Unit6Usefulnumbers第5課時Enjoynumbers,enjoylifeCReadingtime本單元的話題定為:Usefulnumbers。在本話題下,將本單元分為五個課時,本課為課程整合的第5課時,學習內(nèi)容為:CReadingtime。本課時的話題定為:Enjoynumbers,enjoylife。單課時文本內(nèi)容主體學習文本助習本輔學文繪本閱讀:TenApplesuponTop預設輸出語言1.—Howmanycards?—Six.2.Right.3.—What'sthis?—It'ssixinChinese.4.Idon’tknow.Unit6UsefulnumbersCReadingtime課標與教材分析?課標分析《課程標準》要求學生能認讀所學詞語;能讀懂教材中簡短的要求或指令。?教材分析本課時學習Readingtime部分。通過Binbin和Sam玩數(shù)字游戲的情境,復習鞏固本單元部分單詞和句子,并加入一些新詞和新句,目的是通過一個較為有意義的語篇,擴大學生語言的輸入以及引導學生逐步適應文本閱讀,同時拓展學生的知識面。學情分析通過前五個單元的學習,學生們已經(jīng)培養(yǎng)了學習英語的興趣并掌握了部分英語表達。通過本單元前四個課時的學習,學生們已經(jīng)學習了1~10這十個數(shù)字的相關表達,以及詢問別人物品數(shù)量和年齡的表達方法,并掌握了字母Vv,Ww,Xx,Yy,Zz的讀音和書寫。本節(jié)課將復習鞏固本單元所學相關單詞與句型。本節(jié)課以Enjoynumbers,enjoylife為話題,教學內(nèi)容與學生生活聯(lián)系密切,學生對卡片游戲的話題也比較感興趣,通過創(chuàng)設生日派對上Binbin和Sam玩數(shù)字卡片游戲這一情境,通過一系列的復習操練,進一步鞏固本課所學。教學目標理解)3.能夠簡要介紹幾個國家的數(shù)字種類。(遷移創(chuàng)新)4.在小組內(nèi)交流討論數(shù)字種類,制作數(shù)字百科圖冊,并向全班匯報交流成果。(遷移創(chuàng)新)完成課時目標所需的核心語言如下:【核心詞匯】six,right,number,bone,yearsold【核心句型】Howmanycards?Six.Right./You'rerightagain.What'sthis?/Whataboutthis?It'ssixinChinese.It'sabout3,000yearsold.教學重難點?教學重點通過多種方式讓學生充分理解故事的意思,運用所學知識演繹本篇故事及創(chuàng)編新故事。?教學難點1.能理解故事的深層含義,并根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展分角色演繹本故事。2.引發(fā)思考并能表達自己的觀點。教學準備教師準備多媒體,單詞卡片,PPT。評價設計1.能在聽音、觀看動畫的基礎上,正確地回答教師提出的問題。2.能準確、流利地朗讀對話,并能根據(jù)角色特點,借助道具、面部表情、肢體動作表演對話。Procedure(教學過程)(教師的教)(學生的學)Purpose(設計意圖)Step1WarmupLet'ssing教師播放Thelittlecandles。學生跟著視頻歌唱,進行課前熱身。通過節(jié)奏明曲熱身,活躍課堂氣氛,使學生進入1~10的英文表達,為本節(jié)課的學習做準備。Step21.LeadinAtXinxin'sbirthdayparty,theyplayedsomeotherinterestinggames.Let'shavealook.2.Watchandanswer(1)Let'swatchthevideo看完整視頻并回答問題“Whoarethey?”。(2)What'sthegameabout?A.Numbers.B.Colours.3.(1)ListenandcircletherightnumberHowmanycards?A.Five.B.Six.C.Seven.D.Eight.(2)Let'scount4.Readandtick(1)What'sthis?One.Five.Two.Six.Goodtoknow:Doyouknowthiskindofnumbers?TheyareArabicnumerals(阿拉伯數(shù)字).(2)What'sthis?Goodtoknow:Doyouknowthiskindofnumbers?TheyareRomannumerals(羅馬數(shù)字).阿拉伯數(shù)字12345678910羅馬數(shù)字ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩ(3)ListenandanswerWhatdoesBinbinsay?通過自然拼讀法和游戲操練單詞right和again。Great!Samdidagoodjob!(4)WatchandchooseWhat'sthis?It'ssixin______.A.ChineseB.English阿拉伯數(shù)字12345678910中文數(shù)字一二三四五六七八九十Learntheword“Chinese(中國的,漢語的,中國人的)”.Let'swrite我們一起寫漢字。5.Watchandchoose(1)What'sthis?A.Six.B.Seven.C.Eight.D.Nine.(2)ReadandfillHowoldisit?It's______yearsold.Goodtoknow:Doyouknowthiskindofnumbers?It'saChinesenumberonananimalbone.TheyareOracleBoneInscriptions(甲骨文).教師播放關于甲骨文的視頻。教師以數(shù)字6為例,通過表格呈現(xiàn)世界上不同數(shù)字形式。1.學生初步感知故事主題。BinbinandSam.(2)學生自讀故事,回答A.Numbers.確答案。Howmany...?用數(shù)字回答問題。片勾選正確答案。羅馬數(shù)字。答問題,通過跟讀單詞來操練,感受單詞的真實語Sam在猜數(shù)字卡片游戲中又猜對一次,表現(xiàn)很棒,感知到again(4)學生觀看圖片,回答問題:A.ChineseChinese對應的漢字形式(一到十)認真填寫在田字格中。并回答問題:A.Six.3,000。(3)學生觀看視頻,拓展了解甲骨文。觀了解世界上各種各樣的數(shù)字形式。入文本,一方面可以提高學生的學習興趣,同時有助于學生的思考。回答問題活動培flash,通過視頻整體感知故事。文本內(nèi)容。新知識,感悟新知識,大大降低了教學難度;學生在貼近生活、富有情趣的氛圍中去感目的。自信。視頻使得學生了愛傳統(tǒng)文化。直觀呈現(xiàn)世界上形式。Step3Practice1.Listenandread2.Roleplay在整體呈現(xiàn)和提問深化后,角色閱讀故事。1.學生跟讀錄音。2.學生在有感情地朗讀過程中逐漸進入角色的內(nèi)心,理解角色,揣摩角色話題。ReadingtimeStep4Extension語言支架,制作數(shù)字百科圖冊,可通過搜集資料,加入更多數(shù)字種匯報表演。情感升華:Numbersarehelpful.Weusethemallthetime.Numbersaredifferentaroundtheworld!學生小組合作制作數(shù)交流分享,小組匯報表演。引導學生自基礎上,進行創(chuàng)新和拓展,發(fā)揮所總結,同時培養(yǎng)小組合作能力。Step5Homework1.Listenandimitatethetape3times.2.Actoutthestory.3.Makeanewdialoguewithyourfriends.作業(yè)。作業(yè)分層,自主發(fā)展。隨堂評價一、Lookandchoose.歡迎來到欣欣的生日派對,讓我們看一看現(xiàn)場都有些什么吧!()1.Howmanycakes?A.Four.B.Eight.C.Nine.()2.Howmanyplates?A.Five.B.Seven.C.Eight.()3.Howmanycandles?A.Seven.B.Three.C.Six.()4.Howmanygifts?A.Four.B.Five.C.Seven.()5.Howmanygirls?A.Two.B.Three.C.Four.二、Readandchoose.Sarah和欣欣也在玩數(shù)字卡片游戲,一起來看看她們說了些什么吧!Sarah:Hi,Xinxin.1.______Xinxin:Hi,Sarah.Thankyou.A.Howmanycards?B.What'sthis?C.It'sA.Howmanycards?B.What'sthis?C.It'snine