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文檔簡介

7、大小多少敎學目標:認識12個生字,會寫5個生字,認識筆畫“”.理解反義詞的意義,會找簡單的反義詞.正確、流利地朗讀課文,背誦課文.敎學重難點:理解反義詞的意義,會找簡單的反義詞.敎學準備:課件敎學過程:第二課時看圖識詞,激發興趣.師逐一出示圖片:黃牛、貓、鴨、鳥、蘋果、棗、杏子、桃,并相機出示詞語,學生齊讀,師正音.要求把以上詞語分類,第一類是動物名稱,第二類是果實名稱.設置提綱,引導自學.過渡:認識了這些詞語,接下來,我們學一首好聽的兒歌,兒歌的題目是——（板書課題）7、大小多少.生齊讀.誰和誰要比一比?到底比什么?你們想不想知道?請你們自己讀一讀課文吧.指生接讀課文.反饋交流指名說說課文一共比了幾次?每次都是誰和誰比?它們到底比什么呢?圖文對照,精講點撥學習第一次“比”.出示黃牛和花貓的圖片,學生自主觀察,說說發現了什么?出示第一句:一個大,一個小,一頭黃牛一只貓.想想從這句話中,你知道了什么?你能給這句話換個說法嗎?（黃牛比花貓大.花貓比黃牛小.）誰會讀?指名讀.學習第二次“比”.出示一群鴨子和一只小鳥的圖片和課文第二句話,學生自主觀察,說說發現了什么?“群”是什么意思?課件出示“一只小鳥”和“一群鴨子”的圖片,幫助理解“群”的意思.想想我們還可以說“一群”什么?指名讀第二句話.學習第三次“比”.出示蘋果和棗的圖片,學生自主觀察,說說發現了什么?出示第三句話:一個大,一個小,一個蘋果一顆棗.想想從這句話中知道了什么?你能給這句話換個說法嗎?（蘋果比棗大.棗比蘋果小.）“顆”是什么意思?區分顆和棵.課件出示“一顆棗”和“一棵樹”的圖片,幫助理解顆和棵的意思,并指名舉例.學習第四次“比”.出示一堆杏子和一個桃的圖片,學生自主觀察,說說發現了什么?出示第四句話:一邊多一邊少,一堆杏子一個桃.想想從這句話中你知道了什么?你能給這句話換個說法嗎?（杏子比桃多.桃比杏子少.）“堆”是什么意思?并認識“提土旁”.課件出示“一個杏子”和“一堆杏子”的圖片,幫助理解“堆”的意思.想想還可以說“一堆”什么?指名讀第四句話.采用拍手讀,男女生對讀等方式讀兒歌.巧設練習,檢測目標出示關于大小和多少的圖片,讓學生練習鞏固.聯系實際,利用班上學生的高矮和胖瘦,模仿課

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