PAGEPAGE1大班數學公開課找規律教案反思這是大班數學公開課找規律教案反思，是優秀的大班數學教案知識，供老師家長們參考學習。一、活動目標：1、通過觀察，讓幼兒發現重復物體的排序體驗不同的排序方法。2、初步感知數學中的規律美，并能清楚地說出發現的規律，培養幼兒多樣性思維。3、激發幼兒學習數學的興趣，感受生活和數學的聯系，并學會欣賞規律。二、活動準備：小兔、小貓、小雞、胖豬的圖片、各種顏色的圖形卡、一座房子、幼兒操作卡、音樂三、活動過程：1、情景導入、發現規律--以小兔搬新家的情景導入，引導幼兒發現并講出氣球、彩旗、水果排列的規律師：小兔的新家打扮的非常漂亮，它買來了許多氣球、旗子和水果，調皮的小兔把它們擺放的很漂亮①以1面紅色，1面黃色重復排列的組圖（彩旗）②以2個藍色，2個綠色重復排列的組圖（氣球）小結：它們兩樣東西擺放的不一樣，數量和顏色也不一樣，像這樣兩個以上物體依次不斷重復排列有規律的，這就是今天我們學習的內容找規律③小兔請小朋友們吃水果水果的擺放讓小朋友們發現有什么規律，從顏色、數量去發現小結：這水果的排列和前面兩組的也不一樣，顏色和數量的規律都不一樣。2、體驗不同的排序方法，引導幼兒發現并嘗試接著規律排列。--小兔邀請三個朋友來家作客，他們各走一條路來小兔家，讓幼兒觀察三條路的不同點，并說出每條路面上石塊的排列規律。小貓的路：紅、黃、紅、黃、紅、黃小雞的路：胖貓的路：123123123老師小結：哦，原來它們的路鋪的石塊不一樣，有顏色的規律，有圖形的規律，有數字的規律3、請幼兒來幫忙鋪路師：大灰狼聽說小動物要去小兔家，就把路給破壞了，小朋友來幫助他們把原來的路鋪好吧！老師小結：小朋友非常棒，動物們高興的去小兔的新家。4、幼兒操作師：小兔來考考大四班的小朋友，看你們懂得了這些規律沒有，動動腦筋，看誰最聰明哦幼兒操作老師小結四、活動結束1、創造規律，表演規律，尋找生活中身邊的規律--小兔要求小朋友按1個男生，1個女生的規律排隊，和它一起跳著兔子舞去外面玩，找找幼兒園哪些東西是有規律的。活動反思：活動中幼兒興趣很高，參與的欲望較強。幼兒通過觀察去尋找規律，用動手操作去發現規律，用動作去體現規律，用各種感官去變現規律。幼兒在看、說、動、做中思維十分活躍。相關知識《大班數學活動：運用貨幣》：大班數學活動運用貨幣教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在操作中認識人民幣的不同面值，嘗試在生活中運用人民幣。培養幼兒對數學的興趣，體驗數學與生活之間的關系。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學活動運用貨幣教案吧。《大班數學活動：釣魚比賽》：大班數學活動釣魚比賽教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，嘗試分析圖形的三項特征，發展幼兒邏輯分析判斷能力。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學活動釣魚比賽教案吧。《大班數學教案：數字寶寶找鄰居》：大班數學活動數字寶寶找鄰居教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內容，讓幼兒知道每一個數字都有相鄰數的概念，掌握10以內整數的相鄰數