2025屆河北省泊頭市重點名校中考生物最后沖刺模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下列關于生物生殖與發育的描述中，錯誤的是（）A．卵黃能為胚胎早期發育提供營養物質B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀C．所有生物的生命都始于受精卵D．昆蟲的變態發育過程受體內遺傳物質控制2、毛桃個小味差，水蜜桃個大味甜，桃樹種植戶將一段水蜜桃的枝條作為接穗嫁接到毛桃的砧木上，所結果實的情況是（）A．接穗上只結水蜜桃 B．接穗上既結水蜜桃又結毛桃C．接穗上只結毛桃 D．砧木上只結水蜜桃3、對微小的物體和細胞進行觀察，應當借助顯微鏡。下列有關顯微鏡的操作正確的是（）A．對光時使用高倍鏡B．光線較暗時使用平面鏡C．下降鏡筒時眼睛一定要看著物鏡D．可調節粗準焦螺旋來使看到的物像更清晰4、儒艮之所以被稱為“美人魚”，是因為母獸給幼崽喂奶時常浮出水面，如同人類哺乳時的情形。由此可知，美人魚屬于下列脊椎動物類群中的（）A．魚類 B．兩棲類C．爬行類 D．哺乳類5、下面是某同學的部分觀察結論，與事實不相符的是（）A．血液由血漿和血細胞組成，含量最多的血細胞是紅細胞B．低倍顯微鏡下，可以觀察到小魚尾鰭毛細血管內的紅細胞單行通過C．大的動脈內有動脈瓣、四肢靜脈內有靜脈瓣、心臟內有房室瓣D．動脈與心室相連，不一定流動脈血；靜脈與心房相連，不一定流靜脈血6、人體內受精卵形成和胚胎發育的場所依次分別是（

）A．輸卵管

卵巢B．子宮輸卵管C．輸卵管子宮D．陰道

子宮7、某生物興趣小組為探究食品腐敗的原因，設計了如下實驗：取兩個規格相同的燒瓶，同時灌入等量的肉湯，煮沸降溫后進行持續觀察。裝置如右圖所示。預測實驗的結果，可能性最大的是（）A．乙腐敗時甲沒有腐敗 B．甲腐敗時乙沒有腐敗C．甲乙會同時腐敗 D．甲乙永不腐敗8、如圖是經典的鵝頸瓶實驗，與之相關的說法不正確的是（）A．實驗前煮沸肉湯是為了殺死細菌B．這個實驗證明了細菌是自然產生的C．最終使肉湯變質的細菌來自于空氣D．巴斯德還提出了保存牛奶的巴氏消毒法9、描述花生果實的諺語中所說“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”依次指的是（）A．果皮、種皮、胚 B．果皮、種子、胚 C．子房、種子、胚 D．果實、種皮、胚10、下列各項中，屬于非特異性免疫的是（）A．呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用B．患過麻疹的人一般不會再患麻疹C．花粉過敏D．給狗注射狂犬疫苗11、下列有關人體消化系統的描述,錯誤的是A．所有的消化腺都能分泌消化液B．消化系統由消化道和消化腺兩部分組成C．小腸是消化和吸收的主要部位D．所有的消化液都含有消化酶12、對桃樹植株結構層次表述正確的是()①細胞②組織③器官④系統⑤植物體A．①→②→④→⑤ B．①→③→②→⑤C．①→②→③→④→⑤ D．①→②→③→⑤13、如圖所示為葉片結構示意圖。下列關于葉片結構與功能的敘述錯誤的是（）A．⑥是氣孔，是葉片進行氣體交換的窗口B．③是輸導組織，還具有支持葉片的功能C．②④屬于營養組織，是葉片的主要部分D．①⑤是上皮組織，具有保護葉片的作用14、珍尼·古道爾是英國的生物學家、動物行為學家和著名的動物保育人士，她長期致力于黑猩猩的研究。她用觀察法研究黑猩猩的行為，是讓它們處于（）A．實驗條件下 B．研究者設計的環境下C．養殖條件下 D．自然狀態下15、雨中或雨后會有大量蚯蚓鉆出地面，其主要原因是A．尋找食物B．躲避地下的低溫C．呼吸空氣D．異體受精16、人們常說：“眼觀六路，耳聽八方”，這說明眼和耳都是人認識世界的感覺器官。下列有關敘述錯誤的是()A．近視眼可配戴凹透鏡加以矯正B．人的視覺是在視網膜上形成的C．耳分為外耳、中耳和內耳三部分D．耳蝸內有聽覺感受器，能感受聲波刺激17、生態系統的組成包括（）A．生產者消費者和分解者 B．陽光空氣和水C．生物部分和非生物部分 D．植物動物和非生物部分18、關于人類的進化，下列敘述正確的是（）A．人類具有動物的基本特征，所以與動物沒有本質區別B．從猿到人的進化過程中，勞動起了十分重要的作用C．語言是人與動物的唯一的本質的區別D．與人類親緣關系越近的動物，與人類的共同祖先就出現得越早19、裸子植物和被子植物的分類依據是（）A．是否有根莖葉的分化B．種子外是否有種皮C．其花朵中是否有子房D．種子外是否有果皮20、某同學選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區是白斑區，其余部分是綠色的），進行如下處理，將E區用鋁箔上下蓋起來，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽光下數小時。假設A、B、C、E各區域形狀大小一致，下列有關該實驗的敘述錯誤的是A．將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍的區域有A區、B區和E區B．探究光合作用是否需要水，應選取A區和C區形成對照C．若設置A區和B區進行對照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區和E區進行對照21、如圖為人的縮手與感知過程示意圖，請據圖回答：在形成縮手反射活動過程中，[5]______所處的狀態是______。結構[A]是由______匯集構成。當被針刺后能感覺到疼，說明脊髓具有的功能是______，請用圖中的數字和箭頭表示手被針刺后能感覺到疼這一過程中神經沖動傳導的途徑______。在“吃梅”、“看梅”、“談梅”都能夠導致唾液分泌的三個反射活動中，與縮手反射屬于同一類型的是______，屬于人類特有的反射活動的是______。22、請分析下面的資料，并回答問題．資料一老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產崽的母貓還給小老鼠喂奶吃．資料二蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節目往往贏得觀眾的熱烈掌聲．資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分，蟻后專職產卵；蟻王具有生殖能力，主要負責與蟻后的交配；工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛工作．（1）從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養小老鼠的行為于__，該行為是由母貓體內的__所決定的．（2）在資料二中，海豚的表演屬于__行為．動物的這種行為可以使動物更好地適應復雜環境的變化．一般來說，動物越__，該行為就越強、越復雜．（3）由資料三判斷，白蟻是具有__行為的動物．判斷的依據是它們的成員之間有明確的__、形成一定的__，它們是營__生活的動物．

參考答案1、C【解析】試題分析：多細胞生物體進行有性生殖時，精子與卵細胞融合形成受精卵，受精卵不斷分裂、生長，進而分化形成多細胞生物個體．而多細胞生物個體的所有細胞都是由最初的同一個受精卵分裂、生長、分化來的．受精卵的細胞核中含有遺傳物質染色體，里面帶有遺傳信息，這些信息是生物體建造自己生命大廈的藍圖．故新的生命起點是受精卵的形成．A、胚胎早期發育是在輸卵管里進行的，提供營養物質的是卵黃．故不符合題意；B、嫁接和扦插都不經過兩性生殖細胞的結合，遺傳物質沒有發生變化，因此能很好地保留植物的性狀．故不符合題意；C、高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如細菌是分裂生殖，病毒沒有細胞結構，因此其生命活動不是從受精卵開始的．故符合題意．D、昆蟲的變態發育是生來就有的，由體內的遺傳物質控制的，先天性行為．故不符合題意．考點：此題考查的是不同生物種類個體發育的起點．2、A【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接能保持接穗性狀的穩定。【詳解】嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。因此將水蜜桃的枝條作為接穗嫁接到毛桃的砧木上，接穗上只結水蜜桃。故選:A。【點睛】解答此題的關鍵是知道嫁接能保持接穗性狀的穩定。3、C【解析】

光學顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、整理存放，解答即可。【詳解】在使用顯微鏡進行對光時，轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，A錯誤；光線較暗時改用大光圈和凹面鏡，B錯誤；下降鏡筒時側視物鏡，以免物鏡壓壞玻片標本，C正確；調節細準焦螺旋能使焦距更精確，因此使看到的物像更清晰，D錯誤。【點睛】掌握顯微鏡的使用是解題的關鍵。4、D【解析】試題分析：哺乳動物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生、哺乳。“美人魚”的學名儒艮，雖然生活在水中，運動方式是游泳，但母體給幼體喂奶，因此屬于哺乳動物。考點：哺乳動物的主要特征。5、C【解析】

血液由血漿和血細胞組成，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板；根據顯微鏡下所觀察的小魚尾鰭內的血液流動情況，可以確定動脈、毛細血管、靜脈等不同的血管。【詳解】A、血液由血漿和血細胞組成，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。數量最多的血細胞是紅細胞，A正確。B、毛細血管的管壁只有一層上皮細胞組成，管腔極細，只能允許紅細胞單行通過。觀察小魚尾鰭內的血液流動，見到紅細胞單行通過的血管，就是毛細血管，B正確。C、四肢靜脈內有靜脈瓣，房室瓣存在于心房與心室之間，動脈瓣存在于心室與動脈之間，C錯誤。D、心房與靜脈相連，靜脈內不一定流靜脈血，如肺靜脈內流動脈血；心室與動脈相連，動脈內不一定流動脈血，如肺動脈內流靜脈血，D正確。故選C【點睛】解題的關鍵要掌握血液的組成及各血管的特點。6、C【解析】受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞，當含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇。眾多的精子中只有一個能進入卵細胞，與其結合形成受精卵。受精卵形成后不斷的進行細胞分裂，逐漸發育成胚泡。胚泡緩慢的移動到子宮中，在子宮中一直發育成熟胎兒產出母體。所以人體受精卵的形成與胚胎發育場所分別是輸卵管和子宮。7、B【解析】試題分析：空氣中的微生物能從直玻璃管飄落到甲試管的肉湯中，而不能從彎曲的玻璃管進入到乙試管的肉湯中，所以甲試管中的肉湯腐敗，乙試管中的肉湯仍然新鮮。考點：檢測不同環境中的細菌和真菌。8、B【解析】

此題是為了驗證使食物變質的微生物是來自于空氣，還是自身產生。因此控制的變量是有無細菌。【詳解】實驗前巴斯德把肉湯煮沸使肉湯處于無菌狀態是為了排除瓶內微生物對實驗的干擾，A正確。巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發生的，而是由原已存在的細菌產生的，B錯誤。將其瓶頸打斷后，空氣中的細菌進入了肉湯，并大量繁殖，使肉湯變質，C正確。法國科學家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發生的，而是由原已存在的細菌產生的。巴斯德還發現了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，后人稱他為“微生物學之父“，D正確。【點睛】明確鵝頸瓶實驗原理就能解答此題。9、A【解析】

一朵花經過傳粉受精后，子房發育成果實，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚，如圖：

。【詳解】描述花生果實的諺語中所說“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”中，麻屋子是指果皮，是由子房壁發育而成，紅帳子是種皮，是由胚珠的珠被發育而成的，白胖子指的是胚，是由胚珠里面的受精卵發育而成。A正確。【點睛】明確麻屋子指的是果皮，紅帳子指的是種皮，白胖子指的是胚。10、A【解析】

保護人體健康的三道防線是：第一道防線由皮膚和粘膜組成，能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物；第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成，能夠溶解殺死病原體；第三道防線包括免疫器官和免疫細胞，能夠產生抗體來抵抗抗原。其中第一道防線和第二道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防御功能，因此叫做非特異性免疫；第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫。【詳解】A.呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用屬于第一道防線，是非特異性免疫，符合題意。B.患過麻疹的人一般不會再患麻疹，屬于特異性免疫，不符合題意。C.有些人對花粉過敏屬于特異性免疫中的體液免疫，不符合題意。D.注射狂犬疫苗產生的抗體，只能對狂犬病毒有免疫作用，因此這種免疫類型屬于特異性免疫，不符合題意。故選A。11、D【解析】消化腺分為大消化腺和小腺體，大消化腺包括肝臟、胰腺和唾液腺，肝臟分泌膽汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺體有腸腺和胃腺，腸腺能分泌腸液，胃腺能分泌胃液，A正確；消化系統包括消化道和消化腺，B正確；在消化道內，小腸在消化道內最長，長約6米，小腸內表面有許多環形皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收的面積；小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這種結構特點有利于小腸的吸收；小腸內含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，可以對多種物質進行消化，所以小腸是消化和吸收的主要場所，C正確；膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，只是對對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化，D錯誤。12、D【解析】

桃樹屬于被子植物，植物體的結構層次依次是細胞→組織→器官→植物體。【詳解】植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體。可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。可見D正確。故選：D。【點睛】只要熟練掌握了植物體的結構層次，即可正確解答本題。13、D【解析】

如圖所示：①上表皮、②柵欄組織、③葉脈、④柵欄組織、⑤下表皮、⑥氣孔。【詳解】⑥為氣孔，是氣體交換和水分散失的門戶，A正確；③葉脈為輸導組織，內有導管和篩管，起運輸養料的作用，還具有支持葉片的功能，B正確；②④屬于葉肉為營養組織，能制造有機物，C正確；①是上表皮、⑤是下表皮，表皮屬于保護組織，作用是保護內部組織，減少體內水分的蒸騰，控制植物與環境的氣體交換，D錯誤。【點睛】知道葉片的結構，正確識圖是做好該題的關鍵，平時要注意多觀察課本插圖。14、D【解析】

觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。【詳解】觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。觀察法要做到：①要有明確的目的；②要全面、細致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進行討論。故選：D。【點睛】了解觀察法的特點是解題的關鍵。15、C【解析】蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地面．因此雨中或雨后會有大量蚯蚓鉆出地面，其主要原因是為了呼吸空氣．故選：C．點睛：蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中，靠濕潤的體壁進行呼吸空氣中的氧氣．其體壁密布毛細血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中．體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出．16、B【解析】

眼是視覺器官、耳是聽覺器官，人體從外界獲取的信息大部分來自于眼和耳，視覺與聽覺的形成是與眼和耳的結構和功能有關的。【詳解】如果眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網膜的前方，因此看不清遠處的物體，這樣的眼叫近視。近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正，A正確；人的聽覺是在大腦皮層的聽覺中樞形成的，耳蝸內有聽覺感受器，可以把振動轉化為神經沖動，B錯誤；耳由外耳、中耳和內耳三部分組成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和傳導聲波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨，內耳包括半規管、前庭和耳蝸，C正確；內耳包括半規管、前庭和耳蝸，半規管能感受頭部位置變動的情況，與維持身體平衡有關，耳蝸內有聽覺感受器，感受振動刺激，產生神經沖動，D正確。【點睛】理解眼和耳的結構以及聽覺和視覺的形成是解答的關鍵。17、C【解析】

生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，進入生態循環，真菌和細菌是在生態系統中扮演分解者。【詳解】生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。選項C符合題意。【點睛】本題考查學生對生態系統的組成知識點的掌握情況，屬于基礎題。18、B【解析】人類具有動物的基本特征，但人和動物具有本質的區別：人會制造工具，動物不會制造工具，A錯誤；從猿到人的進化過程中，勞動起了十分重要的作用，B正確；人類具有動物的基本特征，但是人和動物也有根本的區別，如人類具有語言思想意識，能制造工具，進行創造性勞動，故不是唯一本質區別，C錯誤；與人類親緣關系越近的動物，它們祖先的關系應該越近，不一定共同祖先就出現得越早，D錯誤。19、D【解析】

自然界中的植物多種多樣，包括孢子植物和種子植物，種子植物又包括裸子植物和被子植物，分析解答。【詳解】A、裸子植物和被子植物都有根莖葉的分化，A錯誤。B、裸子植物和被子植物的種子都有種皮，B錯誤。C、裸子植物和被子植物都能形成種子，所以花朵中都有子房，C錯誤。D、被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實；裸子植物的種子外面無果皮包被，裸露，不能形成果實。可見二者的主要區別是種子外有無果皮包被著，D正確。故選：D【點睛】解答此題的關鍵是知道裸子植物和被子植物的分類依據是種子外面有無果皮包被著。20、C【解析】B區白斑部分沒有葉綠體不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍；E區沒有光照，不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍；C區具備了光合作用的條件能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍；A區沒有水不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍。“將該葉片取下，進行脫色處理后，滴加碘液”，不變藍的區域是A、B、E。A正確；水由導管運輸。主葉脈的D點處用小刀切斷，A區沒有水，C區有水，其它條件相同，因此A區和C區形成對照的變量是水。目的是探究光合作用是否需要水，B正確；若設置B區和C區進行對照，唯一不同的變量是葉綠體，因此目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體。C錯誤；C區和E區進行對照，變量是光，因此若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區和E區進行對照，D正確。21、肱三頭肌舒張神經元的細胞體傳導1→2→3→7→6吃梅止渴談梅止渴【解析】

反射是指在神經系統的參與下，人體對內外環境刺激所作出的有規