二年級音樂下冊《賣報歌》教案_第1頁
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文檔簡介

小學二年級下冊音樂《賣報歌》教學設計教學內容：1、初步了解人民音樂家聶耳的生平及其主要作品。2、學生能用富有表現力的聲音有感情地演唱歌曲。教學目的：1、學習歌曲《賣報歌》2、編創活動。教學重點：能用富有表現力的聲音有感情地演唱歌曲，理解其音樂形象。教學難點：情緒的啟發，歌曲的處理。教具準備：鋼琴、多媒體課件、打擊樂器等。教學過程：a、導入：一、情境導入：（1）請同學們欣賞一首歌曲。（播放《國歌》）（2）欣賞了這首歌曲，你們仿佛看到一幅怎樣的畫面？（升國旗的情景）（3）這首歌曲的曲名是？《中華人民共和國國歌》它還有另外一個曲名，是什么？《義勇軍進行曲》同學們已無數次聆聽過這首歌，但它卻依然那么強烈地震撼著我們的心靈，這么偉大的作品是誰作曲的？（聶耳）簡介聶耳。b、新授：1）聶耳不僅創作了舉世文名的《中華人民共和國國歌》，他還為小朋友寫了一首歌曲，你們知道是什么歌曲嗎？（放歌曲范唱）（2）介紹《賣報歌》的由來。（3）讓我們一起再來欣賞一遍這首描寫舊社會報童生活的《賣報歌》，聽一聽歌曲運用了哪些演唱形式？（4）學唱第一段。1、請同學觀察一下，這首歌曲共有多少段？2、今天我們就來學唱第一段。先聽老師范唱一遍，請你們輕聲的模仿。3、學生跟琴小聲的模唱。（用la代替歌詞）4、讓學生填唱歌詞。5、你覺得該用怎樣的聲音來演唱？表現了怎樣的心情？該用什么樣的速度演唱？（生：明快、活潑、速度稍快）6、教唱幾遍，每一遍都有不同的要求。三、創造表現：1、分組唱，把學生分為甲、乙兩組。2、分男女生唱。3、齊唱。4、欣賞聶耳的其它作品。c、討論:你知道還有什么革命英雄的故事嗎？d、鞏固：分組演唱歌曲e、小結：今天我們再也不要像“小毛頭”一樣去街頭賣報了，我們可以坐在這明亮的教室讀書學習，享受著父母、老師、同學的關愛，我們更要珍惜今天的幸福生活與學習機會。f、拓展延伸：欣賞黃河大合唱g、課堂作業：分組演唱h、作業布置：回家把這首歌曲唱給爸爸媽媽聽板書設計：賣報歌1=F4∕4教學反思：這首歌以樸素的語言，辛辣的筆調，刻畫了舊社會賣報兒童的苦難生活，全曲為F凋，2/4拍子，一段體結構，分節歌形式。歌曲既反映了孩子們

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