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PAGEPAGE1大班數學活動中獎了真高興教案反思這是大班數學活動中獎了真高興教案反思，是優秀的大班數學教案知識，供老師家長們參考學習。一、活動目標：1.培養幼兒細致觀察能力。2.學會物品的對應。3.常規培養在：遵守兌換獎品的規則。4.初步培養觀察、比較和反應能力。5.通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。二、活動準備：1.蠟筆，視頻，圖片；2.氣球若干兌獎需要，抽獎箱；3.對媒體，學具操作熟練。三、活動過程：（一）引起動機：小朋友們，你們有沒有中過獎？中過哪些獎品呢（請幼兒回憶生活經驗并舉手回答）（二）情景海報討論：1.達明很喜歡喝果汁，打開瓶蓋他發現中獎了！你們能看到中的是什么獎品嗎？2.達明要怎么兌換禮物呢？他應該怎么做？3.圖中有沒有達明要兌換的禮物呢？4.達明的禮物在柜子的第幾格5它們全都一樣嗎？哪幾個不一樣？不一樣的地方請指出來。6.你是怎么看出來這個是達明的禮物的呢？小結：我們的物品找相同的方法有：可以大小.花紋.形狀.（三）師幼互動：1.出示3－4組玩具或其它物品（四個以內，其中兩個相同）。2.讓幼兒找出完全相同的兩個，并說出觀察的方法。（四）幼兒操作：1.觀察操作題中的圖案，請幼兒說出物品名稱。2.請幼兒找出每一排中相同的兩個圖案，在下面相對應里打勾。3.看看圖中有什么動物？從每一排中找到相同的圖案，在對應中打勾。（五）活動延伸：《抽獎游戲》玩法：老師出示抽獎箱，幼兒每人都有一次抽獎的機會，找到自己抽中的票根和氣球上對應的圖案一模一樣，然后用小錘子扎破氣球。教學反思1、我自己備課理論太多，對幼兒學習方法掌握有點生硬呆板。2、上課過程中，雖然孩子很熱情積極參與，我有點掌控不住了，在引導他們認真聽或多說幾遍口語，幼兒只顧那吃的物品3、我在整個過程中也不斷觀察幼兒的個體變動，但及時調整心態并坦然解決小問題還是有寫慌張。4、給孩子們鼓勵時，語氣眼神還欠缺理解和接納的態度5、我對幼兒的學習特征和個性化發展都有所理解和學習，就是在實施活動時，沒能及時調整。6、老師當時評價有幾點：說話聲音有點兒大，不太輕柔;表情有些直板，不自然;鼓勵方式太單一;給幼兒自主表現的機會少，自由空間也太小。相關知識《大班數學活動：鋪墊子》：大班數學活動鋪墊子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過數方格的方法，比較面積的大小，初步體驗面積的守恒。在操作過程中能積極嘗試，主動學習。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學活動鋪墊子教案吧。《幼兒園數學教案：烏鴉喝綠茶》：大班數學活動烏鴉喝綠茶教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過量一量，比多少的操作活動，初步感知物體的體積。培養幼兒的估計能力，空間感知推理能力。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園數學烏鴉喝綠茶教案吧。《大班數學教案：數字鄰居》：大班數學活動數字鄰居教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程

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