脈附近的細胞。（5）若視野中某細胞中細胞質的流動方向為順時針，則在裝片中該細胞的細胞質的實際流動方向是怎樣的？仍為順時針。（6）是否一般細胞的細胞質不流動，只有黑藻等少數植物的細胞質才流動？否，活細胞的細胞質都是流動的。實驗四觀察有絲分裂制作流程：解離→漂洗→染色→制片1.解離:藥液:質量分數為15%的鹽酸,體積分數為95%的酒精(1:1混合液).時間:3~5min.目的:使組織中的細胞相互分離開來。2.漂洗:用清水漂洗約10min.目的:洗去藥液,防止解離過度,并有利于染色。3.染色:用質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)染色3~5min目的:使染色體著色,利于觀察。4.制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片然后用拇指輕輕地按壓載玻片然的:使細胞分散開來,有利于觀察。（三）觀察1、先在低倍鏡下找到根尖分生區細胞：細胞呈正方形，排列緊密,有的細胞正在分裂。2、換高倍鏡下觀察：分裂中期→分裂前、后、末期→分裂間期。（注意各時期細胞內染色體形態和分布的特點）。其中，處于分裂間期的細胞數目最多。實驗五色素的提取和分離1、原理：葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑丙酮或無水乙醇――提取色素各色素在層析液中的溶解度不同,隨層析液在濾紙上擴散速度不同――分離色素2、步驟：（1）提取色素研磨（2）制備濾紙條（3）畫濾液細線：均勻，直，細，重復若干次（4）分離色素：不能讓濾液細線觸及層析液（5）觀察和記錄:結果濾紙條上從上到下依次為:橙黃色(胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍綠色(葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b)。二氧化硅（為了使研磨充分）。碳酸鈣（保護色素，防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞）實驗六觀察質壁分離和復原結論:細胞外溶液濃度＞細胞內溶液濃度，細胞失水質壁分離細胞外溶液濃度＜細胞內溶液濃度，細胞吸水質壁分離復原實驗七探究酵母菌的呼吸方式1、原理:酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸,產生二氧化碳和水：C6H12O6＋6O2＋6H2O→6CO2＋12H2O＋能量在無氧條件下進行無氧呼吸,產生酒精和少量二氧化碳：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2＋少量能量2、檢測：（1）檢測CO2的產生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。（2）檢測酒精的產生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發生反應，變成灰綠色。實驗八低溫誘導染色體加倍1、原理：用低溫處理植物分生組織細胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，于是，植物細胞染色體數目發生變化。2、討論：秋水仙素與低溫都能誘導染色體數目加倍，這兩種方法在原理上有什么相似之處？都能抑制紡錘體的形成實驗九調查常見的人類遺傳病要求：調查的群體應足夠大；選取群體中發病率較高的單基因遺傳病。如紅綠色盲、白化病、高度近視(600度以上)等。實驗十探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用1、常用的生長素類似物:NAA(萘乙酸),2,4-D,IPA(苯乙酸).IBA(吲哚丁酸)等2、方法：①浸泡法：把插條的基部浸泡在配置好的溶液中，深約3cm，處理幾小時或一天。處理完畢就可以扦插了。這種處理方法要求溶液的濃度較低，并且最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方進行處理。②沾蘸法：把插條的基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。3、預實驗：先設計一組濃度梯度較大的實驗進行探索,在此基礎上設計細致的實驗。實驗十一種群密度的取樣調查（1）什么是種群密度的取樣調查法？在被調查種群的生存環境內，隨機選取若干個樣方，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度。（2）為了便于調查工作的進行，在選擇調查對象時，一般應選單子葉植物，還是雙子葉植物？為什么？一般應選雙子葉植物，因為雙子葉植物的數量便于統計。（3）在樣方中統計植物數目時，若有植物正好長在邊線上，應如何統計？只計算該樣方相鄰的兩條邊上的植物的數目。（4）在某地域中，第一次捕獲某種動物M只，標志后放回原處。第二次捕獲N只，其中含標志個體Y只，求該地域中該種動物的總數。MN/Y（5）應用上述標志重捕法的條件有哪些？①標志個體在整個調查種群中均勻分布，標志個體和未標志個體都有同樣被捕的機會。②調查期中，沒有遷入或遷出。③沒有新的出生或死亡。植物：樣方法動物：標志重捕法高中物理實驗的總結「篇三」在這剛剛過去的一年中，我們欣慰地看著孩子們在快樂地成長，我們也圓滿地完成了這一學年的工作，在迎接下一個新起點之前，現將這一年中組內工作情況做一總結性回顧：一、工作態度：我組的老師在一年的工作中充滿積極的工作熱情和進取心，能積極學習、努力鉆研，認真地完成各項教育教學工作，熱愛學生，尊師重教，能為人師表，受到學校和家長的肯定和學生的愛戴。二、學習狀況：1、能積極學習新課標和教育教學的先進理念，并在實際教學中大膽嘗試，并取得一定的成績。2、本學期共有組內教研活動16次，每次都能針對教學進行實際的討論和研究，做到實效。能認真備課反思、全組共練字224頁，超額完成聽課任務（共105節），并做好筆記，會議記錄認真詳細，業務摘抄（共170頁）也主動認真。3、同時能積極參加天山區組織的英語教研活動。三、完成任務情況：1、圓滿完成學校交給的工作任務和教育教學任務，完成學校的各項教學任務，優秀率、及格率、達到了學校的要求。2、因低年級學生處在語言學習的起步階段，為了激發學生學習英語的興趣，我們低年級組的英語老師組織了適合低段學生的英語競賽：如：一年級的英語歌謠比賽，孩子們在游戲式的活動中證實了自己，增加了學習的主動性和興趣；二年級的英語書寫競賽，在此次活動中孩子們取得了出色的成績，雖然是在校內，但好的成績讓他們對自己信心倍增。3、通過這一年的努力，低年級的學生的學習熱情和對英語學習的興趣顯著提高，無論是在課堂里還是在外出社會實踐活動中，低年級的孩子們都能主動地用英語和外教、外賓交流，英語學習成績也有不同程度地提高。4、另外，在新教材的使用過程中，老師們不斷的鉆研和進行知識的增補，并在摸索新的教學方法和策略，做新的嘗試。四、創新狀況與態勢：能主動鉆研教育教學，不斷突破自我，積極主動嘗試新的英語教學手段和教學策略，在嘗試中改進，在改進中再嘗試，工作充滿了動力和生命力，在教學實踐中證實老師們也很有信心，在今后的工作中繼續保持不斷的工作熱情，繼續努力。五、團結與凝聚力：在教研組這個大家庭中，我組的老師工作能積極合作，互幫互助，工作氣氛和諧融洽。六、公益活動：能積極參加公益活動，如掃雪、參加新生普查和其他學校組織的活動，或外出交流活動，熱心有益學校學生發展的工作，熱情很高。七、身體狀況與心態：老師們都保持著積極健康的心態，但因工作，個別老師有某些身體疾病，但為了不影響工作，都在堅持著，希望她們能在假期中調養好自己的身體。八、存在的問題：1、因我低年級采用的是人教版教材，在教材的了解和探究上還尚待老師們不斷的學習和研究。2、在學生的發展上，老師們還需在提高學生學習的持續性和主動性上下工夫。九、今后努力的方向：1、要以先進的教育教學理念武裝自己，在英語教學上要有獨創性和科學性，要不斷的學習和研究英語教學。2、在提高學生成績的同時，還要對學生的思想加以引導，進一步培養學生的愛國主義情操和時代感，創出屬于我校的英語教學的特色，并努力向目標接近。十、對學校的建議：1、因學生在下午時段的知識接收情況和上午的情況有較大的差異，為能讓學生保持較好的英語學習狀態，望下學期學校能將英語課的節次向前調。2、另外，希望在可能的情況下，能給我們一些外出進行聽課交流的機會，學得多、看得遠，相信我們能做得更好。中年級英語組工作總結回顧本學期我們英語教研組四位老師的工作和學習，很有感觸。應該說，在每位老師的辛勤勞動下，在學校領導的關心指導下，取得了一些成績，現總結如下：一、工作態度我們中年級英語組是一支充滿活力、積極向上、富有朝氣的隊伍。工作中認真負責、勤奮踏實。對于學校領導安排的各項工作求真落實，我們組的每一位教師都本著認真、踏實、熱情的態度去對待每一項工作。二、學習狀況在學校領導的統一部署下，認真的學習態度，從一開學就抓住了學習新英語課程標準這一關鍵，深入領會，在周一的教研活動中，聯系自己的教學談體會，找差距。在日常教學中以新英語課標為指導思想，怎樣將英語課程標淮應用到日常教學中是老師們一直思考的問題。為了激發和保持學生對英語學習的興趣，就應該采用多種教學資源，多種文字，電子圖案，實物，圖片，錄音，錄像等創設情境，用帶有動感的彩色與英語有關的信息來吸引他們。三、完成任務情況踏踏實實，保質保量的完成平時教學計劃和活動。1、早讀形式多樣化，有小組比賽，有“開火車”，有廣播領讀。全體英語老師都很重視英語早讀的安排，為確保早讀的正常進行和其形式的多樣化，教研組老師都定期給領早讀的同學加以培訓，并進行巡視，起到檢查和監督的作用。2、為保障英語電視節目保質保量的完成，老師們通常都是提前兩周進行策劃和準備。其內容涉及：學生表演短劇、朗誦、英語新聞、興趣班剪影及英語介紹，和六一活動剪影及英語介紹。不僅豐富了校園文化生活，還將所學知識展現在英語節目中，使學生得到了鍛煉。3、我教研組在本學期還積極承擔學校接待實習生的任務，手把手的教實習生熟練日常教學工作。熱情的歡迎實習生進班聽課，課后交流感受和經驗，提出我們的不足之處，彼此建立了深后的感情，給他們留下了深刻的影響。組織好校內各類英語活動，積極參加校內外各級英語活動和比賽：（1）在四月下旬，我校英語組的全體教師都在積極策劃、組織英語朗讀比賽。通過本次活動，學生不僅提高了學習興趣，鍛煉了能力，而且營造了學校學習英語的氛圍，使學生受益匪淺。在此次活動中我校取得了天山區團體二等獎的好成績，其中獲得三年級二等獎一名，四年級一等獎一名，六年級二等獎一名的好成績。今后，我校英語組還將繼續開展英語作文、演講、書法、短劇、歌曲演唱等比賽活動，進一步激發我校學生學英語的興趣、用英語的能力，促進我校英語教學水平不斷提高！（2）在五月中旬，我校英語老師還積極地為參加全國的小學生英語奧林匹克競賽做著準備，大家利用自己的業余時間，為參賽的學生義務輔導，做著考前的最后沖刺。四、創新狀況與態勢我教研組的青年教師們常組織在一起群思廣義，暢所欲言集體備課。共議生動的情景為課堂教學采用聽、說、讀、寫等多樣的教學創造了良好的鋪墊。從而結合情景進行訓練創造一個積極主動，生動活潑的課堂氣氛……促進學生集中注意力激發學生的學習興趣，提高了教學質量。在集體備課過程中，當面對枯燥乏味的語法點時，所有的教師們仔細分析教材，疏通一個個難點，之后大家再相互合并，添加。授課過程中產生的一個個疑團一一化解。有時為了使難的知識點，形象易與接受，老師們還將其編成生動的小童話故事和朗朗上口的兒歌。當我組教師們要對外上公開課時全組組員們也是群策群研，網上搜尋的；課件潤色的；教具制作的；還有音響錄制的。五、團結與凝聚力我們教研組教師本學期能認真上好每一堂課，互相聽課、評課，并互相學習先進的教學經驗，取長補短，共同提高，共同進步，通過一系列教研課和示范課的公開教學活動，使各位教師的教學技藝有了較大提高。本學期進行的青年教師的“出師課”活動，讓我們受益匪淺，不僅看到了年輕老師的優秀之處，同時也看到了自己需要學習的地方，我組的劉美佳教師參加了這次活動，受到了好評。我們還經常進行集體備課活動，討論教學方法。體現了我組群策群力、團結一心、奮發向上的團隊精神。六、公益活動我們積極參加學校組織的各種公益活動，如無償獻血、冬天積雪的打掃等等。七、身體狀況與心態我們組是一個富有戰斗力的年輕組。教師都能以飽滿的精神姿態，熱情地投入工作。大家和睦相處、親如一家，爭做最好。八、存在的問題1、面對我們學校班額大，學生英語學習水平參差不齊的現狀，作為教師，如何做到分層次教學，面向全體，兼顧個體，是我們一直在探索的問題。作為年輕教師，學習是永無止境的，我們將會不斷的學習和探索。2、盡管學校給我們提供了良好的設施和資源，使老師的教學能力和水平都有不同程度的提高，但作為年輕教師，我們還需要不斷的學習和歷練，把發展成為骨干型教師和科研型教師作為我們努力和發展的方向。九、今后努力的方向求真務實努力創新尋求發展十、對學校的建議作為一個年輕的組，經驗是我們所欠缺的，除了虛心向老教師學習之外，同時也希望學校給我們年輕教師提供更多的學習平臺和機會，如：電腦培訓、教師外出學習。高段英語組工作總結一、工作態度高質量的教育呼喚高素質的教師，提高教師的素質是實施教育的需要，是學校發展的需要，也是教師自身發展的需要，只有不斷學習，才能不斷完善自我。我組教師能夠自覺研修新課標，理解新課標理念、學習教育的改革與發展等，并且不斷提高自身的思想素質和業務素質，潛移默化地感染學生，“學為人師”。二、學習狀況“質量就是生命”，對我們學校來說又何嘗不是如此，教研組作為教師學習的陣地，隨著教育改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但為了更加充分、恰當地運用教研活動，使研究更為深入、精確，我組也制定出相應的學習制度，形成“我要學”的學習氛圍。除了每周一的組內教研活動外，本組每位老師能充分利用業余時間加強自身的業務學習。三、完成教學工作任務本學期，在校領導的關心支持下，通過全組老師的共同努力，高質量地完成了本學期的教學工作。在天山區的統考中，我校六年級領先于其他學校。五年級各班在本學期的期末測試中取得了較好的成績，與上學年相比，各班平均成績均提高了10―15分。四、創新情況本組注重對學生自主學習、合作學習能力的培養，通過各種途徑鍛煉學生，最典型的就是本學期的英語綜合實踐課堂，此活動受到了聽課老師和家長的稱贊。五、團結凝聚力實驗小學是一個溫暖的大家庭，我們在平時的教學工作和生活中互相幫助，相互支持。在團結和諧的領導班子的帶領下，我們努力工作、愉快工作、享受工作，形成了一個富有朝氣、團結向上、積極進取、具有較強的凝聚力和戰斗力的教研組。六、公益活動1、在自治區教育廳新課程送教下鄉活動中，我組教師汪金霞參與了此項活動，把英語教學的新方法新理念送到了地州。讓一線教師們了解了新課程理念下的小學英語教學，受到了地州老師的高度評價。2、在南疆貧困災區募捐活動中，我組教師積極響應，帶頭捐款。七、身體狀況“身體是革命的本錢”，為了讓我們的教學工作更加有序有效地進行，我組老師在平時工作之余經常一起鍛煉身體，大課間與學生一起做操。老師們的身體狀況良好，沒有因為身體原因而影響教學工作。八、存在的問題在英語組的校本培訓中，培訓后的實踐不到位。組與組之間的教學交流太少。在培養學生主動學習，自覺學習方面還存在不足。九、今后努力的方向學習學習再學習，只有不斷的更新自我，完善自我，才能使我們成為學習型、研究型的教師，這是我們的目標。只有這樣，才能真正成為新疆小學英語教學的佼佼者。才能真正把我校辦成引領新疆小學英語教學的一面旗幟。十、對學校的建議教師外出交流學習的機會不多，教學觀念，新的教學理念更新不夠及時。年輕教師較多，希望得到更多的學習鍛煉的機會。高中物理實驗的總結「篇四」實驗教學工作總結本學年實驗教學工作的基本思路是：結合新課程標準強調學生自己動手動腦，通過探究活動來學習科學，進一步明確實驗教學在素質教育的地位，確定知識水平和操作能力共同發展的思想，理清實驗內容儀器配備標準，做好實驗準備和課后總結記錄，提高實驗教學效果。具體總結如下：一、學校領導和老師重視實驗教學，認識提高，措施得力，實驗效果好。學校有一名教導副主任靠上抓。平時經常督促檢查；實驗員和任課教師積極配合，變被動為主動，演示實驗和分組實驗并重，實驗教學課體得到改善。學校重視實驗室建設，更換儀器、器櫥，使實驗室和儀器室整潔明亮。為增強實驗效果提供了有力的保障。二、加強演示實驗的教學效果。1、按照新大綱的要求，精心設計實驗步驟和教學方法。2、