清鎮市2025屆四年級數學第二學期期末綜合測試模擬試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．如果等腰三角形的兩邊長分別是6cm和4cm,它的周長為()厘米。A．16B．14C．16或142．下面左圖是從空中觀察到的公園一角。右邊四幅圖，從左到右依次是站在什么位置看到的？（）A．①③②④ B．③①②④ C．③②①④3．、是一個三角形的兩個內角，，這個三角形是（）三角形。A．銳角 B．直角 C．鈍角4．下列說法正確的是()。A．兩個奇數的和還是奇數B．2的倍數都是合數C．9的倍數一定是3的倍數5．一個等腰三角形，它的頂角是一個底角的3倍，它的頂角是（）。A．108° B．72° C．36°二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．小數部分的最小計數單位是。（________）7．方程是含有未知數的式子．（______）8．整數都大于小數_____（判斷對錯）9．兩個小于1的小數的積一定小于1。（______）10．由2個十,7個一和4個百分之一組成的數是27.04。（____）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．把一根9分米長的鐵絲剪成3段（每段都是整分米數），圍成一個等邊三角形，邊長是（________）分米；如果圍成等腰三角形，它的一條腰長（________）分米。12．小麗用同樣大小的正方體搭出了下面的立體圖形，根據要求，選擇正確答案的序號填在下面的括號里。（1）從正面看到的形狀是的立體圖形有（________）。（2）從左面看到的形狀是的立體圖形有（________）。（3）從上面看到的形狀有相同的嗎？（________）（填“有”或“沒有”）13．一個長方形長30米，寬20米，如果寬不變，長增加8米，面積增加（___）平方米；如果長不變，寬增加8米，面積增加（____）平方米；如果長寬都增加8米，面積增加（_____）平方米。14．若在圖形的A、B兩點間連一條直線，則連線后的圖形比連線前的圖形多（_____）個三角形，多（_____）個長方形．15．笑笑用7天看完一本頁的故事書，她平均每天看（______）頁。16．2個十、3個十分之一和6個千分之一組成的數是（________）。17．2元和5元的人民幣共9張，合計33元，2元的有（____）張，5元的有（____）張。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數．2.5×0＝1－0.55＝3÷100＝3.6-0=1.5＋5＝3.07-0.7＝1+9×10＝4.510=19．用豎式計算．650×14＝234×17＝306×24＝20．求下面方程的x的值．2X-35=2328÷x=445+5x=90五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。22．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）23．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．爺爺買了6千克梨和8千克蘋果，共用了120元，梨的單價是蘋果的2倍。梨和蘋果的單價各是多少元？25．A、B兩地相距320千米,客車每時行45千米,貨車每時行35千米,兩車同時從兩地相向而行,幾時后相遇?26．張老師用156.20元買了10支鋼筆，每支鋼筆多少元？買100支這樣的鋼筆應付多少元？27．為防治白蛾，濰坊市采用了飛機噴藥的方法。現有175平方千米的樹林需要噴藥，已經噴了97平方千米，剩下的3天噴完。剩下的平均每天要噴多少平方千米？（列方程解答）28．牛奶4元一盒，豆奶2元一袋，小紅每天要買一盒牛奶和一袋豆漿，小紅一個星期買牛奶和豆漿要花多少錢？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【解析】略2、B【分析】根據公園從空中觀察的圖可以得到，從前面看可看到房屋的左邊有兩棵樹，右邊有一棵樹；從左邊看先看到兩棵樹；從右邊看先看到一棵樹；從后面看左邊是一棵樹，右邊是兩棵樹，據此來進行選擇即可。【詳解】第一幅圖先看到一棵樹，從右邊看到的，為③；第二幅圖先看到兩棵樹，是從左邊看到的，為①；第三幅圖左邊有兩棵樹，是從前面看到的，為②；第四幅圖右邊有兩棵樹，是從后面看到的，為④。依次為③①②④。故答案為：B【點睛】本題考查的是從不同方向觀察物體，關鍵要抓住從各個方向觀察的特征，考查學生的空間想象能力。3、C【分析】先根據三角形的內角和公式求出第三個內角的度數，進而根據三角形的分類進行判斷即可。【詳解】180°－88°＝92°92°＞90°所以這個三角形是鈍角三角形。故答案為：C【點睛】解答此題用到的知識點：三角形的內角和公式和三角形的分類，注意知識的掌握和應用。4、C【解析】略5、A【分析】把底角看作1份，頂角就是3份，3個內角共5份，5份是180°，用180°除以5可求出1份是多少度（即一個底角的度數），再用一個底角的度數乘3即可求出頂角的度數。【詳解】180°÷（3＋1＋1）＝180°÷5＝36°36°×3＝108°故答案為：A【點睛】等腰三角形兩底角相等，再借助和倍問題公式：較小數＝和÷（倍數＋1），較大數＝較小數×倍數。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【分析】小數計數單位即分位上的最小量。小數的計數單位有、、、……寫作0.1，0.01，0.001，0.0001……小數最大的計數單位是，沒有最小的計數單位。【詳解】小數部分的最大計數單位是。故答案為：×【點睛】小數部分最大的計數單位是，沒有最小的計數單位；整數部分最小的計數單位是1，沒有最大的計數單位。7、×【詳解】略8、×【詳解】試題分析：只要舉出反例即可證明．例如2是整數，2.1是小數，但是2＜2.1．解：因為2是整數，2.1是小數，但是2＜2.1；所以整數一定大于小數的說法是錯誤的；故答案為×．【點評】本題主要考查整數和小數的認識，注意小數有小數部分和整數部分組成．9、√【分析】根據兩個小于1的小數相乘，即兩個因數都小于1，則它們的積一定小于其中的任何一個乘數去判斷。【詳解】兩個小于1的小數相乘，即兩個因數都小于1，則它們的積一定小于其中的任何一個乘數，乘數都是小于1的數。故答案為：√。【點睛】此題主要考查對小數乘法等考點的理解。熟練掌握不用計算判斷因數與積之間大小關系的方法是關鍵。10、√【解析】略三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、34【分析】根據等邊三角形三條邊都相等，可以計算出這個等邊三角形的邊長；把一根9分米長的鐵絲剪成3段，可以圍成的三角形有三種，分別是①1、4、4；②2、3、4；③3、3、3；據此解答。【詳解】9÷3＝3（分米）把一根9分米長的鐵絲剪成3段，可以圍成的三角形有三種，分別是①1、4、4；②2、3、4；③3、3、3；其中符合題干中的等腰三角形是①，所以它的一條腰長是4分米。【點睛】本題主要考查等邊三角形的特點和等腰三角形的特點，要注意等邊三角形是特殊的等腰三角形。12、（2）（3）（5）（1）（2）（4）（6）沒有【分析】從不同的方向觀察物體時，因觀察的方向不同，觀察到物體的形狀也就可能不相同。【詳解】（1）從正面看到的形狀是的立體圖形需有2列、1層，題目中有（2）（3）（5）這三個幾何體符合條件。（2）從左面看到的形狀是的立體圖形需有2列、1層，題目中有（1）（2）（4）（6）這四個幾何體符合條件。（3）從上面看到的形狀沒有相同的。故答案為：①（2）（3）（5）②（1）（2）（4）（6）③沒有【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。13、160240464【解析】略14、66【詳解】略15、x÷7【分析】用笑笑看的書的總頁數除以笑笑的看的天數，就是她平均每天看的頁數。【詳解】笑笑看的天數是7天，頁數是x，所以笑笑平均每天看x÷7頁。故答案為：x÷7。【點睛】本題考查的是用字母表示數字，平均每天看的頁數＝看的總頁數÷看的天數。16、20.306【分析】2個十即十位上是2，3個十分之一即十分位上是3，6個千分之一即千分位上是6。個位和百分位沒有計數單位就用0補足，即可寫出這個小數。【詳解】2個十、3個十分之一和6個千分之一組成的數是20.306。故答案為：20.306。【點睛】本題考查小數的寫法，注意平時基礎知識的積累。17、45【解析】略四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、0；0.45；0.03；3.6；6.5；2.37；91；45【詳解】略19、650×14＝9100234×17＝3978306×24＝7344【解析】略20、Ｘ＝２９Ｘ＝７Ｘ＝９【解析】略五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。22、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。23、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、梨12元；蘋果6元【分析】梨的單價是蘋果的2倍，則買6千克梨的價錢可以買6×2千克蘋果。買6千克梨和8千克蘋果共用了120元，也就是買6×2＋8千克蘋果共用了120元，則蘋果的單價是120÷（6×2＋8）元。用蘋果的單價乘2，求得的積就是梨的單價。【詳解】120÷（6×2＋8）＝120÷（12＋8）＝120÷20＝6（元）6×2＝12