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文檔簡介

Word1/1幼兒園大班社會課教案《特殊的電話號碼》含反思

活動目標：

1.了解日常生活中的特別號碼，知道在緊急狀況下關心人們解決一些特別問題。

2.學習撥打特別電話并正確的描述情境，初步積累在緊急狀況下報警求救的閱歷。

活動預備：

課件;搶救車、消防車、警車的叫聲和圖片，與特別號碼有關的圖片三張;電話一部。

活動過程：

一、以圖片和聲音的形式導入，激發幼兒的愛好。

1.出示三張圖片，并播放三段聲音，引導幼兒敘述聽到的聲音與哪種車相配對。

師：這是那一輛車發出的聲音呢?你的詳細地址是什么，發生了打架或者東西被偷了之類等。

總之，撥打這三個特別號碼都一樣，肯定要清晰說你的姓名，你的詳細地址，你的聯系方式，發生了什么大事等。

三、以情景模擬的形式，加深幼兒學習撥打特別電話并正確的描述情境。

1、羊村一師：一天呀，慢羊羊村長在試驗室做試驗。突然間，它眼前一黑暈倒了，剛好喜羊羊進來了。這時候喜羊羊該怎么做呢?

老師扮演120急救中心，邀請幼兒扮演喜羊羊進行模擬報警求救的互動嬉戲。

2、羊村二師：今日呢，暖羊羊邀請美羊羊去她家里做客。一不當心，房子著火了，暖羊羊跑了出來。只是呢，美羊羊被困在房子里。這時候，暖羊羊又該怎么做呢?

老師扮演119報警中心，邀請幼兒扮演暖羊羊進行模擬報警求救的互動嬉戲。

3、羊村三師：懶羊羊睡了一個大覺醒來后，伸伸懶腰，突然肚子咕咕咕叫了。于是，它預備去廚房大吃一餐。啊!!!!懶羊羊突然大叫了一聲，發生了什么事?原來，懶羊羊的食物都被偷走了。這時候，它要找誰幫忙啊?

老師扮演110報警中心，邀請幼兒扮演懶羊羊進行模擬報警求救的互動嬉戲。

四、引導幼兒圍繞如何正確撥打特別號碼綻開爭論。

1.以小組單位引導幼兒進行爭論如何正確撥打特別號碼并描述正確的情境。

2.小結：孩子假如在遇到困難的時候，假如身邊沒有其他大人可以求救的狀況下，我們可以撥打這些特別號碼進行求救。讓幼兒了解不行隨便撥打這些特別號碼，否則將影響接線員的工作，從而影響到他們對人們的關心哦!

教學反思

通過學習這一節課，讓幼兒解

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