2025年安徽中考物理命題探究-電（磁）學第十三講電流和電路電壓電阻（5年必考，2~8分）2.4.1觀察摩擦起電現象，了解靜電現象.了解生產生活中關于靜電防止和利用的技術.例1舉例說明生活中的靜電現象.例2查閱資料，了解靜電防止和利用的常用方法.3.4.1從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用.例3定性說明電熱水壺、電風扇工作時能量轉化的情況.3.4.2知道電壓、電流和電阻.3.4.3會使用電流表和電壓表.例4用實驗室指針式電流表，測量直流電路中的電流.例5用實驗室指針式電壓表，測量直流電路中的電壓.3.4.4會看、會畫簡單的電路圖.會連接簡單的串聯電路和并聯電路.能說出生產生活中采用簡單串聯電路或并聯電路的實例.探究并了解串聯電路和并聯電路中電流、電壓的特點（學生必做實驗）.核心考點精講練考點1兩種電荷（2023.11,2021.3）例1[2018安徽]如圖所示，當帶電體接觸驗電器的金屬球時，下列說法正確的是（）例1題圖A.若帶電體帶正電荷，則這些正電荷就通過金屬桿全部轉移到金屬箔上B.若帶電體帶負電荷，則這些負電荷就通過金屬桿全部移動到金屬箔上C.若帶電體帶正電荷，則驗電器就有一部分電子移動到帶電體上D.若帶電體帶負電荷，則驗電器就有一部分正電荷移動到帶電體上針對訓練1．[2021安徽3題2分]原子是構成物質的一種微粒，借助外部能量，可以使外層電子從原子脫離，原子失去電子后成為帶______（選填“正”或“負”）電的粒子.針對訓練2．[2023安徽11題2分]玻璃棒與絲綢摩擦后，玻璃棒帶正電，絲綢帶負電，在摩擦過程中（）A.玻璃棒和絲綢都得到電子B.玻璃棒和絲綢都失去電子C.玻璃棒失去電子，絲綢得到電子D.玻璃棒得到電子，絲綢失去電子考點2電表的使用及讀數（5年3考，考查電流表讀數）例2[2018安徽]在某次電學實驗中，已知所使用的雙量程電流表能夠滿足實驗的測量要求.在不能事先估計電流的情況下，為了避免損壞電流表，且又能較精確地測出電路中的電流，常常通過“試觸”來確定電流表的量程.（1）假如先選用電流表的小量程：閉合開關然后迅速斷開，同時觀察開關閉合瞬間電流表的指針偏轉情況，若指針________________________，則換用電流表的大量程.（2）假如先選用電流表的大量程：閉合開關然后迅速斷開，同時觀察開關閉合瞬間電流表的指針偏轉情況，若指針________________，則換用電流表的小量程.考點3電阻電路例3[2024自貢]如圖是滑動變阻器的結構示意圖，當滑片P向右移動時，要使連入電路中的電阻變大，應選擇的接線柱為（）例3題圖A.A和B B.A和D C.B和C D.B和D針對訓練3．[2024遼寧]手持小風扇的簡化電路如圖所示，下列說法正確的是（）針對訓練3題圖A.開關和電動機是并聯的B.導線通常用半導體材料制成C.電池的作用是為電動機提供電能D.通電后電流從電池負極經電動機流向正極考點4串、并聯電路中電流、電壓特點例4如圖所示，電源電壓保持不變，a是從電壓表的負接線柱引出的導線接頭.a與b處相接時，電壓表示數為6.0V；使a與b處斷開，然后與c處相接，閉合開關S后，電壓表示數為4.5V，這時燈泡例4題圖針對訓練4．如圖所示的實驗電路，閉合開關S后，電流表A的示數為0.5A，電流表A1的示數為0.3針對訓練4題圖實驗突破提素養實驗1探究串聯電路和并聯電路中電流、電壓的特點（2022《課標》要求必做實驗）實驗名稱探究串聯電路中電流、電壓的特點探究并聯電路中電流、電壓的特點實驗電路圖儀器準備（1）實驗前觀察電表指針是否指在①__________處，如果不是，需要②______（2）觀察電表的量程和對應的分度值，并選擇合適的量程進行測量操作過程（1）按電路圖連接串聯電路（2）將電流表分別串聯接入電路中不同的位置，閉合開關，觀察并記錄電流表示數（3）將電壓表分別并聯接入電路中的不同位置，閉合開關，觀察并記錄電壓表示數（1）按電路圖連接并聯電路（2）將電流表分別串聯接入干路和各支路中，閉合開關，觀察并記錄電流表示數（3）將電壓表分別并聯在兩燈泡及電源兩端，閉合開關，觀察并記錄電壓表示數操作要點（1）在連接實物電路過程中，開關要處于③______狀態，防止電路出現短路而燒壞電源（2）連接實物電路圖，可對照電路圖按一定的順序（從電源的“+”極到“-”極或從電源“-”極到“+”極），逐個連接（3）電流表與被測元件④____聯；電壓表與被測元件⑤____聯，且電壓表“+”接線柱接在被測元件靠近電源正極的那端，“-”接線柱接在靠近電源負極的那端（4）實驗時，應先用大量程試觸（5）多次測量的方法及目的：a.方法：換用⑥______（選填“相同”或“不同”）規格的燈泡進行多次實驗b.目的：使實驗結論具有普遍性實驗數據表格實驗結論（1）串聯電路中的電流處處相等（2）串聯電路中電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和（1）并聯電路干路中的電流等于各支路中的電流之和（2）并聯電路中電源兩端電壓與各支路用電器兩端的電壓相等交流與反思同一次實驗過程中，每盞小燈泡的亮度可能不同，甚至有的小燈泡不亮，但這不能說明各處電流不相等，因為各小燈泡的規格不同當并聯的兩個小燈泡規格相同時，各支路電流相等；當并聯的兩個小燈泡規格不相同時，各支路電流不相等一題練透一實驗例1[2024廣東省卷]探究串聯電路中電壓的規律.例1題圖（1）根據如圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙所示電路連接完整.（2）連接電路時，開關應處于______狀態.正確連接電路后，閉合開關，若燈L2斷路，則L1兩端_（3）用電壓表分別測出電壓UAB、UBC和UAC.其中測U實驗次序電壓U電壓U電壓U11.72.921.31.62.931.11.82.9①分析表中數據，得到初步結論：串聯電路電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之______.②為使結論更具普遍性，小明將燈泡換成其他類型用電器并多次實驗.此外，還可以____________________________.例2小宇和小梅一起做“探究并聯電路中電流的規律”實驗.【設計與進行實驗】（1）電流表應______（選填“串聯”或“并聯”）在被測電路中.（2）為了防止損壞電流表，若不能估計電流大小，選擇量程時，應先用____量程進行試觸，同時觀察電流表的指針偏轉情況，若指針的偏轉角度過小，應用電流表的____量程進行測量.（均選填“大”或“小”）【分析現象和數據，總結結論】（3）小梅同學在連接電路時，發現剛接好最后一根導線，電壓表的指針就發生了偏轉，小明在連接電路時存在的錯誤是：________________.（4）圖甲是他們設計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是______（選填“A”“B”或“C”）處的電流.例2題圖（5）請在圖乙中移動一根導線，測量B處的電流.在移動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路.（6）小宇測出A、B、C三處的電流如下表所示，由此得出初步結論：____________________（只寫表達式）.小梅同學認為小宇得出的結論不合理，原因是：____________________________________.位置ABC電流/A0.300.240.54【交流與評估】（7）小梅同學測量通過燈泡L1電流時，L1正常發光，（8）為了得出更普遍的規律，應當進行多次實驗.操作方法是：________________________________________.（9）［電路改進］小宇利用原有的實驗器材，添加一個開關，又設計了一個電路.利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關系.請在圖丙中的虛線框中畫出電路圖.例2題圖丙實驗2探究影響導體電阻大小的因素一題練透一實驗例3在“探究影響電阻大小的因素”的實驗中，某實驗小組同學利用如圖所示的電路分別對“導體電阻跟它的材料、長度、橫截面積有關”的猜想進行實驗驗證.實驗中使用4根電阻絲，其規格、材料如表所示.例3題圖編號材料長度/m橫截面積/mm電流表示數/AA錳銅合金0.50.80.40B鎳鉻合金0.50.80.32C鎳鉻合金0.50.40.16D鎳鉻合金1.00.40.08【設計與進行實驗】（1）實驗中通過觀察____________________來比較電阻的大小，此過程用到的研究方法是________.【分析現象和數據，總結結論】（2）分別將C、D兩根合金絲接入電路，可初步得出的結論是：________________________________________________________.（3）分別將______________（填編號）兩根合金絲接入電路，可初步得出的結論是：導體的材料、長度相同時，橫截面積越小，電阻越大.【交流與評估】（4）若實驗中將電路中的電流表更換為小燈泡，通過觀察小燈泡的亮度也可以判斷導體電阻的大小，但不足之處是________________________________________________________________________________________________________.（5）某同學把一根白熾燈的鎢絲接入電路，并用酒精燈加熱鎢絲，發現電流表的示數變小，初步得出導體的電阻還可能跟導體的____有關的結論.第十三講電流和電路電壓電阻參考答案思維導圖串考點①轉移②玻璃棒③橡膠棒④排斥⑤吸引⑥同種電荷相互排斥⑦定向移動⑧正⑨負⑩A10-310-6V103106串聯并聯零刻度線處大0.020.10.10.50.281.415容易不容易阻礙103106材料長度橫截面積溫度滑動變阻器允許通過的最大電流為2A切斷相等和和相等核心考點精講練【例1】C針對訓練1正針對訓練2C【例2】(1)偏轉超過最大測量值(2)偏轉角度較小【例3】B針對訓練3C【例4】1.5針對訓練40.2實驗突破提素養實驗1探究串聯電路和并聯電路中電流、電壓的特點①零刻度線②調零③斷開④串⑤并⑥不同【例1】(1)如答圖所示(2)斷開無(3)1.2①和②改變電源電壓并多次實驗例1題答圖【例2】(1)串聯(2)大小(3)開關未斷開(4