《小寫轉大寫，數字轉符號》講義一、教材版本與相關信息我們今天講解的內容來自粵教版小學三年級下冊第5課。這一課主要涉及到計算機操作中一個非常實用的技能——用大寫鎖定鍵轉換大、小寫輸入，以及小寫轉大寫、數字轉符號的相關知識。這屬于信息技術這一學科內容，這個知識點在日常的計算機使用中是非常基礎且重要的。二、教學目標1、知識目標讓同學們理解大寫鎖定鍵（CapsLock）的功能和作用原理。熟練掌握使用大寫鎖定鍵進行小寫字母轉大寫字母的操作。了解數字與符號在不同輸入法下的轉換關系，并且能夠進行簡單的數字轉符號操作。2、能力目標通過實際操作練習，提高同學們的計算機操作動手能力。培養同學們解決在文字輸入過程中遇到的大小寫和符號轉換問題的能力。提升同學們對計算機鍵盤功能的認知和綜合運用能力。3、情感目標激發同學們對計算機操作的興趣，讓同學們感受到信息技術的魅力。培養同學們在操作計算機時的細心和耐心，養成良好的計算機使用習慣。三、教學重難點1、教學重點大寫鎖定鍵（CapsLock）的功能及使用方法。在不同輸入法下數字轉符號的基本操作。2、教學難點理解大寫鎖定鍵與其他字母大小寫轉換方式（如Shift鍵）的區別和聯系。如何讓同學們準確地在需要的地方進行數字轉符號操作，特別是一些特殊符號的輸入。四、教學方法1、演示法教師在課堂上通過實際操作計算機，向同學們直觀地展示大寫鎖定鍵的使用效果以及數字轉符號的操作步驟。2、練習法安排同學們進行足夠的課堂練習，讓同學們在實踐中掌握相關操作技能。3、任務驅動法給同學們布置一些具體的任務，如輸入一篇既有大寫字母又有特殊符號的短文，讓同學們在完成任務的過程中加深對知識的理解和運用。五、教學過程（一）導入（約5分鐘）同學們，我們在日常使用電腦寫作文或者輸入一些信息的時候，有沒有發現有時候需要輸入大寫字母，有時候又需要輸入小寫字母呢？比如說，我們在寫英語單詞的時候，句首的字母通常是大寫的，還有一些特定的名詞也需要大寫。那大家都是怎么輸入大寫字母的呢？可能有的同學會說用Shift鍵，沒錯，Shift鍵是可以讓字母在大小寫之間轉換。但是今天呢，老師要給大家介紹一個更方便的方法，特別是當我們需要連續輸入很多大寫字母的時候。還有啊，我們在輸入的時候，經常也會用到一些符號，像標點符號、數學符號之類的，那數字怎么變成符號呢？這就是我們今天要學習的內容啦。（二）知識講解（約15分鐘）1、大寫鎖定鍵（CapsLock）首先，讓我們來看看鍵盤上的大寫鎖定鍵（CapsLock）在哪里。老師給大家一點小提示，它一般在鍵盤的左邊，在Tab鍵和Shift鍵的下面哦。那這個鍵有什么作用呢？當我們按下大寫鎖定鍵（CapsLock）的時候，鍵盤上的指示燈會亮起來（如果是筆記本電腦，會有相應的提示），這時候我們再輸入字母，就會變成大寫字母啦。而且啊，只要這個指示燈亮著，不管我們輸入多少個字母，都是大寫的呢。如果我們想要再輸入小寫字母，只需要再按一次大寫鎖定鍵（CapsLock），指示燈滅了，就又可以輸入小寫字母了。大家可以對比一下大寫鎖定鍵（CapsLock）和Shift鍵的不同。Shift鍵是臨時改變字母的大小寫，就是說我們按住Shift鍵再按字母，這個字母就會變成大寫（如果原來是小寫）或者小寫（如果原來是大寫），但是一松開Shift鍵，就恢復原來的輸入狀態了。而大寫鎖定鍵（CapsLock）是一種“鎖定”的狀態，一旦開啟，就一直是大寫輸入，直到我們再次按下這個鍵關閉它。2、數字轉符號接下來，我們再看看數字轉符號。同學們，我們在輸入的時候，有時候需要輸入一些符號，比如感嘆號“!”、問號“?”、百分號“%”這些。這些符號和數字有什么關系呢？其實啊，在我們的輸入法里，數字和符號是有對應的轉換關系的。以我們最常用的輸入法為例（比如搜狗輸入法），當我們想要輸入符號的時候，有兩種常見的方法。一種是在輸入法的狀態欄里找到符號輸入的按鈕，點擊它就可以看到很多符號分類，然后我們可以找到自己需要的符號。另一種呢，就是利用數字鍵。比如說，我們想要輸入感嘆號“!”，在英文輸入法下，我們直接按Shift+1就可以了（這里的1是數字鍵1哦）。不同的符號在不同輸入法下對應的數字鍵組合可能會有一點不同，但是基本的原理是相似的。（三）課堂練習（約20分鐘）1、大寫鎖定鍵練習現在，同學們打開電腦上的文字處理軟件，比如Word或者寫字板都可以。先輸入自己的名字，然后按下大寫鎖定鍵（CapsLock），再輸入自己的姓氏全拼，看看有什么變化。接著，老師說一些簡單的英語單詞，像“cat”“dog”“pen”，同學們先按照正常的小寫輸入，然后再使用大寫鎖定鍵（CapsLock）把它們變成大寫的形式。2、數字轉符號練習在剛剛打開的文字處理軟件里，我們來進行數字轉符號的練習。老師說一些數字組合，同學們要把它們轉換成相應的符號。比如老師說“Shift+4”，同學們就要輸入美元符號“$”（在英文輸入法下）；老師說“Shift+7”，同學們要輸入“&”。然后，老師給同學們一個小任務。請同學們寫一個簡單的數學算式，像“2+3=5”，但是要用符號來表示，也就是“2+3~=~5”，其中“=”這個符號要通過數字轉符號的方法來輸入。（四）小組互動（約15分鐘）1、小組任務布置現在，同學們分成小組，每個小組4~5人。老師給每個小組一個任務。每個小組要編寫一個簡單的小故事，這個故事里至少要有5個大寫字母，并且要包含2~3個特殊符號。例如：“Onceuponatime,therewasalittleboynamedTom.Hesawabigtreewitha#signonit.Hewasverycurious.”（這里的“”和“curious”的首字母大寫就是我們練習的內容，同學們可以根據自己的想法編寫不同的故事）2、小組討論與操作小組成員之間要相互討論，如何合理地運用大寫鎖定鍵和數字轉符號的操作來完成這個任務。在編寫故事的過程中，如果遇到問題，小組成員要一起想辦法解決。每個小組要推選一名代表，等會兒向全班展示你們小組編寫的故事，并簡單介紹一下在輸入過程中是如何進行大小寫轉換和符號輸入的。（五）成果展示與總結（約15分鐘）1、小組成果展示請每個小組的代表依次上臺展示你們小組編寫的故事。其他小組的同學要認真聽，看看他們的操作有沒有什么值得學習的地方，或者有沒有什么問題。例如，第一小組的代表展示了他們的故事：“Mysisterlovesreading.Shefoundabooknamed'TheMagicWorld'.Thereisa%signonthecover.”這個小組的代表可以說：“我們在輸入‘loves’的首字母‘L’的時候，我們先按下了大寫鎖定鍵（CapsLock），然后輸入‘L’，再輸入‘oves’。對于符號‘%’，我們是在英文輸入法下按Shift+5輸入的。”2、教師總結老師對每個小組的展示進行點評。首先表揚同學們在編寫故事過程中的創意和對知識的運用。然后，總結在展示過程中出現的一些共性問題，比如有的同學在大寫鎖定鍵的使用上還不夠熟練，或者有的符號輸入錯誤。再次強調大寫鎖定鍵（CapsLock）和數字轉符號操作的重點知識，提醒同學們在以后的計算機使用中要熟練掌握這些技能。（六）拓展延伸（約10分鐘）1、其他大小寫轉換方式同學們，我們今天重點學習了大寫鎖定鍵（CapsLock）來轉換大小寫，其實還有其他的方法哦。比如說，在一些軟件里，我們可以通過菜單選項來轉換文字的大小寫。像在Word里，我們可以選中要轉換的文字，然后在“開始”菜單里找到“更改大小寫”的選項，這里面有“句首大寫”“全部大寫”“全部小寫”等不同的功能。大家可以在課后自己去探索一下這種方法和我們今天學的大寫鎖定鍵（CapsLock）有什么不同。2、特殊符號的深入了解我們今天只是簡單地學習了一些常見的數字轉符號的操作，其實在計算機里還有很多特殊符號，像一些數學里的希臘字母，還有一些特殊的圖形符號。同學們如果有興趣，可以在課后去研究一下如何輸入這些特殊符號。比如說，在一些專業的數學軟件或者繪圖軟件里，輸入特殊符號可能會有不同的方法。六、課后作業1、用今天學到的大寫鎖定鍵（CapsLock）和數字轉符號的知識，寫一篇100字左右的小短文，短文內容可以是關于自己的興趣愛好或者描述自己的寵物，要求至少有8個大寫字母和3個特殊符號。例如：“Ilikeplayingbasketballverymuch.MypetdogisnamedLucky.Ithasa&signonitscollar.Ialwaysplaywithitinthepark.”2、自己探索在手機輸入法上如何進行大小寫轉換和數字轉符號操作，然后把操作步驟寫下來。七、答案1、課后作業1答案：同學們的答案只要符合要求即可，重點檢查大寫字母和特殊符號的使用是否正確，以及內容是否通順。2、課后作業2