平頂山市新華區(qū)2025屆數(shù)學四年級第二學期期末經典試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．如果條形統(tǒng)計圖縱軸上用0.5厘米表示40人，那么用3厘米的直條應表示（____）人，若直條表示320人，那么這個直條的高度應是（____）厘米。2．甲數(shù)是4.5，比乙數(shù)多0.75，甲、乙兩數(shù)的和是（______）；丙數(shù)是2.6，丁數(shù)是丙數(shù)的2.5倍，丁、丙兩數(shù)的差是（______）。3．在（）里填上合適的數(shù)字。1059000000＝（________）億≈（________）億（保留一位小數(shù)）4．哥哥和弟弟周末騎車去森林動物園游玩，途中騎行情況如圖．哥哥騎行的路程和時間成________比例，弟弟每分鐘行________千米．5．2.15時=（____）時（____）分3.05千克=（____）千克（____）克590米=（____）千米5.7元=（____）元（____）角6．一個九位數(shù)，它的最高位是（______）位。最高位是千萬位的數(shù)是（______）位數(shù)。7．0.32里有（___）個百分之一．8．0.28表示________個________，0.600表示________個________．9．爸爸使用的皮帶每兩孔間的相隔3厘米，健身減肥前他使用第6孔，減肥后，他使用第2個孔，他的腰圍減少了________厘米．10．小華2月份每天晨跑a米，從3月1日開始每天比2月份的晨跑多跑200米，他3月份一共能跑（________）米。11．0.64里面有________個0.1和________個0.01；2.7里面有________個0.1．二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．過直線外一點，能畫1條直線與直線垂直。（________）13．102×50＝100×50＋2×50，這是應用了乘法分配律。（______）14．小剛所在班級的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高。（________）15．4.06×0.8的積是三位小數(shù)。（_____）16．9.65和9.650的大小相等，意義也相同。（________）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．下面（）選項正確表述了從圖1平移到圖2的過程。A．圖1向下平移8個格，再向右平移7個格。B．圖1向右平移7個格，再向下平移6個格。C．圖1向下平移3個格，再向右平移5個格。D．圖1向下平移6個格，再向右平移5個格。18．從12：00到（），時針旋轉了90°．A．3：00 B．6：00 C．9：00 D．12：1519．下面的式子中,()是方程。A．5x-9=2B．24-5=19C．3x+24D．3x+1>1520．要使9875≈10萬，內可填的數(shù)字有（）個．A．6 B．5 C．421．56×25×4＝56×（25×4）這是根據(jù)（）。A．乘法分配律 B．乘法交換律 C．乘法結合律四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫得數(shù)。500×9＝200×50＝100×80＝180×20×0＝400×15＝50×31＝26×30＝150×6＝13×30＝89＋11－89＋11＝23．簡便運算125×（8×3）89×99+8945×1+1×54+1．24．計算下面各題．42+6×（12－4）26×4－125÷5五、操作題（每題5分，共10分）25．看圖連線從前面看從上面看從左面看26．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、解決問題（每題6分，共30分）27．1張桌子售價86元，比1把椅子售價的3倍多5元。1把椅子售價多少元？（用方程解答）28．在跳遠比賽中，小華跳出了3.26米，小東比小華多跳0.4米，小強比小東少跳0.25米，小強跳了多少米？29．張明家的果園里有葡萄樹和香蕉樹一共1500棵，葡萄樹的棵樹是香蕉樹的4倍，果園里葡萄樹有多少棵？30．商城促銷，所有襪子買5雙送1雙，小林一共買了12雙襪子每雙8.9元。小林買襪子一共用了多少錢？31．班委去買獎品，1.8元的獎品買了25份，2.5元的獎品買了15份。他們帶了100元，夠嗎？如果夠，應找回多少錢？如果不夠，應添加多少錢？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、2404【解析】略2、8.253.9【分析】（1）用甲減去比乙多的數(shù)求出乙數(shù)，再用加法求兩數(shù)的和。（2）根據(jù)求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法求出丁數(shù)，再用減法求出丁丙的差。【詳解】（1）4.5－0.75＋4.5＝3.75＋4.5＝8.25（2）2.6×2.5－2.6＝6.5－2.6＝3.9【點睛】注意看清題中所給的條件，求出另一個數(shù)。3、10.5910.6【分析】改寫成以“億”作單位的數(shù)，就是將原數(shù)除以100000000，也就是將小數(shù)點向左移動8位。保留一位小數(shù)也就是小數(shù)精確到十分位，要看百分位上的數(shù)字。根據(jù)四舍五入法的原則，若百分位上的數(shù)字大于等于5，就向十分位進1；若百分位上的數(shù)字小于5，就舍去百分位及其后面數(shù)位上的數(shù)。【詳解】1059000000＝10.59億≈10.6億故答案為：10.59；10.6。【點睛】改寫成以“億”作單位的數(shù)，就是將小數(shù)點向左移動8位。注意小數(shù)點移動的位數(shù)。4、正；0.1【解析】因為路程=速度×時間，所以哥哥騎車行駛的路程與時間成正比例，8時15分﹣7時=75（分鐘），12÷75=0.1（千米）；答：哥哥騎車行駛的路程與時間成正比例，弟弟騎車每分鐘行0.1千米．故答案為正，0.1．此題是行程問題中的數(shù)量關系，根據(jù)成正比例的意義可知，行駛的路程與時間成正比例關系；通過觀察統(tǒng)計圖可得出弟弟行駛的路程為12千米，時間為8時15分﹣7時=75分鐘，根據(jù)速度=路程÷時間即可解決問題．5、293500.5957【解析】略6、億八【分析】按照數(shù)位順序表，從個位起向左第八位是千萬位，第九位是億位。因此，一個九位數(shù)的最高位是億位；最高位是千萬位的數(shù)是八位數(shù)。【詳解】一個九位數(shù)，它的最高位是億位；最高位是千萬位的數(shù)是八位數(shù)。故答案為：億；八【點睛】本題是考查數(shù)位、數(shù)位順序及計數(shù)單位。熟練掌握整數(shù)位順序表是解答此題的關鍵。7、32【詳解】略8、28百分之一1千分之一【分析】求0.28表示幾個百分之一，就是求0.28里面有幾個0.01，列式為：0.28÷0.01=28；求0.1表示幾個千分之一，就是求0.1里面有幾個0.001，列式為：0.1÷0.001=1．此題主要考查了小數(shù)意義的靈活應用．【詳解】解：因為0.28÷0.01=28，所以0.28表示28個百分之一；因為0.1÷0.001=1，所以0.1表示1個千分之一．故答案為28、百分之一、1、千分之一．9、12【解析】應用植樹原理，先求間隔數(shù)，從第6孔到第2孔中間有4個間隔，每個間隔長3厘米，4個間隔的總長度就是4個3厘米即12厘米．【詳解】6–2=4（個間隔）3×4=12（厘米）故填;1210、31×（a＋200）【分析】小華3月份每天晨跑a＋200米，3月份一共31天，則他3月份一共能跑31×（a＋200）米。【詳解】根據(jù)分析可知，他3月份一共能跑31×（a＋200）米。故答案為：31×（a＋200）。【點睛】明確3月份有31天是解決本題的關鍵。11、6427【解析】一個數(shù)的十分位上的數(shù)是幾，那么這個數(shù)就有幾個十分之一；一個數(shù)的百分位上的數(shù)是幾，那么這個數(shù)就有幾個百分之一；一個數(shù)的個位上的數(shù)是幾，就有幾十個十分之一．二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、√【分析】過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。從直線外一點到這條直線的線段中，垂直線段最短，這條垂直線段的長度叫做點到直線的距離。據(jù)此判斷即可。【詳解】根據(jù)分析可知，過直線外一點，能畫1條直線且只能畫一條直線與直線垂直。故答案為：√。【點睛】本題考查垂直的性質，過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。13、√【分析】整數(shù)乘法的分配律a×（b＋c）＝a×b＋a×c，本題即是據(jù)此進行判斷。【詳解】102×50＝（100＋2）×50＝100×50＋2×50運用了乘法的分配律。所以判斷正確。【點睛】本題考查的是乘法分配律，牢記乘法分配律的定理，判斷算式的計算過程是不是符合該定理，關鍵是把102看做（100＋2）。14、×【分析】因為“總數(shù)÷份數(shù)＝平均數(shù)”，平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征，班級的平均身高是135厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個人的身高，小剛是所在班級的其中一人，他的身高可能比135厘米大，也可能比135厘米小，也可能等于135厘米，所以不能確定；據(jù)此解答即可。【詳解】因為小剛所在班級的平均身高是135厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個人的身高；所以小剛所在班級的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】解答此題的關鍵：應明確平均數(shù)的含義，理解平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征。15、√【解析】略16、×【分析】根據(jù)小數(shù)的基本性質可知：9.65＝9.650，根據(jù)小數(shù)的意義可知：9.65的計數(shù)單位是0.01，9.650的計數(shù)單位是0.001，據(jù)此分析判斷。【詳解】由分析得出：9.65和9.650的大小相等，計數(shù)單位不同，故原題說法不正確。故答案為：×【點睛】本題主要考查小數(shù)的基本性質和小數(shù)的意義，注意小數(shù)的位數(shù)不同計數(shù)單位就不同。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、D【分析】先判斷平移的方向，再根據(jù)平移的方格數(shù)去確定圖形的位置。先選定圖形1中的一個點然后通過平移找到對應點再畫出平移后的圖形，本題可以根據(jù)排除法只看一個方向移動的方格數(shù)就可以排除錯誤選項。【詳解】A.圖1向下平移8個格，再向右平移7個格后已經超出了方格，所以錯誤。B．圖1向右平移7個格，再向下平移6個格后已經超出了方格所以錯誤。C．圖1向下平移3個格，再向右平移5個格很明顯圖1到圖2是向下平移了6格所以錯誤。D．圖1向下平移6個格，再向右平移5個格。圖形1平移后的圖形正是圖2，所以選項正確。故答案為：D【點睛】靈活運用排除法根據(jù)原圖形的一個點平移后的位置去確定整個平移后的圖形。18、A【解析】略19、A【解析】略20、B【解析】略21、C【詳解】考察乘法運算律。四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、4500；10000；8000；0；60001550；780；900；390；22【分析】計算因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0。加法結合律是指三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。加法交換律是指兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。【詳解】500×9＝4500200×50＝10000100×80＝8000180×20×0＝0400×15＝600050×31＝155026×30＝780150×6＝90013×30＝39089＋11－89＋11＝（89－89）＋（11＋11）＝0＋22＝22【點睛】觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，靈活運用定律進行簡算，仔細解答即可。23、3000；8900；100【解析】試題分析：①根據(jù)乘法結合律，計算即可；②根據(jù)乘法分配律，提取89，計算即可；③根據(jù)乘法分配律，提取1，計算即可．解：①125×（8×3）=（125×8）×3=1000×3=3000②89×99+89=89×（99+1）=89×100=8900③45×1+1×54+1=1×（45+54+1）=1×100=100【點評】此題是考查四則混合運算，要仔細觀察算式的特點，靈活運用一些定律進行簡便計算．24、9079【詳解】略五、操作題（每題5分，共10分）25、【詳解】略26、【分析】先觀察運算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據(jù)運算符號和數(shù)據(jù)特點進行判斷。六、解決問題（每題6分，共30分）27、27元【解析】解：設1把椅子售價x元。3x+5=86x=27答：1把椅子售價27元。28、3.41米【解析】先求出小東跳了多