ADDINCNKISM.UserStyle《古代文學史3》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0123D00012開課單位文學院課程名稱（中文）古代文學史3（英文）TheHistoryofAncientLiterature3課程性質必修考核類型考試課程學分4課程學時68課程類別學科基礎課程（學科核心課）先修課程中國古代文學史1、中國古代文學史2適用專業（類）二年級漢語言文學、漢語國際教育、古典文獻學專業二、課程描述及目標（一）課程簡介中國古代文學史是以中國古代文學發生、發展的過程為研究對象的基礎學科，是漢語言文學、古典文獻學和漢語國際教育本科生的專業必修課。古代文學史3指元明清文學史。本課程的開設旨在通過理論教學，使學生掌握元明清文學基礎知識、元明清文學原理，具有獨立分析元明清文學基本能力，了解元明清文學概念，為中國文學批評史等后續課程奠定必要的系統的專業基礎。（二）教學目標通過本門課程的教授使學生獲得有關我國古代元明清文學發生、發展的基本認識。對我國古代元明清文學偉大成就和基本發展線索、規律有較為全面、系統的認識，并對元明清各個歷史時期的代表作家、重要作品的思想、藝術價值作出科學評價。從而培養和提高學生初步運用馬克思主義的立場、觀點、方法、獨立閱讀、分析、評價我國古代元明清文學的能力；提高學生的思想和文化素養，提高民族自豪感和愛國情操，以及審美素質，為發展中華民族新文化作出應有的貢獻。課程目標1：通過本門課程的教授使學生獲得有關我國古代元明清時期文學發生、發展的基本認識。對我國古代元明清各代文學偉大成就和基本發展線索、規律有較為全面、系統的認識，并對元明清各個時期的代表作家、重要作品的思想、藝術價值作出科學評價。課程目標2：培養和提高學生初步運用馬克思主義的立場、觀點、方法、獨立閱讀、分析、評價我國古代元明清文學的能力。課程目標3：正確理解古代戲曲、小說作品的地位、價值及其文學意蘊。課程目標4：提高學生的思想和文化素養，提高民族自豪感和愛國情操，以及審美素質，為發展中華民族新文化做出應有的貢獻。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1-1：掌握系統的漢語言文學的基本理論、基本知識。課程目標140%2-1：具有綜合運用所學語言與文學理論和技術手段分析并解決相關問題的基本能力。課程目標230%3-1：具有一定/初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。課程目標320%3-2：具備良好的人文社會科學素養、較強的社會責任感和良好的職業道德；以及良好的人際交往能力和一定的組織管理能力。課程目標410%四、教學方式與方法教師講授為主，結合課堂討論，輔以音頻視頻等影像資料。五、教學重點與難點（一）教學重點1.關漢卿、王實甫、白樸、湯顯祖、洪昇等戲曲作家作品；2.《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》《聊齋志異》等古典小說名著；3.明清的詩詞復古與詩歌流派；4.戲曲和小說等俗文學的體制、流變。（二）教學難點1.雜劇、傳奇等戲曲作品的格律與文學分析，綜合文獻、文學和音樂等學科；2.古典白話長篇小說思想和藝術的深入分析；3.浩如煙海的詩文作品的精選精講。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1第六編遼西夏金元文學緒論主要掌握多民族經濟、文化的交匯與遼西夏金元文學的發展，多元文化格局下的散曲與詩文創作。了解戲劇文學的勃興及其中國特色。1講授課程目標1、2、3、42第一章遼西夏詩與金代詩詞掌握元好問的文學創作。了解遼代詩歌、西夏詩文、與金代詩歌以及金代詞作的發展概況。1講授課程目標1、43第二章元代詩詞散文了解元代前期詩壇、中后期詩壇的發展進程；了解元代詞作和元代散文的創作情況。1講授課程目標1、2、44第三章說唱藝術與諸宮調掌握諸宮調的概念，《西廂記諸宮調》的內容、影響。了解鼓子詞及其存世作品，以及宏偉的蒙古史詩。2講授課程目標1、2、3、45第四章元代前期雜劇掌握金元雜劇的興起及雜劇的體制，白樸與馬致的文學創作。了解北方其他雜劇作家與作品。2講授課程目標1、46第五章關漢卿的雜劇創作掌握關漢卿的生平與思想、悲劇作品、喜劇作品。了解關漢卿雜劇在中國戲劇史上的意義。2講授課程目標1、2、3、47第六章王實甫與《西廂記》掌握“西廂”故事的新變和王實甫《西廂記》的喜劇性沖突，以及《西廂記》的語言魅力。2演示講授課程目標1、2、3、48第七章元代后期雜劇了解北方雜劇的南移情況和元代后期的雜劇作家與作品。1講授課程目標1、49第八章元代散曲掌握散曲的形成與體式特征。了解元代前期、后期散曲的發展情況。1講授課程目標1、2、410第九章南戲的興起、文體與《琵琶記》掌握南戲的興起與文體特征。了解南戲重要劇目、高明與《琵琶記》等的相關知識。2講授課程目標1、2、3、411第七編明代文學緒論了解明代的政治環境與文壇格局的異動、商品經濟的與雅俗文化的消長、明代文人發展的科舉背景與流派意識，以及明代文學的歷史進程與作家群體的情況。1講授課程目標1、2、3、412第一章明前中期詩文了解明初、成化至正德、嘉靖至隆慶年間的詩文，重點包括八股文的定型和繁榮。1講授課程目標1、2、3、413第二章明代文言小說了解“三燈叢話”。掌握明代中篇傳奇、筆記小說的基本內容。1講授課程目標1、2、3、414第三章《三國志演義》掌握《三國志演義》成書、作者、版本的內容和《三國志演義》的文化內涵、創作特征、影響。4講授課程目標1、2、3、415第四章《水滸傳》掌握《水滸傳》的成書過程、作者、版本和其結構主題，以及說話中的“小說”傳統、影響。4講授課程目標1、2、3、416第五章明代戲曲了解明代雜劇、傳奇的歷史進程，掌握“吳江派”的相關理念和“湯沈之爭”。2講授課程目標1、2、3、417第六章湯顯祖了解湯顯祖的生平和人生觀念，掌握《牡丹亭》和其他劇作的基本內容。3演示講授課程目標1、2、3、418第七章《西游記》掌握《西游記》的故事流變、作者問題、版本和作品內涵、審美特征以及影響。4講授課程目標1、2、3、419第八章《金瓶梅》掌握《金瓶梅》的成書年代、作者、版本和根本內涵、審美特征。3講授課程目標1、2、3、420第九章晚明詩文了解晚明時期的詩歌、小品文及八股文的新變。1講授課程目標1、2、3、421第十章明代話本小說掌握“三言”的創作特色和“二拍”展現內容。3講授課程目標1、2、3、422第十一章明代詞曲與民歌了解明代的詞、散曲和民歌內容。1講授課程目標1、2、3、423第八編清前中期文學緒論了解清王朝的經濟、文化與清代學術，清代的人文思潮與文學，清代文學的發展歷程和集成特點。1講授課程目標1、2、324第一章清初詩文的繁榮掌握清初詩壇遺民詩人、“國朝詩人”錢謙益等人對詩風的變革。了解以及詞的中興、學者文和文人文的分化。1講授課程目標1、2、325第二章清代戲曲與《長生殿》《桃花扇》掌握清初戲曲尤其是《長生殿》和《桃花扇》的內容。2演示講授課程目標1、2、3、426第三章清初白話小說了解清初名著續本小說、才子佳人小說等類型，李漁的擬話本小說。掌握古代世情小說《醒世姻緣傳》在塑造人物、梳理故事等方面的貢獻。1講授課程目標1、2、3、427第四章《聊齋志異》與文言小說再興了解文言短篇小說的創新和再興等內容。掌握蒲松齡《聊齋志異》的創作和人生意蘊。2講授課程目標1、2、3、428第五章《儒林外史》掌握吳敬梓《儒林外史》的創作和其中的科舉腐敗、正面人物、結構筆法等內容。2講授課程目標1、2、3、429第六章《紅樓夢》掌握曹雪芹《紅樓夢》的創作和其悲劇意蘊、藝術敘事、影響。4講授課程目標1、2、3、430第七章清中葉文學的多元格局了解清代中葉古典詩壇的分流、詞壇中興、駢文復興和小說、戲曲、講唱文學的多樣化局面。掌握袁枚與性靈詩潮的內容與影響。2講授課程目標1、2、331第九編晚清文學緒論了解晚清文學的社會背景，晚清文學的上下限、分期，掌握新文學的萌生情況。1講授課程目標1、2、332第一章龔自珍的詩文了解龔自珍的思想和文學觀念，掌握其詩歌與散文的創作。2講授課程目標1、2、3、433第二章魏源、林則徐與鴉片戰爭、天平天國時期的詩了解鴉片戰爭時期的愛國思潮和太平天國時期的詩歌創作。掌握魏源和林則徐的文學創作。1講授課程目標1、2、3、434第三章宋詩派的興起與桐城派的新變了解程恩澤、祁雋藻與宋詩派的興起，何紹基與鄭珍、莫友芝的詩歌創作。掌握梅曾亮、曾國藩與桐城派的承變。1講授課程目標1、2、3、435第四章古典小說的畸變了解俠義公案小說、兒女英雄小說、狹邪小說這三種小說類型。1講授課程目標1、2、336第五章光、宣、民初的詩文了解同光體及其他詩歌流派、晚晴詩界革命的發生與展開、革命派的詩歌和晚清的詞的創作情況。掌握黃遵憲在詩歌革新上的貢獻和梁啟超的“新文體”與散文變革的貢獻。1講授課程目標1、2、337第六章“小說界革命”與晚清戲曲了解“小說界革命”與新小說的興起、辛亥前后的小說發展和晚晴戲曲的發展情況。掌握四大“譴責小說”《官場現形記》《二十年目睹之怪現狀》《老殘游記》《孽海花》的文學價值和影響。2講授課程目標1、2、338第七章藏、蒙古、柯爾克孜族的三大史詩掌握藏族史詩《格薩爾》、蒙古族史詩《江格爾》、柯爾克孜族史詩《瑪納斯》的內容等相關知識。1講授課程目標1、2、3、4合計68七、學業評價和課程考核（一）考核類型：t考試考查（二）考核方式：開卷考試t閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核40%出勤5%全學期遲到不能超過三次，否則按不及格處理，不滿三次，每次遲到扣該項成績5分。曠課扣十分，事假病假經過輔導員、學院、或者校醫務室批注的不扣分。課程目標1、2、3、4作業30%按照優良中差四級評判，完成情況較好的酌情加2-5分。缺少作業的每次扣2分，抄襲或者他人代做的，一經發現，每次扣5分。課程目標1、2、3、4表現5%積極主動參與課堂互動，回答問題的，每次加1-3分。被老師提問回答較好的加1分。被點名拒不回答的扣1分。上課開小差的扣1分。擾亂課堂紀律情節嚴重者扣5分。課程目標1、2、3、4期末考核閉卷考試60%平時成績40%回答問題的積極性、準確度、充分性。按照試卷作答情況給出分數。然后按照比例核算最終成績。課程目標1、2、3、4八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業要求指標點達成度九、教材與教學參考書（一）教材1.《中國古代文學史》，袁世碩主編，馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，高等教育出版社20182.《中國文學史》，袁行霈主編，高等教育出版社20053.《中國古代文學作品選》袁世碩主編，人民文學出版社2002（二）教學參考書1.《全元散曲》，隋樹森編，中華書局19642.《全金元詞》，唐圭璋編，中華書局19793.《遼金元文學史》，吳梅，商務印書館19344.《元代文學史》，鄧紹基主編，人民文學出版社19915.《宋元戲曲史》，王國維，中國戲劇出版社19576.《元曲家考略》，孫楷第，上海古籍出版社19817.《元代雜劇全目》，傅惜華，作家出版社19578.《中國戲曲選》，王季思主編，人民文學出版社19869.《中國古典十大悲劇集》，王季思主編，上海文藝出版社198210.《中國古典十大喜劇集》，王季思主編，上海文藝出版社198211.《關漢卿全集校注》，王學奇等，河北教育出版社198812.《關漢卿研究資料》，李漢秋、袁有芬，上海古籍出版社198813.《西廂記》，王季思校注，上海古籍出版社197814.《元散曲選注》，王季思等，北京出版社198115.《錄鬼簿（外四種）》，鐘嗣成，上海古籍出版社197816.《明代文學復古運動研究》，廖可斌，上海古籍出版社199417.《明代文學批評史》，袁震宇、劉明今，上海古籍出版社199118.《清代文學批評史》，鄔國平、王鎮遠，上海古籍出版社199519.《清代詩學研究》，張健，北京大學出版社199920.《清人詩論研究》，王英志，江蘇古籍出版社198621.《明清詩文研究資料集》，錢仲聯，上海古籍出版社198622.《20世紀中國文學研究·明代文學研究》，鄧紹基、史鐵良主編，北京出版社200123.《20世紀中國文學研究·清代文學研究》，汪龍麟，北京出版社200124.《20世紀中國文學研究·近代文學研究》，裴效維，北京出版社200125.《明詞史》，張仲謀，人民文學出版社200026.《清詞史》，嚴迪昌，江蘇古籍出版社199027.《清詩史（修訂本）》，朱則杰，浙江古籍出版社200028.《清詩史（修訂本）》，嚴迪昌，江蘇古籍出版社200229.《元明散曲史論》，王星琦，南京師范大學出版社199930.《中國古代散曲史》，李昌集，華東師范大學出版社199131.《中國小說史略》，魯迅，人民文學出版社195232.《中國古典小說史論》，楊義，中國社會科學出版社199533.《話本小說概論》，胡士瑩，中華書局198034.《明代小說史》，陳大康，上海文藝出版社200035.《清代小說史》，張俊，浙江古籍出版社199736.《三國演義資料匯編》，朱一玄、劉毓忱編，百花文藝出版社198337.《水滸資料匯編》，馬蹄疾編，中華書局198038.《水滸傳資料匯編》，朱一玄、劉毓忱編，百花文藝出版社，198439.《西游記研