第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁滬科版八年級物理全一冊《第二章聲的世界》單元測試卷-帶有答案學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．下面有關(guān)聲的說法是正確的是（

）A．只要物體振動就一定能聽到聲音B．超聲波可以測量地球到月球之間的距離C．聲音在鋼鐵中傳播速度比在空氣中大D．超聲波可以擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲波能傳遞信息2．下列例子中，屬于利用聲傳遞能量的是（

）A．蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物 B．利用超聲波來清洗鐘表C．利用聲吶探測魚群 D．汽車安裝倒車雷達3．岳云鵬和孫越在2021年中央電視臺春晚上表演小品——《年三十的歌》，他們的妙語趣言逗得觀眾捧腹大笑。熟悉岳云鵬的人，不看屏幕也知道是他在表演，做出此判斷的依據(jù)是（）A．聲音的音調(diào) B．聲音的響度C．聲音的音色 D．聲音的頻率4．某同學將一把鋼尺按在課桌上，使之振動發(fā)聲，三次鋼尺露出桌面的長度分別為12cm，8cm，4cm，比較三次聲音的音調(diào)最高的是（）A．第一次 B．第二次C．第三次 D．三次的音調(diào)一樣高5．如圖所示是小晉同學用硬紙板、細線和不同長度的金屬管自制的風鈴，當風吹過時，風鈴會發(fā)出高低不同的鈴聲，關(guān)于該自制風鈴，下列說法中正確的是（）A．鈴聲不是由振動產(chǎn)生的B．鈴聲只能通過金屬管傳播C．不同長度的金屬管發(fā)出音調(diào)不同的鈴聲D．微風吹過時，鈴聲的音調(diào)較低6．下列對各圖中所涉及到的聲現(xiàn)象知識，說法錯誤的是（）A．把耳朵貼在桌面上也能聽到輕敲桌子的聲音，說明固體可以傳描聲音B．8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，用相同大小的力敲擊它們，聲音的音調(diào)從左向右逐漸降低C．圖中甲是樂音的波形圖D．正在發(fā)聲的揚聲器旁邊燭焰晃動說明聲可以傳遞能量7．“參差十萬人家”是柳永《望海潮》中的名句，“參差”的意思是高低錯落，長短不齊。“參差”也是古代的一種氣鳴樂器，由許多竹管組成，如下圖所示。下列關(guān)于這種樂器的說法正確的是（）A．閉眼聽音能區(qū)別“參差”和揚琴，是因為這兩種樂器響度不同B．竹管長短不一是為了改變“參差”發(fā)聲的音調(diào)C．“參差”演奏時是靠竹管的振動發(fā)聲D．用力吹同一根竹管能改變此樂器的音色8．物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點，如圖所示，根據(jù)甲、乙兩個音叉振動時發(fā)出聲音的波形圖，下列判斷正確的是（）A．甲音叉比乙音叉振動得快B．甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)低C．甲、乙兩個音叉發(fā)聲的音色不同D．甲、乙兩個音叉發(fā)聲的響度不同9．下列措施是在噪聲的傳播環(huán)節(jié)減弱噪聲的是（）A．午休時佩戴防噪聲耳塞 B．學校附近禁止汽車鳴笛C．圖書館內(nèi)不得大聲喧嘩 D．高架道路兩旁的隔音墻10．聲音不能被肉眼直接看見，但可以用手機軟件顯示出其波形來進行研究。下列對手機軟件上顯示的四幅波形圖的分析正確的是（）A．甲、乙的音調(diào)和響度相同 B．甲、丙的音調(diào)和音色相同C．乙、丁的音色和振幅相同 D．丙、丁的音色和頻率相同二、填空題11．某同學周末在家里完成老師布置的家庭作業(yè)，制作隔音房間模型。(1)他可以選擇充當“房間”。(2)房間的隔音材料要滿足要求，可以選用作隔音材料。(3)聲音通過從房間中傳播到房間外面的。12．晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優(yōu)美的琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的，主要是通過傳到小明耳朵的。13．在新“七不規(guī)范”中，“言語不喧嘩”提醒大家要控制聲音的（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）；倒車雷達是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）探測障礙物，幫助司機倒車。14．歌曲《東方紅》簡譜中有如下片段∶，分別用鋼琴和長笛來演奏以上曲子，發(fā)出聲音的一定相同，發(fā)出聲音的一定不同。15．外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞；現(xiàn)代汽車一般安裝有倒車雷達，當汽車倒車距離障礙物較近時，它就會發(fā)出聲音及時提醒司機，這是利用了聲音可以傳遞。三、實驗題16．如圖所示，小明完成以下三個聲現(xiàn)象的實驗，請回答相關(guān)問題。(1)如圖甲所示，越用力敲擊音叉，乒乓球被彈開的角度越大，聽到的聲音也越大，說明了振幅越大，越大；(2)如圖乙所示，隨著抽氣機不斷向罩外抽氣，小明同學聽到罩內(nèi)鬧鐘鈴聲越來越小，由此推理得到；(3)如圖丙所示，若保持撥動鋼尺的力大小不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，聽到聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）變低。17．如圖所示，小明在做聲學實驗。(1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，會聽到聲音，這說明聲音是由于物體產(chǎn)生的；(2)顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）發(fā)生了變化，這說明聲音的這個特性與物體振動的有關(guān)；（選填“頻率”“振幅”或“距離”）(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動，能夠聽出聲音的（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）發(fā)生了變化，這說明聲音的這個特性與物體振動的有關(guān)。（選填“頻率”“振幅”或“距離”），他用到的實驗方法叫。四、計算題18．為了開辟新航道，某科學探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，探測船發(fā)出的聲音信號0.6s后被探測儀器接收。已知聲音在海水中的傳播速度為，請回答下列問題：(1)通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少？(2)運用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什么？19．中國高鐵已經(jīng)形成全球最大的運營網(wǎng)絡(luò)，大大縮短了人們的交通時間。小瓜乘高鐵出行時，坐在最后一節(jié)車廂的最后一排，細心的他留意到，列車駛近某隧道口前車頭鳴笛一次，經(jīng)過0.5s他聽到第一次鳴笛聲，又經(jīng)過4.5s聽到了被隧道口反射回來的鳴笛聲。高鐵列車速度恒定不變?yōu)?00m/s，小瓜查得該隧道長度為8km。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）求：(1)小瓜穿過該隧道的時間？(2)列車鳴笛后，小瓜聽到隧道口反射回來的鳴笛聲時聲音傳播的距離？(3)求列車從鳴笛開始到完全離開隧道所用的時間？參考答案題號12345678910答案CBCCCBBDDA1．C【詳解】A．人聽到聲音需要具備①聲音的頻率在20Hz~20000Hz之間，且達到一定的響度；②有傳播聲音的介質(zhì)；③有良好的聽力；所以物體振動不一定能聽到聲音，故A錯誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，月球上是真空，所以，不能利用超聲波測量地球到月球之間的距離，故B錯誤；C．一般情況下，固體中的聲速最大，液體中次之，氣體中的聲速最小。聲音在鋼鐵中的傳播速度比在空氣中快，故C正確；D．用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量，故D錯誤。故選C。2．B【詳解】ACD．蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物、利用聲吶探測魚群、汽車安裝倒車雷達均表明利用聲傳遞信息，故ACD不符合題意；B．利用超聲波來清洗鐘表，表明聲可以傳遞能量，故B符合題意。故選B。3．C【詳解】不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，故觀眾能夠分辨出是岳云鵬在說話，依據(jù)的是音色，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。4．C【詳解】當把鋼尺按在課桌上進行撥動時，尺子露出桌面越長，振動越慢，音調(diào)越低；尺子露出桌面越短，振動越快，音調(diào)越高，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。5．C【詳解】A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，鈴聲是由金屬管振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固體都可以傳聲，鈴聲可以通過氣體、液體、固體傳播，故B錯誤；C．不同長度的金屬管發(fā)聲時，振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故C正確；D．微風吹過時，鈴聲振動的幅度較小，聲音的響度較小，振動的頻率不變，音調(diào)不變，故D錯誤。故選C。6．B【詳解】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，把耳朵貼在桌面上也能聽到輕敲桌子的聲音，說明固體可以傳播聲音，故A正確，不符合題意；B．用大小相同的力敲擊圖中的瓶子，水和瓶子振動發(fā)聲，瓶內(nèi)水越少，越容易振動，音調(diào)越高，所以從左向右依次敲擊它們，發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸升高，故B錯誤，符合題意；C．甲中波形圖呈周期性變化，有一定的規(guī)律，是樂音的波形圖；乙中的波形圖雜亂無章，是無規(guī)則的，是噪聲的波形圖，故C正確，不符合題意；D．聲音能傳遞信息和能量，發(fā)聲的揚聲器旁邊燭焰晃動說明聲可以傳遞能量，故D正確，不符合題意。故選B。7．B【詳解】A．閉眼聽音能區(qū)別“參差”和揚琴，是因為不同樂器，其音色一般不同，故A錯誤；BC．演奏“參差”時，用力吹，振動發(fā)聲的是竹管中的空氣，竹管長短不同，管中的空氣不同，則其振動的快慢不同，發(fā)聲的音調(diào)不同，故B正確，C錯誤；D．用力吹同一根竹管，則管中空氣的振動幅度不同，響度不同，故D錯誤。故選B。8．D【詳解】AB．由波形圖可知，相同的時間內(nèi)甲、乙兩個音叉振動的次數(shù)相同，則甲、乙兩個音叉發(fā)聲的頻率相同，音調(diào)相同，故AB錯誤；C．由波形圖可知，甲、乙兩個音叉振動的波形圖中，波的形狀相同，因此音色相同，故C錯誤；D．響度與振幅有關(guān)，由圖可知，音叉甲振動幅度大，即振幅大，所以響度大，故D正確。故選D。9．D【詳解】A．午休時佩戴防噪聲耳塞，是阻止聲音進入人耳，所以是在人耳處減弱噪聲，故A不符合題意；B．學校附近禁止汽車鳴笛，是阻止聲源發(fā)出聲音，所以是在聲源處控制噪聲，故B不符合題意；C．圖書館內(nèi)不得大聲喧嘩，是阻止聲源發(fā)出聲音，所以是在聲源處控制噪聲，故C不符合題意；D．高架道路兩旁建隔音墻，是減弱聲音的傳播，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故D符合題意。故選D。10．A【詳解】A．由圖甲、乙可知，甲、乙的振幅和頻率都相同，波形不同，說明甲、乙的聲音的音調(diào)和響度都相同，音色不同，故A正確；B．由圖甲、丙可知，甲、丙的波形，振幅相同，說明聲音的音色相同，響度相同∶頻率不同，說明聲音的音調(diào)不同，故B錯誤；C．由圖乙、丁可知，乙與丁的頻率相同，聲音的音調(diào)相同，振幅和波形都不同，說明聲音的響度與音色都不同，故C錯誤；D．由圖丙、丁可知，丙、丁的波形相同，說明音色相同，振幅不同，說明響度不同，頻率不同、說明音調(diào)不同，故D錯誤。故選A。11．(1)見解析(2)見解析見解析(3)見解析【詳解】（1）制作隔音房間模型時，可以選擇一個較大且密封的紙箱或盒子充當“房間”。（2）[1][2]要求隔音效果好，需要選擇密封性好且厚重的材料。例如，泡沫能夠吸收聲音，棉花和毛毯等材料也有良好的隔音效果。（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，所以聲音通過空氣和固體介質(zhì)從房間中傳播到房間外面。12．振動空氣【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，琴聲是由琴弦的振動產(chǎn)生的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，琴聲是通過空氣傳入小明的耳朵的。13．響度超聲波【詳解】[1]言語不喧嘩指聲音的強度較弱，故提醒大家要控制聲音的響度。[2]倒車雷達是利用超聲波來工作的，通過發(fā)射超聲波，運用回聲定位原理，確定障礙物的位置。14．音調(diào)音色【詳解】[1]曲譜中的數(shù)字及符號反映的是聲音的音調(diào)和節(jié)奏，分別用鋼琴和長笛來演奏以上曲子，發(fā)出聲音的音調(diào)一定相同。[2]不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音音色不同，分別用鋼琴和長笛來演奏以上曲子，發(fā)出聲音的音色一定不同。15．能量信息【詳解】[1][2]聲音可以傳遞信息和能量。利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音可以傳遞能量；現(xiàn)代汽車一般安裝有倒車雷達，當汽車倒車距離障礙物較近時，它就會發(fā)出聲音及時提醒司機，這是利用了聲音可以傳遞信息。16．(1)響度(2)真空中不能傳聲(3)音調(diào)【詳解】（1）在圖甲中，越用力敲擊音叉，音叉的振幅越大，乒乓球被彈開的角度越大，聽到的聲音也越大。這表明振幅越大，響度越大。（2）在圖乙中，隨著抽氣機不斷向罩外抽氣，罩內(nèi)的空氣越來越稀薄，聽到罩內(nèi)鬧鐘鈴聲越來越小。由于聲音的傳播需要介質(zhì)，當介質(zhì)（空氣）逐漸減少時聲音變小，由此可以推理得出：真空不能傳聲。（3）在圖丙中，保持撥動鋼尺的力大小不變，即鋼尺的振幅不變，響度不變；鋼尺的材料不變，音色不變。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動的頻率會變慢，而頻率決定音調(diào)，頻率越低，音調(diào)越低。【點睛】17．振動音調(diào)頻率響度振幅控制變量法【詳解】(1)[1]他將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，會聽到聲音，這說明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。(2)[2]顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，刻度尺振動的頻率不同，故能夠聽出聲音的音調(diào)不同。[3]這說明聲音的這個特性與物體振動的頻率有關(guān)。(3)[4]保持刻度尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動，刻度尺振動的幅度不同，故能