Unit6I'mgoingtostudycomputerscience.SectionB2a~2eReading(教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教新目標八年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6I'mgoingtostudycomputerscience.SectionB2a~2eReading(教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教新目標八年級英語上冊設(shè)計意圖本節(jié)課通過閱讀SectionB2a~2e的課文內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生理解和掌握與計算機科學(xué)相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的閱讀理解能力。同時，通過討論和練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對計算機科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。教學(xué)活動緊密結(jié)合教材，注重學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀理解，提升學(xué)生的語言能力，增強對科技英語的敏感性；通過討論和實踐活動，鍛煉學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力；同時，通過自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已接觸過英語閱讀理解的基本技巧，對一般現(xiàn)在時態(tài)有一定的了解，能夠識別簡單的科技類詞匯。然而，針對計算機科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜句式，學(xué)生的掌握程度可能有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：

學(xué)生對科技領(lǐng)域的話題普遍感興趣，尤其在計算機科學(xué)這一熱門領(lǐng)域。大部分學(xué)生具備一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能夠參與課堂討論。學(xué)習(xí)風格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過聽覺和實際操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在閱讀理解專業(yè)術(shù)語時可能遇到困難，特別是在理解長句和復(fù)雜句式時。此外，對于不熟悉的科技背景知識，學(xué)生可能會感到困惑。部分學(xué)生可能缺乏批判性思維能力，難以在討論中提出有深度的觀點。教學(xué)資源-軟件資源：英語閱讀軟件、在線詞典、語法檢查工具

-課程平臺：人教新目標八年級英語教學(xué)平臺

-信息化資源：計算機科學(xué)相關(guān)的圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：多媒體投影儀、電腦、電子白板、教學(xué)PPT教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)時間：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于計算機科學(xué)的簡短視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.提問：Whatdoyouseeinthevideo?Canyoutellmesomethingaboutcomputers?

3.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識：Whathaveyoulearnedaboutcomputersbefore?

4.總結(jié)：Today'sclass,wewillcontinuetolearnaboutcomputerscience.

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解計算機科學(xué)的基本概念，如計算機的發(fā)展歷史、分類、應(yīng)用等。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注SectionB2a~2e閱讀材料，介紹閱讀技巧，如略讀、尋讀等。

3.教師示范閱讀，邊讀邊講解關(guān)鍵詞和短語，如computerscience,programming,artificialintelligence等。

4.學(xué)生跟讀，鞏固所學(xué)詞匯和短語。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分小組進行討論，總結(jié)閱讀材料的主要內(nèi)容。

2.每組選派一名代表，用英語復(fù)述材料內(nèi)容，其他學(xué)生評判。

3.教師針對復(fù)述內(nèi)容進行點評，糾正發(fā)音和語法錯誤。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：Whatisthedifferencebetweencomputerscienceandinformationtechnology?

2.學(xué)生分組討論，尋找答案。

3.各組匯報討論結(jié)果，教師點評。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：Doyouknowanyfamouscomputerscientists?

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享所知。

3.教師總結(jié)：Today,wehavelearnedalotaboutcomputerscience.Itisaveryimportantfieldinthemodernworld.

六、解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提出問題：Howcanweapplycomputerscienceinourdailylives?

2.學(xué)生分組討論，尋找答案。

3.各組匯報討論結(jié)果，教師點評。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識，提出疑問。

3.教師解答學(xué)生疑問，鞏固所學(xué)。

教學(xué)雙邊互動：

-教師在課堂上采用多種教學(xué)手段，如視頻、討論、提問等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生積極參與課堂活動，提出問題，分享觀點，提高課堂互動性。

-教師關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的需求給予指導(dǎo)和幫助。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)符合實際學(xué)情，緊扣實際教學(xué)過程中需要凸顯的重難點，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，教學(xué)雙邊互動，實現(xiàn)教學(xué)目標。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《計算機發(fā)展史》：介紹計算機科學(xué)的發(fā)展歷程，從早期的算盤到現(xiàn)代的超級計算機，以及各個重要時期的關(guān)鍵人物和事件。

-《人工智能簡史》：探討人工智能的發(fā)展，包括機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語言處理等領(lǐng)域的進展和挑戰(zhàn)。

-《計算機編程入門》：簡要介紹編程的基礎(chǔ)知識，如Python編程語言的基本語法和簡單項目實例。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以通過在線課程平臺或者圖書館資源進一步學(xué)習(xí)計算機科學(xué)的基礎(chǔ)知識。

-組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的編程比賽或黑客馬拉松活動，提升編程技能。

-鼓勵學(xué)生研究當前計算機科學(xué)領(lǐng)域的熱點問題，如網(wǎng)絡(luò)安全、區(qū)塊鏈技術(shù)等，撰寫小論文或研究報告。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際科技動態(tài)，通過閱讀英文科技雜志或網(wǎng)站（如MITTechnologyReview,IEEESpectrum）了解最新的科技成果。

3.實施拓展活動的建議：

-在課堂上設(shè)置一個專門的“科技角”，展示計算機科學(xué)相關(guān)的書籍、雜志和實驗設(shè)備。

-定期組織“科技講座”，邀請專業(yè)人士分享他們的工作經(jīng)驗和研究成果。

-建立學(xué)生科技興趣小組，鼓勵成員之間相互學(xué)習(xí)，共同進步。

-利用學(xué)校的實驗室資源，讓學(xué)生進行計算機編程實踐和硬件組裝實驗。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用更多互動式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。例如，在講解計算機科學(xué)的發(fā)展歷史時，可以讓學(xué)生扮演不同歷史時期的科學(xué)家，通過模擬對話來加深對知識的理解。

2.實踐導(dǎo)向：為了讓學(xué)生更好地理解計算機科學(xué)的應(yīng)用，我計劃增加實際操作環(huán)節(jié)，如編程小項目、硬件組裝等，讓學(xué)生在動手實踐中學(xué)習(xí)。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語水平和計算機科學(xué)知識基礎(chǔ)存在較大差異，這導(dǎo)致部分學(xué)生難以跟上教學(xué)進度。

2.課堂時間分配不夠合理：有時在講解新知識時，由于內(nèi)容較多，導(dǎo)致課堂練習(xí)和討論時間不足，學(xué)生不能充分練習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)評價方式單一：目前主要依賴期末考試來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評價方式不能全面反映學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況。

反思改進措施（三）改進措施

1.個性化教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，我將采用分層教學(xué)的方法，為不同水平的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能有所收獲。

2.優(yōu)化課堂時間分配：在課堂教學(xué)中，我將更加注意時間分配，確保留出足夠的時間讓學(xué)生進行練習(xí)和討論，同時也要保證新知識的講解質(zhì)量。

3.多元化教學(xué)評價：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將采用多種評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作項目等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，還可以引入學(xué)生自評和互評，提高學(xué)生的自我反思能力。板書設(shè)計①知識點：

-計算機科學(xué)的基本概念

-計算機科學(xué)的發(fā)展歷史

-計算機科學(xué)的主要應(yīng)用領(lǐng)域

②詞匯：

-ComputerScience

-Programming

-ArtificialIntelligence

-Cybersecurity

-Software

-Hardware

③句子：

-Computerscienceisthestudyofcomputersandcomputingsystems.

-Itincludesareassuchassoftwaredevelopment,dataanalysis,andsystemdesign.

-Thefieldofcomputersciencehasevolvedsignificantlyovertheyears.典型例題講解例題1：

閱讀下列關(guān)于計算機科學(xué)的描述，選擇正確的答案。

"Thefieldofcomputersciencehasseenrapidadvancementsinrecentyears.Thishasledtothedevelopmentofnewtechnologiesandapplications."

A.Thefieldofcomputersciencehasseenslowadvancements.

B.Thefieldofcomputersciencehasnotseenanyadvancements.

C.Thefieldofcomputersciencehasseenrapidadvancements.

D.Thefieldofcomputersciencehasseennoadvancements.

答案：C

例題2：

根據(jù)下列句子，選擇正確的同義詞。

"Thecomputerscientistworkeddiligentlyontheproject."

A.Lazy

B.Hardworking

C.Lazy

D.Lazy

答案：B

例題3：

完成下列句子，使用正確的時態(tài)。

"Thecomputersciencedepartment_______manynewprojectsthisyear."

A.have

B.has

C.had

D.having

答案：B

例題4：

根據(jù)下列句子，選擇正確的反義詞。

"Thesoftwareisuser-friendly,makingiteasytonavigate."

A.User-unfriendly

B.User-friendly

C.User-friendly

D.User-unfriendly

答案：A

例題5：

完成下列句子，使用正確的介詞。

"Thecomputersciencestudentis_______anewprogramminglanguage."

A.learning

B.tolearn

C.learns

D.learned

答案：A

補充說明：

1.例題1考察了對描述科技進步的詞匯的理解，正確答案是C，因為它表明了計算機科學(xué)領(lǐng)域的快速發(fā)展。

2.例題2考察了對同義詞的識別，正確答案是B，因為"hardworking"與"workeddiligently"意思相近。

3.例題3考察了對現(xiàn)在完成時的掌握，正確答案是B，因為"has"用于現(xiàn)在完成時態(tài)。

4.例題4考察了對反義詞的識別，正確答案是A，因為"User-unfriendly"是"user-friendly"的反義詞。

5.例題5考察了對介詞的用法，正確答案是A，因為"belearning"表示正在進行的動作。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計算機科學(xué)的基本概念、發(fā)展歷史以及主要應(yīng)用領(lǐng)域。

2.通過閱讀材料和課堂討論，我們了解了計算機科學(xué)是如何隨著時代發(fā)展而不斷進步的。

3.我們學(xué)習(xí)了計算機科學(xué)領(lǐng)域的一些專業(yè)詞匯，如ComputerScience,Programming,ArtificialIntelligence等。

4.在課堂練習(xí)中，我們通過完成閱讀理解和詞匯練習(xí)，提高了對計算機科學(xué)相關(guān)內(nèi)容的理解和掌握。

當堂檢測：

1.請簡述計算機科學(xué)的主要應(yīng)用領(lǐng)域。

2.解釋以下詞匯的含義：ComputerScience,Programming,ArtificialIntelligence。

3.判斷正誤：計算機科學(xué)是研究計