第一章

機械運動第3節

運動的快慢1課堂講解2課時流程比較運動的快慢速度勻速直線運動平均速度課后作業逐點導講練課堂小結當堂檢測知1－導1知識點比較運動的快慢如圖所示是“森林動物”運動會中龜兔賽跑的情景：比賽開始前一階段，“觀眾”認為跑在前面的兔子快。判斷依據是什么？由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”判定最先到達終點的烏龜運動得快，你同意“裁判員”的觀點嗎？歸納知1－講觀眾的方法實際上是在相同時間內比較路程的

長短來判斷運動快慢；裁判的方法實際上是物體運動相同路程比較時

間的長短來判斷運動快慢。知1－講比較物體運動快慢的方法：1.相同的時間，比較運動的路程。2.相同的路程，比較所用的時間。知1－講（來自《點撥》）【例1】〈山東煙臺，圖文信息題〉比較物體運動快慢的方法通常有兩種(如圖甲、乙)，其中甲是__________________________________；乙是________________________________。相同的時間內比較通過的路程相同路程內比較所用的時間知1－講甲圖中，運動員是同時起跑的，均沒有到終點，運

動了相同時間，經過路程越長，運動越快，故是利

用了“相同的時間內比較路程”來比較運動快慢的；乙圖中，運動員均通過了相同的距離，但是所用時

間不同，所用的時間越短，運動越快，故是利用了“相同路程內比較時間”來比較運動快慢的。【解析】總

結知1－講

物體運動的快慢與路程和時間兩個因素有關，比較物體運動快慢的簡單方法是利用控制變量法，或比較相同時間通過的路程，或比較通過相同路程所用的時間。而如果運動時間和路程均不相同，則可計算出各自的速度來比較他們運動的快慢。知1－練（來自《典中點》）在男子百米短跑比賽中，運動員們快步如飛。關于運動的快慢，有如下幾種說法，其中正確的是(

)①觀眾用“相同的時間比路程”的方法比較運動的快慢②終點裁判用“相同路程比時間”的方法比較運動的快慢③物理學上用觀眾的方法來比較運動的快慢④物理學上用裁判的方法來比較運動的快慢A．①②③B．①②④

C．②③④D．①③④1知1－練（來自《典中點》）【哈爾濱】百米賽跑時，甲、乙運動員從同一起跑線同時起跑，某時刻位置如圖所示，可知運動較快的是________，你這樣判斷的理由是______________________________。2知2－導2知識點速度思考：如果時間、路程都不相同，又怎樣比較物體運動的快慢呢？2s內運動了100m3s內運動了900m知2－講物體在一段時間內通過的路程與通過這段路程所用時間的比稱為速度定義用來表示物體運動的快慢物理意義公式v表示速度，s表示路程，t表示時間。s=vt變形知2－講單位：基本單位

m/s

或m·s-1

讀作米每秒常用單位

km/h

或km·h-1讀作千米每小時

汽車速度表知2－講C【例2】水中游動最快的旗魚，速度可達108km/h；陸地上跑得最快的獵豹，1s可跑40m；空中飛行最快的褐海燕，1min能飛5km。比較它們速度的大小(

)A．獵豹速度最大B．旗魚速度最大C．褐海燕速度最大D．三者速度一樣大【解析】旗魚的速度v1＝108km/h＝108000m/3600s＝30m/s，獵豹的速度v2＝s2/t2＝40m/1s＝40m/s，褐海燕的速度v3＝s3/t3＝5km/1min＝5000m/60s

＝83.3m/s。（來自《點撥》）總

結知2－講

比較單位不同的速度的大小，應統一單位再進行比較。而在換算速度的單位時，同樣可以采用單位換算三步法。知2－練1（來自《典中點》）下列描述物體運動快慢的詞語中，與物理學描述運動快慢的方法相近的是(

)A．一日千里

B．大步流星C．風馳電掣

D．迅雷不及掩耳知2－練2（來自《典中點》）為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個好朋友在某景點進行了一場有趣的比賽。小張駕駛電瓶車以36km/h的速度前進，小王以10m/s的速度跑步前進，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.6km。則(

)A．小張速度最大

B．小王速度最大C．小李速度最大

D．三人速度一樣大知3－導3知識點勻速直線運動平均速度列車沿直線運動過山車沿曲線運動知3－講0010s20s30s40s300m600m900m1200m0010s20s30s40s200m1200m450m750m

沿直線行駛的兩輛小汽車運動有什么不同？知3－講1．按照運動路線，機械運動分為直線運動和曲

線運動。2．在直線運動中，按速度可分為勻速直線運動

和變速直線運動。知3－講我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動，是研究其他復雜運動的基礎。做勻速直線運動的物體在任意相同時間內通過的路程都相等，即路程與時間成正比；速度大小不隨路程和時間變化。定義知3－講

平直軌道上平穩運行的列車近似認為是勻速直線運動。知3－講

物體做直線運動，速度大小改變(在任意相等時間內通過的路程不相等)這種運動叫做變速

直線運動。對變速運動做粗略研究時，也可以根據來描述物體運動快慢，表示物體在某一段路程中或某一段時間內的平均快慢程度。平均速度計算式定義知3－講答：劉翔的平均速度是8.52m/s。我國優秀運動員劉翔在2004雅典奧運會上勇奪110m跨欄金牌并打破奧運會紀錄，成績12.91s。他的平均速度是多少？劉翔在運動過程中通過的路程s=110m，所用時間t=12.91s，利用公式v=s/t計算它的平均速度為：必要的說明所用公式代入數據，求出結果。數字后面要有單位。【例3】【解】總

結知3－講(1)物體沿著直線且速度不變的運動叫勻速直線運動，

因此，物體做勻速直線運動時其速度應該是一個定

值，與路程的大小和時間的長短無關，所以這時不

能將v＝s/t理解為v與s成正比，與t成反比。(2)物體速度改變的運動叫變速運動，變速運動可以用v

＝s/t來計算，s是物體通過的某一段路程，t是物體

通過這一段路程所用的時間，求出的v就是物體通

過這一段路程的平均速度。【鹽城】體育考試中，用每隔相等時間曝光一次的相機，拍攝小麗50m跑的過程，得到下列四張照片，其中表示她加速起跑階段的是(

)知3－練1（來自《典中點》）【東營】東營園博園是全省自然與文化的縮影，是休閑旅游的好去處，小明和媽媽在園博園騎雙人自行車游玩，以媽媽為參照物，小明是________的(填“運動”或“靜止”)；若騎行2.7km路程，用了0.5小時，則平均速度為________m/s。知3－練2（來自《典中點》）大小或方向改變速度變速運動路程大小和方向不變時間勻速直線運動1.運用公式v＝s/t進行計算時要注意：(1)公式中v、s、t三個物理量必須是同一個物體在同一

個運動中的速度、路程及時間；(2)公式中物理量的單位要統一，如果不統一要進行換算。2.計算全程平均速度通常用

來求。（來自《典中點》）（來自教材）是用單位時間內通過的路程來表示運動快慢的。能不能用單位路程所用的時間來表示運動的快慢？1小明在跑百米時前50m用時6s，后50m用時7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？2某城市中心路段汽車限速為40km/h。一位女士因開車超速被警察罰款，如圖是警察和這位女士的一段對話。由對話內容可知，這位女士沒有理解下列哪個概念(

)3A．速度B．時間C．路程D．參照物（來自《典中點》）（來自《典中點》）我國已成為“高鐵王國”，擁有了世界上最快、系統最復雜的高速鐵路體系。高鐵最高運行速度可達420km/h，表示的含義是__________________________________________________________________________________________。4（來自《典中點》）5【婁底】如圖是我國自主研發的戰略重型運輸機“運-20”，它能躋身全球十大運力最強運輸機之列，它對于推進我國經濟和國防現代化建設，應對搶險救災，人道主義援助等緊急情況，具有重要意義。該機的最大速度約為700km/h，從我國廣州到澳大利亞珀斯的距離

大約為6160km，該機從