部編版五年級(jí)語(yǔ)文暑假銜接專題知識(shí)講解與訓(xùn)練專題八課外現(xiàn)代文閱讀理解例題1課外閱讀。三亞落日（節(jié)選）三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面?；钴S了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋兒，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見”。哦，這就是三亞的落日！1.用“”畫出第1自然段的中心句，并思考作者是從哪幾個(gè)方面來表現(xiàn)這一意思的，在相關(guān)選項(xiàng)后面畫“√”。A.藍(lán)天（）B.大海（）C.白鷗（）D.椰子樹（）E.海灘（）F.游人（）2.第1自然段中“藍(lán)透了”“碧玉般”“玉屑銀末般”“金燦燦”寫出了____和____美；“低翔”“掠過”體現(xiàn)了景物的___美。3.畫“﹏﹏﹏”的句子把___比作___，寫出了_____，表達(dá)了作者_(dá)__之情。例題2閱讀短文，回答問題。不用攙扶聽朋友說伊沙克·帕爾曼是當(dāng)今世界上最引人注目的小提琴家。他5歲開始學(xué)琴。由于他在4歲時(shí)患小兒麻痹癥，落下終身殘疾，因而無法站立演奏，但他卻以超常的毅力，克服重重困難，最終成為世界級(jí)小提琴大師。十月二十三日晚，我?guī)е闷孀哌M(jìn)人民大會(huì)堂，和朋友一起盡情地享受一代大師的琴聲，一睹小提琴家的風(fēng)采。沒過多久，座無虛席的萬(wàn)人大會(huì)堂里便響起了帕爾曼那無與倫比的小提琴聲，時(shí)而舒緩輕吟，時(shí)而高昂跳躍……一曲終了，一個(gè)感人的鏡頭在舞臺(tái)上出現(xiàn)了：只見帕爾曼用手杖支撐著身體試圖站起來，可是不管他如何使勁向上支撐，都沒有成功，整個(gè)身體并沒有因?yàn)樗呐Χx開座椅，然而他并沒有放棄，一次，二次，三次。帕爾笑了笑，平靜謙和，甚至帶著一絲歉意。他的同伴、他的觀眾熱切地望著他，大會(huì)堂里靜極了。當(dāng)他第四次掙扎著站起來的時(shí)候，全場(chǎng)先是寂靜，。樂隊(duì)的百雙眼睛，大會(huì)堂的萬(wàn)雙眼睛，電視機(jī)前的幾億雙眼睛，都默默地注視著帕爾曼不用別人攙扶而自己站起來的全過程。這位音樂家的感人之處，不僅是他的琴聲，更是他的人格力量。人們?yōu)樗那俾暪恼?，更為他的“不用攙扶”的善舉鼓掌。望著拄著手杖站在舞臺(tái)上的帕爾曼，我萬(wàn)分感慨，頗受啟迪：在現(xiàn)實(shí)生活中，“攙扶”固然能體現(xiàn)攙扶者的良知和愛心，但“不用攙扶”，何嘗不是體現(xiàn)了被攙扶者的自尊、自信和自強(qiáng)呢？在漫漫歲月中，我們也許都會(huì)遇到跌倒的時(shí)候，但愿那時(shí)，帕爾曼會(huì)給我們力量，使我們有勇氣說：“不用攙扶?！迸翣柭吡?，他留給我們的是什么呢？1.用“”畫出文中描寫“琴聲美妙”的句子。2.短文中的“一個(gè)感人的鏡頭”是指_________，從中可以體會(huì)到主人公______的精神。3.根據(jù)短文的語(yǔ)境，在第3自然段的橫線處補(bǔ)充合理的內(nèi)容。4.“帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶著一絲歉意”是對(duì)主人公的__________描寫。想象一下，此時(shí)的帕爾曼在想些什么。__________________________________________________________________________________________________________________________________5.題目“不用攙扶”有幾層含義？分別是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________例題3（預(yù)習(xí)·六年級(jí)上冊(cè)第一單元）一、閱讀《林?！愤x段，回答問題。林海①我總以為大興安嶺奇峰怪石高不可攀。這回有機(jī)會(huì)看到它，并且走進(jìn)原始森林，腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實(shí)這個(gè)悅耳的名字是那樣親切與舒服。②大興安嶺這個(gè)“嶺”字，跟秦嶺的“嶺”大不一樣。這里的嶺的確很多，高點(diǎn)的，矮點(diǎn)的，長(zhǎng)點(diǎn)的，短點(diǎn)的，橫著的，順著的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)境。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個(gè)鐘頭，看也看不完，看也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長(zhǎng)滿了珍貴的林木，可是誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。③目之所及，哪里都是綠的，的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能夠?qū)懴逻@么多的綠顏色來呢！興安嶺上千般寶，第一應(yīng)夸落葉松。是的，這里是落葉松的海洋?？?，海邊上不是有些白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊上的浪花嗎？④兩山之間往往流動(dòng)著清可見底的小河。河岸上有多少野花??！我是愛花的人，到這里卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶～它們很親熱地落在客人身上?；▍怖镞€隱藏著珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中的酒廠所釀造的紅豆酒，就是用這些小野果釀成的，味道很好。⑤看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？有多少省市用過這里的木材呀！大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬(wàn)古長(zhǎng)青，恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛！它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。⑥及至看到了林場(chǎng)，這種親切之感更加深厚了。我們伐木取材，也造林護(hù)苗，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也做科學(xué)研究，使林海不但能夠萬(wàn)古長(zhǎng)青，而且可以綜合利用。山林中已經(jīng)有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺增添了新的景色，增添了愉快的勞動(dòng)歌聲。人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做興安嶺，由今天看來，它的確含有興國(guó)安邦的意義。1.短文依次寫了大興安嶺多而溫柔的嶺、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等景物，表達(dá)了對(duì)大興安嶺的熱愛。2.請(qǐng)將第⑤段中劃線的句子換個(gè)說法，保持意思不變。__________________________________________________________________________________________________________________________________3.結(jié)合短文，理解詞、句。（1）萬(wàn)古長(zhǎng)青__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。__________________________________________________________________________________________________________________________________4.根據(jù)你的閱讀理解，請(qǐng)你向大家介紹“大興安嶺”這個(gè)名字的由來。__________________________________________________________________________________________________________________________________5.如果從一篇習(xí)作的角度來看，這篇短文情感質(zhì)樸、語(yǔ)言優(yōu)美一一真算得上是可圈可點(diǎn)！請(qǐng)結(jié)合你的閱讀感受和平時(shí)積累的習(xí)作經(jīng)驗(yàn)，為它寫一段評(píng)語(yǔ)。__________________________________________________________________________________________________________________________________一、閱讀下文，回答問題。①有一個(gè)巨商，為了躲避動(dòng)蕩，把所有的家財(cái)置換成玉器，特制了一把油紙傘，將玉器小心地藏進(jìn)了傘柄內(nèi)，然后把自己打扮成一個(gè)普通百姓，帶上雨傘準(zhǔn)備歸隱鄉(xiāng)野老家。不料，途中出了意外，他打了一個(gè)盹，醒來之后，雨傘竟然不見了！巨商不露聲色地仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)隨身攜帶的包裹完好無損，斷定拿雨傘之人不是專業(yè)盜賊，估計(jì)是過路人順手牽羊拿走了雨傘，此人應(yīng)該就在附近。②巨商于是就在此地住了下來，購(gòu)置了修傘工具，干起了修傘的營(yíng)生。春去秋來，一晃兩年過去了，他也沒有等來自己的雨傘。但是巨商在修傘過程中，了解到有些人的雨傘壞得不值得一修的時(shí)候，就會(huì)重新買新的雨傘。巨商于是又改行“舊傘換新傘”，并且換傘不加錢。一時(shí)間，前來?yè)Q傘的人絡(luò)繹不絕。③不久，有一個(gè)中年人夾著一把破舊的油紙傘匆匆趕來，巨商接過來一看，正是自己魂?duì)繅?mèng)縈的那把雨傘，傘柄處完好無損，巨商不動(dòng)聲色地給那人一把新的雨傘。那人離去之后，巨商轉(zhuǎn)身進(jìn)門，收拾家當(dāng)，從此消失得無影無蹤。④鎮(zhèn)靜出智慧。巨商的無言等待，是一種鎮(zhèn)靜之后的智慧。在突如其來的事件面前，巨商能夠沉著應(yīng)對(duì)，從而化險(xiǎn)為夷。⑤對(duì)人生而言，學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜是一筆寶貴的財(cái)富。它讓你懂得，一旦出現(xiàn)驚濤駭浪、烏云籠罩，焦慮、苦惱非但于事無補(bǔ)，有時(shí)還會(huì)使事情變得更糟。而恰如其分的鎮(zhèn)靜能夠讓你穩(wěn)住陣腳、挽回?fù)p失。1.根據(jù)對(duì)內(nèi)容的理解，在橫線上填上一個(gè)合適的題目。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。順手牽羊：______________________________絡(luò)繹不絕：______________________________3.巨商的“雨傘”失而復(fù)得，這是他智慧的表現(xiàn)。你認(rèn)為巨商的智慧表現(xiàn)在哪些方面，請(qǐng)說明你的理由。（至少說明兩點(diǎn)）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者選取典型事例，以巨商的處事方式說明了“____________”的觀點(diǎn)，具體表現(xiàn)為巨商的____________。（用文中的詞句來回答）5.短文最后兩段話明確告訴我們：________________________這兩段話在表達(dá)上的作用是：_____________。二、文學(xué)類文本閱讀。迎著風(fēng)走①一群探險(xiǎn)者，聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個(gè)巖洞，興沖沖地趕去探險(xiǎn)。他們爬上山坡時(shí)，興奮的心情溢于言表。一進(jìn)洞，他們便被洞中的天然鐘乳巖所吸引，一路觀賞，不覺越走越深。雖然岔路很多，他們并不害怕，每到一個(gè)岔路口，他們都會(huì)留下一個(gè)標(biāo)記。②不知過了多久，手電筒的光暗下去時(shí)，他們還沒有走到巖洞的盡頭。于是，他們決定往回走。走來走去，才發(fā)現(xiàn)迷了路。每一個(gè)岔路口都有標(biāo)記，每一條通道都似曾相識(shí)，他們有些手足無措，不知道會(huì)有什么樣的命運(yùn)在等待著他們。③終于，他們的手電筒全熄滅了，周圍一片黑暗。一開始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無盡的漆黑，他們互相牽著的手已經(jīng)沁出了汗水。夜光手表顯示已是下午六時(shí)，外面應(yīng)該暗下來了，而且他們被饑餓包圍著，原以為洞不會(huì)太深，所以他們沒有準(zhǔn)備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。④沉默了一會(huì)兒，領(lǐng)隊(duì)忽然問誰(shuí)有打火機(jī)，有人將打火機(jī)遞給他。他點(diǎn)燃打火機(jī)，屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地看著那簇火苗。忽然，火苗微微地傾斜了一下。領(lǐng)隊(duì)看了一下，熄滅打火機(jī)，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣，每到一個(gè)岔道口，他都用打火機(jī)微弱的火苗捕捉那一絲微風(fēng)。大家仿佛看到了希望?？墒谴蚧饳C(jī)里的汽油很快便用完了，人們的心再度沉下去。⑤領(lǐng)隊(duì)忽然脫光上身，站在岔道口，靜靜地感覺那極微弱的風(fēng)。其他人也紛紛效仿，就這樣，他們又走了許久。風(fēng)漸漸大了起來。終于，他們找到出口，人們紛紛贊嘆領(lǐng)隊(duì)的智慧與冷靜。⑥生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境，不知何去何從。更多的時(shí)候，我們總是選擇逃避，可是路越走越艱難。人生際遇就像故事中黑暗的巖洞，只有迎向生活的風(fēng)雨，我們才會(huì)在沒有光亮的情況下找到光明的出路。1.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)，（1）滋于言表：___________________________________________（2）手足無措：___________________________________________3.領(lǐng)隊(duì)分別用_________和________的方法，帶領(lǐng)大家在黑暗中找到出口，領(lǐng)隊(duì)的智慧與冷靜受到大家的贊嘆。4.讀第④段劃線的句子“可是打火機(jī)里的汽油很快便用完了，人們的心再度沉下去?！甭?lián)系上下文，此時(shí)，人們的心里會(huì)想：“___________________”5.讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì)。__________________________________________________________________________________________________________________________________三、探索科學(xué)之秘。病毒的話①我們家族的名稱是“病毒”。顧名思義，就是能致病的毒物。因此，人們談病毒色變?？墒?，這不能賴我們呀!是你們?nèi)祟惤o我們起了這么一個(gè)不雅的名稱。②我們也不好怪人類，給我們起這個(gè)名稱也是有來由的。19世紀(jì)未，煙草得了花葉病;荷蘭植物學(xué)家比林杰克把有病的煙葉搗碎，擠出液汁，用沒有上釉（yòu）的瓷過濾器過濾，濾過的液汁用當(dāng)時(shí)最好的顯微鏡都檢查不出有什么細(xì)菌，可是它仍然能讓煙草得病。比林杰克認(rèn)為，這一定是比細(xì)菌還小的微粒在作怪。他把這類微粒叫做“病毒”，人是這樣第一次結(jié)識(shí)了我們。后來發(fā)現(xiàn)，人類許多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁禍?zhǔn)滓捕际俏覀?。把我們稱作病毒就更有理由了。③人類的本事越來越大，科學(xué)家終于看到了我們的真面目。我們家族最小的成員只有細(xì)菌的千分之幾那么大，直徑只有百萬(wàn)分之一厘米，大的也只有百萬(wàn)分之二十五厘米。我們的構(gòu)造比細(xì)菌還簡(jiǎn)單的多。我們根本沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只不過是由一個(gè)核酸分子外包一層蛋白質(zhì)外殼而已。④其實(shí)同世界萬(wàn)物一樣，我們之中有有害的病毒，也有有益的病毒。⑤20世紀(jì)初，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，我們家族中有些成員有孫悟空鉆進(jìn)鐵扇公主肚內(nèi)的本領(lǐng)，能鉆進(jìn)細(xì)菌體內(nèi)，在那里繁殖，使細(xì)菌死亡，科學(xué)家把它們叫做“噬菌體”。人種了牛痘可以產(chǎn)生對(duì)天花的免疫力，牛痘就是經(jīng)過“改造”后毒性減弱的天花病毒。經(jīng)過這一番改造，它不僅不再危害人類，還改邪歸正，幫助人類消滅這種可怕的傳染病?，F(xiàn)在許多種疾病的病毒已經(jīng)被用來制造疫苗為人類服務(wù)了。我們家族中還有一些成員叫做“腸道腐生病毒”，它們?cè)趮雰撼錾痪镁瓦M(jìn)入嬰兒腸道，在人一生中始終呆在那里，其中有些是有益的，它們可以促進(jìn)人體產(chǎn)生有防治疾病作用的干擾素，抑制能致病的腸道病毒，流感病毒等等?？茖W(xué)家已經(jīng)制成活腸道病毒疫苗，它能預(yù)防多種傳染病，甚至還有一定抗癌作用哩！⑥事實(shí)說明，我們可以為人類服務(wù)。當(dāng)然，現(xiàn)在我們服務(wù)得很不夠，我們家族有些成員還在危害人類，這是因?yàn)槿祟悓?duì)我們研究得還不充分，我們相信人類會(huì)更深入地探索我人的奧秘，使我們晚好地為人類服務(wù)。讀短文，回答下面的問題：1.①本文的說明對(duì)象是___________。②本文主要介紹了________、________、________、________四方面的內(nèi)容。2.我們家族最小的成員只有細(xì)菌的千分之幾那么大，直徑只有百萬(wàn)分之一厘米，大的也只有百萬(wàn)分之二十五厘米。我們的構(gòu)造比細(xì)菌還簡(jiǎn)單的多。我們根本沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只不過是由一個(gè)核酸分子外包一層蛋白質(zhì)外殼而已。①這句話運(yùn)用的說明方法是（________）a.列數(shù)字b.打比方c.作比較d.舉例子②運(yùn)用這些說明方法是為了________________________________。3.從文中看，人們把“我們”稱為病毒的最主要的原因什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________4.有人說：既然病毒給我們帶來疾病，我們就都消滅他們，不要讓他們?cè)谶@個(gè)世界上生存了。你怎么看這個(gè)觀點(diǎn)？結(jié)合文章，說說自己的看法。__________________________________________________________________________________________________________________________________5.今年我們用這種方式學(xué)習(xí)、考試，是因?yàn)橛蒧_____________病毒引起的___________，在全球傳播，我們要做好個(gè)人防護(hù)，才能不被病毒侵犯。四、閱讀理解。我的房東①我在新加坡留學(xué)時(shí)的房東先生是一個(gè)很獨(dú)特的人。他很富有，又很貧窮；他很慷慨，又很吝嗇。他擁有一幢價(jià)值三十六萬(wàn)美元的兩層花園洋房，十幾萬(wàn)美元的股票，兩萬(wàn)美元的汽車。退休前的他是電子工程師，收入很高。退休后他每月拿退休金，還時(shí)不時(shí)地賺些外快。他無子無女，獨(dú)身一人。所有這一切都顯示他是一個(gè)富有的中產(chǎn)階級(jí)人士。②但是，讓我們來看一下他的生活：大多數(shù)食物都是超級(jí)市場(chǎng)的降價(jià)食品；新鮮橙汁舍不得買，只買聽裝的濃縮橙汁，回來兌水；面包也舍不得買，自己在家做。一日三餐也簡(jiǎn)單得讓人覺得難以下咽：兩三片面包，有時(shí)涂點(diǎn)花生醬，幾片生菜葉，外加一杯牛奶，有時(shí)加一只烤土豆，我從沒見他做過魚、肉、雞、鴨等葷菜。③他是個(gè)守財(cái)奴嗎？住了一段時(shí)間后，我才知道，他每年都捐款給各種慈善機(jī)構(gòu)，并且資助過很多中國(guó)留學(xué)生完成學(xué)業(yè)。④由于以前我在香港工作的時(shí)候就認(rèn)識(shí)房東先生，所以他以很便宜的租金讓我住在他家。除了我以外，他家還住有六名中國(guó)留學(xué)生，他的家成了中國(guó)之家，他逢人總是自豪地說我們都是他的孩子。⑤住進(jìn)他家的第二天，他邀我出門散步，我欣然應(yīng)允了。沒想到，他一出門，就撿起了垃圾。路邊的廢紙屑、果皮、飲料杯，他都一一撿起扔進(jìn)垃圾桶里。別人家的報(bào)紙散落在地，他也撿起整理好，放在門前。有時(shí)一些廢紙果皮正好在骯臟的水坑里，他也毫不在乎地?fù)炱鹑舆M(jìn)垃圾桶里。⑥跟他走一段后，我從驚訝到猶豫再到臉紅。我為自己的虛榮心感到臉紅。于是，我也袖口一卷，加入了撿垃圾的行列。而實(shí)際上，路人的臉上并沒有不屑，而是寫著理解和尊重。⑦他看見地上有一個(gè)易拉罐，就一腳踩扁，撿起來放進(jìn)口袋，并且得意地說：“可以賣幾分錢呢！”看見地上有一枚一分硬幣，又馬上撿起來，像個(gè)孩子似的唱起了他童年時(shí)代的兒歌：“誰(shuí)撿到，誰(shuí)收起；誰(shuí)丟了，誰(shuí)哭泣！”一臉爛漫的笑容。這是我在留學(xué)期間最難忘的一件事，那首歌也是我最難忘的一首兒歌。⑧后來，我才知道，每個(gè)周末上午出門撿垃圾是房東先生的例行公事。⑨于是，只要有空，每個(gè)周末上午我都會(huì)和他一起出門撿垃圾，我們美其名曰“出門散步”。⑩這是我以往從未有過的感覺和體驗(yàn)。我把我的一切虛榮心都拋進(jìn)了垃圾箱，我懂得了__________。1.第①段寫“房東先生是一個(gè)很獨(dú)特的人”，他的“獨(dú)特”體現(xiàn)在哪些方面？用文中原話回答。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.第⑥段中“我從驚訝到猶豫再到臉紅”反映了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理？驚訝：____________________________猶豫：_________________________臉紅：______________________3.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.“他邀我出門散步，我欣然應(yīng)允了?！薄靶廊弧币辉~表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)愉快的心情。B.“路人的臉上并沒有不屑，而是寫著理解和尊重。“寫著”在句中是“表現(xiàn)出”的意思。C.“我們美其名曰出門散步?！薄懊榔涿弧痹谶@里含有自我嘲諷的意味。D.“我把我的一切虛榮心都拋進(jìn)了垃圾箱。”句中把“虛榮心”比作思想垃圾。4.對(duì)文章第⑦段分析理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.寫房東先生說話時(shí)“得意”的樣子，表現(xiàn)了他撿到易拉罐時(shí)滿意的心態(tài)。B.“童年時(shí)代的兒歌”表現(xiàn)了房東先生本真質(zhì)樸的性格。C.房東先生“撿垃圾”是為了重溫童年時(shí)代的美好生活。D.本段描寫人物運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫的方法。5.對(duì)第⑧段畫“_____”的句子理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.周末撿垃圾是房東先生的一項(xiàng)公務(wù)。B.周末撿垃圾已成為房東先生生活的一部分。C.周末撿垃圾已成為房東先生的一種習(xí)慣。D.房東先生已把周末撿垃圾當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)的公益活動(dòng)。6.結(jié)合你對(duì)全文的理解，將文章結(jié)尾處空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。__________________________________________________________________________________________________________________________________五、（預(yù)習(xí)·六年級(jí)上冊(cè)第一單元）閱讀《西湖的綠（節(jié)選）》選段，回答問題。西湖的綠（節(jié)選）①西湖勝景很多，各