《PhotoshopCC2019中文版標(biāo)準(zhǔn)教程》課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)第6章繪制路徑和形狀授課教師：授課班級(jí)：學(xué)時(shí)數(shù)：3教學(xué)條件一體化教室、課程資源、PhotoshopCC2019軟件、PowerPoint2007（或更高）軟件教學(xué)素材參考書(shū)、PPT教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)：掌握繪制與編輯路徑的方法掌握選擇路徑與路徑線、錨點(diǎn)的方法熟悉“路徑”面板中的相關(guān)操作掌握路徑與選區(qū)的相互轉(zhuǎn)換方法了解繪制規(guī)則路徑的方法了解為路徑設(shè)置填充和描邊的方法掌握為形狀設(shè)置填充和描邊的方法掌握路徑運(yùn)算的方法能力目標(biāo)：能使用畫(huà)筆工具，結(jié)合“畫(huà)筆”面板中的參數(shù)，繪制多種形態(tài)的筆觸能繪制各種形態(tài)的漸變，并編輯漸變中的顏色組成能使用“填充”命令填充顏色或圖案能使用“描邊”命令進(jìn)行描邊處理能根據(jù)需要對(duì)圖像進(jìn)行修除或修補(bǔ)處理重點(diǎn)：繪制與編輯路徑；選擇路徑；“路徑”面板；轉(zhuǎn)換路徑與選區(qū)；為形狀設(shè)置填充和描邊；路徑運(yùn)算難點(diǎn)：繪制與編輯路徑；為形狀設(shè)置填充和描邊；路徑運(yùn)算教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)知識(shí)講解6.1認(rèn)識(shí)路徑6.1.1路徑的基本組成6.1.2路徑的分類6.1.3設(shè)置路徑的顯示選項(xiàng)6.2繪制路徑6.2.1鋼筆工具6.2.2自由鋼筆工具6.2.3添加錨點(diǎn)工具6.2.4刪除錨點(diǎn)工具6.2.5轉(zhuǎn)換點(diǎn)工具6.2選擇路徑6.2.1路徑選擇工具6.2.2直接選擇工具6.3“路徑”面板6.3.1新建路徑6.3.2保存“工作路徑”6.3.3隱藏路徑線6.3.4選擇路徑6.3.5刪除路徑6.3.6復(fù)制路徑6.5為路徑設(shè)置填充與描邊6.5.1填充路徑6.5.2描邊路徑6.6為路徑設(shè)置填充與描邊演示講授多媒體演示視頻演示課程資源教師：講解演示學(xué)生：觀察思考交流互動(dòng)分組討論記錄筆記課堂實(shí)踐手機(jī)音樂(lè)播放器界面設(shè)計(jì)打開(kāi)課程資源作為背景。結(jié)合多個(gè)圖形繪制工具，繪制播放器的各部分組成。通過(guò)設(shè)置不透明度，并結(jié)合課程資源完善播放器。演示講授多媒體演示課程資源教師：講解演示學(xué)生：觀察思考連體特效文字--變形連合新建文件并分別輸入文字“老北京”利用圖層蒙版隱藏“北”字的筆劃將文字圖層轉(zhuǎn)換為形狀，并編輯其各個(gè)筆劃。結(jié)合課程資源及圖層蒙版等功能，繼續(xù)編輯筆劃。利用圖層樣式為美化后的文字添加描邊效果演示講授多媒體演示課程資源教師：講解演示學(xué)生：觀察思考教師點(diǎn)評(píng)教師指出學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中可能出錯(cuò)和已經(jīng)出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生點(diǎn)評(píng)不完善的地方進(jìn)行補(bǔ)充評(píng)析，對(duì)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)析，加深印象，強(qiáng)化記憶。點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)教師：點(diǎn)評(píng)學(xué)生：整理筆記課堂小結(jié)了解路徑的組成與分類繪制與編輯路徑新建、復(fù)制、刪除或保存路徑繪制規(guī)則路徑為路徑設(shè)置填充和描邊為形狀設(shè)置填充和描邊歸納總結(jié)教師講授教師：總結(jié)學(xué)生：思考總結(jié)拓展知識(shí)6-1選擇路徑拓展知識(shí)6-2轉(zhuǎn)換路徑拓展知識(shí)6-3路徑運(yùn)算學(xué)生：拓展學(xué)習(xí)課外拓展選擇題教師：布置題目學(xué)生：拓展訓(xùn)練操作題結(jié)合本章講解的知識(shí)，繪制一個(gè)矢量標(biāo)志。結(jié)合本章講解的知識(shí)，繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的插畫(huà)。繪制黑色圓圈并定義畫(huà)筆。使用上