第六單元科幻探險評估測試卷

總分：120分時間：120分鐘

第一部分

（1?2題14分）

學校舉行“文學之光照耀人生”主題活動，請你參加并完成下面任務。

1.閱讀下面文字，回答后面的問題。（10分）

文學作品中描寫的景物往往@nt6u）著作者的情感，折射出作者的志向。王國維在《人間詞

話》中說：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”仰觀瀑布迸濺的水花，我們能夠聽見自己回蕩

的心聲；里（矗立/佇立）在僚nmi）的花海中,我們能夠感知生命的燦爛；凝望風雨中搖曳的

小樹，我們能夠感受面對磨難的頑強；在生機勃勃的草木前…乙―（涉足/駐足），.使我們也有理

新生的希望。優秀的作者,能夠借自然風物抒發己懷，從大千世界中體悟人生。

（1）給文段中加點的詞語注音。（2分）

①迸濺（）②凝望（）

（2）根據文段中的拼音寫出相應的詞語。（2分）

①（jintou）（2）（fanmi）

（3）從文段的括號內選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。（2分）

甲：乙:

（4）文段中畫波浪線的句子是一個病句，請提出修改意見。（2分）

（5）文段中的“蕩”字，使用《現代漢語詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應先查—部，

再查畫。（2分）

2.在“未來”論壇中，一位同學摘錄了中國科幻作家劉慈欣的一段獲獎感言。閱讀這段感

言，回答后面的問題。（4分）

我相信，無垠的太空仍然是人類想象力最好的去向和歸宿。我一直在描寫宇宙的宏大神奇,

描寫星際探險，描寫遙遠世界中的生命和文明……與人們常有的誤解不同，科幻小說并不是在

預測未來，,就像一堆想象力的鵝卵石，擺在那里供人們欣賞和把玩。這無數個

可能的未來，哪一個會成為現實，科幻小說并不能告訴我們，這不是它的任務，也超出了它的

能力范圍。但有一點可以確定：從長遠的時間尺度來看，在這無數可能的未來中，不管地球達

到了怎樣的繁榮，那些沒有太空航行的未來都是暗淡的。

（1）結合語境，在文段橫線處填入語句，最恰當的一項是（2分）（）

A.它不能把未來的各種可能性都排列出來

B.未來的各種可能性都被作者排列出來

C.它只是把未來的各種可能性排列出來

（2）活動結束后，有位同學寫了一句感言來總結自己的收獲，給①②兩處加上合適的標點符

號。（2分）

銘記歷史，我們堅定信念，為國奉獻①面向未來，我們勇于探索②揚帆遠航。

第二部分

（3-20題56分）

一、古詩文閱讀

（一）默寫（6分）

3.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應的句子。（6分）

讀經典，賞古仁人之意趣。“斯是陋室，①"（《陋室銘》），是劉禹錫安貧樂

道的態度；“浩蕩離愁白日斜，②”［《己亥雜詩》（其五）］,是龔自珍于離別的

愁緒中釋放的豪放灑脫；“③,④"（《游山西村》）,是陸游流

露的對鄉村生活真摯的喜愛與向往；“⑤,一山放出一山攔”［《過松源晨炊漆

公店》（其五）］,寄寓了楊萬里認真對待困難、不斷克服困難的決心；“⑥,一覽

眾山小”（《望岳》），是杜甫要攀登人生頂峰的誓言。

（二）閱讀下面的古代詩歌，回答4?6題。（6分）

【甲】泊秦淮【乙】少年行

杜牧王維

煙籠寒水月籠沙，出身仕漢羽林郎，

夜泊秦淮近酒家。初隨騾騎戰漁陽。

商女不知亡國恨，孰知不向邊庭苦，

隔江猶唱后庭花。縱死猶聞俠骨香。

4.請用優美的語言描繪“煙籠寒水月籠沙”所展現的畫面。（2分）

5.《泊秦淮》中的“不知”和《少年行》中的“孰知”各自表達了怎樣的情感？（2分）

6.這兩首詩都帶有強烈的愛國情愫，但表達的主題有所差異，請分別分析每首詩的主題。

（2分）

（三）閱讀下面文言文，回答7?10題。（12分）

【甲】板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。

先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿

鐵范為一板，持就火煬之；藥稍錯，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡

易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則

第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印,

以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之,

以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；

不若燔土，用訖再火令藥卷，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（選自《活板》）

【乙】錢氏據①兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：

“未布瓦上輕故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何密使其妻見喻皓②之妻問塔動之因。

皓笑日：“此易耳。但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上

下彌束③，六幕④相聯如膚篋⑤。人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏⑥其精練。

（選自《夢溪筆談?梵天寺木塔》，有刪改）

注：①據：統治。②喻皓：著名工匠。③束：緊密相夾。④六幕：指上、下、左、右、前、

后六個方位面。⑤般篋：打開的箱子。⑥伏：佩服。

7.解釋下列句子中的加點詞。（3分）

（1）持就火煬之：_______________________________________________________________

（2）若止印三二本：______________________________________________________________

（3）乃以瓦布之：______________________________________________________________

8.請給畫波浪線句子斷句，限斷兩處。（2分）

未布瓦上輕故如此

9.請將下列句子翻譯為現代漢語。（4分）

（1）以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（2）人履其板，六幕相持，自不能動。

10.甲、乙兩文都體現了一種工匠精神。畢昇在雕版印刷的基礎上發明了活板，喻皓巧妙

地解決了“塔動”的問題。請結合文章具體內容，談談畢昇和喻皓身上有怎樣的工匠精神。（3

分）

二、現代文閱讀

（一）閱讀下面文字，回答11?13題。（9分）

材料一：月球是距離地球最近的天體，是人類通往更遠深空的中轉站。古人望月，想象出

嫦娥奔月的故事，描摹出清寂幽美的廣寒宮。今人探月，則是栗在月球修建真實的“月宮”，把

它建成人類開展深空探測的前沿基地。未來，航天器從這里起航，就能飛向更遙遠的星空。

材料二：嫦娥五號完成了我國首個無人月球采樣返回任務，是當時我國復雜度最高、技術

跨度最大的航天系統工程。嫦娥五號帶回1731克月球樣品，其完成的任務是當時世界單次采樣

量最大的無人月球采樣任務。該任務是我國實現高水平科技自立自強的生動實踐，為后續的無

人月球科研站、載人登月等奠定了基礎。

材料三：月球上地理實體命名，與其探測成果、科研水平、國際貢獻相關。具備原始探測

數據是取得月球地理實體命名權的基本條件。

嫦娥三號著陸器和玉兔號月球車勘探過的周邊方圓77米區域命名為“廣寒宮”，這一名稱

讓中國神話故事中的“嫦娥”和“玉兔”在“廣寒宮”相聚，是中國傳統文化與現代科技的完

美結合。目前月球上以中國元素命名的地名共35個，大多以中國古代科學家和神話傳說人物命

名。

這些獨具中國韻味的元素，以月球地理實體命名的形式，標記著月球上的山脈、盆地、環

形坑等，見證著中國探月的腳步，也展現著中國文化的浪漫。可以想見，不遠的未來，月球上

中國元素的名字將越來越多。

材料四：探月精神激起了中華民族“合作共贏”的協作精神。探月工程是全人類的共同事

業，中國探月工程愿意同世界各國在遙感和通信衛星、空間資源應用、航天基礎設施等領域展

開國際合作，走出一條合作共贏探索太空、和平利用太空的中國道路，推動航天技術更好造福

世界各國人民，在新時代的偉大征程中，推動構建人類命運共同體。

11.2010年，我國科學家利用嫦娥一號影像數據，獲得位于月球的“畢昇”環形坑的命名。

結合材料三，聯系畢昇的重要成就，寫出命名依據。（3分）

12.下面語段放在哪則材料中比較合適？請結合文意說明理由。（3分）

2021年，中國國家航天局和俄羅斯國家航天集團公司聯合啟動了國際月球科研站項目，邀

請所有感興趣的國際伙伴，共同推動人類航天科技發展和經濟社會進步。

13.結合以上四則材料，談談我國探月工程的重要性。（3分）

（二）閱讀下面文字，回答14?18題。（14分）

陸元九：________

陳海波

又一次成功發射！

①2023年4月16日，我國在酒泉衛星發射中心使用長征四號乙運載火箭，成功將風云三號

07星發射升空。這是長征系列運載火箭的第471次飛行任務。

②471,一個了不起的數字！在一次又一次的“飛天”中，中國航天成了“靠譜”的代名詞。

此刻，我們想起了中國航天界流傳甚廣的一句“名言”：“上天的產品，99分不及格，相當于

零分。100分才及格，及格了還要評好壞。”

③“名言”來自一位老航天人——兩院院士、中國航天科技集團有限公司科技委顧問陸元

九。兩年前的“七一”前夕，這位出生于1920年的老人，以101歲的高齡成為“七一勛章”最

年長的獲得者。

不把技術問題吃透是要吃虧的

④1996年，經過多年研制的長征三號乙運載火箭，在西昌迎來首次發射。突然，火箭姿態

發生異常。20余秒后，墜毀爆炸。

⑤76歲的陸元九坐不住了，立即趕赴西昌，接下來的三個多月，他沉浸在一種專注、焦慮、

亢奮疊加的狀態里，甚至經常睡不著覺，栗靠安眠藥才行。經過抽絲剝繭般的層層分析，陸元

九終于在千絲萬縷的線索中找到一根小小的“金絲”——雙向可控硅，這就是問題的關鍵。

⑥翌年，長征三號乙運載火箭在西昌第二次起飛，并把一顆國外衛星順利送入遠離地球數

萬千米的軌道。于是，就有了上文陸元九的那句“名言”。

⑦此后的日子里，陸元九經常向同事，特別是向年輕人提起那次發射失敗后的西昌之行。

以此警醒自己，也勸誡他人：“如果不把技術問題吃透，是要吃虧的。”

一定要學新東西

⑧“技術問題搞不清楚，腰桿子就不硬。”這或許正是陸元九走上''科學救國”道路的原

因。

⑨20世紀40年代中期，陸元九抱著“學好科學救中國”的信念，遠渡重洋到美國麻省理工

學院航空工程系求學。“既然來留學，一定要學新東西”的他，選擇了儀器學專業，研究當時

很少有人聽過的“慣性導航”技術。

⑩慣性導航相當于飛行器的“眼睛”,確保它能飛得更準。第二次世界大戰后，慣性技術在

航空和導彈上開始應用，但作為導航，尚處于萌芽階段。在留學的前兩年，陸元九一直是這門

學科唯一的博士生。

?1949年，拿到了世界上第一個慣性導航博士學位的陸元九，先后被麻省理工學院聘為副

研究員、研究工程師。更讓他興奮的是，大洋彼岸誕生了中華人民共和國。

?回國后的陸元九，深刻感受到這片土地上跳動的脈搏。此后，陸元九在慣性導航技術等

領域不斷開拓，為我國慣性技術的發展及其在火箭、導彈、衛星和載人飛船方面的應用作出了

突出貢獻，還為以載人航天、探月工程為代表的國家重大科技工程的規劃和論證貢獻了自己的

智慧。

要求嚴格，可以進步快一點

?“只要一聽說他要參加評審、論文答辯等，大家就格外緊張。”這是陸元九的同事和學

生對陸元九的評價——他是個性極其倔強的人，這種倔強，“本質特征就是要求嚴”。

?2021年，有媒體向陸元九拋出問題：我們應該有什么樣的科學精神？這位百歲老人言辭

懇切：“一定要認真，老老實實地干活，不能說任何假話。”

?這個回答，也是陸元九等許多航天人的寫照。他們將夢想投向星空，但雙腳將大地抓得

更緊，“差一分”就不行。正如航天員王亞平致信陸元九時所說：“是你們的高標準、嚴要求和

無數個夜不能寐的堅持，成為今天我們在太空自信、自由翱翔的底氣。”

（摘自《光明日報》，有刪改）

14.下面對文章內容和藝術特色的理解，不恰當的一項是（2分）（）

A.本文采用“縱式結構法”巧設小標題，打破時空界限，多角度地展示陸元九的優秀品質。

B.選文在敘述陸元九事跡時，采用了倒敘手法，設置懸念，激發了讀者的閱讀興趣。

C.第⑩段畫波浪線句子運用比喻的修辭手法，生動形象地突出了慣性導航對飛行器的重要

作用。

D.結尾段引用航天員王亞平致信陸元九的話，不但收束了前文，而且在篇末點題、升華主

旨。

15.閱讀文章，梳理陸元九的相關事跡，完成下面的表格。（4分）

時間相關事跡

20世紀陸元九遠渡重洋留學，學成歸國后為我國慣性導航技術等方面的發展作

40年代出卓越貢獻

(1)__________________________________________________________

1996年

⑵__________________________________________________________

2021年

2023年長征系列運載火箭第471次飛行任務成功后，人們想起了他的名言

16.按要求賞析下面的語句。（4分）

（1）經過抽絲剝繭般的層層分析，陸元九終于在千絲萬縷的線索中找到一根小小的“金

絲”——雙向可控硅，這就是問題的關鍵。（從加點詞語的角度）

（2）回國后的陸元九，深刻感受到這片土地上跳動的脈搏。（從修辭手法的角度）

17.從文章中選擇一句話，將本文的標題補充完整并說明理由。（2分）

18.陸元九作為我國航天事業的前輩，他身上有哪些精神值得我們學習？請結合文章內容

簡要分析。（2分）

三、整本書閱讀

結合你對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的理解，回答19?20題。（9分）

19.根據以下《鋼鐵是怎樣煉成的》名著閱讀任務單，補全表格中相關內容。（6分）

語段節選問題

（）神父為何不讓保爾回學校讀書？

第二天，他母親到學校里，懇求瓦西1

里神父讓她兒子回校念書。從那時起，保

爾就恨透了神父。既恨他，又怕他。

—

他一遍又一遍地問自己：“為了掙脫

（2）語段內容是在什么情況下發生的？

鐵環，爭取歸隊，為了讓生命變得有價值，

你是否已經竭盡全力了呢？”他每次的回

答都是：“是的，我似乎已經竭盡全力

—

了。”

20.請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾?柯察金的人生經歷，談談對下面《通往成功的路》

這幅圖的思考。（3分）

第三部分

（21題50分）

21.閱讀下面文字，根據要求寫作。（50分）

2024年6月4日，嫦娥六號著陸器攜帶的用巖石“繡”出來的五星紅旗在月球背面展開，

閃耀著鮮艷的“中國紅”。這是中華民族創新智慧的又一見證，舉國歡慶！

如果有一天，你能登上月球，將會作出哪些創舉？是科學研究、改造環境、搭橋筑路，還

是建校辦學……又會發生怎樣的故事？請發揮想象，寫一篇記敘文。

要求：①自擬題目，字數不少于500字；②書寫工整，卷面整潔；③不得出現真實的地名、

校名、人名；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

【詳解答案】

1.(l)@bengjian(2)ningwang

(2)①浸透②繁密

(3)甲：佇立乙：駐足

(4)刪去“使

(5)廿6(六)

2.(1)C

⑵①；②，

3.①惟吾德馨

②吟鞭東指即天涯

③從今若許閑乘月

④拄杖無時夜叩門

⑤政入萬山圍子里

⑥會當凌絕頂

4.示例一：秦淮河上秋水蕩漾，淡淡的水煙和溶溶的月光籠罩著秦淮河冷冷的流水和江邊

的河岸。

示例二：如煙的霧靄，淡淡的月光，籠罩著透著寒氣的河水，籠罩著兩岸沉寂的沙灘。

5.“不知”實為“商女”開脫之詞，抒發了詩人振聾發巨貴的警示。“孰知”以自我質問的

口氣加強情緒，表現了少年從容不迫的神情和義無反顧的決心。

6.甲詩借對歷史前事的深刻思考，表達詩人對國家命運的無比關懷和深切憂慮。乙詩從少

年勇武、報國心切的角度表現愛國主題。

白話詩歌

【乙】才從軍便作漢朝的羽林郎，一開始就隨將軍屢戰漁陽。誰知道不能去邊關的痛苦，

縱然戰死還留下俠骨芬芳。

7.⑴烘烤(2)如果(3)于是，就

8.未布瓦/上輕/故如此

9.(1)拿手一抹，這些字模就會自己落下來，絕不會被弄臟。

(2)人踩在那樓板上，上、下、左、右、前、后六個方位面的板壁互相支撐，當然不會晃動。

10.示例：畢昇改進印刷術解決了雕版印刷“效率低、不易修改”等缺陷，文中寫“一板

印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”等，體現膠泥字模

的優越性，告訴我們遇到難題要善于思考，努力鉆研；乙文中，匠師憑實踐經驗都無法解決塔

身晃動的問題，喻皓采用“布板”“實釘”的方法，“蓋釘板上下彌束，六幕相聯如膚篋”，告訴

我們要勇于創新，不因循守舊，墨守成規。

參考譯文

【乙】錢氏占據兩漸時，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了兩三層，錢帥登上木塔，擔

心它晃動。匠師說”(木塔上)沒有鋪瓦片，上面輕，所以才這樣。”于是就把瓦片鋪排在塔上，

但是木塔還像當初一樣晃動。匠師沒有辦法，暗中派他的妻子去見喻皓的妻子，(要她向喻皓)打

聽木塔晃動的原因。喻皓笑著說：“這很容易，只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，就不動了。”

匠師遵照他的話去辦，塔身就穩定了。因為釘牢了木板，上下緊密約束，上、下、左、右、前、

后六面互相連接就像打開的箱子，人踩在那樓板上，上、下、左、右、前、后六個方位面的板

壁互相支撐，當然不會晃動。人們都佩服喻皓技藝的精熟。

11.命名依據是為了紀念畢昇作為中國古代偉大的發明家，發明了活字印刷術，對世界文

化傳播和科技發展產生了重大影響。通過將他的名字命名在月球上，體現了中國元素的重要作

用以及其在科學技術領域的歷史貢獻。

12.放在材料四中比較合適。材料四圍繞“合作共贏”和國際合作展開，強調中國在探月

工程上的合作立場和愿景。而語段中提到中國與俄羅斯合作啟動國際月球科研站項目，正好體

現了國際合作推動人類航天科技發展的理念，與材料四的主題一致，能夠強調合作共贏的重要

性。

13.①我國探月工程不僅在科技領域取得了高成就，還為未來探月與深空探索奠定了基礎；②

多個具有中國元素的地理實體的命名在國際舞臺上展現了中國文化的獨特魅力，推動中國文化

的傳播；③強化了國家間的協作與影響力，推動人類命運共同體的構建。

14.A解析：A項，本文采用了“橫式結構法”，巧設四個小標題，通過“板塊”并列的

結構，打破了時空界限，從不同側面和多角度展現了陸元九的人物形象，所以“本文采用‘縱

式結構法的說法不恰當。

15.(1)火箭發射失敗，高齡的他日夜鉆研，找到了問題的關鍵

(2)獲“七一勛章”的陸元九接受記者采訪時，言辭懇切

16.(1)“千絲萬縷”一詞寫出了線索之多，陸元九發現問題之艱難，從反面襯托了陸元九

一絲不茍的態度和精湛的技術。

(2)本句運用擬人的修辭手法，將“這片土地”人格化，賦予其“跳動的脈搏”這一人類的

特征，展現了中國這片土地上蓬勃的發展生機和陸元九滿腔的愛國熱情。

17.示例：100分才及格。理由：這句話是中國航天界流傳甚廣的一句“名言”，最能體現

陸元九開拓創新、精益求精的精神，并且出現在文章的標題中，能起到點題的作用。

18.①開拓創新、不斷探索的精神。陸元九在慣性導航技術等領域不斷開拓，為我國慣性

技術的發展及其在火箭、導彈、衛星和載人飛船方面的應用作出了突出貢獻。②熱愛祖國、無

私奉獻的精神。陸元九在國外求學后歸國投入我國的航天事業中。③踏實、嚴謹的科學精神。

陸元九專注忘我地找出長征三號乙運載火箭異常的原因，在工作中始終對自己和他人提出“100

分才及格”的嚴格要求。

19.(1)保爾偷