攜/手/同/行/共/創/佳/績1324班級基本情況目前存在問題下一階段工作給家長的建議班級基本情況01高考班級現狀分析咱們班級整體上來講都是比較活躍的，班干部隊伍有明顯的號召力，對外他們比較團結、有素養，有集體榮譽感，在幾次重要活動中都體現了較好的自我管理潛力。但也有一小部分同學的學習基礎相對較差，但好在他們都有良好的學習習慣，也都是比較聽話的學生，只要他們的學習習慣得到進一步培養，相信他們的成績也會有所進步的?？傊蹅儼嗤瑢W人數較少，表現出來的公優缺點很鮮明，學生的個性比較突出，但都是比較單純、善良的孩子，相信在全體師生的共同努力下，我們的高考肯定會取得令人滿意的成績的。整齊刻苦勁頭足班級情況介紹一?？荚嚽闆r分析全校參考一?？荚嚾藬倒?26人，我班61人61人預估一本線XXX分，共80人過線，我班25人25人預估二本線XXX分，149人過線，我班29人29人班級情況介紹目前存在問題02目前存在的問題1）學習壓力大，心理素質較差；個別學生有壓力沒動力，好高騖遠；極個別學生心態不佳，缺乏斗志；2）自身定位不準，目標過高，又不愿承認自身差距。以為努力學習一段時間就應該有個飛躍，以為自己現在的學習狀態好于以前的學習狀態就應該要超越別人。3）我們現在應該正確認識考試，現在考試只是練兵，發現問題并解決問題才是最大的目的，只有積累更多的經驗才會有更大的收獲。我們的理念不僅僅只看學生的成績，關注每一個學生，希望每個學生都有好前途；不以一時成敗論英雄，沒有最好，只有更好。目前存在問題高三備考，無論是誰都會在一年的高壓狀態下緊繃神經的。相信自己這是所有考生都面臨的問題，即使最優秀的學生也有這樣的心態，這是正常的。交流心得可以適當和同學們交流心得，了解一下彼此的狀態，你會發現不只你是這樣的。老師會繼續全程陪伴關注每一個學生，不放棄每個學生；通過班會、談話、班級文化建設等強化學生目標，增強自信心；嚴格班級管理，保持良好的學風，加強學科輔導和測試。如：周一周二基礎強化班，周五加考數學和文綜等。一模、二模首次綜合亮相，很可能深深的打擊了同學們的自信心，于是有些同學開始過于悲觀，自信心嚴重喪失。腦海里無數次反復“時間不夠了，沒機會了，完了，高考要來了”等一系列負面信號。但是同學們你要知道，這是所有考生都面臨的問題，這是正常的，它并不代表你不行。目前存在問題下一階段工作03019月份課程表上只剩下各主科的車輪戰日程，要盡量適應高三的高速的學習節奏。0311月份期中是高三的第一次大考，全力去準備，不要過于焦慮，如往常一般應考就行。0210月份進入高三總復習的初步階段，不求冒進只求踏實；多發問多思考多總結，突破知識點。0412月~1月一輪復習進入尾生，期末考試在即，要以查漏補缺的心態應對，為下學期打好基礎。學習計劃下一階段工作012月份不要停留在上學期的期末考試成績中，考好了不要驕傲，考砸了不要焦慮，要學會調整心態。學習的自主性顯得極為重要，拉開差距極容易，切忌放松。023月份二輪復習開始。重在查漏補缺和提升綜合能力,但大家容易疲倦松懈，換個背書的方式，或將習題以不同方法歸類來增加新鮮感，只要多練多體悟，就能有收獲。034月-5月一模、二模。重要的模擬考試，對之前的艱苦復習是很好的反饋，要尋求或被激勵或被警示的效果，一定要重視模擬考試，這是高三最接近高考的幾場考試。046月高考高考。心態上或許會有變化，但要踏實走完高考之路。不要認為這幾天反正也提高不了什么，就松懈下來，要知道太過驕傲可以令你功虧一簣。下一階段工作012月份不要停留在上學期的期末考試成績中，考好了不要驕傲，考砸了不要焦慮，要學會調整心態。學習的自主性顯得極為重要，拉開差距極容易，切忌放松。023月份二輪復習開始。重在查漏補缺和提升綜合能力,但大家容易疲倦松懈，換個背書的方式，或將習題以不同方法歸類來增加新鮮感，只要多練多體悟，就能有收獲。034月-5月一模、二模。重要的模擬考試，對之前的艱苦復習是很好的反饋，要尋求或被激勵或被警示的效果，一定要重視模擬考試，這是高三最接近高考的幾場考試。046月高考高考。心態上或許會有變化，但要踏實走完高考之路。不要認為這幾天反正也提高不了什么，就松懈下來，要知道太過驕傲可以令你功虧一簣。下一階段工作給家長的建議04關注孩子的心態暴躁心態浮躁心態封閉保守寂寞心態對孩子加以疏導升學愿望強烈，急于提高成績，結果欲速則不達，進而產生焦慮、浮躁的心理情緒。高三學生由于學習壓力大，感情受到壓抑，情緒容易激動，行為上表現得比較暴躁，對家長、老師和同學，要么沉默寡言，要么激動、暴躁，有時會因小矛盾而導致嚴重后果。對孩子適當寬容學生的學習、生活單調，一部分學生心理上呈現出寂寞、枯燥的心態，他們渴望與父母、老師、同學交流，希望從他人處獲得安慰和鼓勵，表現為想放假，想回到家里看電視或獨自躲在房間。高三學習競爭激烈，有些學生把自己封閉起來，出現缺少合作的保守心態，影響了學習。給家長的建議學生的壓力和緊張不僅來源于學習，更多的是來自于家庭。調整好自己的心態尊重孩子，平等待人尊重學生的人格；尊重學生的學習方式；尊重學生的應對策略；家長在注意控制自己的情緒的同時，也要幫助孩子應對高考學習壓力的各種煩惱（考試成績不升反降、情緒焦慮、考試緊張、記憶力下降等）家長五大忌語1）你一定要考上某某大學！2）這次考不好不要緊，明年可以復讀；3）什么事情都不要你做，你只要好好復習就行了！4）好好復習，高考時來個超常發揮！5）去年誰家的某某上了某某大學，你像他一樣就好了！給家長的建議要有放松心情的時間不妨試著放下擔心，放松心情，利用空余時間陪孩子到戶外散步，呼吸新鮮空氣，做些有益身心的運動（適度的休息，對考試是有幫助的）。為孩子打氣讓孩子知道全家人都和他在一起，以樂觀的態度面對問題。當孩子情緒有變化的時候，要幫助孩子樹立信心，戰勝暫時的困難。不要盲目攀比幫助孩子正確認識自己的實力，試著引導孩子分析考原因；變怒其不爭為激勵促進；不以一次得失而論英雄。滿足基本心理需要在考試失利時不要打擊孩子的自信心；用優勢激勵孩子彌補劣勢；自信心是成功的第一要素。后勤服務要適度給孩子一定的空間，不合時宜的關心未必能起到積極的作用。給家長的建議關注孩子的心態暴躁心態浮躁心態封閉保守寂寞心態對孩子加以疏導升學愿望強烈，急于提高成績，結果欲速則不達，進而產生焦慮、浮躁的心理情緒。高三學生由于學習壓力大，感情受到壓抑，情緒容易激動，行為上表現得比較暴躁，對家長、老師和同學，要么沉默寡言，要么激動、暴躁，有時會因小矛盾而導致嚴重后果。對孩子適當寬容學生的學習、生活單調，一部分學生心理上呈現出寂寞、枯燥的心態，他們渴望與父母、老師、同學交流，希望從他人處獲得安慰和鼓勵，表現為想放假，想回到家里看電視或獨自躲在房間。高三學習競爭激烈，有些學生把自己封閉起來，出現缺少合作的保守心態，影響了學習。給家長的建議關注孩子的心態暴躁心態浮躁心態封閉保守寂寞心態對孩子加以疏導升學愿望強烈，急于提高成績，結果欲速則不達，進而產生焦慮、浮躁的心理情緒。高三學生由于學習壓力大，感情受到壓抑，情緒容易激動，行為上表現得比較暴躁，對家長、老師和同學，要么沉默寡言，要么激動、暴躁，有時會因小矛盾而導致嚴重后果。對孩子適當寬容學生的學習、生活單調，一部分學生心理上呈現出寂寞、枯燥的心態，他們渴望與父母、老師、同學交流，希望從他人處獲得安慰和鼓勵，表現為想放假，想回到家里看電視或獨自躲在房間。高三學習競爭激烈，有些學生把自己封閉起來，出現缺少合作的保守心態，影響了學習。給家長的建議012月份不要停留在上學期的期末考試成績中，考好了不要驕傲，考砸了不要焦慮，要學會調整心態。學習的自主性顯得極為重要，拉開差距極容易，切忌放松。023月份二輪復習開始。重在查漏補缺和提升綜合能力,但大家容易疲倦松懈，換個背書的方式，或將習題以不同方法歸類來增加新鮮感，只要多練多體悟，就能有收獲。034月-5月一模、二模。重要的模擬考試，對之前的艱苦復習是很好的反饋，要尋求或被激勵或被警示的效果，一定要重視模擬考試，這是高三最接近高考的幾場考試。046月高考高考。心態上或許會有變化，但要踏實走完高考之路。不要認為這幾天反正也提高不了什么，就松懈下來，要知道太過驕傲可