六一兒童節手指操教案六一兒童節手指操教案「篇一」活動目標1.加深對日歷的認識，學習尋找熟悉的節日，激發節日的快樂情感。（重點）2.結合生活經驗愿意在同伴面前大膽的表達自己的節日體驗。（難點）3.培養幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。4.體驗與同伴集體過節日的快樂。5.感受節日的歡快氣氛。活動準備1.知識準備：課前讓幼兒復習認識日歷，了解各個節日。2.教學具準備：大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、20xx年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節日歌曲音樂。活動過程：（一）談話，引導幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節的。師：“六一”快到了，想想看，我們去年的“六一”是怎么過的呀？幼：去公園、爬山、演出節目、去郊游等等。師：你最喜歡什么樣的活動？你當時的心情怎樣？（引導幼兒回憶：節日當中穿的什么衣服？和誰在一起？天氣怎樣？通過與幼兒交談，激發幼兒對節日的快樂的情感。）師：小結：“六一兒童節是全世界小朋友的節日，是我們最快樂的一天”。（二）談話，幼兒回憶一年中的節日。師：除了六一兒童節，你還知道一年中還有哪些節日？幼：五一、國慶、元旦、春節等等。師小結：小朋友知道的節日還真不少。（三）觀察年歷（教師出示年歷）1.加深認識年歷師：老師這里有一本年歷，我們一起來看一看，誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有幾個月？（12個月）它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的？（大大的數字表示月份，有的是用大寫來表示）2.找節日師：我們中國的節日可多了，我們一起把它們從日歷上找出來好不好？每個小朋友的椅子下面都有一本日歷，請你們輕輕的的把它拿出來，我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節日？（元旦）再找找其他的月份，看還有哪些節日？請小朋友用銳利的眼睛把它找出來，并用筆把它的日期圈起來。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友請舉手，其他的小朋友也一起來找找看（找到相應的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的節日。請小朋友再認真觀察，剛才你們找到的節日的日期數字是什么顏色的？（都是紅色的）除了周六、周日以外用紅色標志的數字都是我們國家比教重大的節日。那你們知道為什么要用紅色標記嗎?(為了方便我們看清楚些，方便記憶)3.說節日師：一年中有那么多的節日，請你們說一說你最喜歡什么節日？為什么？（可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說）師：誰愿意來說一說?你最喜歡什么節日？為什么？（個別幼兒回答）師小結：是啊，不同的節日，給我們帶來了卻是同樣的快樂。（四）課件出示各種節日的圖片師：老師這里有幾張節日的照片，我們一起來看一看，感受節日給我們帶來的快樂，好不好？（課件出示各種節日的圖片）欣賞有關該節日的各種圖片，豐富幼兒的想象力活動延伸幼兒繪畫，表現自己過“六一”節心情。師：“六一”快到了，今年的“六一”你們想怎么過呢？把你所想的把它畫下來好嗎？六一兒童節手指操教案「篇二」活動目標1.知道六一是自己的節日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節。2.鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅3.體驗合作、交往與分享的快樂4.愿意參加活動，感受節日的快樂。5.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。活動重點：開心就好活動過程：一、集體活動-升旗儀式。二、熱身：蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發揮)三、六一到來了，老師致祝賀詞(三個老師發言)，幼兒互相祝賀四、玩具分享。為了慶祝我們的節日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。五、手工制作。1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發揮制作2、教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。3、有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡單的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導。4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。六、生日Patty祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。七、園長媽媽送六一禮物下午——八、動手操作-手掌印畫九、互贈禮物，分享美味十、總結，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節快樂教學反思我們幼兒園本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，過一個美好的童年為出發點，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。六一兒童節手指操教案「篇三」一、活動內容：邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節”。二、活動目標：1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力，相互謙讓的品質以及良好的衛生習慣。2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。3、加強家園、家長之間的交流、溝通。三、活動準備：1、發“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。2、與個別廚師家長聯系，作好廚藝表演的準備。3、教師準備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。四、活動過程：一、組織家長和幼兒入座。二、活動開始：（1）向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內容及過程。（2）邀請廚師家長表演廚藝。（3）分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環操作。小組內容：1、水果色拉；2、彩色的三名治；3、美味的果汁；4、包餛飩，餃子；5、搓團圓；6、水果拼盤；7、涼拌菜；8、家長的拿手菜。三、活動結束發獎品，組織各班幼兒回教室。六一兒童節手指操教案「篇四」活動目標：1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節，為他們的童年留下快樂的回憶。2、增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。3、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲活動準備：游戲背景音樂音頻、小氣球若干、椅子若干。場地準備：幼兒園操場。活動過程：一、集體表演：歌表演——《大樹媽媽》《路旁的小樹》《慶祝六一》二、舞蹈班表演三、游戲1、《推小車》地點：幼兒園場地負責人：老師發獎人：老師玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。規則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規，需重來比賽。三次違規取消資格。2、《吹、坐氣球》地點：幼兒園負責人：發獎人：玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。時間：一分鐘，一分鐘內坐破氣球個數最多者為勝者。規則：在規定的時間內進行，不得搶時和超時。一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規。三次違規取消比賽資格。四、發獎、領獎。六一兒童節手指操教案「篇五」幼兒園中班六一繪畫活動《快樂的兒童節》教案活動目標：1、引導幼兒學習用繪畫來表現不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態。2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現節日喜慶場面，發展幼兒繪畫表現能力。3、引導幼兒大膽選用色彩，渲染節日氣氛。活動重點：引導幼兒學習用繪畫來表現不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態。活動難點：引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現節日喜慶場面，發展幼兒繪畫表現能力。活動準備：節日活動照片、示范畫活動過程：一、用“六一”兒童節的照片導入，引起幼兒興趣。教師展示“六一”活動的照片，與幼兒交談，進一步回憶和再現“六一”活動的情景，啟發幼兒談一談自己參加了什么活動?表演了什么節目?最喜歡什么活動、什么節目?二、教師根據幼兒的回答和照片，總結“六一”活動內容，并交代作畫要求：“六一”時我們進行了豐富有趣的慶祝活動，小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的游戲，有的玩了金蟬脫殼的游戲，有的玩了鉆圈的游戲、現在請小朋友把這些活動畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節的歡樂場面。“六一”節很熱鬧，我們可以用鮮艷的色彩來畫。想好了，就把它畫下來。三、幼兒作業，教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導，鼓勵幼兒大膽表現，從不同角度表達節日的場面和氣氛。四、小朋友互相贈送并講解作品，分享歡樂。五、結束活動。六一兒童節手指操教案「篇六」一、活動目標：通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。二、活動時間：20xx年6月1日上午8：30——10：30三、材料準備：筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室五、活動過程：1、與孩子共同討論：今天是什么節日?為什么又請來了家長?2、全體幼兒操場集中1)園長講話2)家委會、幼兒代表發言3)體操表演4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑3、游戲(游戲親子活動)2人3足目標：培養合作能力，動作的靈敏性和協調性。準備：綁帶若干、轉彎處放一個椅子。玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。規則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株目標：培養手眼協調能力準備：筷子、木株若干玩法：家長與孩子在規定時間內，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。規則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。貼鼻子目標：培養幼兒的判斷能力。準備：頭像、磁鐵玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。保鈴球目標：培養幼兒目測力和判斷能力。準備：保鈴球若干玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝規則：每次組請1位幼兒參加。螞蟻搬豆目標：提高家長和幼