第一章種群及其動態第一節

種群的數量特征選擇性必修2高中生物學（2019人教版）1、酵母菌是真核生物還是原核生物？2、酵母菌的代謝類型是什么？3、酵母菌如何增殖？酵母菌有氧條件下，出芽生殖

真核生物兼性厭氧型探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化1.材料選擇：酵母菌繁殖速度快、個體小，作為研究種群數量變化的材料，容易建立具有代表意義的數學模型。2.實驗原理(1)可用液體培養基(培養液)培養酵母菌，培養基中種群的增長受___________、

、

、

等因素的影響。(2)在理想的無限環境中，酵母菌種群的增長呈“

”型曲線；在有限的環境中，酵母菌種群的增長呈“

”型曲線。(3)計算酵母菌數量可用___________法，可采用

計數的方法，進行顯微鏡計數。營養物質溫度JS血細胞計數板抽樣檢測pH代謝廢物提出問題作出假設實驗變量自變量：________________________因變量：________________________無關變量：_______________________時間酵母菌數量培養液的濃度、體積等探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化培養液中的酵母菌數量在開始一段時間營養充足，種群數量快速增長，隨著時間推移，由于

的減少、

的積累、pH的改變，酵母菌數量呈“

”型增長。營養物質有害代謝產物S培養液中酵母菌種群的數量是怎樣隨時間變化的？探究步驟探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化(1)用天平稱量0.1g活性干酵母，放入盛有500mL質量分數為5%的葡萄糖溶液的錐形瓶中，置于適宜的條件下(如室溫25℃)培養1天，記錄____________。(2)

：在此后連續6天的培養中，每天定時取樣，在顯微鏡下用血球計數板計數。(3)以時間為橫坐標，以1mL培養液中的酵母菌種群數量為縱坐標，畫出坐標曲線圖，分析曲線走向，揭示酵母菌種群數量變化規律。初始種群數量每天定時取樣和計數酵母菌培養液一定體積的培養液血細胞計數板（血球計數板）怎么記錄結果？記錄表怎么設計？實驗過程時間次數12345671

2

3

平均

探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化實驗結果

一定體積培養液中酵母菌種群數量變化實驗結果1（106個）2（106個）3（106個）4（106個）5（106個）6

（106個）7（106個）8（106個）第〇天1.53.58.52.51.52.521第一天4.58.519.552.55.543第二天11.5222518.5211613.518第三天2336.584.565.52828.534.570.5第四天48.5127.51731171843658114.5第五天109123.5228.595.521372194.5239.5第六天177124237206.5198215.5205.9170.5第七天136193386222.5185133156.5125第八天139197.5220.5201.5178114258229.5平均值（106個）2.886.5618.1946.38107.3160191.2192.5192.6漢水丑生侯偉作品漢水丑生侯偉作品探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化實驗結果漢水丑生侯偉作品漢水丑生侯偉作品時間（天）012345678酵母數（106個）2.886.5618.1946.38107.3160191.2192.5192.6種群增長率不計種群增長速度不計192.5040801201601234567天酵母菌數（106個）8200240177％155％131％49％20％0.6%11.6328.19060.9252.731.21.303.68

K值（環境容納量）漢水丑生侯偉作品探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化實驗結論培養液中酵母菌種群的數量前期呈“S”型增長(2)分析①酵母菌增長曲線的總趨勢是先

后

。②原因是在開始時培養液的

、

、條件適宜，因此酵母菌大量繁殖，種群數量劇增，隨著酵母菌數量的不斷增多，_____________、pH變化、代謝產物積累等，使生存條件惡化，酵母菌

高于

，種群數量下降。增加降低營養充足空間充裕營養物質消耗死亡率出生率探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化血細胞計數板——一種專門計數較大單細胞微生物的儀器計數室（中間大方格）的長和寬各為1mm，深度為0.1mm，其體積為______mm3，合_________mL。0.11×10-4計數室計數室分為25中格（雙線邊）每一中格又分為16小格計數室是由___________個小格組成25×16=400血細胞計數板——一種專門計數較大單細胞微生物的儀器血細胞計數板——使用方法1.取清潔無油的血細胞計數板，在計數室上面加蓋玻片。2.搖勻菌液，用滴管吸取菌液在蓋玻片邊緣滴一小滴，使菌液自行滲入，計數室不得有氣泡。3.用顯微鏡觀察前，酵母菌沉降到計數室底部，將計數室移至視野中央。4.計數：取5個（或4個）中格的總菌數，求平均值。注：計數室的體積為0.1mm3,1mL=1000mm3每1mL菌液中所含的酵母菌個數計算公式：（2）16格×25格的血球計數板計算公式：（1）25格x16格的血球計數板計算公式：酵母細胞數/ml=80小格內酵母細胞個數/80×400×104×稀釋倍數酵母細胞數/ml=100小格內酵母細胞個數/100×400×104×稀釋倍數血細胞計數板——使用方法閱讀教材P11“探究·實踐”，結合下列實驗流程圖和資料回答問題。資料血細胞計數板是一塊比普通載玻片厚的特制玻片。它由四條下凹的槽構成三個平臺。中間的平臺較寬，它的中間被一個短橫槽隔為兩半，每個半邊上刻有一個方格網(如圖A)。每個方格網上有9個大方格，其中只有中間的一個大方格為計數室，供計數用。合作探究1.計數室的長和寬各為1mm，深度為0.1mm，容積為____

mm3。計數室通常有兩種規格，一種是大方格分為25個中方格，每個中方格又分為16個小方格；另一種是大方格分為16個中方格，每個中方格又分為25個小方格。這兩種規格的計數室，每個大方格都由_____個小方格組成。0.1400合作探究2.從試管中吸出培養液進行計數之前，建議將試管輕輕振蕩幾次。這是為什么？使培養液中的酵母菌分布均勻，以減少誤差。若沒有搖勻，從底部吸取，計數結果會偏大，從上部吸取，計數結果會偏小。3.步驟③為什么不能先向計數室內滴加培養液再蓋蓋玻片？蓋玻片可能由于已加入液滴的表面張力而不能嚴密地蓋到計數板表面，使計數室內液體增多，導致結果偏高。合作探究4.步驟③滴加培養液后要稍等片刻，待酵母菌全部沉降到計數室底部再計數，為什么？如果酵母菌未能全部沉降到計數室底部，通過顯微鏡觀察時，就可能出現以下現象：要么能看清酵母菌但看不清格線，要么能看清格線但看不清酵母菌。●如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當采取什么措施？當小方格中的酵母菌過多時，可以增大稀釋倍數然后再計數，即計數前應搖勻→取樣→稀釋→計數?！裼嫈档慕湍妇际腔畹膯?？怎樣分辨是否為活菌？不都是，計數的酵母菌包括活菌和死菌。可以用臺盼藍染液對菌體進行染色，被染成藍色的是死菌，沒有被染色的是活菌。合作探究●對于壓在計數方格界線上的酵母菌，應當怎樣計數？對于壓在計數方格界線上的酵母菌，應只計數相鄰兩邊及其夾角上(一般是左、上邊界及其夾角)的酵母菌。●本實驗需要設置對照實驗嗎？需要做重復實驗嗎？酵母菌在不同時間內的數量可以相互對照，不需另設對照實驗。需要分組做重復實驗獲取平均值，以保證計數的準確性(對每個樣品可計數三次，再取平均值)。合作探究●若使用的血細胞計數板(規格為1mm×1mm×0.1mm)每個計數室分為25個中方格，每個中方格又分為16個小方格，將樣液稀釋100倍后計數，發現計數室四個角及中央共5個中方格內的酵母菌總數為20個，則培養液中酵母菌的密度為________________________________(個·mL－1)。25×(20÷5)×100×10000＝1×108合作探究(1)a~c一段，酵母菌的增長符合哪種模型？符合“S”型增長。(2)de段曲線下降的原因可能有哪些？營養物質隨著消耗逐漸減少，有害代謝產物逐漸積累，培養液的pH等理化性質發生改變等(3)依據該圖，嘗試畫酵母菌增長速率的變化曲線圖。探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化核心歸納1.實驗的注意事項(1)本實驗不需要設置對照實驗，因不同時間取樣已形成對照；需要做重復實驗，目的是盡量減小誤差。(2)從試管中吸出培養液進行計數前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養液中的酵母菌均勻分布，減小誤差。(3)制片時，先將蓋玻片放在血球計數板的計數室上，用滴管吸取培養液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養液自行滲入。多余培養液用濾紙吸去。(4)制好裝片后，應稍待片刻，待酵母菌全部沉降到計數室底部，再用顯微鏡進行觀察、計數。(5)測數完畢，取下蓋玻片，用水將血球計數板沖洗干凈，切勿用硬物洗刷或抹擦，以免損壞網格刻度。洗凈后自行晾干放入盒內保存?！?/p>

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】ABD1.(多選)某研究小組以酵母菌為對象探究種群數量的動態變化，每隔24小時定時取樣，用血細胞計數板進行計數(計數室為1mm×1mm×0.1mm方格，為25×16型)，并以多次計數的平均值估算酵母菌種群密度。下列說法錯誤的是(

) A.制片時，先用吸管滴加樣液，再將蓋玻片放在計數室上 B.本實驗不需要設置對照實驗，也不需要做重復實驗 C.若計數的中方格內細胞平均數為20，則1mL培養液中酵母菌的總數是5×106個 D.若酵母菌初始接種量增加1倍，則該培養液中酵母菌種群的K值增大1倍C2.(2024·山東濟南聯考)科研人員將培養到第4天的一定量酵母菌培養液稀釋100倍后，與臺盼藍染液等體積混合均勻，一段時間后用血細胞計數板進行計數。結果如下：計數室中a～e五個區域的細胞總數為54，著色細胞比率為30%，則10mL酵母菌培養液中活菌數約為(

)×109個×109個×109個×108個【

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】利用血細胞計數板計數酵母菌公式3.(2024·甘肅甘南統考)某生物實驗小組將酵母菌接種到裝有10mL液體培養基的試管中，通氣培養并定時取樣計數，然后繪制增長曲線。圖中曲線a、b是兩批次酵母菌在相同的培養液和培養環境中培養的結果?；卮鹣铝袉栴}：(1)酵母菌在適宜濃度的葡萄糖溶液中，種群增長速率的變化為_____________(不考慮代謝產物的影響)，圖中t2時兩批次培養液中營養物質的剩余量不同，可能的原因為_____________________________________。先上升后下降b曲線先達到K值，消耗的營養物質較多【

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】(2)圖中t1時曲線a種群增長速率________(填“大于”“等于”或“小于”)曲線b種群增長速率，原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________________；該時刻曲線a種內競爭的強度____________(填“大于”“等于”或“小于”)曲線b種內競爭的強度。大于兩曲線表示的酵母菌種群在相同環境下培養，t1時a曲線種群數量接近K/2，增長速率較大，而b曲線種群數量大于K/2，增長速率小于K/2時的增長速率小于【

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】(3)利用血細胞計數板可以估算酵母菌的種群數量，某同學進行的實驗具體操作如下：將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用無菌吸管吸取上層溶液滴在計數板上，后蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液，在顯微鏡下進行計數。①有同學認為該同學的實驗操作存在兩處錯誤，正確操作分別是______________________________________、_________________________________________。②若進行正確步驟觀察到計數室(規格為25×16)的四邊及中間5個中方格內共有酵母菌44個，則上述1mL酵母菌樣品中約有菌體________個。若想要只計數計數室內活的酵母菌，可以用________染液處理計數室內的酵母菌。將酵母菌溶液振蕩后再吸取溶液進行計數先蓋上蓋玻片，再滴加酵母菌溶液2.2×108臺盼藍【

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】B1.某同學在“探究培養液中酵母菌種群數量的變化”的實驗中，在一定條件下用無菌馬鈴薯培養液培養酵母菌，定期測定培養液中酵母菌的種群數量。下列敘述錯誤的是(

)A.該實驗采用抽樣檢測法測定酵母菌的種群數量B.將培養液滴入計數室內，蓋上蓋玻片即可進行計數C.小方格內酵母菌數量過多時，應適當稀釋后再計數D.增大接種量，種群數量達到穩定所需的時間會縮短隨堂檢測B2.(2024·寧夏吳忠中學月考)某同學在進行“探究培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗時，根據實驗的結果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數量變化曲線圖。下列有關敘述錯誤的是(

)A.培養初期，培養瓶中酵母菌種內競爭較弱B.酵母菌計數采用抽樣檢測法，先滴培養液再蓋蓋玻片C.DE段，種群數量開始減少，主要原因是營