年部編版語文八年級下冊期中檢測題（五）（時間：120分鐘分值：120分）班級：姓名：等級：一、積累運用(28分)1．下列字形和加點字注音全部正確的一項是()(2分)A．峰巒(luán) 饋贈(guì) 戛然而止(jiá)B．恬靜(tián) 哺育(bǔ) 風雪載途(zǎi)C．潮汐(xī) 肥碩(shuò) 銷聲匿跡(nì)D．輕盈(yíng) 嫻熟(xián) 心旌搖蕩(jīn)2．下列句子加點詞語使用不正確的一項是()(2分)A．即使是滄海桑田，海枯石爛，最愛你的永遠還是你的父母！B．冬奧會上，申雪趙宏博奪得中國花滑首金，他們的表演令人嘆為觀止。C．老師的聲音戛然而止，而同學們還沉醉在老師美妙的故事中。D．小伙伴們在花園里玩捉迷藏的游戲，不一會兒，大家都銷聲匿跡了。3．下列句子加點詞語使用不正確的一項是()(2分)A．出了三峽，江面寬闊，眼前豁然開朗。B．這次的演出，集合杰出的藝人同臺亮相，其精彩程度令人嘆為觀止。C．老師的聲音戛然而止，而同學們還沉醉在老師美妙的故事中。D．小伙伴們在花園里玩捉迷藏的游戲，不一會兒，大家都銷聲匿跡了。4．下列句子組成語段順序排列正確的一項是()(2分)①把這些關系導入互聯網中，對習慣了與陌生人在互聯網上聊天的網民來說，無疑是捅破了虛擬和現實間的最后一層窗戶紙，實現了互聯網和真實生活的“無縫連接”。②僅3年多時間，微信已經變成了移動互聯網上的“巨鱷”。③沉淀在手機通訊錄和郵箱聯系人中的關系是個人最穩定的社交關系。④微信的4.0版本正式增加了朋友圈功能，隨后又逐漸增加了評論、隱私、收藏等功能。⑤這種模式的即時通訊應用迅速得到傳播，在國內首先有了“米聊”，隨后又出現了“微信”。A．①⑤②④③B．②④①⑤③C．③①⑤④②D．④⑤②③①5．下列句子沒有使用修辭手法的一項是()(2分)A．月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的。B．這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。C．布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么。D．細若蚊足，勾畫了了。6．詩詞名句默寫。(每空1分，共8分)(1)挑兮達兮，在城闕兮。____________，____________。(2)忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，___________，___________。(3)《送杜少府之任蜀州》中詩人用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，藉以減輕他的悲涼和孤獨之感的詩句是：________________，________________。(4)《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭湖涵容天宇，水天相連的詩句是：________________，________________。7．2017年2月，中央電視臺推出大型文化情感類節目《朗讀者》，產生很好的社會效果。為此，某校開展以“我愛朗讀”為主題的綜合性學習活動。活動中有一些問題，請你參與解決。(10分)(1)【宣傳活動】請你為本次活動擬寫一則宣傳標語，要求：緊扣主題，至少使用一種修辭手法。(2分)_________________________________________________________________(2)【品味美文】朗讀是體會語言美的重要途徑。如要讓你從老舍、朱自清、冰心的作品中選一篇朗讀，你會選誰的哪篇作品？請簡要說明選擇的理由。(3分)作者：________，作品：____________，理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)【完善通知】下面是某同學代表校學生會為“我愛朗讀”比賽擬寫的一則通知，請你按要求幫他修改。(2分)通知全體同學：學校將于6月10日下午2點在報告廳舉行“我愛朗讀”比賽，屆時將邀請著名專家作為大賽的評委。希望廣大同學積極參加，踴躍報名。6月8日校學生會①該通知中有一處語序不當，應修改為：__________________________________。②該通知中有一處格式問題，請給出修改意見：_______________________________________________________________________________________。(4)【巧妙勸說】為了提高朗讀能力，李超同學打算周六晚上收看一期《朗讀者》，卻被媽媽以耽誤學習為由阻止。假如你是李超，會如何勸說媽媽？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀與理解(42分)(一)閱讀下文，完成題目。(11分)神奇的針灸術①我國的傳統醫學和中華民族的歷史一樣，可謂源遠流長。其中屬針灸術的歷史最為久遠，大約可以追溯到舊石器時代，算得上是整個中醫的開端。針灸是針術和灸術的統稱，它們都是通過刺激穴位使得經絡暢通來治療疾病。②關于針灸的起源，古書記載頗多。如3世紀皇甫謐編纂的《帝王世紀》中記載伏羲氏“嘗味百草而制九針”，7世紀時孫思邈《千金要方?序》又說“皇帝受命，創制九針”，等等。這些早已無從考證，但可以確定的是，無論是針具還是針灸術都是人類在長期的生產實踐中，在與大自然的斗爭磨合中逐步演化而來的，是勞動人民的智慧結晶，而不是個人的發明創造。③如此神秘的針灸醫術是如何演化來的呢？④早在遠古時期，生活條件惡劣，我們的祖先經常會受傷。很多時候創口部位會感染化膿。實在是疼痛難忍，原始人會用尖銳的石塊或是磨尖的石器刺破患處，排出膿放出血來減輕疼痛。后來發展到對于其他一些疼痛，比如頭疼、肚子疼或是四肢關節處的酸疼，他們也會無意識地撿起石頭敲幾下。漸漸地，他們發現敲一敲之后疼痛竟然減輕了許多。這樣的情況出現的次數越來越多，引起了古人的注意：刺傷或是敲打身體的某一部位反而能緩解疼痛。久而久之，聰明的先人發明了針刺療法。到了新石器時代，人們制作石器的水平有所提升，石器被磨得更加光滑。更多精致、樣式各異的石器被磨制出來專門用來治病，這就是“砭石”。⑤“砭石”算得上是最古老的醫療器械和外科手術工具。《黃帝內經?異法方宜論》中記錄著砭石的由來：“東方之域……其病皆為癰瘍，其治宜砭石。故砭石者，亦從東方來。”東漢的許慎《說文解字》中也有提及：“砭，以石刺病也。”⑥后來，冶金技術的發明促使了針刺用具的改進，戰國時期，青銅針、金針、銀針、鐵針等相繼問世，代替了砭石、骨針等簡單磨制而成的自然針。金屬針更為精細、尖銳，增加了進針深度，減輕了治療時的疼痛。這一改革擴大了針刺的應用范圍，加快了針灸術的發展進程。⑦中華人民共和國誕生后，針灸療法迎來了第二次改革。這次改革得益于低頻低壓脈沖電流的引入。超短波、微波、共鳴火花、激光、超聲波等運用到針灸療法中，相比于中華傳統的創傷療法，激光針、超聲波針不僅減輕疼痛，還解決了可能感染的問題，受到患者的歡迎。⑧我國廣大的科研人員，本著繼承揚棄中華傳統的觀點，對針灸進行了進一步的研究，發展并創造了指針、鼻針、頭皮針、腕踝針等各種治療方法，豐富了針灸學。 (選文有改動)8．選文第②段列舉《帝王世紀》《千金要方?序》意在說明什么？(2分)9．選文第⑤段中加點的字能否刪掉？請說明理由。(3分)10．選文第④—⑦段的位置能否調換？為什么？(3分)11．針灸術源遠流長、博大精深，請結合文章內容談談如何更好地傳承、發揚我國的針灸術。(3分)(二)閱讀下文，完成題目。(15分)大地的恩典杜懷超①在江南，我時常遙望家鄉的那片竹林。②對于竹子，我處于一種遠距離的仰望或者審視中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的陣風，空行處唯有水聲一般暈染過來：竹林深似海。這也不是雨打竹林的聲響，我猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隱語。③對于竹子，父親與我看法截然不同。父親是從一根竹扁擔開始與竹子耳鬢廝磨的。磨得光亮的半月形長扁擔，與父親時常糾纏在一起，使得父親瞬間有了擔山填海的力量，一種承擔著蒼茫大地的力量，養活了一家人。父親和竹子挨得那么近，皮膚挨著皮膚，骨頭連著骨頭，以至在手搬肩扛之間，我聽到了骨頭與竹節的竊竊私語聲。當然，父親總是默不作聲，至疼痛處他也只會咧嘴一笑。④我不理會父親對竹的虔誠。在我六歲開始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣紙上戰戰兢兢地涂抹下重重的一筆后，棄筆逃離。但父親就像老鷹捉小雞般又把我抓回來。我老老實實地重新撿起竹毫，繼續在宣紙或者紅紙上描摹虔誠和吉祥。⑤父親也完全不理會我的委屈，他只糾結我對竹毫的褻瀆和無知。以致多年來，我一直在書桌前，挺直身子，保持著對竹毫的執筆姿勢。父親呢，在門前田疇上，種下一片竹林。四季里，把竹子枝條捆扎起來，做一柄掃帚，在曠野里掃蕩著秋天。⑥我是在歷史的河流里認識竹簡的。最初的文字里，竹簡是一座立體凝固的雕塑，在時間的刻刀里留下人們刀砍火燒的背影。父親不懂竹簡，即使竹葉大的象形文字，他也是看不懂的。但這不能阻止他對文字的向往，在我夜晚習字的空閑里，他也會鄭重地拿起竹毫，在空中比畫一番，那舉止與深情，分明是我多年后仰望廟宇般的神圣或對萬物生靈般的虔誠。確實也是，一行行端莊的文字，當我們給予它生命，誰能窺盡其中的叱咤風云？在竹簡深處，或者說在竹海深處，父親是無法窺知內部世界的，比如竹子的暗語與象征、竹子承載著中國傳統文化的精髓……對此父親是一片茫然。⑦父親要做的就是怎樣從文化的戰場轉移到生活的舞臺上。對文化他沒有發言權，而在生活的漩渦里，他就是自己的主宰者。他可以從竹枝上取下一節，打磨成祖母手中的捻線陀，紡麻線、棉線；他可以用竹片打制成廚房里的砧板，甚至可以花上十天半月的時間，用上好的竹青編織成憩息的竹席、躺椅之類。父親對竹席有著獨特的情懷，即使在農歷的五月或者秋收正午，只要有了它，疲憊與辛勞就會逃得無影無蹤。累了就和衣而睡，醒了則投入勞作。他侍弄莊稼、竹子的模樣和我在紙上寫生字沒有兩樣。在曠野里不停勞作、奔跑的父親，正是一棵竹子，一棵在風中奔跑的竹子。在幾十年的光陰里，凄風苦雨、冰刀霜劍都沒有折彎它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然發出鏗鏘的回音。⑧父親對竹子或竹制的事物，總是有著命里的熟稔和溫暖。即使老了，他依然握一支竹質拐杖，繼續保持挺拔的身子，在大地上行走。他從老家來江南，看到我書房里擺放一盆花草，我告訴父親它叫文竹，他竟然不以為然。看著眼前纖弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里有著一絲輕蔑。文竹，文竹，這也能算竹？是的，一盆纖弱的文竹怎么能比得了從大地深處，穿破一冬的禁錮，直刺云天的竹子。父親臨回老家時，居然在門前給我種上一叢竹子。⑨心情低谷時，我總會搬一把竹椅，陷在里面看父親種的竹林。當竹子看我時，我不知道父親是不是在老家也一樣地打量著我？父親曾對我說過，竹子是很神秘的，一夜之間可長高一米呢，最終同大樹般高大，它還能開花呢。事實上，見過竹子開花的人并不多，以至于不少人認為竹子根本就不開花。父親說這話時發出罕見的嘆息聲。后來我才知道，竹子終身只開一次花，花上數年、數十年的時間積蓄，一朝迸發，然后死去。花期就是死期。對著老家的方向，我淚眼婆娑。⑩我很少給父親買什么禮物。后來我給他寄去產于江南的禮物——一整套用自然生長的竹子提取的原生態纖維素制作的衣物，他竟甚是歡喜。父親一生愛竹，就讓竹子從他的手足、皮膚、血脈和骨骼出發，與父親融為一體吧。父親來電說，這衣物有竹子的味道呢。我啞然失笑，如果夜晚仔細傾聽的話，它還會和你一同呼吸呢！B11念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩薩般的父親，直至生命深處，隨即竹濤涌來……(選自《思維與智慧》，有刪改)12．請用簡潔的語言概括文中父親的形象。(4分)_____________________________________________________________________13．請從語言運用和情感表達角度賞析第③段畫線的句子。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________14．依據文章第⑨段畫線句，展開合理想象，將“我”此刻的心理描寫出來。(60字以內)(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________15．聯系全文，說說文章第⑩段中“我”為什么給父親買了一套用竹纖維制作的衣物。(2分)________________________________________________________________________16．閱讀全文，說說你對文題《大地的恩典》的理解。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成下列各題。(12分)【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”(節選自《桃花源記》)【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。(選自戴名世《乙亥北行日記》)【注】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵(xún)：確實。④浣：洗衣。17．解釋下列加點的詞。(4分)(1)仿佛若有光____________(2)悉如外人____________(3)其丈夫方擔糞灌園____________(4)自恨不如遠甚也____________18．用“/”標出下面句子的朗讀節奏。(只標一處)(2分)(1)其中往來種作(2)其丈夫方擔糞灌園19．翻譯下列句子。(4分)(1)黃發垂髫，并怡然自樂。_________________________________________________________________(2)老幼男女俱耘于田間。_________________________________________________________________20．【甲】【乙】兩段文字所展現的生活圖景有什么共同之處？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________(四)閱讀古詩，完成題目。(4分)蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。21．請用自己的話描述詩中畫線的句子。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________22．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是()(2分)A．這首詩每章開頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。B．這首詩三次運用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現的感覺。C．這首詩運用重章疊句的形式反復詠唱，表達了纏綿無盡的情感，委婉動人。D．這首詩表現了主人公對意中人執著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。三、習作展示(50分)23．請以《讓____________走進心靈》為題寫一篇文章。要求：①先把題目補充完整，你可以從“善良”“勇敢”“快樂”“感恩”中選擇，也可以填其他的詞語。②不少于600字。③文中不得出現真實的地名、校名、人名。④文體自選(詩歌除外)。參考答案：1．C2．D3．D4．C5．A6．(1)一日不見如三月兮(2)芳草鮮美落英繽紛(3)與君離別意同是宦游人(4)八月湖水平涵虛混太清7．(1)示例：朗讀經典美文，裝點美麗青春。(2)示例：朱自清《春》理由：作者用詩化的語言描繪了一幅充滿生機、絢爛美麗的春景圖，讓人心生向往。讀來，我們仿佛嗅到春天的氣息，感受到無限的希望。(3)①希望廣大同學踴躍報名，積極參加。②將“6月8日”與“校學生會”調換位置。(4)示例：媽媽，這個節目中朗讀的作品文質兼美，收看不僅能學到朗讀技巧，還能學到很多知識，收獲感動、快樂、人生啟迪，對閱讀寫作也有很大幫助；再說學習也應勞