ADDINCNKISM.UserStyle《微生物系統學》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號1223S02023開課單位生命科學學院課程名稱（中文）微生物系統學（英文）MicrobialSystematics課程性質選修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別專業拓展課先修課程微生物學、生物化學、遺傳學適用專業（類）生物技術專業二、課程描述及目標（一）課程簡介《微生物系統學》課程是本專業（類）的一門學科基礎課程，本課程分兩部分，第一部分介紹原核微生物系統學，包括分類單元的等級和命名、分類系統、多相分類的技術和方法、基因組時代下的原核微生物系統學、未培養微生物及其分類、以及古菌域及細菌域重要門的介紹。第二部分介紹真核微生物系統學，包括真核微生物系統鑒定的技術和方法、以及真核微生物的重要類群的介紹。本課程的特點是力求反映微生物系統學領域的最新研究進展，做到概念準確清楚，敘述簡明扼要，但內容充實，圖片豐富。旨在通過理論教學，開拓學生對微生物物種資源的認識，使學生掌握微生物系統學的基本原理、分類系統、分類的技術和方法，了解微生物物種的基本概念，認識微生物、探討物種之間的親緣關系，為從事微生物系統學研究、微生物資源開發與物種保育、微生物檢驗等領域工作增加知識儲備，也為微生物資源學、微生物學檢驗、環境生物技術等后續課程奠定必要的理論和實踐基礎。（二）教學目標通過本課程，學生將熟練地掌握傳統分類、化學分類、分子分類的方法，學會建立一個自然的符合系統發育的微生物分類體系的理論和方法，拓展學生對細菌、放線菌和真菌物種資源的認識，具備從事微生物系統學研究、微生物資源開發與物種保育、微生物檢驗等領域工作的能力。課程目標1：激發學生的求知欲，培養學生積極的學習態度以及正確的政治觀、人生觀和價值觀；課程目標2：熟練地掌握微生物系統學，包括微生物系統學的基本原理、微生物系統鑒定的技術和方法、以及微生物的系統分類（屬和屬以上分類群）的基本知識；課程目標3：具備自主學習能力、研究意識和創新思維；課程目標4：具備從事微生物系統學研究、微生物資源開發與物種保育、微生物檢驗等領域工作的能力。課程目標5：具有強烈的社會責任感、健全的人格。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重3-1：激發學生的求知欲，培養學生積極的學習態度以及正確的人生觀和價值觀。課程目標110%3-2：熟練地掌握微生物系統學，包括微生物系統學的基本原理、微生物系統鑒定的技術和方法、以及微生物的系統分類（屬和屬以上分類群）的基本知識。課程目標240%3-3：培養學生的自主學習能力、研究意識和創新思維；課程目標325%3-4：具備從事微生物系統學研究、微生物資源開發與物種保育、微生物檢驗等領域工作的能力。課程目標1-525%四、教學方式與方法強調理論學習和研究實踐相結合，通過教師的講解，在了解微生物系統學研究的理論和方法的基礎上，學會認識微生物新物種和物種多樣性，分析微生物的系統進化關系的研究思路及技術方法，激發學生的求知欲，以獲得最有效的學習效果。根據教師的引導和要求，由學生自行提出問題、分析問題，查找資料解決問題，讓學生通過查閱書籍、期刊，網絡檢索，和他人討論等途徑來解決問題，在此過程中對新舊知識結構重新整合，培養學生的自主學習能力、研究意識和創新思維。以多媒體教學進行生動現實的講解，并將平時測驗或提問考查運用于教學過程中，課程結束時完成一篇模擬一個未知微生物分離鑒定的完整研究過程的研究論文，作為本課程的考核依據。五、教學重點與難點（一）教學重點以傳統分類學方法為基礎，重點講述分子分類、基于系統發育基因組學的分類方法，以及目前微生物分類學方法的前沿進展；此外，原核微生物和真核微生物的最新分類系統也是教學重點之一。（二）教學難點通過微生物系統學的理論知識的學習，引導學生建立起微生物系統學研究的思維方法，掌握微生物系統學研究的理論及技術體系；掌握國際公認的最新的伯杰氏分類系統，以及幾個版本之間主要變化。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章緒論理解原核微生物系統學研究的目的和意義，認識到應用微生物系統學的知識可為社會做出的貢獻，培養學生的責任感和正確的人生觀、價值觀。2講授課程目標1課程目標52第2章原核微生物分類單元的等級和命名準確解釋術語和概念；掌握原核微生物的命名法規，以及原核微生物定義種的方法，能夠應用所學知識解決生活中的一些實際問題。4講授，討論課程目標1-53第3章原核微生物的分類系統了解國際上曾出現的主要細菌分類系統；掌握《伯杰氏手冊》分類系統的特點，以及目前國際上公認的最新分類系統。2講授課程目標1-54第4章原核微生物的多相分類掌握原核微生物多相分類的原理、技術和方法；能夠應用所學知識解決生活中的一些實際問題。6講授課程目標1-55第5章基因組時代下的原核微生物系統學了解基因組時代下的原核微生物系統學的研究方法和原理，認識到基因組時代的到來使得建立原核微生物自然分類系統這一目標又邁進了一步。2講授課程目標1-56第6章未培養微生物及其分類了解未培養微生物多樣性和特征，掌握研究未培養微生物的方法和技術，了解未培養微生物的分類和命名。2講授、觀看視頻講座課程目標1-57第7章古菌域了解國際上古菌的研究現狀及古菌分類進展；掌握古菌的分類系統，以及古菌的物種多樣性及不同類群古菌的主要特征。4講授、觀看視頻講座課程目標1-58第8章放線菌門了解放線菌與人類的生產和生活的密切關系、以及放線菌不同類群的特征，能夠將所學知識與生產實踐相結合。2講授、、觀看視頻講座課程目標1-59第9章細菌域的重要門了解細菌域重要門的主要特征、分類系統及物種多樣性，理解如何開發利用微生物資源、控制和改造有害微生物。4講授，討論課程目標1-510第10章真菌在生物界的地位及其分類了解目前真菌的主要分類系統；掌握真菌的分類指征及技術方法；掌握真菌的命名。1講授課程目標1-511第11章真菌的主要形態特征及其生殖方式掌握真菌的主要繁殖方式和孢子類型、以及形態分類在真菌系統分類中的作用。3講授課程目標1-512第12章真核微生物的分類系統及重要類群介紹了解真核微生物不同類群的主要特征及物種多樣性。2講授課程目標1-5合計34注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設計性”、“探究性”、“其它”等。七、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核50%出勤表現10%考勤情況：全勤滿分，每曠課一次減2分，曠課三次及以上記0分。課程目標1，課程目標5，作業110%視是否熟練地掌握了原核微生物命名法規情況給分。課程目標2，課程目標4作業210%視是否熟練地掌握了微生物系統鑒定的技術和方法情況給分。課程目標2，課程目標4作業310%視是否掌握了微生物系統學最新研究進展情況給分。課程目標3，課程目標4課堂表現10%根據聽課、回答問題等情況給分。課程目標1-5期末考核50%視是否熟練地掌握原核微生物新名稱的合格發表情況給分。課程目標1-5九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材無。