第13講數詞目錄考情透視·目標導航 2知識導圖·思維引航 4考點突破·考法探究 5考點一基數詞 51.基數詞的構成 52.基數詞的用法 5考點二序數詞 91.基數詞變序數詞 102.序數詞的用法 103.序數詞用法易錯點 11考點三倍數表達法 12考點四數詞的其它應用 131.分數、百分數表達法 132.數詞應用重難易錯點 14考點課標要求考查頻次命題預測基數詞、序數詞和倍數掌握基數詞的用法、基數詞變成序數詞，序數詞的基本用法及分數和倍數的表達10年10考數詞是歷年各省市中考必考知識點。從考查形式看，一般有單項選擇、完形填空、詞語運用等。所占分值通常為2～4分。從命題意圖看，側重考查考生的具體語言環境中使用數詞的能力。目標導航：1.熟練掌握基礎詞和序數詞的用法；2.熟練掌握基數詞變序數詞的變化規律及?？家壮鲥e；3.掌握倍數表達法和分數；4.掌握分數及百分數的用法；5.掌握含有數詞的重點短語和句型；?錦囊妙計錦囊1：命題方向考查基數詞和序數詞的相互轉換；考查倍數的常用句型；表示數量的短語及主謂一致：“某人第幾次做某事”句型。注意時態考點。與數詞搭配的句型中冠詞、形容詞/副詞級別的運用：如：ShanghaiisthefirstlargestcityinChina.上海是中國的第一大城市。與數詞相關句型或短語中冠詞的特殊用法（如inherthirties在她三十多歲時）與數詞相關的固定搭配:如：forthefirsttime錦囊2：解題方向1．需要使用數詞時，明確用基數詞形式還是序數詞形式。2．使用序數詞時，注意前面要有定冠詞定冠詞fc和不定冠詞的區別。3．注意含有數詞的固定短語和句型的易錯點。4.注意與數詞相關的考點的主謂一致。錦囊3：判定空處用序數詞的方法①the＋序數詞＋名詞。如：Itwasthefirstgameoftheseason.那是本賽季的第一場比賽。②形容詞性物主代詞＋序數詞＋名詞。如：Thisisherthirdwininarow.這是她連續獲得的第三次勝利。③在文章中羅列步驟，與其他序數詞并列。考點一基數詞知識梳理知識梳理1.基數詞的構成(1)0—12單獨記。如：zero,one,two,three等。(2)13—19的詞尾都是teen。如：fourteen,seventeen等，但13—thirteen，15—fifteen，18—eighteen需要特殊記。(3)20以上的整十的基數詞均以ty結尾。20—twenty，30—thirty，40—forty，50—fifty，80—eighty等。(4)＂幾十幾＂要加連字符號＂-＂。48—forty-eight,97—ninety-seven等。(5)＂幾百幾十＂或者＂幾百幾十幾＂在＂百＂后加and。156—onehundredandfifty-six,509—fivehundredandnine。(6)四位數或者四位數以上的基數詞的拼寫規律：用逗號從右往左每三位加一個逗號，第一個逗號讀作thousand(千)，第二個逗號讀作million(百萬)，第三個逗號讀作billion(十億)，hundred后莫忘＂and＂。3,610＝threethousandsixhundredandten；94,295＝ninety-fourthousandtwohundredandninety-five；2.基數詞的用法1.基數詞的作用相當于名詞和形容詞，在句中可作定語、主語、賓語（介賓）、表語、同位語等。例1.Threeandfive

is

eight.3+5=8

（作表語）例2.Howmanyorangesdoyouwant?你要多少桔子？Iwant

eight.

我要八個。

（作賓語）例3.Thereare

eight

boatsinthelake.

湖里有八條小船。（作定語）2.用作基數詞單位的hundred,thousand,million,billion通常不帶復數詞尾-s，但若用于表示數百、數千、數百萬這樣的泛指，則用復數。Abouttwothousandpeoplediedintheearthquake.大約有兩千人在地震中喪生。Thousandsofpeoplegototheseasideeveryyear.每年成千上萬的人到海濱去。3.英語中沒有“萬”這個讀數單位，要表示漢語中的“萬”，英語需借用thousand一詞.“一萬”用“十個千”表示(tenthousand)，“十萬”用“一百個千”表示(onehundredthousand)。4.兩組與數詞有關的介詞短語表示人的大約歲數或年代。：⑴

in+定冠詞the+數詞的復數形式，表示年代。如：20世紀90年代：inthe1990s/1990’s;19世紀70年代：inthe1870s或1870’s

⑵

in+物主代詞+數詞的復數形式，表示某人的年齡。如：inone’sthirties。如：inhisthirties在他三十多歲時；Heisearlytwenties.他才二十出頭。5.表示日期和年份。具體日期的表達要用序數詞，年份前用介詞in，具體日期前用介詞on。在6月1日：onJune1st

讀作：onJunethefirst.年、月、日同時表達時，一般應先寫月、日、后寫年。如：在2001年5月4日：onMay4th,2001。讀法：1988讀作nineteeneighty--eight6.表示時刻：時間可用順讀法或倒讀法兩種方式表達。5：00five(o’clock)；12：15twelvefifteen

或fifteen(aquarter)pasttwelve6：45sixforty-fiveaquartertoseven；8:30讀作halfpasteight/eightthirty3:05讀作fivepastthree/threefive；5:48讀作twelvetosix/fivefort圖片y-eight7.表示順序或編號。單數名詞＋基數詞，名詞的第一個字母通常要大寫。

第一課：LessonOne

；

第三十二頁：Page32；第305房間：Room305;

第12路公共汽車：BusNo.12;二班ClassTwo;三中No.3MiddleSchool;【名詞提醒】“單數名詞＋基數詞”可轉換成“the＋序數詞＋單數名詞”，此時名詞的第一個字母不大寫。如：LessonThree＝thethirdlesson8.“數詞＋單數名詞”相當于合成形容詞作定語如：athree-year-oldgirl`Itisan8-meter-longriver.【易錯提醒】1.合成形容詞中的名詞一定是單數。合成形容詞不能作表語，后面必須跟上所修飾的名詞。2.當名詞前用不定冠詞時，注意a\an應當與其后單詞的第一個音保持一致，發音是元音，用an.發音是輔音，用a。即時訓練即時訓練1．—HowoldisMary?—________.Wehadaspecialpartyforher________birthdayyesterday.A．Twelve;twentieth B．Twentieth;twentieth C．Twenty;twentieth2．—It’sMom’s________birthdaynextSunday.Whatshouldwedo?—Whataboutbuyingher________flowerstoshowourlove?A．forty;forty B．forty;fortieth C．fortieth;forty3．—Howlongdoyouhaveawalkeveryweek?

—________.A．Fourhoursandahalf B．Fourandhalfhours C．Fourandahalfhour4．Tomorrowwearegoingtolearn________.A．LessonSecond B．TwoLesson C．LessonTwo D．SecondLesson5．About________oftheworkersinthefactorywereborninthe________.A．twofifths;1970 B．twofifth;1970 C．twofifths;1970s6．Myfatherjoinedthearmyin________whenhewasin________.A．1960s;twenties B．the1960s;histwentiethC．1960;histwenties D．1960s;thetwenties7．MarxfounditnecessarytolearnRussianwhenhewasalready_________.A．infifties B．inthefifties C．infiftieth D．inhisfifties8．—Ireallydon’tknowhowtoreadthenumber“62,132”.Canyouhelpme?—I’mgladto.Itreads________.A．sixty-twothousandonehundredandthirty-twoB．sixty-twothousandsonehundredandthirty-twoC．sixty-twothousandandonehundredandthirty-twoD．sixty-twothousandsandonehundredandthirty-two9．—Asoneofthemostpopulartouristcities,Luoyangattracts_________touristseveryday.—Ahha!EspeciallyinblinddateprogramswhereWangPoisamatchmaker.A．million B．millionsof C．fivemillionof D．fivemillions10．________volunteersfromLongnanjoinedintheprojecttohelptheleft-behindchildren.A．Threehundreds B．Threehundredof C．Threehundred D．Hundredof考點二序數詞知識梳理知識梳理1.基數詞變序數詞（1）序數詞多數是由“基數詞＋th”構成。如：six→sixth，seven→seventh,sixteen→sixteenth等。（2）整十的數字變序數詞，先將詞尾y改為i，再加-eth。如：fifty-→fiftieth，seventy→seventieth等。3.非整十的多位數，將個位數變成序數詞即可：twenty-first(第21)，thirty-sixth(第36)，ninety-ninth(第99)，threehundredandsixty-fifth(第365)等。4.少數的序數詞屬于特殊情況，而且這類詞也常常是考點，大家要特別注意記憶。如：one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，twelve→twelfth5.first,second,third通常可縮寫為1st,2nd,3rd。以th結尾的序數詞可縮寫為“基數詞+th”：4th,5th,9th,11th,60th,128th等。6.序數詞前通常要用定冠詞，但表示考試或比賽等的名次時，通常可省略其前的定冠詞。如：Myroomisonthesecondfloorandhisonthethird.我的房間在三樓，他的房間在四樓。Hewas(the)thirdintheexam.他考試得了第三名?；鶖翟~變序數詞記憶口訣基變序，有規律，詞尾加上-th。一，二，三，特殊記，詞尾字母t，d，d。八去t，九除e，ve要用f替，ty將y變成i，th前面有個e。若是碰到幾十幾，前用基來后用序。整十基數變序數，先把ty變成tie，要是遇上兩位數，十位基數，個位序，th最后加上去。2.序數詞的用法1.序數詞前通常要用定冠詞It’sthethirdtimeI’vebeenhere.這是我第三次來這兒。Thesecondisbetterthanthefirst.第二個比第一個好。Shewas(the)thirdintheexam.她考試得了第三名。Hecamefirst.他先來。I’llhavetofinishmyhomeworkfirst.我得先把作業做完。2.It/This/Thatisthe+first/second...timethatsbhave/hasdone表示“這是某人第幾次做某事”，在這個句型中，用序數詞。當is變為was時，從句中需要用haddone。ItisthethirdtimethathehasclimbedtheGreatWall.這是他第三次爬長城。Thatwasthesecondtimethathehadbeenrejected.這是他第二次被拒絕。3.序數詞用法易錯點若序數詞前用了物主代詞或名詞所有格，則不能再用定冠詞：hissecondwife他的第二個妻子

Tom’sthirdbook湯姆的第三本書2.序數詞前有時可用不定冠詞，表示次第在原有基礎上的增加：Asecondstudentstoodup.又一個(第二個)學生站了起來。Iwanttoreadthebookathirdtime.這本書我想讀第三次。序數詞前用定冠詞和不定冠詞的區別在于，定冠詞表特指，不定冠詞表泛指，有類似another的意思，但比another的意思更明確：Ilikethethirdgirl.我喜歡第三個女孩。(至少有三個女孩供選擇，特指)Isawathirdgirl.我又看見了第三個女孩。(暗示原來已看見兩個，這已是第三個)習語中的序數詞冠詞需牢記：atfirst開始

atfirstsight乍看起來

firstofall首先forthefirsttime第一次即時訓練即時訓練1．—AlthoughIhavefailedthreetimes,Iwillhavea________try.—Failureisthemotherofsuccess.Iwillbewithyoualltheway.A．fourth B．third C．second2．Tomis15.Hissisteris17andhisbrotherisonly10,soTomisthechildinhisfamily.A．first B．second C．third3．Ifailedthefirstjumpinthecompetitionandthecoachletmehavea________try.A．twice B．second C．two D．once4．Parentsshouldgivetheirchildrena________chanceandencouragethemtotryagain.Failingdoesn’tmeananything.A．two B．twice C．second考點三倍數表達法知識梳理知識梳理表示倍數時通常借助half,double,twice,three/four...+times等之類的詞：Half(of)theapplesarebad.一半蘋果是壞的。HeeatstwicewhatIeat.他的食量是我的兩倍。倍數+as+形容詞/副詞(原級)+as。Myincomeistwiceasmuchasyours.我的收入是你的2倍。2.倍數+形容詞或副詞的比較級+than。Theroomis4timeslargerthanthatone.這間房比那間大兩倍。3.倍數+thesize/length/weight…+of+表示比較對象的名詞。Myhouseistwicethesizeofhis.我的房子是他的兩倍大。4.倍數+what引導的從句。Thecollegeistwicewhatitwas5yearsago.這所大學是它五年前的兩倍。即時訓練即時訓練1．Tobehonest,thisrestaurantisn't________thatoneIwenttowithMarylastFriday.A．halfasgoodas B．ashalfgoodas C．asgoodashalf D．goodashalfas考點四數詞的其它應用知識梳理知識梳理1.分數、百分數表達法英語分數詞由基數詞和序數詞組成。分子用基數詞，分母用序數詞，若分子大于“1”，分母用復數。如：onefifth，threefifths2.帶分數的詞組作句子的主語時，謂語動詞的單復數與分數后的名詞保持一致。Twofifthsoftheappleiseaten.這個蘋果被吃了五分之二。Twofifthsoftheapplesarered.五分之二的蘋果是紅的。3.quarter，half和percent的用法四分之一通常用a/onequarter來表示；四分之三通常用threequarters來表示；二分之一通常用a/onehalf來表示；百分之幾通常用“基數詞＋percent”來表示，如：30％可以表達為“30percent”?！疽族e提醒】：1/4也可表示為aquarter，3/4也可表示為threequarters.。1/2也可表示為ahalf；1/4可讀作a[one]fourth，也可讀作a[one]quarter。3.帶分數的讀法：在整數與分數之間用and連接：fiveandtwothirds。2.數詞應用重難易錯點（1）序數詞與冠詞1）序數詞前一般要加定冠詞the。如：It’sthethirdtimeI’vebeenhere.這是我第三次到這里來。2）表示在原有的基礎上增加，即“又一，再一”時，用不定冠詞ShallIaskherathirdtime?我還要問她一次嗎?3）下列4種情況不用冠詞。①序數詞前已有物主代詞或名詞所有格時，不能再用冠詞。ThisisTom’ssecondvisittoChina.她是湯姆第二次訪問中國。②表示比賽或考試的名詞時，通常省略定冠詞。如：Hewas(the)secondintheEnglishexam.在這次英語考試中他得了第二名。③序數詞被用作副詞時不用冠詞。Ihavetofinishmyhomeworkfirst.我得先把作業完成好。④在某些習語中不用冠詞。如atfirst起初,firstofall首先,atfirstsight乍一看。（2）不能與數詞連用的詞①far用作形容詞，表示“遙遠的”，通常不與具體數字連用。如：車站離我家5英里。Thestationisfivemilesdistantfrommyhome.②both一般不與數詞two連用，以免語義重復。如：這兩個男孩子都很聰明。正：Boththeboysareclever.正：Thetwoboysareclever.③clothes(衣服)雖然是一個沒有單數形式的復數名詞，但它卻不能與直接與數詞連用。她為我買了兩套衣服。正：Sheboughtmetwosuitsofclothes.④goods(貨物)是一個沒有單數形式的復數名詞，但是卻不能直接用數詞修飾，要表示“貨物”的件數，通常借助piece。他發現有兩件貨被偷了。正：Hefoundtwopiecesofgoodshadbeenstolen.⑤troops側重指構成軍隊的士兵成員，但并不指個別士兵，因此它一般不與數字(尤其是較小的數字)連用。比如：“兩個士兵”一般不說twotroops,可說twosoldiers。不過troops有時可與較大的數詞連用。如可說：ahundredtroops一百個士兵Forty-fourtroopswerekilled.44名士兵陣亡。⑥coffee既可用作不可數名詞，表示“咖啡”這種物質，也可用作可數名詞，表示“一杯咖啡”，即在口語中threecoffees就等于threecupsofcoffee。同樣，“三杯茶”既可說成threecupsoftea，也可說成threeteas；“三杯啤酒”既可說成threeglassesofbeer，也可說成threebeers。（3）含有數字的習慣用語onebyone一個個地inone合為一體oneinathousand優秀的人（或事物）bytwosandthrees三三兩兩三三兩兩intwosandthreestwo-way雙向的intwos兩個兩個地intwosandthrees三三兩兩地infours每組四個atsixesandsevens為習語，意為：亂七八糟，七上八下，雜亂無章，一片混亂?！耙粌商臁敝惖谋磉_“一兩天”可說adayortwo或oneortwodays。但不能說成onedayortwo或aortwodays。類似的有：ayearortwo/oneortwoyears一兩年/amonthortwo/oneortwomonths。“一個半”之類的表達表示“一個半”可用a…andahalf或oneandahalf…如：“每隔幾…”的表達法如“每隔一天”的說法有everytwodays,everysecondday,everyotherday，“每隔3天”的說法有everythreedays或everythirdday。即時訓練即時訓練1．Asweknow,elephantsareakindofsmartanimals.TheyareasymbolofThailand.PeopleinThailandusuallypreparealotoffoodandactivitiesforelephantson________becauseit’sThaiElephantDay.A．June13th B．May13th C．March13th2．Therearefortystudentsinmyclass,________girlsandtwenty-twoboys.A．twenty B．nineteen C．eighteen3．Accordingtothepicturebelow,________studentsthinktheydon’thaveenoughtimeforlearningEnglish.A．Onehundred B．Threehundred C．Sevenhundred D．Ninehundred4．It’s_______timesincewemetlast.A．oneandhalfmonth’s B．oneandahalfmonths C．oneandahalfmonths’5．Thereare________childrenhere,butonlytwo________dowellinhandwork.A．thousandsof;thousand B．thousandof;thousandsC．thousandsof;thousands D．thousandof;thousand6．Nowadays,anumberofpeoplelikeHUAWEIphonesbetter,andabout________ofthemareadults.A．fourfifths B．fourfifth C．fourthfifth D．fourthfifths7．Nowadays,________peoplelikeHUAWEIphonesbetter,andabout________ofthemareadults.A．thenumberof;fourfifths B．anumberof;fourfifthsC．anumberof;fourfifth D．thenumberof;fourthfifths8．_________oftheworkersinthefactory_________youngwomen.A．Three-four;are B．Three-fourths;is C．Three-fourths;are9．Whatabigdeal!Thewell-designedbookshelfsimplycost____________themarkedprice.A．25percentaslessas B．lessthan25percentC．25percentmuchthan D．25percentasmuch10．—Haveyoufinishedyourworkyet?

—No,notyet.Ithinkit’lltaketen

________minutes.A．another B．more C．other11．HeavyrainstormonhighwaysduringtheSpringFestivalin2024ledto________peoplelosingcontroloftheircars.A．thousandsof B．twothousandsof C．thousandof D．twothousands第13講數詞目錄考情透視·目標導航 2知識導圖·思維引航 4考點突破·考法探究 5考點一基數詞 51.基數詞的構成 52.基數詞的用法 5考點二序數詞 91.基數詞變序數詞 102.序數詞的用法 103.序數詞用法易錯點 11考點三倍數表達法 12考點四數詞的其它應用 131.分數、百分數表達法 132.數詞應用重難易錯點 14考點課標要求考查頻次命題預測基數詞、序數詞和倍數掌握基數詞的用法、基數詞變成序數詞，序數詞的基本用法及分數和倍數的表達10年10考數詞是歷年各省市中考必考知識點。從考查形式看，一般有單項選擇、完形填空、詞語運用等。所占分值通常為2～4分。從命題意圖看，側重考查考生的具體語言環境中使用數詞的能力。目標導航：1.熟練掌握基礎詞和序數詞的用法；2.熟練掌握基數詞變序數詞的變化規律及常考易出錯；3.掌握倍數表達法和分數；4.掌握分數及百分數的用法；5.掌握含有數詞的重點短語和句型；?錦囊妙計錦囊1：命題方向考查基數詞和序數詞的相互轉換；考查倍數的常用句型；表示數量的短語及主謂一致：“某人第幾次做某事”句型。注意時態考點。與數詞搭配的句型中冠詞、形容詞/副詞級別的運用：如：ShanghaiisthefirstlargestcityinChina.上海是中國的第一大城市。與數詞相關句型或短語中冠詞的特殊用法（如inherthirties在她三十多歲時）與數詞相關的固定搭配:如：forthefirsttime錦囊2：解題方向1．需要使用數詞時，明確用基數詞形式還是序數詞形式。2．使用序數詞時，注意前面要有定冠詞定冠詞fc和不定冠詞的區別。3．注意含有數詞的固定短語和句型的易錯點。4.注意與數詞相關的考點的主謂一致。錦囊3：判定空處用序數詞的方法①the＋序數詞＋名詞。如：Itwasthefirstgameoftheseason.那是本賽季的第一場比賽。②形容詞性物主代詞＋序數詞＋名詞。如：Thisisherthirdwininarow.這是她連續獲得的第三次勝利。③在文章中羅列步驟，與其他序數詞并列?？键c一基數詞知識梳理知識梳理1.基數詞的構成(1)0—12單獨記。如：zero,one,two,three等。(2)13—19的詞尾都是teen。如：fourteen,seventeen等，但13—thirteen，15—fifteen，18—eighteen需要特殊記。(3)20以上的整十的基數詞均以ty結尾。20—twenty，30—thirty，40—forty，50—fifty，80—eighty等。(4)＂幾十幾＂要加連字符號＂-＂。48—forty-eight,97—ninety-seven等。(5)＂幾百幾十＂或者＂幾百幾十幾＂在＂百＂后加and。156—onehundredandfifty-six,509—fivehundredandnine。(6)四位數或者四位數以上的基數詞的拼寫規律：用逗號從右往左每三位加一個逗號，第一個逗號讀作thousand(千)，第二個逗號讀作million(百萬)，第三個逗號讀作billion(十億)，hundred后莫忘＂and＂。3,610＝threethousandsixhundredandten；94,295＝ninety-fourthousandtwohundredandninety-five；2.基數詞的用法1.基數詞的作用相當于名詞和形容詞，在句中可作定語、主語、賓語（介賓）、表語、同位語等。例1.Threeandfive

is

eight.3+5=8

（作表語）例2.Howmanyorangesdoyouwant?你要多少桔子？Iwant

eight.

我要八個。

（作賓語）例3.Thereare

eight

boatsinthelake.

湖里有八條小船。（作定語）2.用作基數詞單位的hundred,thousand,million,billion通常不帶復數詞尾-s，但若用于表示數百、數千、數百萬這樣的泛指，則用復數。Abouttwothousandpeoplediedintheearthquake.大約有兩千人在地震中喪生。Thousandsofpeoplegototheseasideeveryyear.每年成千上萬的人到海濱去。3.英語中沒有“萬”這個讀數單位，要表示漢語中的“萬”，英語需借用thousand一詞.“一萬”用“十個千”表示(tenthousand)，“十萬”用“一百個千”表示(onehundredthousand)。4.兩組與數詞有關的介詞短語表示人的大約歲數或年代。：⑴

in+定冠詞the+數詞的復數形式，表示年代。如：20世紀90年代：inthe1990s/1990’s;19世紀70年代：inthe1870s或1870’s

⑵

in+物主代詞+數詞的復數形式，表示某人的年齡。如：inone’sthirties。如：inhisthirties在他三十多歲時；Heisearlytwenties.他才二十出頭。5.表示日期和年份。具體日期的表達要用序數詞，年份前用介詞in，具體日期前用介詞on。在6月1日：onJune1st

讀作：onJunethefirst.年、月、日同時表達時，一般應先寫月、日、后寫年。如：在2001年5月4日：onMay4th,2001。讀法：1988讀作nineteeneighty--eight6.表示時刻：時間可用順讀法或倒讀法兩種方式表達。5：00five(o’clock)；12：15twelvefifteen

或fifteen(aquarter)pasttwelve6：45sixforty-fiveaquartertoseven；8:30讀作halfpasteight/eightthirty3:05讀作fivepastthree/threefive；5:48讀作twelvetosix/fivefort圖片y-eight7.表示順序或編號。單數名詞＋基數詞，名詞的第一個字母通常要大寫。

第一課：LessonOne

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第三十二頁：Page32；第305房間：Room305;

第12路公共汽車：BusNo.12;二班ClassTwo;三中No.3MiddleSchool;【名詞提醒】“單數名詞＋基數詞”可轉換成“the＋序數詞＋單數名詞”，此時名詞的第一個字母不大寫。如：LessonThree＝thethirdlesson8.“數詞＋單數名詞”相當于合成形容詞作定語如：athree-year-oldgirl`Itisan8-meter-longriver.【易錯提醒】1.合成形容詞中的名詞一定是單數。合成形容詞不能作表語，后面必須跟上所修飾的名詞。2.當名詞前用不定冠詞時，注意a\an應當與其后單詞的第一個音保持一致，發音是元音，用an.發音是輔音，用a。即時訓練即時訓練1．—HowoldisMary?—________.Wehadaspecialpartyforher________birthdayyesterday.A．Twelve;twentieth B．Twentieth;twentieth C．Twenty;twentieth【答案】C【解析】句意：——Mary多大了？——二十。昨天我們為了她的20歲生日舉辦了一個特殊的聚會?？疾閿翟~。根據問句“HowoldisMary?”可知，第一個空應回答年齡用基數詞“Twenty”，第二個空表達“第二十個生日”應用序數詞“twentieth”。故選C。2．—It’sMom’s________birthdaynextSunday.Whatshouldwedo?—Whataboutbuyingher________flowerstoshowourlove?A．forty;forty B．forty;fortieth C．fortieth;forty【答案】C【解析】句意：——下周日是媽媽的40歲生日。我們應該做些什么？——給她買40朵花來表達我們的愛怎么樣？考查數詞的用法。forty四十，基數詞，表示數量；fortieth第四十，序數詞，表示順序。第一空修飾“birthday”，表示“第四十個生日”，應用“fortieth”；第二空修飾復數名詞“flowers”，表示“四十朵花”，應用“forty”。故選C。3．—Howlongdoyouhaveawalkeveryweek?

—________.A．Fourhoursandahalf B．Fourandhalfhours C．Fourandahalfhour【答案】A【解析】句意：——你每周散步多長時間？——四個半小時。考查時間的正確表達。根據題干可知，詢問每周散步多長時間，答語應為四個半小時，Fourhoursandahalf=Fourandahalfhours表示“四個半小時”，A選項“四個半小時”符合語境。故選A。4．Tomorrowwearegoingtolearn________.A．LessonSecond B．TwoLesson C．LessonTwo D．SecondLesson【答案】C【解析】句意：明天我們將學習第二課。考查編號的表達。第二課的兩種表達方式：theSecondLesson或LessonTwo，故選C。5．About________oftheworkersinthefactorywereborninthe________.A．twofifths;1970 B．twofifth;1970 C．twofifths;1970s【答案】C【解析】句意：這家工廠大約五分之二的工人是70后?？疾閿翟~用法。表示分數時，分子用基數詞，分母用序數詞，分子大于1時，分母必須用序數詞的復數形式，排除B；表達“……世紀……年代”時，在表達年份的阿拉伯數字后加s，即1970s。故選C。6．Myfatherjoinedthearmyin________whenhewasin________.A．1960s;twenties B．the1960s;histwentiethC．1960;histwenties D．1960s;thetwenties【答案】C【解析】句意：我父親在1960年參軍，那時他20多歲。考查時間表達。in+年份表示“在某一年”；inthe+數字s表示“在……年代”；inone’s+基數詞復數表示“在某人幾十多歲時”；第一空根據空前“in”，可知其后不直接跟1960s，排除A、D；再由第二空前in可知要用“inone’s+基數詞復數”結構，其他選項均不與in搭配，排除B。故選C。7．MarxfounditnecessarytolearnRussianwhenhewasalready_________.A．infifties B．inthefifties C．infiftieth D．inhisfifties【答案】D【解析】句意：馬克思在五十多歲時發現有必要學習俄語?？疾槟挲g的表達。inone’s+逢十數字的復數形式表示“在某人幾十多歲時”。故選D。8．—Ireallydon’tknowhowtoreadthenumber“62,132”.Canyouhelpme?—I’mgladto.Itreads________.A．sixty-twothousandonehundredandthirty-twoB．sixty-twothousandsonehundredandthirty-twoC．sixty-twothousandandonehundredandthirty-twoD．sixty-twothousandsandonehundredandthirty-two【答案】A【解析】句意：——我真的不知道如何讀數字“62,132”，你能幫我嗎？——我很樂意。它讀作六萬二千一百三十二?？疾閿底值淖x法。thousand“千”，前面有具體數字時，不加s，排除BD選項；千位數和百位數之間不用and，百位和十位數之間用and連接。故選A。9．—Asoneofthemostpopulartouristcities,Luoyangattracts_________touristseveryday.—Ahha!EspeciallyinblinddateprogramswhereWangPoisamatchmaker.A．million B．millionsof C．fivemillionof D．fivemillions【答案】B【解析】句意：——作為最受歡迎的旅游城市之一，洛陽每天吸引數百萬游客?！」?！尤其是在相親節目中，王婆是個媒人。考查million的用法。當million前有具體數字時，不加s不加of，當million前無具體數字時，用millionsof表示概數。此處空前無具體數字，用millionsof。故選B。10．________volunteersfromLongnanjoinedintheprojecttohelptheleft-behindchildren.A．Threehundreds B．Threehundredof C．Threehundred D．Hundredof【答案】C【解析】句意：來自隴南的300名志愿者加入了幫助留守兒童的項目?？疾榇髷当磉_。hundred表示“百”，當前面有具體數字時，后面不需要加-s；當后面有of時，后面必須加-s。結合選項，故選C?？键c二序數詞知識梳理知識梳理1.基數詞變序數詞（1）序數詞多數是由“基數詞＋th”構成。如：six→sixth，seven→seventh,sixteen→sixteenth等。（2）整十的數字變序數詞，先將詞尾y改為i，再加-eth。如：fifty-→fiftieth，seventy→seventieth等。3.非整十的多位數，將個位數變成序數詞即可：twenty-first(第21)，thirty-sixth(第36)，ninety-ninth(第99)，threehundredandsixty-fifth(第365)等。4.少數的序數詞屬于特殊情況，而且這類詞也常常是考點，大家要特別注意記憶。如：one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，twelve→twelfth5.first,second,third通?？煽s寫為1st,2nd,3rd。以th結尾的序數詞可縮寫為“基數詞+th”：4th,5th,9th,11th,60th,128th等。6.序數詞前通常要用定冠詞，但表示考試或比賽等的名次時，通?？墒÷云淝暗亩ü谠~。如：Myroomisonthesecondfloorandhisonthethird.我的房間在三樓，他的房間在四樓。Hewas(the)thirdintheexam.他考試得了第三名?；鶖翟~變序數詞記憶口訣基變序，有規律，詞尾加上-th。一，二，三，特殊記，詞尾字母t，d，d。八去t，九除e，ve要用f替，ty將y變成i，th前面有個e。若是碰到幾十幾，前用基來后用序。整十基數變序數，先把ty變成tie，要是遇上兩位數，十位基數，個位序，th最后加上去。2.序數詞的用法1.序數詞前通常要用定冠詞It’sthethirdtimeI’vebeenhere.這是我第三次來這兒。Thesecondisbetterthanthefirst.第二個比第一個好。Shewas(the)thirdintheexam.她考試得了第三名。Hecamefirst.他先來。I’llhavetofinishmyhomeworkfirst.我得先把作業做完。2.It/This/Thatisthe+first/second...timethatsbhave/hasdone表示“這是某人第幾次做某事”，在這個句型中，用序數詞。當is變為was時，從句中需要用haddone。ItisthethirdtimethathehasclimbedtheGreatWall.這是他第三次爬長城。Thatwasthesecondtimethathehadbeenrejected.這是他第二次被拒絕。3.序數詞用法易錯點若序數詞前用了物主代詞或名詞所有格，則不能再用定冠詞：hissecondwife他的第二個妻子

Tom’sthirdbook湯姆的第三本書2.序數詞前有時可用不定冠詞，表示次第在原有基礎上的增加：Asecondstudentstoodup.又一個(第二個)學生站了起來。Iwanttoreadthebookathirdtime.這本書我想讀第三次。序數詞前用定冠詞和不定冠詞的區別在于，定冠詞表特指，不定冠詞表泛指，有類似another的意思，但比another的意思更明確：Ilikethethirdgirl.我喜歡第三個女孩。(至少有三個女孩供選擇，特指)Isawathirdgirl.我又看見了第三個女孩。(暗示原來已看見兩個，這已是第三個)習語中的序數詞冠詞需牢記：atfirst開始

atfirstsight乍看起來

firstofall首先forthefirsttime第一次即時訓練即時訓練1．—AlthoughIhavefailedthreetimes,Iwillhavea________try.—Failureisthemotherofsuccess.Iwillbewithyoualltheway.A．fourth B．third C．second【答案】A【解析】句意：——盡管我已經失敗了三次了，但是我將再試一次。——失敗是成功之母。我會一直陪著你?？疾樾驍翟~用法。fourth第四；third第三；second第二。根據“AlthoughIhavefailedthreetimes”可知已經失敗了三次，因此是第四次嘗試，“不定冠詞a+序數詞”，意為“再一次，又一次”。故選A。2．Tomis15.Hissisteris17andhisbrotherisonly10,soTomisthechildinhisfamily.A．first B．second C．third【答案】B【解析】句意：湯姆15歲。他的姐姐17歲，弟弟只有10歲，所以湯姆是家里的第二個孩子?？疾樾驍翟~。first第一；second第二；third第三。根據“Tomis15.Hissisteris17andhisbrotherisonly10”可知湯姆在家里是第二個孩子，故選B。3．Ifailedthefirstjumpinthecompetitionandthecoachletmehavea________try.A．twice B．second C．two D．once【答案】B【解析】句意：我在比賽中第一跳失敗了，教練讓我再試一次?？疾樾驍翟~的用法。twice兩次；second第二；two二；once一次?！癮/an+序數詞+名詞”表示“又一次，再一次”。因此此處用序數詞“second”。故選B。4．Parentsshouldgivetheirchildrena________chanceandencouragethemtotryagain.Failingdoesn’tmeananything.A．two B．twice C．second【答案】C【解析】句意：父母應該給他們的孩子第二次機會，鼓勵他們再試一次。失敗并不意味著什么。考查數詞。two二；twice兩次；second第二。根據“chanceandencouragethemtotryagain”可知，這里指的是給第二次機會，“a+序數詞”，表示“又一，再一”。故選C?？键c三倍數表達法知識梳理知識梳理表示倍數時通常借助half,double,twice,three/four...+times等之類的詞：Half(of)theapplesarebad.一半蘋果是壞的。HeeatstwicewhatIeat.他的食量是我的兩倍。倍數+as+形容詞/副詞(原級)+as。Myincomeistwiceasmuchasyours.我的收入是你的2倍。2.倍數+形容詞或副詞的比較級+than。Theroomis4timeslargerthanthatone.這間房比那間大兩倍。3.倍數+thesize/length/weight…+of+表示比較對象的名詞。Myhouseistwicethesizeofhis.我的房子是他的兩倍大。4.倍數+what引導的從句。Thecollegeistwicewhatitwas5yearsago.這所大學是它五年前的兩倍。即時訓練即時訓練1．Tobehonest,thisrestaurantisn't________thatoneIwenttowithMarylastFriday.A．halfasgoodas B．ashalfgoodas C．asgoodashalf D．goodashalfas【答案】A【解析】句意：老實說，這家餐館沒有我上周五和Mary去的那家餐館一半好?？疾楸稊档谋磉_。根據句意表示這家餐館沒有我上周五和Mary去的那家餐館一半好。這里使用的是“倍數+as+adj+as”的結構，half相當于倍數，放在前面。故選A?？键c四數詞的其它應用知識梳理知識梳理1.分數、百分數表達法英語分數詞由基數詞和序數詞組成。分子用基數詞，分母用序數詞，若分子大于“1”，分母用復數。如：onefifth，threefifths2.帶分數的詞組作句子的主語時，謂語動詞的單復數與分數后的名詞保持一致。Twofifthsoftheappleiseaten.這個蘋果被吃了五分之二。Twofifthsoftheapplesarered.五分之二的蘋果是紅的。3.quarter，half和percent的用法四分之一通常用a/onequarter來表示；四分之三通常用threequarters來表示；二分之一通常用a/onehalf來表示；百分之幾通常用“基數詞＋percent”來表示，如：30％可以表達為“30percent”?！疽族e提醒】：1/4也可表示為aquarter，3/4也可表示為threequarters.。1/2也可表示為ahalf；1/4可讀作a[one]fourth，也可讀作a[one]quarter。3.帶分數的讀法：在整數與分數之間用and連接：fiveandtwothirds。2.數詞應用重難易錯點（1）序數詞與冠詞1）序數詞前一般要加定冠詞the。如：It’sthethirdtimeI’vebeenhere.這是我第三次到這里來。2）表示在原有的基礎上增加，即“又一，再一”時，用不定冠詞ShallIaskherathirdtime?我還要問她一次嗎?3）下列4種情況不用冠詞。①序數詞前已有物主代詞或名詞所有格時，不能再用冠詞。ThisisTom’ssecondvisittoChina.她是湯姆第二次訪問中國。②表示比賽或考試的名詞時，通常省略定冠詞。如：Hewas(the)secondintheEnglishexam.在這次英語考試中他得了第二名。③序數詞被用作副詞時不用冠詞。Ihavetofinishmyhomeworkfirst.我得先把作業完成好。④在某些習語中不用冠詞。如atfirst起初,firstofall首先,atfirstsight乍一看。（2）不能與數詞連用的詞①far用作形容詞，表示“遙遠的”，通常不與具體數字連用。如：車站離我家5英里。Thestationisfivemilesdistantfrommyhome.②both一般不與數詞two連用，以免語義重復。如：這兩個男孩子都很聰明。正：Boththeboysareclever.正：Thetwoboysareclever.③clothes(衣服)雖然是一個沒有單數形式的復數名詞，但它卻不能與直接與數詞連用。她為我買了兩套衣服。正：Sheboughtmetwosuitsofclothes.④goods(貨物)是一個沒有單數形式的復數名詞，但是卻不能直接用數詞修飾，要表示“貨物”的件數，通常借助piece。他發現有兩件貨被偷了。正：Hefoundtwopiecesofgoodshadbeenstolen.⑤troops側重指構成軍隊的士兵成員，但并不指個別士兵，因此它一般不與數字(尤其是較小的數字)連用。比如：“兩個士兵”一般不說twotroops,可說twosoldiers。不過troops有時可與較大的數詞連用。如可說：ahundredtroops一百個士兵Forty-fourtroopswerekilled.44名士兵陣亡。⑥coffee既可用作不可數名詞，表示“咖啡”這種物質，也可用作可數名詞，表示“一杯咖啡”，即在口語中threecoffees就等于threecupsofcoffee。同樣，“三杯茶”既可說成threecupsoftea，也可說成threeteas；“三杯啤酒”既可說成threeglassesofbeer，也可說成threebeers。（3）含有數字的習慣用語onebyone一個個地inone合為一體oneinathousand優秀的人（或事物）bytwosandthrees三三兩兩三三兩兩intwosandthreestwo-way雙向的intwos兩個兩個地intwosandthrees三三兩兩地infours每組四個atsixesandsevens為習語，意為：亂七八糟，七上八下，雜亂無章，一片混亂?！耙粌商臁敝惖谋磉_“一兩天”可說adayortwo或oneortwodays。但不能說成onedayortwo或aortwodays。類似的有：ayearortwo/oneortwoyears一兩年/amonthortwo/oneortwomonths?！耙粋€半”之類的表達表示“一個半”可用a…andahalf或oneandahalf…如：“每隔幾…”的表達法如“每隔一天”的說法有everytwodays,everysecondday,everyotherday，“每隔3天”的說法有everythreedays或everythirdday。即時訓練即時訓練1．Asweknow,elephantsareakindofsmartanimals.TheyareasymbolofThailand.PeopleinThailandusuallypreparealotoffoodandactivitiesforelephantson________becauseit’sThaiElephantDay.A．June13th B．May13th C．March13th【答案】C【解析】句意：眾所周知，大象是一種聰明的動物。它們是泰國的象征。因為3月13日是泰國大象節，泰國人通常會為大象準備很多食物和活動。考查日期和常識。June13th六月十三日；May13th五月十三日；March13th三月十三日。根據語境和實際，可知大象日是始于1960年的大象盛會，每年的三月十三日舉行，因此在泰國人們通常在三月十三日準備大量大象的食物和活動。故選C。2．Therearefortystudentsinmyclass,________girlsandtwenty-twoboys.A．twenty B．nineteen C．eighteen【答案】C【解析】句意：我們班有40名學生，18名女生和22名男生?？疾閿底诌\算。twenty二十；nineteen十九；eighteen十八。根據“Therearefortystudentsinmyclass,...girlsandtwenty-twoboys.”可知，總共有40名學生，男生有22名，女生有40-22=18名，故選C。3．Accordingtothepicturebelow,________studentsthinktheydon’thaveenoughtimeforlearningEnglish.A．Onehundred B．Threehundred C．Sevenhundred D．Ninehundred【答案】C【解析】句意：根據下圖，七百名學生認為他們沒有足夠的時間來學習英語?？疾閿底诌\算。根據圓餅中“Notenoughtime35%”和圖中下方內容可知，2000名學生中35%的學生認為沒有足夠的時間學習英語。通過計算，2000乘以3