第1頁(yè)/共1頁(yè)20232024學(xué)年上海市崇明區(qū)橫沙中學(xué)高二（上）期末語(yǔ)文試卷一、積累應(yīng)用10分1.按要求填空。（1）子曰：“其恕乎！_________，___________?！保ā缎l(wèi)靈公》）（2）大學(xué)之道，在明明德，在親民，________________。（《大學(xué)之道》）（3）儒道兩家都曾用行路來(lái)形象地論述了積累的重要性。荀子在《勸學(xué)》中寫到“故不積跬步，無(wú)以至千里”，《老子》中寫到“____________，____________”。【答案】①.己所不欲②.勿施于人③.在止于至善④.千里之行⑤.始于足下【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名篇名句的能力。注意以下字的書寫：“己”“勿”。2.下列推理正確的一項(xiàng)是（）A.小明數(shù)學(xué)成績(jī)很好，所以小明理科成績(jī)不錯(cuò)。B.所有的植物都是需要陽(yáng)光的，所以有些需要陽(yáng)光的東西是植物。C.所有藝術(shù)品都有審美價(jià)值，有些自然物具有審美價(jià)值，因此，有些自然物品也是藝術(shù)品。D.只有物美價(jià)廉的物品，張大媽才會(huì)買，這個(gè)物品張大媽沒(méi)有買，所以這個(gè)物品不是物美價(jià)廉。【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生邏輯推理的能力。A．?dāng)?shù)學(xué)只是理科中的一個(gè)科目，憑借數(shù)學(xué)成績(jī)不能推斷出理科成績(jī)不錯(cuò)，選項(xiàng)以偏概全。B．“植物需要陽(yáng)光”是必要關(guān)系，而“需要陽(yáng)光的東西是……”必須要是充要關(guān)系。D．“物美價(jià)廉”只是張大媽買物品的一個(gè)條件，但她不可能把世界上所有物美價(jià)廉的物品都買下來(lái)，所以某個(gè)物品她沒(méi)買，不能說(shuō)明該物品就不物美價(jià)廉。故選C。3.將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）生活中有自信和不自信的人，還有一種過(guò)度自信的人，他們過(guò)高估計(jì)了自己的能力，而這種人卻往往能夠僥幸成功。而且平均而言，他們比能正確評(píng)估自己能力的人更成功。如此看來(lái)，這個(gè)世界屬于愛(ài)冒險(xiǎn)的人。①當(dāng)那些有自知之明者還在苦苦計(jì)算得失概率時(shí)，過(guò)度自信者已經(jīng)捷足先登了。②就算有人爭(zhēng)，也許他們還不如你。③過(guò)度自信者的競(jìng)爭(zhēng)策略就是有棗沒(méi)棗先打一桿子再說(shuō)。④如果恰好沒(méi)人跟你爭(zhēng)，你不就白白贏了一回么？A.①③②④ B.①③④② C.③②④① D.③④②①【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。解答時(shí)，首先通讀文段，把握文意，分析語(yǔ)境，判斷空格處內(nèi)容與前后文的銜接；然后分析選項(xiàng)所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系；解答過(guò)程中還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語(yǔ)分析判斷語(yǔ)句的銜接。文段闡明：這個(gè)世界屬于愛(ài)冒險(xiǎn)的人。③先點(diǎn)明過(guò)度自信者的競(jìng)爭(zhēng)策略，是對(duì)前文過(guò)度自信者行為特點(diǎn)的進(jìn)一步說(shuō)明，應(yīng)放在首位。④以假設(shè)無(wú)人競(jìng)爭(zhēng)的情況，承接③句中“先打一桿子”的策略，說(shuō)明可能出現(xiàn)的結(jié)果，故排在③后。②與④句形成“如果……就算……”的邏輯關(guān)系，分別從無(wú)人爭(zhēng)和有人爭(zhēng)兩個(gè)方面闡述，所以在④之后。最后的①“捷足先登”與后文總結(jié)“如此看來(lái)，這個(gè)世界屬于愛(ài)冒險(xiǎn)的人”銜接緊密。故排在最后。整個(gè)排序?yàn)棰邰堍冖佟９蔬xD。二、閱讀50分（一）閱讀下面的文字，完成小題。亞文化傳播視野下的網(wǎng)絡(luò)綜藝解讀蔡小華①近年來(lái)，像《中國(guó)新說(shuō)唱》《奇葩說(shuō)》《吐槽大會(huì)》等內(nèi)容特殊的節(jié)目成為這幾年網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目中的收視黑馬，有些甚至成為“爆款”，在很大程度上得益于從內(nèi)容到形式都與傳統(tǒng)綜藝有諸多不同，也包含了許多亞文化元素。②“亞文化”是指社會(huì)階層結(jié)構(gòu)框架里不斷出現(xiàn)的帶有一定“反?！鄙驶蛱魬?zhàn)性的新興社群或新潮生活方式。隨著網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、社交媒體的快速發(fā)展，無(wú)論興趣多么迥異、品位多么獨(dú)特的小眾人群都可以在網(wǎng)絡(luò)空間中找到自己的群體歸屬。由此，亞文化的內(nèi)涵變得日益多元化、短暫化，其原本的“越軌”色彩被削弱，反而在亦真亦幻的虛擬王國(guó)中披上了“新潮”與“另類”的外衣。近年來(lái)包裹亞文化元素的網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目大量出現(xiàn)，如嘻哈音樂(lè)之于傳統(tǒng)音樂(lè)，還有《奇葩說(shuō)》所呈現(xiàn)的辯論形式之于我們生活中的常規(guī)辯論，都是差異化的存在。進(jìn)一步分析可以發(fā)現(xiàn)，《奇葩說(shuō)》中的選手都被冠以“奇葩”之名，這本身就是對(duì)異類的標(biāo)榜，“奇葩”在節(jié)目中的表現(xiàn)、觀點(diǎn)等往往與常識(shí)不同，這些都凸顯出了它的不一樣；《中國(guó)新說(shuō)唱》中的選手很多來(lái)自“地下”，與所謂“地上”的Rapper也有相當(dāng)大的區(qū)別，而嘻哈音樂(lè)作為音樂(lè)中非常小眾的一種類型也是一種異類的存在；在這樣的背景下，要想與眾不同，首先就要在內(nèi)容上做文章，近年來(lái)開(kāi)發(fā)的各類綜藝，基本都是在挖掘這些之前不被看好的冷門內(nèi)容市場(chǎng)，而這直接催生了有些“異類”綜藝的興起。③媒體的用戶黏性的形成，不是由內(nèi)容品質(zhì)這一個(gè)變量決定的，它是內(nèi)容產(chǎn)品、社區(qū)產(chǎn)品、服務(wù)產(chǎn)品、界面形式與用戶體驗(yàn)等種種變量作用下的一個(gè)函數(shù)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目來(lái)說(shuō)，要想擴(kuò)大影響力，吸引更多的用戶，光在內(nèi)容上做文章是不夠的，還須在傳播方式上下功夫。尤其是隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)終端的快速發(fā)展，成為受眾觀看視頻最重要的終端，如何讓節(jié)目在做好內(nèi)容之后，充分利用新平臺(tái)的傳播優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新傳播模式是網(wǎng)絡(luò)綜藝成功的關(guān)鍵?！氨睢本W(wǎng)絡(luò)綜藝的傳播大概有以下兩個(gè)特點(diǎn)：一是社交化傳播，社交平臺(tái)給這類節(jié)目在短時(shí)間內(nèi)積累人氣發(fā)揮了巨大的促進(jìn)作用。與傳統(tǒng)媒體純粹地由中心向四周擴(kuò)散的大眾傳播模式相比，社交媒體的傳播呈現(xiàn)裂變式效應(yīng)，能更快速而有效地到達(dá)更多的用戶；二是明星——粉絲效應(yīng)?；旧献屆餍亲鰧?dǎo)師的綜藝選秀節(jié)目，對(duì)導(dǎo)師的人選都有很多的考量，除了專業(yè)性外，話題性亦是很重要的考慮因素，能否帶來(lái)流量也是一個(gè)重要的方面，導(dǎo)師本身在某種程度上就對(duì)節(jié)目的收視有很大的影響，《中國(guó)新說(shuō)唱》的成功就運(yùn)用了明星的粉絲效應(yīng)。④網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目的受眾對(duì)亞文化內(nèi)容的青睞只是他們喜歡這類節(jié)目的原因之一，更重要的還是他們?cè)谟^看節(jié)目的過(guò)程中能獲得一種文化認(rèn)同感，是超越了喜歡的一種價(jià)值共享與文化偏好。新媒體傳播模式也給我們提供了這種認(rèn)同的可能，尤其各種網(wǎng)絡(luò)社區(qū)為小眾的文化內(nèi)容、興趣愛(ài)好提供了展示的平臺(tái)，為這些亞文化的愛(ài)好者提供了交流的空間。以騰訊視頻為例，彈幕觀看方式的出現(xiàn)，讓我們?cè)谟^看節(jié)目的同時(shí)，可以實(shí)時(shí)對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)論，彼此之間同步互動(dòng)。從網(wǎng)絡(luò)社區(qū)到社交媒體，新媒介環(huán)境下交互式傳播的發(fā)展使得受眾在整個(gè)傳播過(guò)程中的位置不再一成不變，而是在傳受之間不斷變更。不僅讓受眾更加自主，也讓他們之間的交流變得更加方便，更讓原本分散各處的數(shù)量有限的亞文化受眾不再孤立?！镀孑庹f(shuō)》里不乏各種各樣的“奇葩”，很多人可能還曾被看作另類，但是在這樣一個(gè)全是“奇葩”的欄目，他們就顯得很正常了，他們?cè)谶@樣認(rèn)同的基礎(chǔ)上，很多“奇葩”還積累了大量的擁躉（yōngdǔn，堅(jiān)定的支持者、擁護(hù)者）。這對(duì)于很多生活中的“奇葩”來(lái)說(shuō)，很容易通過(guò)這個(gè)節(jié)目找到一種認(rèn)同感與歸屬感，也會(huì)吸引到更多類似的“奇葩”成為這個(gè)節(jié)目的忠實(shí)受眾，各地的“奇葩”也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)社交勾連起來(lái)。但這類受眾數(shù)量有限，如果只是吸引他們，節(jié)目很難成為爆款。那么進(jìn)行商業(yè)化的包裝是必不可少的，有些元素更是不可或缺：明星導(dǎo)師、選手PK、緋聞的炒作、故事性、明星的誕生等，以吸引更多的受眾。⑤通過(guò)對(duì)包裹亞文化元素的網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目傳播做歷時(shí)性的檢視有助于對(duì)這類節(jié)目的發(fā)展軌跡有更深刻的認(rèn)識(shí)，受眾對(duì)這類節(jié)目的認(rèn)可度并非一成不變，這也就是上文提到的亞文化的發(fā)展軌跡：異質(zhì)→流行→收編，如此循環(huán)。隨著視頻網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目制作的數(shù)量越來(lái)越多，勢(shì)必會(huì)有更多的亞文化被重新發(fā)掘，以期在眾多的節(jié)目中憑借內(nèi)容的獨(dú)特能脫穎而出。所以，從亞文化傳播的視角出發(fā)，對(duì)幾檔異質(zhì)類的網(wǎng)絡(luò)綜藝的剖析讓我們更清晰地看到其傳播過(guò)程的狀況，也對(duì)此類節(jié)目傳播狀況有了更深層次的認(rèn)識(shí)和了解。借此，我們能以一種更客觀與科學(xué)的態(tài)度去觀察與把握此類節(jié)目今后的走勢(shì)。（選自《今傳媒》2020年第6期，有刪改）4.第③段中，加點(diǎn)詞“用戶黏性”的意思是_________。5.以下說(shuō)法不符合原文的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)下社會(huì)，任何小眾人群都可以在網(wǎng)絡(luò)空間中找到自己的群體歸屬。B.《奇葩說(shuō)》中的選手往往會(huì)發(fā)表一些與常識(shí)不符的觀點(diǎn)。C.所謂“地上”的Rapper是一種主流的存在。D.挖掘不被看好的冷門內(nèi)容市場(chǎng)，是“異類”綜藝興起的直接因素。6.關(guān)于第④段中提到的“文化認(rèn)同感”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.這種文化認(rèn)同感比起對(duì)亞文化內(nèi)容的青睞更能激發(fā)觀眾喜歡“異類”綜藝。B.在新媒體出現(xiàn)之前，這種文化認(rèn)同感是不可能存在的。C.《奇葩說(shuō)》火爆最主要的原因，正是因?yàn)椴糠钟^眾可以從中找到文化認(rèn)同感。D.彈幕觀看方式的出現(xiàn)，可以幫助人們形成文化認(rèn)同感。7.請(qǐng)概述本文的行文思路。8.假如你是一檔即將上線的綜藝節(jié)目的制片人，除了提高該節(jié)目?jī)?nèi)容的品質(zhì)之外，這篇文章會(huì)給你在將來(lái)的工作中有哪些啟發(fā)？【答案】4.用戶對(duì)于產(chǎn)品的依賴程度、忠誠(chéng)度、重復(fù)使用度。5.C6.C7.首先：從當(dāng)下幾檔網(wǎng)絡(luò)綜藝火爆的現(xiàn)象談起，引出亞文化對(duì)于綜藝的影響；接著：界定“亞文化”的概念/剖析“亞文化”的內(nèi)涵，借此分析“異類”綜藝興起的原因；然后：闡釋對(duì)于網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目來(lái)說(shuō)要想吸引更多的用戶須在傳播方式上下功夫，并介紹了爆款網(wǎng)絡(luò)綜藝傳播模式的兩大特點(diǎn)：社交化傳播和明星—粉絲效應(yīng)；再次：從受眾的角度論證了觀眾對(duì)某些綜藝的文化認(rèn)同感是這類節(jié)目成功的重要因素，并且新媒體傳播模式為這種認(rèn)同提供了可能；最后：總結(jié)了這類綜藝發(fā)展軌跡，借此觀察與把握此類節(jié)目今后的走勢(shì)。8.①挖掘更多的亞文化元素，使網(wǎng)絡(luò)綜藝的內(nèi)容更具有獨(dú)特性；②優(yōu)化界面形式，給用戶提供更好的體驗(yàn)；③創(chuàng)新新媒體傳播方式/創(chuàng)新傳播模式；④創(chuàng)設(shè)更多網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，打造更多展示平臺(tái)；⑤尋找與傳統(tǒng)綜藝不同的形式；⑥商業(yè)化的包裝；⑦尋找更多優(yōu)質(zhì)/有話題的明星，擴(kuò)大明星的粉絲效應(yīng)。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章探討了網(wǎng)絡(luò)綜藝的崛起，與亞文化傳播的關(guān)系。作者分析了亞文化的本質(zhì)特征及其在網(wǎng)絡(luò)綜藝中的體現(xiàn)，舉例說(shuō)明如《中國(guó)新說(shuō)唱》《奇葩說(shuō)》等節(jié)目如何通過(guò)差異化內(nèi)容取勝。同時(shí)，文章探討了媒體用戶黏性和文化認(rèn)同感對(duì)節(jié)目的重要性，揭示了新媒體傳播模式的創(chuàng)新對(duì)綜藝熱度的提升作用。文章結(jié)構(gòu)清晰，從亞文化視角解讀綜藝傳播，提供了深刻的洞見(jiàn)。【4題詳解】本題考查學(xué)生理解文中詞語(yǔ)的含義的能力?！坝脩麴ば浴边@一詞語(yǔ)在第③段，其上下文內(nèi)容為“媒體的用戶黏性的形成，不是由內(nèi)容品質(zhì)這一個(gè)變量決定的，它是內(nèi)容產(chǎn)品、社區(qū)產(chǎn)品、服務(wù)產(chǎn)品、界面形式與用戶體驗(yàn)等種種變量作用下的一個(gè)函數(shù)”。這表明“用戶黏性”與多種影響因素相關(guān)，是一個(gè)較為綜合的概念。分析相關(guān)語(yǔ)句，從文中可知，一個(gè)媒體要形成用戶黏性，需要在內(nèi)容、社區(qū)、服務(wù)、界面和用戶體驗(yàn)等多方面都做好，才能讓用戶對(duì)其產(chǎn)生一種持續(xù)的關(guān)注和依賴。因?yàn)閮H靠?jī)?nèi)容品質(zhì)無(wú)法決定用戶是否會(huì)持續(xù)關(guān)注某個(gè)媒體，還需要其他方面的配合，這就暗示了用戶黏性是用戶對(duì)媒體長(zhǎng)期保持的一種關(guān)系狀態(tài)。聯(lián)系生活中我們對(duì)各類產(chǎn)品或媒體的使用情況，比如對(duì)于一款常用的APP，如果它界面友好、內(nèi)容豐富、服務(wù)貼心，我們就會(huì)經(jīng)常使用它，甚至離不開(kāi)它，這種依賴程度就是用戶黏性的體現(xiàn)。同理，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目來(lái)說(shuō)，若能在各個(gè)方面滿足觀眾需求，觀眾就會(huì)成為忠實(shí)粉絲，持續(xù)關(guān)注節(jié)目，這就是用戶黏性的外在表現(xiàn)。所以，綜合以上分析，可以將“用戶黏性”理解為用戶對(duì)于產(chǎn)品的依賴程度、忠誠(chéng)度、重復(fù)使用度?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行判斷的能力。C.“所謂‘地上’的Rapper是一種主流的存在”錯(cuò)誤。原文第②段“《中國(guó)新說(shuō)唱》中的選手很多來(lái)自‘地下’，與所謂‘地上’的Rapper也有相當(dāng)大的區(qū)別，而嘻哈音樂(lè)作為音樂(lè)中非常小眾的一種類型也是一種異類的存在”，據(jù)此看出原文并未說(shuō)“地上”的Rapper是一種主流的存在。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的能力。C.“正是因?yàn)椴糠钟^眾可以從中找到文化認(rèn)同感”錯(cuò)。原文第④段“《奇葩說(shuō)》里不乏各種各樣的‘奇葩’，……他們?cè)谶@樣認(rèn)同的基礎(chǔ)上，很多‘奇葩’還積累了大量的擁躉（yōngdǔn，堅(jiān)定的支持者、擁護(hù)者）。這對(duì)于很多生活中的‘奇葩’來(lái)說(shuō)，很容易通過(guò)這個(gè)節(jié)目找到一種認(rèn)同感與歸屬感，也會(huì)吸引到更多類似的‘奇葩’成為這個(gè)節(jié)目的忠實(shí)受眾，各地的‘奇葩’也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)社交勾連起來(lái)。但這類受眾數(shù)量有限，如果只是吸引他們，節(jié)目很難成為爆款”，據(jù)此看出，《奇葩說(shuō)》火爆最主要的原因并非從中找到文化認(rèn)同感。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章的行文思路的能力。首先：文章開(kāi)篇指出像《中國(guó)新說(shuō)唱》《奇葩說(shuō)》《吐槽大會(huì)》等節(jié)目成為收視黑馬甚至“爆款”，原因在于內(nèi)容和形式與傳統(tǒng)綜藝不同，包含許多亞文化元素，從當(dāng)下幾檔網(wǎng)絡(luò)綜藝火爆的現(xiàn)象談起，引出亞文化對(duì)于綜藝的影響。接著：對(duì)“亞文化”進(jìn)行界定，指出其是帶有一定“反常”色彩或挑戰(zhàn)性的新興社群或新潮生活方式，內(nèi)涵日益多元化、短暫化，削弱了“越軌”色彩，披上“新潮”與“另類”外衣。并借此分析挖掘冷門內(nèi)容市場(chǎng)催生了“異類”綜藝的興起，剖析了“異類”綜藝興起的原因。然后：闡述對(duì)于網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目而言，僅內(nèi)容出色不夠，還需在傳播方式上發(fā)力。介紹了“爆款”網(wǎng)絡(luò)綜藝傳播的兩個(gè)特點(diǎn)，即社交化傳播，能快速有效地到達(dá)更多用戶；明星—粉絲效應(yīng)，導(dǎo)師的專業(yè)性、話題性和流量對(duì)節(jié)目收視影響大。再次：從受眾角度論證，觀眾對(duì)某些綜藝的文化認(rèn)同感是這類節(jié)目成功的重要因素，新媒體傳播模式，如網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、彈幕等，為這種認(rèn)同提供了可能，讓受眾更自主，交流更方便，亞文化受眾不再孤立。最后：總結(jié)這類綜藝的發(fā)展軌跡是異質(zhì)→流行→收編，循環(huán)往復(fù)。通過(guò)對(duì)亞文化傳播視角下網(wǎng)絡(luò)綜藝的剖析，有助于更客觀科學(xué)地觀察和把握此類節(jié)目今后的走勢(shì)。【8題詳解】本題考查學(xué)生分析和運(yùn)用材料內(nèi)容的能力。①挖掘更多的亞文化元素：文中提到亞文化元素對(duì)網(wǎng)絡(luò)綜藝的重要性，挖掘更多亞文化元素能使節(jié)目?jī)?nèi)容更獨(dú)特，吸引觀眾，就像《中國(guó)新說(shuō)唱》《奇葩說(shuō)》等節(jié)目憑借亞文化元素獲得成功。②優(yōu)化界面形式：因?yàn)橛脩麴ば允嵌喾N變量作用的函數(shù)，其中包括界面形式，所以優(yōu)化界面形式能給用戶提供更好的體驗(yàn)，增強(qiáng)用戶對(duì)節(jié)目的喜愛(ài)和依賴。③創(chuàng)新新媒體傳播方式：網(wǎng)絡(luò)綜藝要成功，傳播方式很關(guān)鍵，創(chuàng)新傳播模式，利用社交化傳播和明星—粉絲效應(yīng)等，可以擴(kuò)大節(jié)目的影響力，吸引更多用戶。④創(chuàng)設(shè)更多網(wǎng)絡(luò)社區(qū)：新媒體傳播模式下，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)為亞文化愛(ài)好者提供交流空間，創(chuàng)設(shè)更多網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，打造展示平臺(tái)，能滿足觀眾需求，促進(jìn)節(jié)目傳播。⑤尋找與傳統(tǒng)綜藝不同的形式：“一是社交化傳播，社交平臺(tái)給這類節(jié)目在短時(shí)間內(nèi)積累人氣發(fā)揮了巨大的促進(jìn)作用。與傳統(tǒng)媒體純粹地由中心向四周擴(kuò)散的大眾傳播模式相比，社交媒體的傳播呈現(xiàn)裂變式效應(yīng)，能更快速而有效地到達(dá)更多的用戶”，那些成為“爆款”的網(wǎng)絡(luò)綜藝在內(nèi)容和形式上與傳統(tǒng)綜藝有諸多不同，尋找不同形式有助于節(jié)目脫穎而出。⑥商業(yè)化的包裝：為吸引更多受眾，對(duì)節(jié)目進(jìn)行商業(yè)化包裝，包含明星導(dǎo)師、選手PK、緋聞炒作、故事性、明星誕生等元素必不可少。⑦尋找更多優(yōu)質(zhì)/有話題的明星：第③段寫到“基本上讓明星做導(dǎo)師的綜藝選秀節(jié)目，對(duì)導(dǎo)師的人選都有很多的考量，除了專業(yè)性外，話題性亦是很重要的考慮因素，能否帶來(lái)流量也是一個(gè)重要的方面，導(dǎo)師本身在某種程度上就對(duì)節(jié)目的收視有很大的影響，《中國(guó)新說(shuō)唱》的成功就運(yùn)用了明星的粉絲效應(yīng)”，所以可以尋找更多優(yōu)質(zhì)/有話題的明星，擴(kuò)大明星的粉絲效應(yīng)。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。一天的等待[美]海明威他走進(jìn)我們的房間關(guān)窗時(shí)，我們還沒(méi)有起床，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)他好像生病了，臉色蒼白，步履蹣跚?！澳膬翰皇娣?，寶貝兒？”“頭痛?！薄摆s快回床上躺著去。”“不，我沒(méi)事兒?！薄澳阆然卮采先?，我穿好衣服就去看你。”不一會(huì)兒，他穿好了衣服，坐在火爐旁。這個(gè)九歲男孩看上去既虛弱又可憐，燒得很厲害。“上床躺著，”我說(shuō)，“你發(fā)燒了。”“我沒(méi)事兒?！彼f(shuō)。醫(yī)生很快來(lái)了，給孩子量了體溫?！岸嗌俣龋俊蔽覇?wèn)醫(yī)生?！耙话倭愣??！毕聵呛螅t(yī)生留下三種藥，是三種不同顏色的膠囊，一種是退燒藥，一種是止瀉藥，還有一種是抗酸藥。他說(shuō)只要發(fā)燒不超過(guò)一百零四度就沒(méi)什么好擔(dān)心的。只是輕度流感，只要當(dāng)心別引起肺炎。我回到房里，記下孩子的體溫和服藥的時(shí)間?！耙灰易x書給你聽(tīng)？”“好的，您想讀就讀吧?！焙⒆诱f(shuō)。他臉色蒼白，眼窩下方有黑暈。他靜靜地躺在床上。我大聲讀起霍華德?派爾的《海盜故事》，可我發(fā)覺(jué)他根本沒(méi)有聽(tīng)?！案杏X(jué)怎么樣，寶貝兒？”我問(wèn)道?！澳壳盀橹?，還是那樣兒。”他說(shuō)。我坐在床尾，自顧自地念著書，等著到時(shí)間再給他吃另一種膠囊。按理說(shuō)他應(yīng)該睡著了，可是我抬頭一看，他正神情古怪地盯著床腳?！霸趺床蝗ニ瘯?huì)兒？吃藥的時(shí)候我會(huì)叫醒你。”“我還是醒著好?！边^(guò)了一會(huì)兒，他沖我說(shuō)道：“爸爸，要是您覺(jué)得心煩的話，就不用在這兒陪我?！薄皼](méi)有什么可心煩的。”“不，我是說(shuō)，如果這事會(huì)給您帶來(lái)煩惱的話，您就不用待在這里了?！蔽乙詾樗悬c(diǎn)兒神志不清了，十一點(diǎn)按醫(yī)囑給他吃完藥，我便出去了。戶外有些寒冷，天空中下著雨加雪，飄灑在地面，那光禿禿的樹(shù)木、灌木叢，修剪過(guò)的樹(shù)枝、草坪和空地，似乎都被籠罩在寒冰里。沿著大路和結(jié)了冰的小溪往前走，可是，真是有點(diǎn)困難。紅毛犬連跌帶滑，一路趔趄，我也重重地摔了兩跤，獵槍都被甩了出去，在冰面上滑出去老遠(yuǎn)。一群鵪鶉躲在懸著樹(shù)枝的高高的堤岸下，被我們驚飛了，我立刻舉槍擊落兩只。有幾只仍然棲息在樹(shù)上。要想把它們趕出來(lái)，你得在生長(zhǎng)著灌木叢的土地上跳幾下。結(jié)果，你在這些又滑又有彈性的樹(shù)枝上搖搖晃晃，還沒(méi)站穩(wěn)時(shí)，它們又飛了出來(lái)，你很難瞄準(zhǔn)。我擊落了兩只，放跑了五只。不過(guò)，我在動(dòng)身返程時(shí)，在離家不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一群鵪鶉，不禁竊竊自喜，還剩下許多，改日再來(lái)尋覓獵捕。回到家，家里人告訴我孩子不讓任何人進(jìn)他的房間?！澳銈儾荒苓M(jìn)來(lái)，”他說(shuō)，“千萬(wàn)不要被我傳染?！蔽易叩剿磉?，發(fā)現(xiàn)他還保持著我離開(kāi)時(shí)的姿勢(shì)。他面色蒼白，但兩頰燒得通紅。我測(cè)了他的體溫?！岸嗌?？”“一百來(lái)度吧。”我說(shuō)。其實(shí)是一百零二度四分?！皠偛攀且话倭愣取！彼f(shuō)?！罢l(shuí)說(shuō)的？”“醫(yī)生?！薄澳愕捏w溫沒(méi)問(wèn)題，”我說(shuō)，“沒(méi)什么好擔(dān)心的。”“我不擔(dān)心，”他說(shuō)，“可是我忍不住?！薄安灰??！蔽艺f(shuō)，“放松點(diǎn)兒?！薄拔彝Ψ潘傻??！彼f(shuō)著，眼睛直直地盯著前方。顯然，他在極力克制自己?！昂赛c(diǎn)水，把藥吃了?！薄澳X(jué)得這有用嗎？”“當(dāng)然有用了。”我坐下來(lái)，打開(kāi)《海盜故事》，讀給他聽(tīng)，他根本沒(méi)興趣。于是我停了下來(lái)?！拔掖蟾攀裁磿r(shí)候會(huì)死？”他問(wèn)道?！笆裁矗俊薄拔疫€能活多久？”“你不會(huì)死。你這是怎么了？”“哦，不，我會(huì)死的。我聽(tīng)到他說(shuō)一百零二度。”“人發(fā)燒到一百零二度是不會(huì)死的，你真是在說(shuō)傻話?！薄拔抑罆?huì)的。在法國(guó)上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們告訴我，發(fā)燒到四十度就活不了了。我已經(jīng)一百零二度了?！痹瓉?lái)自早上九點(diǎn)起，整整一天時(shí)間，他都在等死。“你這可憐的寶貝兒，”我說(shuō)，“哦，這就像英里和公里的問(wèn)題。你不會(huì)死的。那種溫度計(jì)不一樣。用那種溫度計(jì)測(cè)，三十七度是正常體溫。而用這種溫度計(jì)測(cè)，正常體溫是九十八度?！薄澳隙?？”“十分肯定?！蔽艺f(shuō)，“這就像英里和公里的換算一樣。你知道，就好像我們車速開(kāi)到七十英里，該換算成多少公里一樣。”“哦?！彼f(shuō)。他緊盯著床腳的目光漸漸輕松了一些，一直繃著的那股勁兒也終于緩了下來(lái)。第二天，他輕松極了。9.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)敘述了一位九歲的男孩因?yàn)椴欢當(dāng)z氏與華氏計(jì)量溫度的區(qū)別，在誤以為自己即將發(fā)燒死去的復(fù)雜心情中度過(guò)了一整天的故事。B.小說(shuō)沿著“小男孩生病，醫(yī)生來(lái)診，父親講故事、外出狩獵、狩獵歸來(lái)，脈絡(luò)清晰。C.小男孩雖然竭力保持平靜，但內(nèi)心是恐懼的。他不斷用行動(dòng)和語(yǔ)言暗示父親，希望能引起父親的重視。D.小說(shuō)省略了父親外出打獵期間小男孩的身體狀況及心理活動(dòng)的內(nèi)容，留下敘事空白，但讀者依然能想象出小男孩內(nèi)心的絕望。10.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的鑒賞和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)標(biāo)題是貫穿全文的行文線索，同時(shí)設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。B.小說(shuō)用第一人稱敘事，拉近了故事人物與讀者的距離，增強(qiáng)了真實(shí)性和感染力。C.小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，敘事客觀，竭力淡化主觀色彩。D.小男孩面對(duì)死亡時(shí)的消極等待、無(wú)能為力，使小說(shuō)呈現(xiàn)出憂郁基調(diào)，讓讀者感到壓抑。11.小說(shuō)中間插入父親外出打獵的兩段文字，有什么作用？12.海明威曾寫過(guò)這樣的話：“勇氣是在重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度?！苯Y(jié)合小說(shuō)中“小男孩”的形象，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！敬鸢浮?.C10.D11.①父親外出打獵，說(shuō)明孩子的病情不重，為小說(shuō)的結(jié)局做鋪墊。②宕開(kāi)男孩的情況不寫，而寫父親打獵的情景，使小說(shuō)更具有懸念。③父親打獵時(shí)心情輕松愉悅，襯托了小男孩緊張恐懼。12.①小男孩發(fā)燒，認(rèn)為自己會(huì)死，可見(jiàn)他處在內(nèi)心恐懼的重壓之下。②自己生病不忘為父母關(guān)上窗戶，得知自己發(fā)燒一百零二度，不讓父親陪伴，怕傳染別人，一直醒著，極力控制自己的情緒，等待死亡降臨。③面臨絕境時(shí)還關(guān)愛(ài)他人、不失體面，這些優(yōu)雅風(fēng)度正是勇氣的體現(xiàn)。

【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】《一天的等待》通過(guò)一個(gè)九歲男孩誤解華氏與攝氏溫度，引發(fā)對(duì)死亡的恐慌，展現(xiàn)兒童的純真與對(duì)世界的誤解。文章采用第一人稱視角，使讀者更貼近孩子的心理狀態(tài)。同時(shí)，插入父親打獵的情節(jié)，與小男孩的內(nèi)心恐懼形成對(duì)比，增強(qiáng)故事的張力。海明威以簡(jiǎn)練的筆觸，賦予小男孩在極大恐懼下的冷靜克制，體現(xiàn)“勇氣”的內(nèi)涵?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C.“暗示父親，希望能引起父親的重視”錯(cuò)誤。小男孩并沒(méi)有暗示父親，希望能引起父親的重視；相反，“就不用在這兒陪我”等說(shuō)明他不斷催促父親離開(kāi)，怕傳染給他。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色分析鑒賞能力。D.“面對(duì)死亡時(shí)的消極等待、無(wú)能為力，使小說(shuō)呈現(xiàn)出憂郁基調(diào)”錯(cuò)誤。文中小男孩雖內(nèi)心恐懼但一直努力克制，展現(xiàn)出一種勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，并非消極等待、無(wú)能為力；小說(shuō)穿插父親打獵的輕松，結(jié)尾也解除了小男孩的恐懼，并非呈現(xiàn)憂郁壓抑的基調(diào)。故選D?！?1題詳解】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用的能力。①父親外出打獵，因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)“只是輕度流感，只要當(dāng)心別引起肺炎，就沒(méi)有什么危險(xiǎn)”，表明孩子的病情不重，不需要父母一直照看著，于是“十一點(diǎn)按醫(yī)囑給他吃完藥，我便出去了”，為小說(shuō)的結(jié)局“第二天，他輕松極了”做鋪墊。②宕開(kāi)男孩的情況不寫，而寫父親打獵的情景，使故事有了情節(jié)的起伏變化，避免了單一敘述小男孩生病的單調(diào)；同時(shí)，與小男孩獨(dú)自在房間等待形成空間上的分隔，制造了懸念，引發(fā)讀者對(duì)小男孩獨(dú)自面對(duì)“死亡”時(shí)狀態(tài)的好奇與關(guān)注。③通過(guò)描寫父親打獵時(shí)的情景，如在寒冷、冰雪環(huán)境中艱難前行，努力獵捕鵪鶉等，展現(xiàn)出父親積極面對(duì)生活的一面，而“我擊落了兩只，放跑了五只”“不禁竊竊自喜”等表現(xiàn)父親打獵時(shí)心情的輕松愉悅，這些與小男孩面對(duì)“死亡”的緊張恐懼形成鮮明對(duì)比，襯托出小男孩內(nèi)心的脆弱與無(wú)助，進(jìn)一步豐富了人物形象?！?2題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象，評(píng)價(jià)作者表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向的能力。①小男孩聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)自己燒到一百零二度，一直在想“我大概什么時(shí)候會(huì)死？”“我還能活多久？”“我知道會(huì)的。在法國(guó)上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們告訴我，發(fā)燒到四十度就活不了了。我已經(jīng)一百零二度了”，于是他從早上九點(diǎn)起，整整一天時(shí)間都在等待“死亡”的降臨，獨(dú)自承受這種恐懼，體現(xiàn)出他內(nèi)心的巨大壓力。②在這樣的重壓下，小男孩表現(xiàn)出了非凡的克制與堅(jiān)強(qiáng)。認(rèn)為自己發(fā)燒一百零二度會(huì)死時(shí)，他沒(méi)有哭鬧，沒(méi)有向父親過(guò)多傾訴自己的恐懼，而是獨(dú)自默默承受，努力保持平靜，如“我還是醒著好”“眼睛直直地盯著前方。顯然，他在極力克制自己”，這種面對(duì)恐懼時(shí)的鎮(zhèn)定和自我克制，表現(xiàn)了超出年齡的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，展現(xiàn)出一種優(yōu)雅風(fēng)度。③小男孩在面臨絕境時(shí)還關(guān)愛(ài)他人、不失體面，如文章開(kāi)頭自己“臉色蒼白，步履蹣跚”，依然不忘為父母關(guān)上窗戶；如對(duì)爸爸和家人的關(guān)心，“爸爸，要是您覺(jué)得心煩的話，就不用在這兒陪我”“你們不能進(jìn)來(lái)”“千萬(wàn)不要被我傳染”，他不僅盡量不麻煩別人，在恐懼之中仍為別人著想。小男孩的形象很好地詮釋了“勇氣是在重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度”這句話。（四）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成各題。詠懷詩(shī)（其四十三）（三國(guó)·魏）阮籍①鴻鵠相隨飛，飛飛適荒裔。雙翮凌長(zhǎng)風(fēng)，須臾萬(wàn)里逝。朝餐瑯玕②實(shí)，夕宿丹山際?？股砬嘣浦?，網(wǎng)羅孰能制。豈與鄉(xiāng)曲士，攜手共言誓。【注】①阮籍（210年—263年），三國(guó)魏人，字嗣宗，陳留（今屬河南）尉氏人。竹林七賢之一。曾任步兵校尉，世稱阮步兵。②瑯玕：（lánggān）中國(guó)神話傳說(shuō)中的仙樹(shù)，其實(shí)似珠。13.本詩(shī)從體裁上看屬于_____體詩(shī)。14.對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.“鴻鵠”兩句使用了三個(gè)“飛”，描摹強(qiáng)調(diào)了鴻鵠群飛的景象。B.“雙翮”兩句以“凌”和“須臾”，強(qiáng)調(diào)鴻鵠高飛遠(yuǎn)翔的姿態(tài)。C.“朝餐”兩句從食物與棲所兩方面，寫出了鴻鵠的現(xiàn)實(shí)習(xí)性。D.“抗身”二句運(yùn)用反問(wèn)，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，收束了前面六句的描繪?！敬鸢浮?3.古

14.C【解析】【13題詳解】本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌體裁的能力。詩(shī)歌體裁分為古體詩(shī)和近體詩(shī)，唐人把當(dāng)時(shí)新出現(xiàn)的格律詩(shī)稱為近體詩(shī)，而把產(chǎn)生于唐以前較少格律限制的詩(shī)稱為古體詩(shī)。后人沿襲唐人說(shuō)法，把唐以前的樂(lè)府民歌、文人詩(shī)、以及唐以后文人仿照它的體式而寫的詩(shī)歌，統(tǒng)稱為“古體詩(shī)”。近體詩(shī)是唐代出現(xiàn)的新詩(shī)體，有兩種，一種是“絕句”，一種則是“律詩(shī)”。古體詩(shī)除了需要用韻之外，不受格律限制。近體詩(shī)除了需要用韻之外，受到格律的限制；近體詩(shī)只有五言、七言二種形式，古體詩(shī)有四言、五言（稱五古）、七言（稱七古）、字?jǐn)?shù)不整齊的稱雜言古詩(shī)（雜言古詩(shī)因有七字句，所以也稱七古），也有少數(shù)三言、六言；古體詩(shī)從二句到百句都有，近體詩(shī)絕句四句，律詩(shī)八句，排律八句以上。根據(jù)以上的分析，從時(shí)代、格律、句數(shù)等方面看，本詩(shī)從體裁上屬于古體詩(shī)。

【14題詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“寫出了鴻鵠的現(xiàn)實(shí)習(xí)性”說(shuō)法錯(cuò)誤。這兩句詩(shī)的意思是“早晨飽餐鳳凰的瓊漿玉果，夜晚?xiàng)拊邙P凰的丹山上”。這不是現(xiàn)實(shí)習(xí)性，而是寫出了傳說(shuō)中鴻鵠精食高居，以象征鴻鵠之高潔。故選C。（三）閱讀下文，完成下面小題?；葑又^莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹(shù)之成而實(shí)五石。以盛水漿，其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無(wú)所容。非不呺然大也，吾為其無(wú)用而掊之?！鼻f子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事?？吐勚?，請(qǐng)買其方百金。聚族而謀之曰：‘我世世為洴澼絖，不過(guò)數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請(qǐng)與之。’客得之，以說(shuō)吳王。越有難，吳王使之將。冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無(wú)所容？則夫子猶有蓬之心也夫！”15.解釋文中加點(diǎn)字。16.下列句子中句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.宋人有善為不龜手之藥者B.以為莫己若者C.宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者D.茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣17.《莊子》常用故事說(shuō)理，請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容，對(duì)這種說(shuō)理方法進(jìn)行評(píng)析?！敬鸢浮?5.（1）種植（2）擊破（3）賣（4）“悅”，取悅16.B17.分析：寓言故事內(nèi)容概括：課文中宋國(guó)人善造不皸手的好藥，卻不善用之，客人買了藥方取悅吳王，最后領(lǐng)兵打仗大敗越人得封賞，恰到好處地譏刺了惠子不善用大葫蘆，看不到大葫蘆真正的使用價(jià)值/惠子僅從日常使用價(jià)值的層面考慮大葫蘆的功用/惠子目光短淺，見(jiàn)識(shí)淺陋。蘊(yùn)涵的哲理概括：看似無(wú)用的東西，實(shí)則有大用/同一個(gè)事物在不同的人眼中價(jià)值是不一樣的/轉(zhuǎn)換看待事物的角度，才能充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮事物價(jià)值評(píng)價(jià)：運(yùn)用寓言故事進(jìn)行說(shuō)理的方法，有趣而富有意味。（婉曲達(dá)意，以增強(qiáng)說(shuō)理的趣味和效果）【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。（1）“樹(shù)”：名詞作動(dòng)詞，種植。句意：我將它培植起來(lái)后，結(jié)出的果實(shí)有五石容積。（2）“掊”：擊破。句意：我因?yàn)樗鼪](méi)有什么用處而砸爛了它。（3）“鬻”：賣。句意：如今一下子就可賣得百金。（4）“說(shuō)”：同“悅”，取悅。句意：來(lái)取悅吳王?！?6題詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。A.定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝猩茷椴积斒种幩稳恕?。句意：有一個(gè)善長(zhǎng)制作防止手龜裂的藥物的宋國(guó)人。B.賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙詾槟艏赫摺薄＞湟猓赫J(rèn)為比不上自己。C.定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝虚h其苗之不長(zhǎng)而揠之者宋人”，句意：有個(gè)憐惜長(zhǎng)不高的禾苗、把禾苗拔高的宋國(guó)人。D.定語(yǔ)后置句，“天下之大”正常語(yǔ)序?yàn)椤按笾煜隆薄＞湟猓杭偃缥覀儜{借著這樣大的國(guó)家，而在六國(guó)之后重蹈六國(guó)滅亡的老路，這就是又在六國(guó)之下了。故選B。17題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)析寫作特點(diǎn)的能力。先看本文講了什么故事?！八稳擞猩茷椴积斒种幷摺?，為了得到百金而賣了自家的獨(dú)門藥方，結(jié)果這個(gè)人轉(zhuǎn)手拿藥方取悅吳王，吳王“裂地而封之”。一個(gè)區(qū)區(qū)百金，一個(gè)得到了很多土地，莊子總結(jié)說(shuō)“能不龜手一也”“則所用之異也”。再看莊子在什么情況下講的這個(gè)故事，想要表達(dá)什么。文章開(kāi)頭寫惠子對(duì)于五石容量的大葫蘆不知如何使用，只好“掊之”。原來(lái)莊子是用這個(gè)故事譏刺惠子不善用大葫蘆，看不到大葫蘆真正的使用價(jià)值的見(jiàn)識(shí)問(wèn)題。文章的哲理性、啟發(fā)性在哪里呢？這篇寓言說(shuō)明，同樣的東西用在不同的地方，其效果大不一樣?？此茻o(wú)用的東西，實(shí)則有大用，只是俗人看不到而已。對(duì)待事物，要主動(dòng)探尋規(guī)律，用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛探索事物最大的價(jià)值，從而更好地利用它。再看這樣說(shuō)理的“生動(dòng)性”?！坝杏谩迸c“無(wú)用”是個(gè)很深?yuàn)W的哲學(xué)命題，也很枯燥，但是莊子卻用這個(gè)寓言故事將道理講得深入淺出，將抽象的哲理轉(zhuǎn)化為具體形象，有趣易懂而耐人尋味。參考譯文：惠子對(duì)莊子說(shuō)：“魏王贈(zèng)送我大葫蘆的種子，我將它培植起來(lái)后，結(jié)出的果實(shí)有五石容積。用大葫蘆去盛水漿，可是它不夠堅(jiān)固，無(wú)法拿起來(lái)。把它剖開(kāi)做瓢，卻因太大而沒(méi)有適于它容納的東西。這個(gè)葫蘆不是不大呀，我因?yàn)樗鼪](méi)有什么用處而砸爛了它。”莊子說(shuō)：“先生實(shí)在是不善于使用大東西?。∷螄?guó)有一善于調(diào)制不皸手藥物的人家，世世代代以漂洗絲絮為職業(yè)。有個(gè)游商聽(tīng)說(shuō)了這件事，愿意用百金的高價(jià)收買他的藥方。全家人聚集在一起商量：‘我們世世代代在河水里漂洗絲絮，所得不過(guò)數(shù)金，如今一下子就可賣得百金。還是把藥方賣給他吧?！紊痰玫剿幏剑瑏?lái)取悅吳王。越國(guó)發(fā)兵入侵吳國(guó)，吳王派他統(tǒng)率部隊(duì)，冬天跟越軍在水上交戰(zhàn)，大敗越軍，吳王劃割土地封賞他。能使手不皸裂，藥方是同樣的，有的人用它來(lái)獲得封賞，有的人卻只能靠它在水中漂洗絲絮，這是使用的方法不同?，F(xiàn)在你有可容五石東西的大葫蘆，為什么不把它系在身上作為腰舟而浮游于江湖呢？卻擔(dān)憂它大而無(wú)處可容納，看來(lái)先生你還是心竅不通?。　保ㄎ澹╅喿x下文，完成各題。子劉子自傳（唐）劉禹錫①初，禹錫既冠，舉進(jìn)士，又以文登吏部取士科，授太子校書。是時(shí)少年，名浮于實(shí)，士林榮之。及丁先父憂，因成痼疾。既免喪，相國(guó)揚(yáng)州節(jié)度使杜公領(lǐng)徐泗，素相知。②捧檄入告，太夫人曰：“吾不樂(lè)江淮間，汝宜謀之于始?！币虬棕┫嘁哉?qǐng)，曰：“諾。”居數(shù)月而罷徐泗，而河路猶艱難虞，前約乃行，調(diào)補(bǔ)京兆渭南主簿。明年冬，擢為監(jiān)察御史。③貞元二十一年春，德宗新棄天下，東宮即位。時(shí)有寒俊王叔文，因間隙得言及時(shí)事，上大奇之。如是者積久，拜起居舍人，充翰林學(xué)士，叔文以本官及內(nèi)職兼充副使。未幾，特遷戶部侍郎，貴振一時(shí)。初，叔文北海人，有遠(yuǎn)祖風(fēng)，唯東平呂溫、隴西李景儉、河?xùn)|柳宗元以為言然。三子者皆與予厚善，言其能。叔文實(shí)工言治道能，以口辯移人。既得用①，自春至秋，其所施為，人不以為當(dāng)非。④時(shí)上素被疾，至是尤劇。詔下內(nèi)禪，自為太上皇，是時(shí)太上久寢疾，宰臣及用事者都不得召對(duì)。宮掖事秘，功歸貴臣。于是叔文首貶渝州，后命終死。宰相貶崖州。予出為連州，又貶朗州司馬。居九年，詔征，又除主客郎中，分司東都。明年追入，賜金紫。移汝州兼御史中丞。又遷同州，充本州防御長(zhǎng)春宮使。后被足疾，分司東都。又改秘書監(jiān)分司。一年，加檢校禮部尚書兼太子賓客。行年七十有一，自為銘曰：⑤不夭不賤，天之祺兮。重屯[zhūn，艱難]累厄奇[jī]兮。天與所長(zhǎng)，不使施兮。人或加訕，心無(wú)疵兮。寢于北牖[yǒu]，如生時(shí)兮?；隉o(wú)不之，庸詎[jù]知兮。（有刪節(jié)）注：①王叔文受唐順宗重用，聯(lián)合柳宗元、劉禹錫等人推行政治改革。減免賦稅、廢止宦官把持的宮市，史稱“永貞革新”。18.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。①因白丞相以請(qǐng)②時(shí)上素被疾19.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。①涉二年而道無(wú)虞（）A.動(dòng)物名稱B.預(yù)料C.擔(dān)憂D.欺騙②重屯累厄，數(shù)之奇兮（）A.不成對(duì)的B.不順的C.難以預(yù)測(cè)的D.罕見(jiàn)的20.把第①段畫線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。是時(shí)少年，名浮于實(shí)，士林榮之。及丁先父憂，因成痼疾。21.本文是劉禹錫自傳，為何要用大量筆墨寫王叔文？22.作者在第④段畫波浪線部分歷數(shù)后半生經(jīng)歷，請(qǐng)結(jié)合全文分析其作用。【答案】18.①稟告（告訴）②遭受（遭到）19.①C②B20.這時(shí)我正值年少，名聲超過(guò)實(shí)際。讀書人以我為榮。及至父親去世，因而得了久治不愈的病。21.內(nèi)容上，突出王叔文是有才華之人，是知己，又一起被貶謫，作者借王叔文表達(dá)對(duì)自己意氣奮發(fā)的青春年華的留念和對(duì)革新的肯定，借此抒發(fā)懷才不遇的感慨。22.前文少年得志、意氣風(fēng)發(fā)，后半生碌碌無(wú)為，二者對(duì)比（反差）鮮明，引出對(duì)自己命運(yùn)坎坷、壯志難酬的感慨?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】《子劉子自傳》是劉禹錫對(duì)自己生平的真實(shí)記述，展現(xiàn)了唐代士人的仕途起伏和人生追求。文章采用敘述方式，再現(xiàn)了從入仕到被貶、復(fù)職的命運(yùn)波折，體現(xiàn)了作者不屈不撓的精神和對(duì)社會(huì)理想的堅(jiān)守。同時(shí)以大量筆墨描寫王叔文及永貞革新，聯(lián)系自己遭遇，揭示政治斗爭(zhēng)的復(fù)雜性。語(yǔ)言精練含蓄，充滿詩(shī)意與深沉的生命體驗(yàn)。【18題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中意義和用法的能力。①白：稟告（告訴）。句意：我于是稟告丞相請(qǐng)求（不去江淮任職）。②被：遭受（遭到）。句意：當(dāng)時(shí)皇上向來(lái)遭受疾病困擾。【19題詳解】本題考查學(xué)生理解文言句子中詞語(yǔ)意思的能力。①由上文“而河路猶艱難，遂改為揚(yáng)州掌書記”和下文“前約乃行”，是說(shuō)經(jīng)過(guò)兩年道路上沒(méi)有什么不好的情況，“虞”在這里表示“擔(dān)憂”，道路沒(méi)有令人擔(dān)憂之處。故選C。②“重屯累厄”表明作者遭遇諸多艱難困苦，“數(shù)之奇”是說(shuō)命運(yùn)的不順，“奇”應(yīng)解釋為“不順的”。故選B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。“是”，這；“浮”，超過(guò)；“榮”，以……為榮；“丁先父憂”，父親去世；“痼疾”，久治不愈的病。【21題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容、鑒賞藝術(shù)手法的能力。內(nèi)容方面：文中提到王叔文“有遠(yuǎn)祖風(fēng)”“實(shí)工言治道，能以口辯移人”，表明王叔文是有才華之人。而且“三子者皆與予厚善，言其能”，說(shuō)明王叔文是劉禹錫的知己。王叔文與劉禹錫一同參與革新，后又一起被貶謫，他們的命運(yùn)緊密相連。情感表達(dá)方面：作者通過(guò)寫王叔文，借對(duì)王叔文的描述，表達(dá)自己對(duì)那段意氣奮發(fā)的青春年華的留念，那時(shí)他們一起推行革新，充滿抱負(fù)。同時(shí)，也表達(dá)對(duì)革新的肯定，革新舉措如減免賦稅、廢止宮市等，本是利國(guó)利民之事，卻最終失敗，也流露出自己懷才不遇的感慨?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解句段含義及作用的能力。前后對(duì)比：前文提到劉禹錫“既冠，舉進(jìn)士，又以文登吏部取士科，授太子校書”，可見(jiàn)其少年得志，意氣風(fēng)發(fā)。而第④段歷數(shù)后半生，多次被貶，官職變動(dòng)頻繁，卻未能真正施展抱負(fù)，后半生顯得碌碌無(wú)為。二者形成鮮明對(duì)比。這種前后強(qiáng)烈的反差，引出作者對(duì)自己命運(yùn)坎坷、壯志難酬的感慨。曾經(jīng)的輝煌與后來(lái)的困境形成巨大落差，讓作者更能體會(huì)作者內(nèi)心的無(wú)奈與悲憤。參考譯文：當(dāng)初，我二十歲，應(yīng)考進(jìn)士，又憑借文才在吏部取士科考試中合格，被授予太子校書的官職。這時(shí)我正值年少，名聲超過(guò)實(shí)際才能，讀書人以我為榮。及至父親去世，我因而得了久治不愈的病。守喪期滿后，相國(guó)揚(yáng)州節(jié)度使杜佑兼任徐泗節(jié)度使，他向來(lái)了解我。我便拿著任命的文書回家稟告母親，太夫人說(shuō)：“我不喜歡江淮一帶的地方，你應(yīng)從一開(kāi)始就有所考慮?！蔽矣谑欠A告丞相請(qǐng)求（不去江淮任職），丞相說(shuō)：“可以。”過(guò)了幾個(gè)月，杜佑被解除了徐泗節(jié)度使的職務(wù)，而走水路仍然艱難令人擔(dān)憂，之前的約定就無(wú)法實(shí)行了，我被調(diào)補(bǔ)為京兆府渭南縣主簿。第二年冬天，我被提拔為監(jiān)察御史。貞元二十一年春天，唐德宗去世，太子繼承皇位。當(dāng)時(shí)有出身寒微的才俊王叔文，趁著機(jī)會(huì)得以談?wù)摃r(shí)事，皇上對(duì)他大為驚奇。像這樣過(guò)了很久，王叔文被任命為起居舍人，充任翰林學(xué)士，又以本官及內(nèi)職兼任副使。不久，他又被破格提拔為戶部侍郎，一時(shí)間尊貴顯赫，名震一時(shí)。當(dāng)初，王叔文是北海人，有遠(yuǎn)祖的風(fēng)范，只有東平的呂溫、隴西的李景儉、河?xùn)|的柳宗元認(rèn)為這種的說(shuō)法是正確的。這三個(gè)人都和我交情深厚，稱贊王叔文的才能。王叔文確實(shí)擅長(zhǎng)談?wù)撝卫韲?guó)家的道理，能夠憑借口才說(shuō)服別人。得到重用后，從春天到秋天，他所實(shí)施的政策，人們認(rèn)為沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)?。?dāng)時(shí)皇上向來(lái)遭受疾病困擾，到這時(shí)病情尤其嚴(yán)重?；噬舷略t內(nèi)禪皇位，自己做了太上皇。這時(shí)太上皇長(zhǎng)期臥病在床，宰臣和掌權(quán)的人都不能被召見(jiàn)對(duì)答。宮廷中的事情隱秘，功勞都?xì)w到有權(quán)勢(shì)的大臣身上。于是王叔文首先被貶到渝州，后來(lái)在那里去世。宰相被貶到崖州。我被貶出京城做連州刺史，又被貶為朗州司馬。過(guò)了九年，皇帝下詔征召我，又任命我為主客郎中，在東都洛陽(yáng)任職。第二年被召回京城，賜給金印紫綬。又調(diào)任汝州刺史兼御史中丞。又升遷到同州，充任本州防御使、長(zhǎng)春宮使。后來(lái)我患了腳病，在東都任職。又改任秘書監(jiān)分司東都。過(guò)了一年，加授檢校禮部尚書兼太子賓客。我活到七十一歲，自己寫了一篇銘文說(shuō)：沒(méi)有早亡也不卑賤，是上天賜予的福分啊。重重艱難，命運(yùn)不順，這是命運(yùn)的不順啊。上天賦予我才能，卻不讓我施展啊。有人對(duì)我加以毀謗，我內(nèi)心卻沒(méi)有瑕疵啊。我在北窗下安息，就像活著的時(shí)候一樣啊。我的靈魂無(wú)處不到，又怎會(huì)知道呢。三、寫作（40分）23.我們常常聽(tīng)到“接受你自己”“要和你自己和解”這樣的話，然而有人卻說(shuō)：“不和解才有意思；要跟自己過(guò)不去，抬杠，找自己的茬?！睂?duì)此談?wù)勀愕目捶?。要求：?）自擬題目；（2）不少于800字?！敬鸢浮坷模?/p>

好強(qiáng)不逞強(qiáng)人到底應(yīng)不應(yīng)該和自己和解我想，不同的人有不同的答案，即使同一個(gè)人在不同的時(shí)間地點(diǎn)也可能有不同的答案。所以我認(rèn)為：我們要好強(qiáng)而不逞強(qiáng)。我說(shuō)的好強(qiáng)，就是不與自己和解，為了理想事業(yè)要一往無(wú)前地執(zhí)著追求，不盲從、不屈從、不怨天尤人、不熬、不混。不逞強(qiáng),也就是要與自己和解,在遇到困難挫折時(shí)要知難而退,不做無(wú)謂的妄念、執(zhí)念,不死磕到底,換一個(gè)思路,或聽(tīng)一下智者的意見(jiàn)，改變一下以期更好的發(fā)展。年輕的我們要好強(qiáng),不與自己和解,朝著理想要一往無(wú)前。我們年輕人往往是“常立志而非立志長(zhǎng)”,碰到困難輕易放棄。正如蔡永康所說(shuō)：“如果你動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)‘我減肥失敗,我接納自己吧,就當(dāng)個(gè)胖子’，你是因?yàn)樽霾坏讲沤蛹{自己。”這種和解其實(shí)質(zhì)是缺乏堅(jiān)定意志、頑強(qiáng)毅力,以及為理想執(zhí)著追求的信念。年輕人是社會(huì)發(fā)展的未來(lái)，恰恰需要培養(yǎng)堅(jiān)定意志、頑強(qiáng)毅力,以及為理想執(zhí)著追求的信念。再說(shuō)年輕人有的是精力和體力,更要有不怕輸?shù)牡讱?大不了從頭再來(lái)。古今中外諸如此類的例子卻不勝枚舉：不為五斗米折腰的陶淵明,為取真經(jīng)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的唐僧,為地心說(shuō)獻(xiàn)身的哥白尼,為祖國(guó)強(qiáng)大歷盡磨難回國(guó)的錢學(xué)森……我們年輕人要朝著理想目標(biāo)一往無(wú)前地執(zhí)著追求,不要跟自己的偷懶、享樂(lè)、自私等和解,要跟自己過(guò)不去,要跟自己抬杠、