第二節大氣受熱過程和大氣運動（第一課時）1.太陽輻射是地球大氣最重要的能量來源其中最主要的為可見光部分一、大氣的受熱過程知識拓展：波長與溫度的關系太陽輻射地面輻射大氣輻射短波輻射長波輻射長波輻射物體的溫度越高，輻射中最強部分的波長越短；反之則波長越長。紅外光可見光紫外線CO2H2O反射散射0太陽輻射O3對流層平流層高層大氣大氣上界2.大氣對太陽輻射的削弱作用名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)

地面高層大氣平流層對流層臭氧大量吸收紫外線二氧化碳、水汽吸收紅外線選擇性特點：大氣上界吸收作用：氧原子吸收紫外線參與的大氣成分：氧原子、臭氧、水汽、二氧化碳等削弱的輻射：紫外線、紅外線形成的自然現象：平流層的臭氧能吸收紫外線，對地球生物具有保護作用。名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)反射作用：參與的大氣成分：特點：云層、較大顆粒的塵埃無選擇性削弱的輻射：各種波長的太陽輻射形成的自然現象：夏季多云的白天，氣溫不會很高。名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)散射作用：參與的大氣成分：空氣分子和微小塵埃特點：具有選擇性削弱的輻射：可見光中波長較短的藍、紫光形成的自然現象：晴朗的天空呈蔚藍色名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)散射作用：參與的大氣成分：較大顆粒的塵埃特點：無選擇性削弱的輻射：各種波長的太陽輻射形成的自然現象：陰天的天空呈灰白色名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)大氣上界地面太陽輻射太陽輻射3.大氣的受熱過程大氣吸收大氣反射大氣散射地面增溫①“太陽暖大地”太陽輻射到達地面，地面吸收后增溫名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)大氣上界地面太陽輻射太陽輻射3.大氣的受熱過程大氣吸收大氣反射大氣散射地面增溫①“太陽暖大地”太陽輻射到達地面，地面吸收后增溫地面輻射大氣吸收（大量）射向宇宙空間②“大地暖大氣”地面增溫后形成地面輻射，大氣吸收后增溫名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)大氣上界地面太陽輻射太陽輻射3.大氣的受熱過程大氣吸收大氣反射大氣散射地面增溫①“太陽暖大地”太陽輻射到達地面，地面吸收后增溫地面輻射大氣吸收（大量）射向宇宙空間②“大地暖大氣”地面增溫后形成地面輻射，大氣吸收后增溫想一想：近地面大氣主要、直接的熱源是什么？根本來源是什么？名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)大氣上界地面太陽輻射太陽輻射3.大氣的受熱過程大氣吸收大氣反射大氣散射地面增溫①“太陽暖大地”太陽輻射到達地面，地面吸收后增溫地面輻射大氣吸收（大量）射向宇宙空間②“大地暖大氣”地面增溫后形成地面輻射，大氣吸收后增溫大氣受熱,其能量的根本來源是太陽輻射！近地面大氣主要的、直接的熱源是地面！名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)（1）緯度位置：①太陽高度角越大，等量的能量在地面分布的面積越小，表明太陽輻射就越強。4.影響地面輻射的主要因素②太陽高度越大，太陽輻射經過大氣路程越短，受到大氣削弱越小，到達地面的太陽輻射越多

緯度位置越低，年平均正午太陽高度角越大，地面得到能量就越多，地面輻射就越強。名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)（2）下墊面（地球表面，含陸面和洋面）：一般規律：顏色越淺的物體，其反射就越強、吸收就越弱；顏色越深的物體，其反射就越弱、吸收就越強。陸地表面的反射率高于海洋。南極大陸內部是全球最寒冷的地方，除與其高緯度、高海拔等因素外，極冰的強反射也是形成其低溫的重要原因。思考：為什么全球最寒冷的地方是南極大陸而不是北冰洋？名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)例如，我國年太陽輻射最強的地方并不是在緯度位置最低的南方地區，而是在青藏高原和西北地區。因為青藏高原海拔高、空氣稀薄，太陽輻射強；西北地區氣候干旱、多晴天，太陽輻射強。東部和南部地區多陰雨天氣，大氣對太陽輻射的削弱作用強。（3）氣象因素：降水少、多晴天和空氣稀薄的地區，大氣對太陽輻射的削弱作用比較弱，到達地面的太陽輻射強。名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)大氣上界地面太陽輻射太陽輻射大氣吸收大氣反射大氣散射地面增溫①“太陽暖大地”地面輻射大氣吸收（大量）射向宇宙空間②“大地暖大氣”大氣輻射大氣逆輻射二、大氣對地面的保溫作用③“大氣還大地”1.大氣逆輻射的作用：大氣逆輻射把熱量傳給地面，補償了地面輻射損失的熱量，對地面起到保溫的作用。名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)2.影響大氣保溫作用的主要因素：大氣中的云量、塵埃、水汽等大氣中的云量、塵埃、水汽等越多，大氣逆輻射越強，大氣保溫作用越明顯名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)實例：晚秋或寒冬的時候溫度就比較低，再加上晴朗的夜晚，天空無云或者少云，大氣逆輻射弱，地面輻射的熱量散失得多，所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面氣溫很低，容易出現霜凍。名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)活動:說明地球大氣的保溫作用地球有大氣，而月球沒有大氣，地球和月球表面的輻射過程如圖2.10所示。1.觀察圖2.10，找出地球比月球多了哪些輻射途徑。2.說明上述輻射途徑對地球晝夜溫差的影響。3.說明月球表面晝夜溫差變化比地球表面劇烈得多的原因。名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)1.地球比月球多了大氣的吸收、反射等削弱的作用和大氣的逆輻射作用。2.白天，由于大氣的削弱作用，到達地球表面的太陽輻射不至于過多，地球溫度不會很高；夜晚，由于大氣的保溫作用，地球表面溫度不至于過低，因此地球表面晝夜溫差小。名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)3.白天，由于月球沒有大氣的削弱作用，太陽輻射全部到達月球表面，月球表面溫度很高；夜晚，沒有大氣的保溫作用，月球表面溫度很低，因此月球的表面晝夜溫差變化比地球表面劇烈得多。名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)名校名師配套課件-公開課課件-免費下載2.2.1大氣受熱過程和大氣運動(39張PPT)大氣受熱過程在生產生活中的應用（1）解釋溫室氣體大量排放對全球氣候變暖的影響溫室氣體排放增多大氣吸收地面輻射增多大氣逆輻射增強，保溫作用增強氣溫升高，全球氣候變暖（2）在農業中的應用：采用溫室大棚、地膜覆蓋等生產反季節蔬菜，利用煙霧防霜凍等利用的是什么原理？簡要說明。溫室大棚地膜覆蓋煙霧防霜凍太陽輻射地面輻射“進得來，出不去”塑料薄膜、玻璃與二氧化碳具有相同的功能，能讓太陽短波輻射透射進入，而地面長波輻射卻不能穿透塑料薄膜或玻璃散失，從而將熱量保留在塑料大棚或玻璃溫室里，使室內的溫度高于外界，利于蔬菜的生長。原理應用人造煙幕可以增強大氣逆輻射，起到保溫作用。果園鋪沙或者鵝卵石減少土壤水分蒸發，增加晝夜溫差，有利于水果糖分的積累（3）利用大氣的削弱作用原理分析某一地區太陽能的多寡：地勢高空氣稀薄大氣的削弱作用弱太陽能豐富①高海拔地區（如青藏高原地區）氣候較為干旱晴天多、陰雨天氣少大氣的削弱作用弱太陽能豐富②內陸地區（如我國西北地區）氣候較濕潤陰雨天氣多，污染物不易擴散，空氣密度大大氣的削弱作用強太陽能缺乏③濕潤內陸盆地（如四川盆地）盆地地形（4）解釋諺語中的地理原理：十霧九晴：形成原因：晴朗的夜晚無云、少云，大氣對地面的保溫作用弱，近地面溫度較低易形成霧。同時因為無云、少云，白天時大氣對太陽輻射的削弱作用減小，直接到達地面的太陽輻射較多，因而當天多半氣溫較高、天氣晴朗。指的是深秋、冬季和初春的時候，夜晚晴天，第二天早晨容易出現大霧，大霧過后，大多氣溫較高，天氣晴朗。白天早晨（4）解釋諺語中的地理原理：露重見晴天：形成原因：晴朗的夜晚無云、少云，大氣對地面的保溫作用弱，地面輻射降溫強烈，近地面溫度較低易形成露。同時因為無云、少云，白天時大氣對太陽輻射的削弱作用減小，直接到達地面的太陽輻射較多，因而多半氣溫較高、天氣晴朗。指的是晚上或早晨出現露時，第二天一般都是晴朗天氣。白天早晨（4）解釋諺語中的地理原理：霜重見晴天：形成原因：晴朗的夜晚無云、少云，大氣對地面的保溫作用弱，地面輻射降溫強烈，近地面溫度較低易形成霜。同時因為無云、少云，白天時大氣對太陽輻射的削弱作用減小，直接到達地面的太陽輻射較多，因而多半氣溫較高、天氣晴朗。指的是夜晚出現濃霜時，第二天一般都是晴朗天氣。白天夜晚練習：

(2019·揚州高一檢測)圖甲為小明同學拍攝的揚州市郊某蔬菜大棚的照片。圖乙為大氣受熱過程示意圖,①②③④表示各種輻射。讀圖完成1、2題。

1.關于圖中各輻射的敘述,正確的是 (

)A.①能量最強部分是紅外線B.②表示大氣逆輻射C.③是近地面大氣的直接熱源D.④表示地面輻射C2.該蔬菜大棚在夏季覆蓋黑色尼龍網目的是 (

)A.增強① B.削弱②C.增強③ D.削弱④【解析】1選C,2選B。第1題,①是太陽輻射,能量最強部分是可見光;②表示被大氣削弱了的太陽輻射;③是地面輻射,是近地面大氣的直接熱源;④表示大氣逆輻射。第2題,蔬菜大棚在夏季覆蓋黑色尼龍網,可遮擋太陽輻射,削弱②;不可能增強太陽輻射①;對地面輻射③和大氣逆輻射④無影響。B(2019·江陰高一檢測)“山明水凈夜來霜,數樹深紅出淺黃”(劉禹錫《秋詞》)。圖為大氣受熱過程示意圖。讀圖回答3、4題。

3.詩句描寫的景色約在 (

)A.2月 B.5月 C.8月 D.11月4.關于“夜來霜”成因說法正確的是 (

)A.①增強 B.②增強C.③減弱 D.④減弱【解析】3選D,4選D。第7題,由材料“數樹深紅出淺黃”可判斷出樹葉變成紅色和淺黃色應為秋季11月。第8題,“夜來霜”的成因是夜間大氣逆輻射作用弱,大氣對地面的保溫作用弱,氣溫低,水汽凝結形成的,圖中④是大氣逆輻射;①表示到達大氣上界的太陽輻射、②表示到達地面的太陽輻射、③表示地面輻射。DD下圖中各箭頭及其代表符號①②③④⑤表示太陽、地面、大氣、宇宙空間之間的熱力作用,其中包括太陽輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射、削弱作用(吸收、反射和散射),回答5～7題。

5.農民通常用燃燒秸稈雜草釋放煙霧的方法來預防霜凍,其原理是增強了(

)A.① B.② C.③ D.④6.飄浮在大氣中的火山灰能使 (

)A.①增強 B.②增強C.④減弱 D.⑤增強AD【解析】5選D,6選A,7選A。第1題,根據箭頭方向,圖中①是大氣對太陽輻射的削弱作用,②是太陽輻射,③是地面輻射,④是大氣逆輻射。農民通常用燃燒秸稈雜草釋放煙霧的方法來預防霜凍,其原理是增大二氧化碳濃度,增強了大氣逆輻射,④對。第2題,飄浮在大氣中的火山灰能使①增強,即大氣的削弱作用增強;②減弱;④增強;⑤減弱。第3題,青藏高原的緯度比云貴高原高,但年太陽輻射總量比云貴高原大,其原因主要與圖中的①大氣對太陽輻射的削弱作用的數值大小有關。②、③、④不是太陽輻射總量差異的