6.1 畢業歌 教學設計 六年級音樂下冊 人教版_第1頁
6.1 畢業歌 教學設計 六年級音樂下冊 人教版_第2頁
6.1 畢業歌 教學設計 六年級音樂下冊 人教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版音樂六年級下冊《畢業歌》教學設計課題名《畢業歌》核心素養教學目標審美感知：學唱《畢業歌》，了解作品的創作背景，體會歌中表達的愛國熱情，珍惜友誼，建立積極向上的樂觀信念。藝術表現：嘗試設計演唱形式，進一步表現歌曲激昂豪邁的情緒。創意實踐：引導學生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。

文化理解：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。教學重點多方面多角度感受歌曲進行曲的音樂風格。教學難點能夠用自己的聲音表現出歌曲激昂豪邁的情緒。教學準備教師準備：多媒體課件學生準備：教材教學過程一、課堂導入1.情景導入播放圖片，提問：還記得這些瞬間嗎？學生自由回答。過渡：時光荏苒，轉眼間初中已經走到了尾聲，曾經和同窗好友在一起嬉笑怒罵的場景還在眼前，傷感是有的，但是你們將會面對更好的未來，讓我們來看一下之前的前輩們畢業有什么樣的感觸，讓我們一起欣賞《畢業歌》。欣賞視頻《鳳凰花開的路口》。二、新課探究1.初聽歌曲播放音樂，讓同學們自由感受樂曲的情緒。介紹創作背景《畢業歌》創作的時代背景20世紀30年代，當抗日成為時代主旋律時，革命斗爭迫切需要與之相配合的歌曲。《畢業歌》、《漁光曲》、《大路歌》、《新女性》、《四季歌》、《天涯歌女》、《十字街頭》、《鐵蹄下的歌女》、《義勇軍進行曲》等進步歌曲都是專門為電影創作的。以聶耳為代表的左翼歌曲創作者們將歌曲這種宣傳手段應用到電影當中，一方面為歌曲在電影中的使用做了成功的嘗試，另一方面大大鼓舞了抗日軍民的斗志，電影歌曲也因此成為早期中國電影音樂的主流。學習歌曲①這首歌曲可以分成幾段？各段有什么特點。全曲分為四段：第一段是號召性的，像聲聲警鐘；第二段是宣誓性的，展現了一代青年的志向和抱負。第三段以高昂的音調、開闊的節奏，突出了“掀起民族自救的巨浪”的氣勢。最后一段也是號召性的，但變成更為急切、更為熱情的呼吁。②試著跟著范唱哼唱這首歌的旋律。③加入歌詞再次演唱。④完整演唱一遍。三丶課堂小結同學們，希望你們能記住今天這節課，記住這首歌。畢業以后不管在哪，我們都應該

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論