蘭州一中2024-2025-2學期開學考試試題高二歷史說明：本試卷分第Ⅰ卷（單項選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。答案寫在答題卡上，交卷時只交答題卡。命題：審題：第Ⅰ卷（單項選擇題）單項選擇題（共16小題，每道題3分，共48分)1．西周時期，“有君而為之貳，使師保之，勿使過度”；禮制規定國君須與眾卿集議會商政事，身為眾卿的“父兄子弟”則應以各種形式“輔察其政”，此外，針對“國人”，國君還應“大詢于眾庶”。這些規定（）A.有利于政治秩序的平穩運行B.折射出監察機構的權力較大

C.有效實現中央權力高度集中D.表明原始民主制度十分完善2．公元前119年，漢武帝對商人和高利貸者征收算緡。要求被征收者將家中所擁有全部資產包括現金、珍寶、馬牛驢車、奴婢、土地、房屋等自行申報，對隱匿不報者罰戍邊一年并沒收全部財產。該政策的推行（）A.有利于促進社會公平

B.壟斷了商業經營利潤

C.促使中央收回鑄幣權

D.抑制了工商業的發展3．王安石變法，改革科舉制度。在儒家思想的基礎上，參照各家學說，重新注釋了《詩》《書》《周禮》，通稱《三經新義》，并成為太學和州縣學校的教材、科舉考試的重要依據。王安石此舉意在()A.擴大變法的社會基礎B.禁錮士人思想C.重構儒家的經學體系D.保護弱勢群體4．重慶制瓷業勃發于北宋晚期的民窯——涂山窯，窯址遍布于南岸、巴南、榮昌等，器型多樣。窯爐為北方常見的馬蹄形半倒焰饅頭窯，窯具中漏斗形匣缽以及茶盞、窯變紋、花瓣裝飾可能受江西吉州窯、景德鎮窯影響。據此可知()A.商品經濟取得了顯著發展B.區域交流影響手工業生產C.宋代重慶制瓷業特色鮮明D.宋代私營手工業繁榮興盛5．明中期以后，白銀成為普遍交換的媒介，繼而出現了“商品—白銀—商品”的流通方式，借貸關系中也出現了“白銀—增值后的白銀”的現象。同時，白銀跨地區流通的限制減少，流通費用降低，甚至出現了借助匯兌實現白銀流通的現象。材料所述現象()A.彰顯了商品生產的區域性分工B.推動了自由雇傭勞動的普及C.促進了長途和大額貿易的發展D.反映了社會成員身份的平等6．1865年徐壽在安慶內軍械所設計建造了中國第一艘蒸汽機明輪船“黃鵠號”，輪船所用材料除了“用于主軸、鍋爐及汽缸配件之鐵”購自外洋，其他一切器材，包括“雌雄螺旋、螺絲釘、活塞、氣壓計”等，均由徐氏父子之親自監制，并無外洋模型及外人之助。由此可知，“黃鵠號”的發明（）A.促進中國近代航運業迅速發展B.體現時人積極進取的愛國精神

C.打破西方列強高新技術的壟斷D.開啟中國交通運輸業的近代化7．1926年7月前，國民黨在廣東大量動員農民，組織農民協會，并提出“規定最高租額及最低谷價”等意見。7月以后，國民黨將組織農民協會、發展農民戰爭的重點轉向湖南、湖北地區。這一政策變化（）A.反映了政治形勢的發展B.有效擴大了革命統一戰線的范圍

C.背棄了新三民主義原則D.緣于近代中國革命新道路的開辟8．南京國民政府《考試法》規定：典試委員會人員分科擬訂試題，繕印試題在夜間辦理，火漆密封。考試后彌封試卷及制備彌封姓名冊，試卷上只有密封的編號而無應考人姓名。只有在閱卷結束后，登錄成績時才能從撕冊的浮簽上查到姓名。據此可知，當時公務員考選制（）A.借鑒了中國傳統文化

B.保證了行政的穩定性

C.解決了考場舞弊問題

D.反映出考試形式僵化9．1948年11月，中共中央華北局發布《關于在職干部教育的決定》，號召“所有文化水平低的黨員和干部，都必須努力地迅速地提高自己的文化水平”，建立必要的學習制度與定期的嚴格的考試制度。這一決定()A.適應了黨的工作重心轉移的需要B.有利于解放區城市建設的發展C.為保障全國執政奠定了制度基礎D.為進行戰略大決戰準備了條件10．1992年2月，鄧小平在視察上海貝嶺微電子制造有限公司時，指著一臺正在工作的機器意味深長地說：“這臺設備原來姓‘資’，因為是資本主義國家生產的，現在它姓‘社’，因為在為社會主義服務。”鄧小平同志的這一講話（）A.進一步解放了當時人們的思想B.確立了社會主義市場經濟的改革目標

C.肯定了特區對經濟的引領作用D.推動了城市經濟體制改革的全面開展11．在兩河流域歷史上，阿卡德王朝的第四位國王納拉姆辛（約前2254—約前2218年在位）首先自稱為神，他的兒子繼位后也稱為神。這種稱呼上的變化，反映出阿卡德王朝（

）A.建立起政教合一的國家B.建立起龐大的統治疆域

C.已確立了專制集權統治D.加強了政治統治認同感12．在中世紀西歐，通常情況下，每個領主在自己的領地范圍內，都擁有一個或數個莊園，如“在英格蘭，有的封地是由三到四個莊園，或者三個或四個村莊的土地形成的”。每個等級的領主，在其各自的領地（莊園）范圍內，均擁有絕對的支配權。這表明，當時西歐（）A.封建王權較為軟弱

B.地方領主地位上升

C.莊園經濟自給自足

D.封君封臣制度解體13．近代早期，英國產生了大量的民間信貸活動，放貸者主要是貴族、富裕牧師和城市商人，就連未婚婦女也積極參與信貸市場。如1600至1625年，曼徹斯特的未婚婦女中有將近一半的人至少都放出了30英鎊的貸款。民間信貸活動大量產生的主要原因是()A.女權運動與婦女政治權力擴大B.新航路開辟與貿易格局改變C.資本主義經濟發展與貨幣短缺D.殖民擴張與大國間矛盾沖突14．1889年，德國國會通過《傷殘和老年保險法》，規定年滿70歲并繳納30年以上養老保險費者可以領取老年保險津貼。1900年進一步將領取年齡降低到60歲，繳費年限調整為24年。統計數據表明，1900年德國人的平均預期壽命不到50歲，人均每年155帝國馬克的保險津貼也不能補償工資的虧損。這說明該法案()A.以提供基本生存保障為目標B.是自由放任政策的產物C.具有欺騙性,加重了人民負擔D.緩解了社會貧富差距問題15．19世紀末20世紀初，美國華人中餐經營者為了得到白人食客的認可，將中餐根據西方飲食模式進行重新塑造。于是，中餐館得到越來越多白人的光顧。后來白人還主動參與到中餐的改變和塑造中，“中餐在美國變得面目全非”。這一現象反映了當時（）A.文化碰撞呈現單向性的同化過程B.中餐館獲得越來越多的認可

C.列強侵略加劇了中西文化的沖突D.華人的飲食文化逐漸西方化16．2001年，聯合國教科文組織大會第三十一屆會議通過的《世界文化多樣性宣言》。確認在相互信任和理解氛圍下，尊重文化多樣性、寬容、對話及合作是國際和平與安全的最佳保障之一，希望在承認文化多樣性、認識到人類是一個統一的整體和發展文化間交流的基礎上開展更廣泛的團結互助。該宣言（）A.增強了文化在世界范圍的傳播能力B.促進了人類文明文化的繁榮與進步

C.有利于各國在文化方面的協調合作D.倡導“和而不同”的文化共存局面第Ⅱ卷（非選擇題）二、材料解析題（本大題共4小題，共52分）17．（12分）閱讀材料，回答問題。材料一宋代湖北地跨5路,共計3個府、12個州、4個軍、3個監,是北宋的腹心地帶和南宋的前方防御重地。南宋時,襄陽、荊州、武昌三地互為依托,構成了防御體系的核心,其中荊州的戰略地位尤為重要。北宋時,湖北的行政區劃沿襲唐代,州縣數量保持不變,但縣的設置有所調整,如江陵府因地處軍事要地和經濟發展迅速,行政區劃有較大調整。此外,宋代在湖北設置了多個軍和監,以加強對重要經濟和軍事地區的管理。從整體上看,宋代不僅湖北的江漢平原地區有突出發展,其東西南部也有不同程度的發展,顯示出地方發展的多樣性和不均衡性。——摘編自王瑞明、雷家宏《湖北通史·宋元卷》材料二從順治年間起的整個清前期，清廷以舉行約講、宣講圣訓、舉辦社學等為內容的鄉村教化事宜始終沒有松懈。康熙《潛江縣志》所載該縣設立鄉約所、舉辦鄉約宣講活動的過程在一定程度上代表了清初湖北省鄉約推行的情況,該志稱:鄉約所,在妙庭觀內。舊無定處,因寺觀祠宇為之。乃即妙庭觀前署小木坊為會講之地……本朝化民成俗之道遠軼往代,頒《圣諭十六條》至詳且盡,其課吏之法,尤以講諭教民為實政先務。潛俗日趨于澆,蚩蚩之氓,悍然好行其非,罹刑辟而罔所顧忌。自劉侯煥來,每月朔望集僚屬紳衿庶民會講。潛邑風尚頓異矣。更議于境內各村鎮,廉舉老紳宿儒或公正耆老授以刊行《圣諭》善本,隨地設一約所。于月之朔望率眾習儀,講解數條疏引,痛切發明律例以動其天良,而生其畏敬,率以為常,何民行之不興,而風化之不登于郅隆哉!——摘編自周榮《明清社會保障制度與兩湖基層社會》根據材料一，概括宋代湖北地方治理的主要特點。（6分）根據材料二，《潛江縣志》對了解鄉約在地方治理中的作用有什么幫助？談談你的看法。（6分）18．（16分）閱讀材料，完成下列要求。材料一

羅馬共和國后期,國家獲得了大量的土地,其中“公地”,市民可以占有并耕種,年納賦稅。進入帝國時期,國家正式把土地租給私人耕種,并征收“佃租”,其租期很長;佃租人可將承租的土地出讓、抵押、贈與、繼承,并可設定役權等。同時,大法官給予佃租人以類似所有權的保護。羅馬皇帝又仿效希臘法制,將其私人土地長期或永久出租,收取租金,此項權利被稱為“永租權”。在《查士丁尼法典》中,永佃權被定義為:“一種可以轉讓的并可轉移給繼承人的物權,它使人可以充分享用土地同時負擔不毀壞土地并交納年租金的義務”。——摘編自周子良《永佃權的歷史考察及其當代價值》材料二

隨著租佃制和雇傭關系進一步發展,在明清時期南方一些地區永佃權日益流行。永佃權是指永久租種某塊土地的權利,這種對土地的耕作使用權是田面權,和屬于田底權的土地所有權相分離且分離得相當徹底。租佃者不僅可以長期使用這塊土地,還可以將田面權進行出賣、抵押和典當。根據清朝《戶部則例》的規定:“地雖易主,佃戶仍舊,地主不得無故增租奪佃。”佃戶與地主的法律地位是平等的,佃戶在法律上作為良民,并規定“勿許大戶欺凌佃戶”。佃權的身份性特征漸趨消失,逐漸體現出獨立于所有權的財產性特征——摘編自吳凡文《農村土地承包經營權與永佃權比較研究》（1）根據材料一、二并結合所學知識，分別說明古羅馬和明清永佃制流行的原因。（6分）（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出古羅馬和明清永佃制的相同點，并分析明清永佃制推廣對佃農的積極影響。（10分）19．（12分）閱讀材料，完成下列要求材料洋務運動奠立了中國近代范式教育的基礎。中國人開始設辦的新式學堂首現于1862年洋務派創辦的北京同文館,初設時抱負宏偉,試圖“掌通五大洲之學,以佐朝廷一聲教”,實際上是“招集士子學習推算及泰西文字語言,而雇西人教習”,此類學校還出現在各通商大埠,“閩、粵、津、滬之地亦頗立學,招來英秀子弟肄習其中,傅蘭雅、丁韙良之徒所譯書益眾,若律令、公法、史記、地輿、算術、器藝之學,大略有之,中國因以知其學問、政事”。再是軍校,1866年左宗棠在馬尾建立中國第一所海軍學堂——求是堂藝局;1885年李鴻章在天津創辦第一所陸軍學堂——天津武備學堂,開創中國近代軍事教育的先河。還有附屬于企業的專業學堂。到甲午戰前,洋務派創辦的外語、軍事、實業等類學堂不下30所。西方的學制(小學、中學、大學)、學位制(學士、碩士、博士)、分科制等也逐步在中國推行。另外,19世紀70年代,洋務派開始自行派遣留學生,約略有如下批次:留美幼童,從1872年到1875年先后共派出四批120人;陸軍,1876年有7人赴德學習;海軍,1877到1885年有77人到法國和英國學習。人數不多,專業不少,首開先河,適足效仿。——摘編自郭衛東《中國近代歷史演進“三段式”表述的再思考》（1）根據材料并結合所學知識，說明洋務運動興辦近代中國教育的原因。（6分）（2）根據材料并結合所學知識，簡析洋務運動興辦教育的作用。（6分）20．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料

資本主義國家工業化歷史是資本主義發展歷史的中心環節。所謂工業化歷史,實質上是生產力變革和革命的歷史。生產力的革命引起資本主義生產關系的量變和部分質變,進而影響階級關系和政治關系的變化。資本主義國家工業化歷史分為五個