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文檔簡介

幼兒園大班音樂繪本《月光長廊》教案及反思活動目標:1.了解故事內容及情節的基礎上,選擇合適樂器及節奏進行表現。2.運用疊加式的復合節奏進行演奏,并能較專注地合作演奏。活動準備:物質準備:音樂PPT課件圖譜樂器(沙錘、碰鈴、蛙鳴筒、響板)。經驗準備:熟悉三拍子樂曲,能看著節奏譜和著音樂拍節奏。活動重點與難點:教學重點:在了解故事內容及情節的基礎上,選擇合適樂器及節奏進行表現。教學難點:嘗試運用疊加式的復合節奏進行演奏,并能較專注地合作演奏。活動方法:多媒體演示法、觀察法,講述法、操作法活動過程:一、談話導入,引發幼兒思考。1.師:今天老師給你們帶來一個故事,很特別,是一個音樂故事,你們聽過音樂故事嗎?你覺得音樂故事中會有什么?幼兒:音樂、故事。2.師:那我們今天就一起來聽一個音樂故事,叫《月光長廊》。聽到這個故事,你覺得月光長廊會是一條怎樣的長廊?幼兒:特別長的一個長廊,有月光。小結:這個故事就是長長的走廊,還有美麗的月光,在月光下這條美麗的長廊一定也會有一個好聽的故事,我們一起去看看。二、聽音樂講解故事。(一)聽音樂,初步感知故事內容。1.集體聽故事,猜測故事內容。(1)教師:第一遍欣賞完了,大概猜猜看是一個什么樣的故事?講了一件什么幼兒:小動物們非常的快樂,都跳起了舞來。(2)教師:你看到什么,聽到什么感覺到他們在跳舞?幼兒:圖片上感覺到,美妙的音樂。2再聽一遍,小動物是按什么順序出場的?音樂是幾拍子的?教師:那小動物是按什么順序出場的?幼兒:小老鼠、小貓、小青蛙、小狗。音樂是幾拍子的?(幼兒:三拍子)小結:哦、原來《月光長廊》講的是小動物們跳舞的故事。2.師講述故事。(1)教師:那我來講講《月光長廊》的故事,仔細聽,我講的和你們剛才說的有什么不一樣。月亮慢慢升起,把亮光撒向大地。月光下,長廊閃著白光。小老鼠在月色中閉上眼睛,輕輕地吟著詩句:“吱……吱……”小老鼠的聲音沿著長廊飄去,長廊的盡頭響起柔和的回聲:“喵——”是貓!小老鼠想逃走。可是小貓在月光下跳舞的模把倆人嚇了一跳,原來是青蛙在喝彩。不過青蛙立即就止住了——他覺得自己的聲音太響,打破了長廊的寧靜。青蛙用小棍子敲著廊柱,廊柱立刻像琴聲般“叮(2)教師:我請一個小朋友上怎么撥動欄桿的。師:還有哪些不一樣的?1.師:現在小動物們想請大家幫一個忙,小青蛙也想來跳舞,邀請你們來幫他們伴奏。你們愿意嗎?要搬走就要有樂器,我把樂器帶來了,我們一起看看。(1)出示沙球:這像誰的腳步聲?我們一起起立用腳步試試看。(2)出示單響筒:這像誰發出的聲音?(小青蛙撥動欄桿)(3)出示鈴鐺:小貓的身上有鈴鐺,是一只喜歡鈴鐺的小貓。(4)出示鈴鼓:小狗一定很喜歡你們選的這個樂器。2.師:那我們演奏都要有節奏,我們有沒有信心學會這個節奏?(1)出示圖譜3.師:節奏都學會了,那我們有沒有信心演奏成功,得到全場的掌聲?那在演奏錢我想問問大家,四個小動物是一起出場的嗎?要按照順序出場哦~那第二個小動物出來第一個小動物的舞步要不要停?教師:小老鼠在哪里?怎么演奏的我們先試試。(幼兒回應)小貓在哪里?(幼兒嘗試演奏)小狗在哪里?(幼兒回應)小青蛙呢?(幼兒回應)。音樂演奏會教師:發現我們的演奏哪里不成功?有什么辦法改正?教師:那這一遍有沒有信心成功?4.師生一起演奏

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